合成氨工艺脱硫课程设计

合成氨工艺脱硫课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解合成氨工艺中脱硫的必要性和重要性，掌握脱硫的基本原理及方法。

2.使学生掌握脱硫过程中涉及的化学方程式，了解不同脱硫技术的优缺点。

3.帮助学生了解我国在合成氨工艺脱硫方面的政策要求和行业标准。

技能目标：

1.培养学生运用所学知识分析和解决实际工艺中脱硫问题的能力。

2.提高学生设计简单脱硫工艺流程的能力，能够根据实际情况选择合适的脱硫方法。

3.培养学生查阅相关资料、开展团队合作、进行实验操作等综合实践能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生关注环境保护，认识到合成氨工艺脱硫对减少大气污染的重要性。

2.培养学生严谨的科学态度，树立安全生产意识。

3.增强学生的社会责任感和使命感，激发他们为我国环保事业做出贡献的意愿。

课程性质分析：本课程为化学工艺类专业课程，具有较强的理论性和实践性，旨在帮助学生掌握合成氨工艺中脱硫技术的基本知识和实践操作技能。

学生特点分析：学生为高中二年级学生，已具备一定的化学基础知识，具有较强的求知欲和动手能力，但对实际工艺流程了解有限。

教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论与实践相结合，以实际案例为引导，激发学生的学习兴趣，提高他们的实际操作能力。在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，便于后续的教学设计和评估。

二、教学内容

1.合成氨工艺简介：使学生了解合成氨工艺的基本流程，掌握合成氨生产过程中硫污染的来源及危害。

教材章节：第二章《合成氨工艺概述》

2.脱硫技术原理：讲解脱硫的基本原理，包括物理、化学和生物脱硫等方法。

教材章节：第三章《脱硫技术》

3.脱硫工艺流程及设备：介绍常见的脱硫工艺流程，分析各种脱硫设备的结构及工作原理。

教材章节：第四章《脱硫工艺与设备》

4.脱硫技术应用实例：分析国内外合成氨工艺脱硫的实际案例，了解不同脱硫技术的应用效果。

教材章节：第五章《脱硫技术的应用与优化》

5.脱硫工艺设计与操作：讲解脱硫工艺设计的原则和方法，培养学生实际操作能力。

教材章节：第六章《脱硫工艺设计与操作》

6.环保法规与行业标准：使学生了解我国在合成氨工艺脱硫方面的政策法规及行业标准。

教材章节：第七章《环保法规与行业标准》

教学进度安排：共8课时，其中理论教学6课时，实践操作2课时。具体安排如下：

1-2课时：合成氨工艺简介及硫污染危害

3-4课时：脱硫技术原理

5课时：脱硫工艺流程及设备

6课时：脱硫技术应用实例

7-8课时：脱硫工艺设计与操作、环保法规与行业标准

教学内容注重科学性和系统性，结合实际案例，使学生能够掌握合成氨工艺脱硫的基本知识和实践技能。

三、教学方法

为确保学生能够更好地掌握合成氨工艺脱硫的知识，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：用于讲解合成氨工艺脱硫的基本原理、工艺流程、设备结构等理论知识。通过教师清晰、系统的讲解，帮助学生建立完整的知识体系。

相关章节：第二章、第三章、第四章、第七章

2.讨论法：针对脱硫技术的优缺点、应用实例等展开课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的批判性思维。

相关章节：第五章

3.案例分析法：通过分析国内外合成氨工艺脱硫的实际案例，使学生深入理解脱硫技术在工程实践中的应用。

相关章节：第五章

4.实验法：组织学生进行脱硫实验操作，使他们在实践中掌握脱硫技术，提高动手能力。

相关章节：第六章

5.小组合作法：将学生分为若干小组，针对特定脱硫工艺进行设计与操作，培养学生的团队协作能力和实际操作技能。

相关章节：第六章

6.对比分析法：比较不同脱硫技术的优缺点，帮助学生更好地理解各种技术的适用场景。

相关章节：第三章、第五章

7.互动提问法：在教学过程中，教师适时提出问题，引导学生积极思考，激发学生的学习兴趣。

相关章节：第二章、第三章、第四章、第五章、第七章

8.角色扮演法：让学生扮演工程师、环保部门人员等角色，从不同角度分析合成氨工艺脱硫的问题，增强学生的社会责任感。

相关章节：第六章、第七章

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程将采用以下评估方式，全面考察学生的学习成果：

1.平时表现：占总评的30%。包括课堂纪律、出勤、课堂互动、小组讨论、实验操作等方面。此部分旨在评估学生的课堂参与度和学习态度。

相关章节：第二章至第七章

2.作业：占总评的20%。布置与课程内容相关的作业，包括理论计算、案例分析、流程设计等，以检验学生对课堂所学知识的掌握程度。

相关章节：第二章至第七章

3.考试：占总评的50%。包括期中考试和期末考试，考试形式为闭卷考试，涵盖课程所学的主要内容。考试题目将涉及选择题、填空题、计算题、分析题等类型，全面考察学生的知识掌握和应用能力。

相关章节：第二章至第七章

4.实验报告：在实验环节结束后，要求学生撰写实验报告，占总评的10%。实验报告应包括实验目的、原理、操作过程、数据分析等内容，以评估学生的实验操作技能和数据分析能力。

相关章节：第六章

5.小组合作项目：在课程中，安排一次小组合作项目，占总评的10%。项目成果以报告和口头汇报的形式展示，评估学生在团队合作、问题分析、解决方案设计等方面的能力。

相关章节：第六章

6.课堂提问：教师将在课堂上随机提问，学生的回答表现将作为平时成绩的一部分，占总评的10%。此举旨在鼓励学生积极思考，提高课堂互动效果。

相关章节：第二章至第七章

教学评估将结合多种评估方式，全面、客观地反映学生的学习成果。在评估过程中，教师将关注学生的个体差异，及时给予反馈，指导学生改进学习方法，提高学习效果。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计8周，每周1课时，总计8课时。教学进度将严格按照教学大纲进行，确保覆盖所有教学内容。

相关章节：第二章至第七章

2.教学时间：根据学生作息时间，课程安排在每周三下午2点至4点。理论教学与实践操作相结合，确保学生有充足的时间吸收和掌握知识。

3.教学地点：

-理论教学：学校多媒体教室，配备投影仪、音响等设备，方便教师讲解和展示教学内容。

-实践操作：学校化学实验室，提供必要的实验设备和材料，让学生在实际操作中掌握脱硫技术。

4.课外辅导：针对学生在课堂学习中遇到的问题，安排课外辅导时间，每周五下午2点至4点，为学生提供答疑解惑的机会。

5.考试安排：

-期中考试：在课程进行到第4周时进行，考试内容涵盖前4周的教学内容。

-期末考试：在课程结束时进行，全面考察学生对整个课程知识的掌握程度。

6.教学调整