新苏教版四年级数学教学心得

新苏教版四年级数学教学心得一、教学内容1.同分母分数加减法：分母不变，分子相加（减）。2.异分母分数加减法：先通分，再按照同分母分数加减法的方法进行计算。3.分数加减法的应用，解决实际问题。二、教学目标1.学生能够掌握同分母和异分母分数加减法的计算方法，并能够灵活运用。2.学生能够理解分数加减法的运算规律，提高解决问题的能力。3.培养学生的逻辑思维能力和团队合作精神。三、教学难点与重点1.教学难点：异分母分数加减法的计算方法，以及如何解决实际问题。2.教学重点：同分母分数加减法的计算方法，异分母分数加减法的计算方法。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。2.学具：练习本、笔、分数单位模型。五、教学过程1.实践情景引入：创设一个分水果的情境，让学生观察并思考如何将不同种类的水果分给同学们。2.知识讲解：讲解同分母分数加减法的计算方法，通过例题演示并解释运算过程。3.课堂练习：学生独立完成同分母分数加减法的练习题，教师进行个别辅导。4.知识拓展：讲解异分母分数加减法的计算方法，通过例题演示并解释运算过程。5.小组合作：学生分组讨论并解决实际问题，教师巡回指导。7.课堂作业：布置同分母和异分母分数加减法的练习题，要求学生当天完成。六、板书设计板书设计如下：分数的加减法同分母分数加减法：分母不变，分子相加（减）异分母分数加减法：先通分，再按照同分母分数加减法的方法进行计算七、作业设计1.完成练习本上的同分母和异分母分数加减法练习题。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生在实际情境中感受分数的加减法。在教学过程中，注重知识的讲解和学生的练习，通过小组合作解决实际问题，提高学生的合作能力。2.拓展延伸：可以布置一些有关分数加减法的拓展题目，让学生在课后思考和探索。同时，可以组织一些数学竞赛活动，激发学生的学习兴趣。重点和难点解析一、教学内容新苏教版四年级数学下册第五单元《分数的加减法》的教学内容主要包括同分母分数加减法的计算方法，异分母分数加减法的计算方法以及分数加减法的应用。在教学过程中，要注重让学生理解同分母和异分母分数加减法的计算规律，以及如何将所学知识应用于解决实际问题。二、教学难点与重点1.教学难点：异分母分数加减法的计算方法，以及如何解决实际问题。2.教学重点：同分母分数加减法的计算方法，异分母分数加减法的计算方法。三、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。2.学具：练习本、笔、分数单位模型。四、教学过程1.实践情景引入：创设一个分水果的情境，让学生观察并思考如何将不同种类的水果分给同学们。2.知识讲解：讲解同分母分数加减法的计算方法，通过例题演示并解释运算过程。3.课堂练习：学生独立完成同分母分数加减法的练习题，教师进行个别辅导。4.知识拓展：讲解异分母分数加减法的计算方法，通过例题演示并解释运算过程。5.小组合作：学生分组讨论并解决实际问题，教师巡回指导。7.课堂作业：布置同分母和异分母分数加减法的练习题，要求学生当天完成。五、板书设计板书设计如下：分数的加减法同分母分数加减法：分母不变，分子相加（减）异分母分数加减法：先通分，再按照同分母分数加减法的方法进行计算六、作业设计1.完成练习本上的同分母和异分母分数加减法练习题。七、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生在实际情境中感受分数的加减法。在教学过程中，注重知识的讲解和学生的练习，通过小组合作解决实际问题，提高学生的合作能力。2.拓展延伸：可以布置一些有关分数加减法的拓展题目，让学生在课后思考和探索。同时，可以组织一些数学竞赛活动，激发学生的学习兴趣。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解分数加减法的时候，要注意语言的简洁明了，语调要生动有趣，激发学生的学习兴趣。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保学生有足够的时间理解同分母和异分母分数加减法的计算方法，并能够独立完成练习题。3.课堂提问：通过提问的方式引导学生思考和参与课堂讨论，鼓励学生提出问题并解答。4.情景导入：通过分水果的情境导入新课，让学生在实际情境中感受分数的加减法，提高学生的学习兴趣。教案反思：1.在教学过程中，我注重了知识的讲解和学生的练习，通过例题演示和练习题让学生充分理解和掌握同分母和异分母分数加减法的计算方法。2.在小组合作环节，我引导学生进行实际问题的解决，培养了学生的团队合作精神。3.在课后作业的布置上，我安排了同分母和异分母分数加减法的练习题，以及一个实际问题的解决题，要求学生当天完成。4.在课后反思中，我发现