八年级语文人教部编版（上册）《孟子三章-得道多助失道寡助》课件(共36张)

记得有首歌曲是这样唱的:“数英雄论成败,古今谁能说明白,千秋功罪任评说,海雨天风独往来,一心要江山图治垂青史,也难说身后骂名滚滚来……有道是得民心者得天下,看江山由谁来主宰……”“得民心者得天下”，这是自古常言.回顾中国几千年王朝更替史，旧王朝腐朽不堪而使民心背离，这时新王朝就顺应民意而夺取天下。今天我们就来学习课文《得道多助，失道寡助》得道多助失道寡助学习目标：

1．积累文言知识，掌握古今异义词及词类活用现象。2．了解《孟子》散文的特点，理解孟子的政治主张。3.增强对国家团结的政治局面的认识，在现实生活中予以贯彻落实。孟子（约前372一前289），名轲，字子舆，邹（今山东邹县）人，战国时期思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，被尊为“亚圣”，后世常以“孔孟”并称。《孟子》是儒家学派的经典著作之一，是孟子及其门人所著散文集，其间杂有弟子的话语。《孟子》现存“内书”七篇。写作背景战国时期，诸侯各国之间的吞并战争日益激烈，为了求得生存，乃至建立霸业，各国君主不约而同地崇尚武力而不体恤百姓。面对这种现实，孟子提出了他的治国理想。

今天我们学习的《得道多助，失道寡助》这篇课文就论述了战争中民心背向的问题，指出民心所向，是战争胜负的主要因素，突出“人和”在战争胜负中的决定性作用，体现了孟子的“仁政”思想。听课文朗读，要求：1、注意朗读的节奏。2、注意生字词的读音。3、初步理解课文。得道多助，失道寡助天时|不如地利,地利|不如人和。三里|之城,七里|之郭,环而攻之|而不胜。夫|环而攻之,必有|得天时者|矣,然|而不胜者,是天时|不如地利也。城|非不高也,池|非不深也,兵革|非不坚利也,米粟|非不多也,委|而去之,是地利|不如人和也。故曰：域民|不以封疆之界,固国|不以山溪之险,威天下|不以兵革之利。得道者|多助,失道者|寡助。寡助之至,亲戚|畔之；多助之至,天下|顺之。以天下|之所顺,攻亲戚|之所畔,故|君子|有不战,战|必胜|矣。预习设计1、填空孟子，名

，字

，

时期

家学派的代表人物。被尊为

，他主张以

统一天下。2、给加点字注音夫（）环而攻之米粟（）域（）民寡（）助亲戚畔（）之3、划分句子的节奏⑴三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。⑵夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。⑶城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。轲战国儒“仁政”“亚圣”子舆fúsùguăpànyù⑴三里|之城,七里|之郭,环而攻之|而不胜。⑵夫|环而攻之,必有|得天时者|矣,然|而不胜者,是天时|不如地利也。⑶城|非不高也,池|非不深也,兵革|非不坚利也,米粟|非不多也,委|而去之,是地利|不如人和也。⑷域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。⑸以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。⑷域民|不以封疆之界,固国|不以山溪之险,威天下|不以兵革之利。⑸以天下|之所顺,攻亲戚|之所畔,故|君子|有不战,战|必胜|矣。课堂检测1、注音或写汉字夫（）环而攻之域（）民畔（）之guă（）助亲qī（）米sù（）封jiāng（）2、填空⑴孟子，名

，

时期思想家，

家学派的代表人物。《孟子》是

的著作。⑵夫环而攻之,

,然而不胜者,

。⑶域民不以封疆之界,

,威天下不以兵革之利。⑷寡助之至,

；多助之至,

。fúpànyù寡戚粟疆轲战国儒记录孟子及其弟子言行必有得天时者矣是天时不如地利也固国不以山溪之险亲戚畔之天下顺之3、下列句中朗读停顿标示正确的一项是（）A.天时|不如地|利B.必有|得天时|者矣C.城|非不高也,池|非不深也D.域|民不以封疆之界,固|国不以山溪之险,威|天下不以兵革之利。C

天时不如地利，地利不如人和。

三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。有利作战的天气时令有利作战的地理条件人心所向，内部团结有利于作战的天气时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。内城外城包围表承接表转折一座方圆三里的小城，有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。

城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；发语词，无实义采用四面包围的方式攻城,一定是得到有利于作战的天气、时令了;这样表转折这者…也：判断句标志可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。城墙护城河泛指武器装备泛指粮草城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，委而去之，是地利不如人和也。

故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。放弃离开但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势再好），也比不上人心所向、内部团结啊。管理凭借限制巩固国防震慑所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。仁政少能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。到极点内外亲属同“叛”，背叛支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭借介入主谓所以能行仁政的君主凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王，所以，能行仁政的君主不战则已,战就一定能胜利。课堂检测1、解释加点词语⑴七里之郭（）⑵环（）而攻之而不胜⑶夫（）环而攻之⑷是（）天时不如地利也⑸池（）非不深也⑹兵革（）非不坚利也⑺委（）而去（）之⑻域（）民不以（）封疆之界⑼固（）国不以山溪之险⑽威（）天下不以兵革之利⑾寡助之（）至，亲戚畔（）之。⑿故（）君子（）有不战外城包围发语词这护城河武器装备放弃离开限制凭借巩固震慑到同“叛”，背叛所以能行仁政的君主2、翻译下列句子⑴夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。⑵城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。采用四面包围的方式攻城,一定是得到有利于作战的天气、时令了;可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势再好），也比不上人心所向、内部团结啊。⑶域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。⑷得道者多助，失道者寡助。⑸寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。⑹以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王，所以，能行仁政的君主不战则已,战就一定能胜利。3、阅读课文，回答问题⑴解释下列语句中加点词的意义。（4分）①夫环而攻之环：②兵革非不坚利也兵：③委而去之委：④寡助之至至：⑵下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（）A．环而攻之而不胜委而去之B．然而不胜者得道者多助C．固国不以山溪之险以天下之所顺D．寡助之至天下顺之⑶请将文中画线句子“以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣”翻译成现代汉语。（3分）

