2024-2025学年高中政治 专题1 第1节 做事做人 道德为先教案（选修6）

2024-2025学年高中政治专题1第1节做事做人道德为先教案（选修6）主备人备课成员教学内容本节课为人教版高中政治选修6《做事做人道德为先》的专题1第1节。主要内容围绕着道德与个人成长的关系展开，通过讲解道德的内涵、道德修养的重要性以及如何培养良好的道德品质，使学生理解道德对于个人成长和社会发展的重要性，培养学生的道德素养。

具体内容包括：

1.道德的内涵：介绍道德的基本概念、特点和作用，使学生了解道德是人们行为规范的重要组成部分，对个人和社会具有积极意义。

2.道德修养的重要性：阐述道德修养对于个人成长、人际关系和社会主义精神文明建设的重要性，帮助学生认识到道德修养对于自身发展的价值。

3.培养良好的道德品质：介绍培养良好道德品质的方法和途径，如学习道德规范、参加社会实践、自我反省等，引导学生学会在生活中践行道德，提升自身道德素养。

4.道德教育与法治关系：探讨道德教育与法治的关系，强调法治与德治相辅相成，引导学生树立正确的法治观念，为构建和谐社会贡献力量。核心素养目标本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.道德素养：通过讲解道德的内涵、道德修养的重要性以及如何培养良好的道德品质，使学生理解道德对于个人成长和社会发展的重要性，培养学生的道德素养。

2.法治观念：探讨道德教育与法治的关系，强调法治与德治相辅相成，引导学生树立正确的法治观念，为构建和谐社会贡献力量。

3.思辨能力：通过分析道德案例，引导学生运用道德观念和法治思维进行思考和判断，提高学生的思辨能力。

4.实践能力：介绍培养良好道德品质的方法和途径，如学习道德规范、参加社会实践、自我反省等，引导学生学会在生活中践行道德，提升自身道德素养。

5.价值观：帮助学生树立正确的价值观，认识道德对于个人成长和社会发展的意义，培养具有道德素养、法治观念、思辨能力和实践能力的社会主义建设者和接班人。教学难点与重点1.教学重点：

（1）道德的内涵：本节课重点讲解道德的基本概念、特点和作用，使学生了解道德是人们行为规范的重要组成部分，对个人和社会具有积极意义。

（2）道德修养的重要性：重点阐述道德修养对于个人成长、人际关系和社会主义精神文明建设的重要性，帮助学生认识到道德修养对于自身发展的价值。

（3）培养良好的道德品质：本节课重点介绍培养良好道德品质的方法和途径，如学习道德规范、参加社会实践、自我反省等，引导学生学会在生活中践行道德，提升自身道德素养。

（4）道德教育与法治关系：重点探讨道德教育与法治的关系，强调法治与德治相辅相成，引导学生树立正确的法治观念，为构建和谐社会贡献力量。

2.教学难点：

（1）道德的内涵：道德的概念较为抽象，学生难以理解。需要通过具体案例和实际生活中的例子，让学生感受道德的存在和作用。

（2）道德修养的重要性：学生可能难以认识到道德修养对于个人成长的价值，需要通过讲解、讨论和实践活动，让学生亲身体验道德修养的重要性。

（3）培养良好的道德品质：学生可能不知道如何在生活中践行道德，需要教师提供具体的方法和指导，帮助学生养成良好的道德行为习惯。

（4）道德教育与法治关系：学生可能难以理解法治与德治的关系，需要通过讲解、讨论和案例分析，让学生明白法治与德治相辅相成的道理。

在教学过程中，教师要针对上述重点和难点内容，采取合适的教学方法，如讲解、讨论、案例分析、实践活动等，以确保学生能够理解和掌握本节课的核心知识。同时，要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，提高教学效果。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《做事做人道德为先》的选修6教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集整理与本节课教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些关于道德典范的人物图片、道德规范的图表、道德教育的视频等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：根据教学需要，准备相应的实验器材。本节课可以设计一些与道德教育相关的实验，如诚信实验、合作实验等，以增强学生的实践体验和感悟。在准备实验器材时，要确保实验器材的完整性和安全性，避免学生在实验过程中受伤或器材损坏。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置。可以设置分组讨论区，以便学生进行小组讨论和交流；设置实验操作台，以便学生进行实验操作和观察。同时，还可以在教室内展示一些道德典范的事迹，如最美人物、道德模范等，营造良好的道德教育氛围。

