扬州历年教师招聘考试教育公共基础知识真题及答案

【必备】扬州

教师招聘考试教育公共基础知识试题

附参考答案及解析

一、判断题

1.有利于教育的原则是班级组织建立的一条首要的原则，当其他的原则与其

发生冲突的时候，其他原则都必须无条件地服从这一原则。（）

2.平行管理理论是马卡连柯的教育思想。（）

3.苏格拉底在教学中善于启发诱导学生自己去寻找正确的答案，我们把他的

这种教学称为产婆术。（）

4.在现代社会和教育理念的影响下，教学由知识本位转向社会本位。（）

5.师生之间建立友谊虽然可以是教师更全面地了解学生，但不利于教育工作

的展开。（）

6.教师的职业角色主要有传道者角色、授业、解惑者角色；示范者角色；管

理者角色；朋友角色；研究者角色。（）

7.个体的主观能动性只有在外部的环境和教育条件的基础上才能发挥作用。

（）

8.不同国家的社会制度有不同的教育目的。（）

9.教育学作为一门规范的学科，首先是在英国得到建构的。（）

10.正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度，又称制度化教

育。（）

二、单项选择题

11.在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身

心发展的（）

A、顺序性B、阶段性C、互补性D、差异性

12.最常见的、几乎适用于所有学科的板书形式是（）

A.词语式板书

B.表格式板书

C.纲要式板书

D.线索式板书

13.在协调学校领导、家长、任课教师的关系中，班主任起到（）。

A.领导作用

B.决定作用

C.核心作用

D.纽带作用

14.2018年4月13日晚,美国总统特朗普宣布，已下令美军联合英国、法国对（）

军事设施进行“精准打击”，作为对东古塔地区发生“化学武器袭击”的回应。

A.叙利亚

B.利比亚

C.伊朗

D.伊拉克

15.按照埃里克森人格发展理论，培养儿童信任感的最佳时间是（）

A.0~1.5

B.2~3

C.6~12

D.12~18

16.现代课程评价改革最大的变化就是理念上的变化,从选拔性评价转向（）

A.发展性和激励性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.过程性评价

17.先秦时期，并称“显学”的两家是（）

A、儒家墨家B、儒家法家C、儒家道家D、道家法家

18.学生文化的特征是（）

A、过渡性、非正式性、多样性B、过渡性、非正式性、单一性

C、直接性、非正式性、多样性D、过渡性、正式性、多样性

19.首次提出“人力资本论”的是（）

A、赫尔巴特B、杜威C、舒尔茨D、洛克

20.教育目的可以发挥下列哪几种作用（）

A、导向、规范和权威作用B、激励、评价和统一作用

C、导向、激励和评价作用D、宣传、引导和激励作用

21.教育目的的主要功能有：导向功能、调控功能、和（）。

A、评价作用B、评价功能C、教育功能D、全面发展功能

22.马克思主义人的全面发展学说在20世纪末中国教育界的具体实践典型是

（）O

A、教育实验的热潮B、教育改革的实践C、素质教育运动D、教育的国家

化走势

23.（）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。

A、威尔逊B、孟子C、格塞尔D、弗洛伊德

24.在相同情景或条件下，父母对孩子的教育有时候事倍功半,而换成其他人来

教育时却产生了事半功倍的效果，这是（）的作用。

A.定势

B.学习迁移

C.原型启发

D.功能固着

25.发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（）提出

来的。

A、互补性B、阶段性C、顺序性D、不平衡性

26.教师注意力的特点集中表现在（）。

A.注意集中能力

B.注意稳定能力

C.注意转移能力

D.注意分配能力

27.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是

（）0

A、遗传B、成熟C、环境D、个体主观能动性

28.下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用（）

A、教育在成熟的基础上引导发展

B、教育始终在整体发展的基础上促进个性发展

C、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展

D教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性

29.学生最主要的权利是（）

A、人身自由权B、人格尊严权C、受教育权D、隐私权

30.《教师资格条件》规定，依照教师法第14条规定丧失教师资格的，他将

（）

A、3年后可以重新申请认定教师资格B、5年后可以重新申请认定教师资格

C、10年后可以重新申请认定教师资格D、不能再重新取得教师资格

31.我国当前是由谁来负责教师的培训、教师资格认证等事务（）

A、教师专业自治团体B、教育行政部门

C、教师所在的学校D、社会与教育相关的公共事业机构

32.教学工作的基础是（）

A备课B上课C课外辅导D作业布置与批改

33.试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（）