⑷作者认为决定战争胜利的主要条件是什么？你认为文中哪个句子最能体现作者的仁政思想？（2分）包围武器放弃极点表转折表承接…的原因…的人凭借凭借到他C人和凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王，所以，能行仁政的君主不战则已,战就一定能胜利。得道者多助，失道者寡助文言知识归纳1、通假字亲戚畔之。2、一词多义⑴利①地利不如人②兵革非不坚利也⑵之①三里之城②环而攻之而不胜③多助之至④以天下之所顺⑶以①域民不以封疆之界②以天下之所顺⑷而①委而去之②环而攻之而不胜③面山而居④泉香而酒冽“畔”同“叛”，背叛。有利锐利的代词到凭借用介入主谓表承接表转折表修饰表并列3、词类活用⑴域民不以封疆之界⑵威天下不以兵革之利形⑶固国不以山溪之险4、古今异义⑴池非不深也池⑵委而去之委去⑶是天时不如地利也是⑷亲戚畔之亲戚5、特殊句式⑴然而不胜者，是天时不如地利也。⑵城非不高也。⑶委而去之名词用作动词限制形容词作动词用，威慑形容词作使动词用，使……巩固古义：护城河；今义：池塘古义：放弃；今义：委任古义：离开；今义：到……去古义：这；今义：判断动词古义：族内外亲属；今义：族外亲属初读课文，回答问题1、文章的中心论点是什么?2、第二段中:①守城一方的地理条件是什么?②攻城一方的攻势如何?③这场战争结果怎样?④原因何在?天时不如地利，地利不如人和。“三里之城，七里之郭”（城小易攻）“环而攻之”。（攻势很大）“环而攻之而不胜”（攻城失败）“天时不如地利也”3、第三段中:①守城一方的地理条件是如何?②战争结果如何?③为什么?4、“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也。”这几句话运用了什么句式?什么修辞方法?这几句话有什么作用?“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也”。守城一方“委而去之”。“地利不如人和也”。双重否定句排比修辞极力强调这种条件的优越，以示理应守住。5、从第2、3自然段来看，⑴作者认为决定战争胜负的因素有哪些?⑵最重要的一个因素是什么?⑶那么孟子认为“人和”包括哪些具体内容?⑷作为一名君主，他得“人和”情况会怎样?不得“人和”，结果又如何呢?⑴天时、地利、人和⑵人和⑶人心所向，上下团结⑷得道多助，失道寡助。再读课文，回答问题域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。1、这三句话什么意思?2、这三句话运用了什么修辞方法?有什么作用?3、作者这样写有何用意?使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限，巩固国防，不能靠山河的险要，震慑天下，不能靠武力的强大。排比修辞

。运用排比，使文章气势更雄壮、奇伟，使人感觉到一种不容怀疑，无可置辨的论辨力量。作者以“域民”、“固国”、“威天下”为引申推论，推出新的论断:得道者多助，失道者寡助。揭示了“人和”的核心内容。4、要想得人和，君主应该怎样做呢?5、孟子的观点，在今天有什么普遍意义呢?6、本篇主要是谈战争呢，还是谈政治呢？得道，施仁政治国、作战以及做任何事情，都要顺乎民心，合乎正义，才能得到人民群众的拥护，失去民心的事情，注定要失败的。本篇主要是谈政治，是借战争谈政治。孟子借谈战争的取胜条件以阐明他的政治主张，他主张国君要有仁德，施行仁政（“得道”），这样才能“多助”，众人才会归顺，而“天下顺之”，“战必胜矣”，国家才能治理好。天时不如地利地利不如人和攻方失利小城郭环而攻之而不胜论点论证结论事实论据守方失利城高池深兵利粮足不守战争需要人和域民……固国……威天下……道理论证治国需要人和得道多助失道寡助是什么为什么怎么样施行仁政才能人和→顺→畔顺攻畔战必胜课堂总结1、本篇在论证方面的主要特点是什么？摆出观点天时不如地利，地利不如人和论证观点天时不如地利地利不如人和得出结论得道多助，失道寡助。总总分战争事例治国道理类比借论战来论“仁政”的重要性,体现了孟子“民贵君轻”的民本思想。2、本篇在语言方面的主要特点是什么？善用排比、对偶，加强语势。拓展延伸谁能从历史上或现实中举个借助“天时取得作战胜利的例子？草船借箭：诸葛亮借助大雾的天气迷惑曹军，使曹军把好多的箭射到他的草船上来。赤壁之战：诸葛亮借助东风，让熊熊燃烧着的很多小船冲向曹军的战船，把曹军烧得溃不成军，伤亡过半。课堂检测1、理解性默写⑴文章的中心论点是：

，

。⑵攻城一方不能取胜的原因是：

。守城一方“委而去之”的原因是：

。⑶指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是

，

。⑷日本某些反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外有识之士的一致反对，弄得众叛亲离，正应了孟子那句话：“

，

”。⑸分析家认为，美国对外武力干涉他国内政的战略已呈“

”之势，而中国“和平崛起”的外交战略正呈“

”之势。⑹点明全文主旨的句子是：

，

”⑺“战必胜”的条件是；“

”。天时不如地利，地利不如人和天时不如地利地利不如人和天时不如地利，地利不如人和得道者多助，失道者寡助失道者寡助得道者多助得道者多助，失道者寡助得道者多助2、找出本文