5.教学工具：准备黑板、粉笔、多媒体设备等教学工具，以便教师进行讲解和展示。同时，确保每位学生都有书写工具，如笔、纸等，以便于学生做笔记和回答问题。

6.学习任务单：设计一份学习任务单，列出本节课的学习目标和关键点，以及学生的学习任务。在学习任务单中，可以包括一些问题讨论、案例分析、道德教育的实践任务等，引导学生积极参与课堂学习。

7.教学反馈表：准备一份教学反馈表，用于收集学生对课堂教学的反馈意见。通过教学反馈表，教师可以了解学生的学习情况，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。

在教学资源准备过程中，教师要充分考虑学生的学习需求和教学目标，确保教学资源的充足性和适用性。同时，要关注教学资源的新颖性和创意性，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《做事做人道德为先》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过道德抉择的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索道德的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解道德的基本概念。道德是人们行为规范的重要组成部分，它对个人和社会具有积极意义。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了道德在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调道德修养的重要性和如何培养良好的道德品质。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与道德相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示道德的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“道德在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了道德的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对道德的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）书籍：《道德修养与文化素养》、《社会主义核心价值观解读》等，供学生深入研究道德修养的内涵和实践。

（2）文章：《道德的力量》、《道德教育在个人成长中的作用》等，供学生阅读理解道德的重要性和实际应用。

（3）视频资料：如关于道德典范的人物事迹、道德教育纪录片等，供学生观看感悟道德的力量。

2.拓展建议：

（1）让学生结合自己的生活经验，举例说明道德修养在个人成长中的作用，并撰写成小论文。

（2）组织学生参加志愿者活动或社区服务，让学生将道德理念付诸实践，培养良好的道德行为习惯。

（3）引导学生关注社会道德问题，如诚信、公平等，思考如何通过个人努力和社会合作来解决这些问题。

（4）鼓励学生参加道德讲座、研讨会等，拓宽道德视野，提高道德素养。

（5）为学生提供道德修养相关的网络资源，如道德规范查询、道德教育论坛等，方便学生自主学习和交流。课后作业为了巩固本节课所学内容，提高学生的道德素养，布置以下课后作业：

1.根据教材内容，简述道德的基本概念、特点和作用。

2.结合生活中的实例，阐述道德修养对于个人成长的重要性。

3.分析教材中的案例，说明道德在实际生活中的应用。

4.谈谈你对道德教育与法治关系的理解，举例说明如何在生活中践行道德和法律。

5.拟定一个道德修养提升计划，包括学习道德规范、参加社会实践、自我反省等方面的内容。

作业要求：

1.字数：每题不少于200字。

2.观点明确，论述合理，举例具体。

3.作业完成后，请家长签名确认。

举例题型：

1.道德的基本概念、特点和作用（答案见下）。

-道德是社会生活中的一种行为规范，具有普遍性、强制性和内在性等特点。道德的作用主要包括调节人际关系、维护社会秩序、促进个人成长等。

2.道德修养对于个人成长的重要性（答案见下）。

-道德修养对于个人成长具有重要意义。它不仅影响个人的心理健康、人际关系和职业发展，还关系到社会的和谐稳定。

3.道德在实际生活中的应用（答案见下）。

-道德在实际生活中具有广泛的应用。例如，在家庭中，道德规范可以帮助家庭成员建立和谐关系；在工作场所，道德准则可以促进团队合作和事业发展。

4.道德教育与法治关系（答案见下）。

-道德教育与法治关系密切。道德教育有助于培养公民的法治观念和道德素养，而法治则保障道德的实施和社会的公平正义。

5.道德修养提升计划（答案见下）。

-道德修养提升计划示例：

1.学习道德规范：每天阅读一篇道德故事，理解其中的道德观念和行为规范。

2.参加社会实践：每周参加一次志愿者活动，将道德理念付诸实践。

3.自我反省：每周进行一次自我反省，思考自己在道德方面的不足和改进方法。

教师应在课后作业批改过程中关注学生的学习情况，针对存在的问题进行反馈和指导，帮助学生提高道德素养。板书设计标题：道德修养的重要性

一、道德的基本概念

-道德：社会生活中的一种行为规范

-特点：普遍性、强制性、内在性

-作用：调节人际关系、维护社会秩序、促进个人成长

二、道德修养的重要性

-影响个人心理健康

-影响人际关系和职业发展

-关系到社