A夸美纽斯B赫尔巴特C杜威D凯洛夫

34.“已解决问题和小组活动为特征的教学，教师作为学习的促进者”，是以

下哪种教育理论倡导的（）

A进步主义B社会重建主义C批判理论D永恒主义

35.考试的核心环节是（）

A选择题型B命题C确定评分方法D阅卷

36.有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）

A政治教育B思想教育C道德教育D心理健康教育

37.教师张某一个月内连续迟到三次，被学校通报批评，并扣除了当月的绩效

工资，她对学校的处分不服，向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在

接到申诉的（），作出处理。民

A.十五日内

B.三十日内

C.四十五日内

D.六十日内

38.圆圆是一名性格内向、有些怯懦的小女孩，常常被班上的小男生欺负。这

天，一群小男生又围着圆圆喊她的绰号，圆圆气得不行，却不敢反抗，于是找

到了班主任杨老师。杨老师走过去，当着所有同学的面，对圆圆和那几个小男

生说：“圆圆乖，不要哭了，就当他们是狗在叫。”说着用手指着那群小男

生，引得围观同学一片哄笑，纷纷嘲笑那群小男生“狗叫”。杨老师的言行

（）0

A.是正确的，保护了圆圆的自尊心

B.是错误的，伤害了那群小男生的自尊心

C.符合关爱学生的职业道德要求

D.尽到了教师应该尽的责任

39.下列选项中的概念关系，与“茶一铁观音”一致的是（）。

A.油一酱油

B.酒一茅台

C.小米一大米

D.面粉一面条

40.“孟母三迁”的故事反映了（）对人的重要影响。

A、教育B、环境C、遗传D、家庭教育

三、多项选择题

41.分层教学又称为分组教学，它的优点是（）

A便于管理B增加了智力测验和成绩作为依据

C同一层次内学生的基础和水平较一般班级授课制条件下更为整齐

D学生的学习和教师的教学更加便利

42.作业的布置与批改是教学工作的有机组成部分，是上课的延续，布置作业

应当注意哪些问题（）

A作业的内容，应当符合教学大纲和教科书的要求

B作业的分量要适当

C布置作业时要有明确的要求，规定完成的时间D对学生作业要认真、及

时地批改

43.中学教学原则包括（）

A直观性原则B启发性原则C巩固性原则D理论联系实际原则E循序渐

进原则

44.活动课程主要的局限性在于（）

A不能给学习者提供系统的文化科学知识

B活动课程对教师的专业素养提出了较高的要求，一般教师难以适应

C容易导致学生散漫、凌乱的学习

D片面强调从“做”中学，容易导致活动课程沦为肤浅的、缺少智力训练价值

的纯操作活动

E组织和实施活动课程需要一定条件

45.一个人的发展能否达到较高水平的重要因素是（）

A、遗传素质B、社会环境C、成熟D、个人的学习态度

E、人的主观能动性

46.个体身心发展的互补性要求教育者做到（）

A、面向全体学生B、善于发现学生的优势C、抓住关键期D、做好阶段间

的过渡E、提出高于学生现有发展水平的要求

47.制定教育目的的基本依据是（）

A、全面发展B、社会经济发展C、社会制度D、文化背景

E、受教育者身心发展规律

48.中小学教师的文化素养与学科专业知识要求教师具有广博的文化科学知识

与多方面的兴趣和才能，其具体表现为（）

A、具有广博的文化科学知识与多方面兴趣和才能是充实和丰富教育教学和提

高教学水平的需要

B、教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也是满足中小学生

好奇心、求知欲和发展学生多方面兴趣和才能的需要

C、教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也是指导学生课

外、校外活动和生活的需要

D、教师具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能，也能提高教师的威

信，提高教育的效能

49.教育活动的基本规律包括（）

A.教育与生产力之间的矛盾或关系B.教育与社会发展之间的矛盾或关系

C.教育现象内部各要素之间的矛盾或关系D教育与人的身心发展之间的矛盾

或关系E.教育与生产关系之间的矛盾或关系

50.班集体的教育作用主要有（??）。

A.有利于形成学生群体意识

B.有利于培养学生的社会交往能力

C.有利于培养学生自我教育能力

D.有利于促进学生个性发展

【参考答案】

一、判断题

1.V

2.V

3.V

4.X

5.X

6.V

7.V

8.V

9.X

10.J

二、单项选择题

11.D

12.C

13.D

14.A

15.A

16.A

17.A

18.A

19.C

20.C

21.B

22.C

23.C

24.A

25.D

26.【答案】Do注意对于教师的教育教学活动具有增强意识清晰度和调控功

能，它可以使教师在教学活动中进行细致的观察，提高感受性，使得教师更加

记忆准确，思维更为敏捷，从而提高教学的效果。教师的注意力有许多特点，

但集中表现在较强的注意分配能力上。即在同一时间里，能把注意分配到两种

和两种以上的不同的对象和活动上面。这是理想教师必须具备的基本能力。故

此题正确选项为D。

27.D

28.D

29