2025秋人教版道德与法治八年级上册5.1文明有礼同步练习_第1页
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同步练习课程基本信息学科道德与法治年级八年级学期秋季课题第五课社会生活讲道德文明有礼编写教师工作单位指导专家工作单位工作单位同步练习题目一、单项选择题1．说话是一门艺术，有求于人时，用“您好”作礼貌的开场白；接受他人帮助时，用“非常感谢”作由衷的回应；与人告别时，用“请留步”……这些社交技巧告诉我们，在人际交往中要（）A．学会倾听 B．换位思考 C．主动沟通 D．言谈文明2．“工作人员微笑服务”“邻里之间文明行事”“不同国家运动员赛后友好碰手致意”……这些和谐的场景让我们感受到文明有礼（）①体现一个人的思想道德修养②能避免人与人之间产生矛盾③有利于形成文明祥和的社会氛围④增进不同国家人们之间的交流A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．文明城市创建需要你我共同助力，让我们从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人。下列行为符合文明市民行为标准的是（）①景区古迹情怀深，刻字留念以传承②乘车购物要自觉，不争不抢让他人③社区楼道有空间，堆放物品巧利用④观礼场合显庄重，肃立静默表尊敬A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、非选择题阅读下列材料，结合所学知识回答问题。某中学八年级开展“文明有礼，青春同行”主题实践活动，同学们纷纷走进社会，用自己的一举一动播撒文明的种子。同学们有的在公交车站担任文明引导员，提醒乘客排队上车、礼让老人；有的在社区担任垃圾分类宣传员，热情示范垃圾的正确分类与投放；有的在博物馆担任文化使者，耐心地解答外国友人的疑惑，自信地讲述中华优秀传统文化。习礼仪，践文明，人人都以言行实践展现新时代青少年的风采。（1）同学们用真诚的行动传递文明的力量，让社会更美好。请结合材料及所学知识，分析同学们不同行动的意义。（2）当我们每个人都成为文明的使者，美好就会不断传递。同学们的实践带给你怎样的启发？请你围绕“文明有礼”这一主题，写下你在社会场景中的具体行动并阐明意义。同步练习答案一、单项选择题1．D2．C3．C二、非选择题（1）①同学们“提醒乘客排队上车、礼让老人”的行为，既维护了公共秩序，促进社会和谐发展，又体现了个人的思想道德素质和人际交往能力，传承中华优秀传统美德。②同学们“热情示范垃圾分类”的行为能促进社会和谐发展。这有利于维护社区公共环境，减少邻里矛盾冲突，形成安定有序、文明祥和的社会氛围。③同学们“耐心地解答外国友人的疑惑，自信地讲述中华优秀传统文化”的行为塑造了良好国家形象。这有利于不同国家的人们深化交流，传播了中华优秀传统文化，展现了新时代青少年的

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