对外汉语语法“能”和“会”

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“微课”xx大学国际教育学院对外汉语

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对外汉语教学语法微课，是将对外汉语教学中的语言点，尤其是语法点进行分析总结，结合文字材料，配以语音解说，制作成教学视频短片的一种课程方式。制作本课程的目的，是将对外汉语语法教学过程中比较难分析、易混的语言点进行梳理和总结，从意义、功能、结构、等方面有针对性地进行分析，梳理其脉络，厘清其差别。xx大学国际教育学院对外汉语

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学科——

文学xxxx大学国际教育学院专业——汉语国际教育对外汉语对外汉语

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xxxx大学国际教育学院课程——汉语教学语法体系对外汉语

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xxxx大学国际教育学院对象——汉语国际教育专业本科汉语国际教育专业硕士对外汉语教学从业者国际汉语教师志愿者中高年级留学生对外汉语

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对外汉语教学语法——能对外汉语教学语法——能和对外汉语教学语法——能会和a.*下午我会在这里打乒乓球吗？b.*我不能打篮球，你能教我吗？c.*（非典时）我心里很乱，一方面会回家很高兴，另一方面很可惜。引自吕兆格《对外汉语教学中的能愿动词偏误分析》一、偏误二、“能”的基本意义二、“能”的基本意义1.具有能力她能用汉语写日记了。谢力一顿能吃50个饺子。二、“能”的基本意义1.具有能力2.条件允许她能用汉语写日记了。谢力一顿能吃50个饺子。这本书什么时候能出版？我能问你一个问题吗？二、“能”的基本意义1.具有能力2.条件允许3.可能她能用汉语写日记了。谢力一顿能吃50个饺子。这本书什么时候能出版？我能问你一个问题吗？过会儿你再来电话吧，她一会儿大概就能回来了。你以为你出国就一定能发财？三、“会”的基本意义三、“会”的基本意义1.学会我会英语。学了两个月，她会开车了。三、“会”的基本意义1.学会2.技巧很好我会英语。学了两个月，她会开车了。他很会修电脑。天天说话，不见得你就很会说话。三、“会”的基本意义1.学会2.技巧很好3.可能我会英语。学了两个月，她会开车了。他很会修电脑。天天说话，不见得你就很会说话。这么大的雨，你说他会来吗？天上一点云彩都没有，不会下雨的。

四、“能”VS“会”1.有能力——

她能用汉语写日记了。

谢力一顿能吃50个饺子。2.条件允许——这本书什么时候能出版？

我能问你一个问题吗？3.可能——过会儿你再来电话吧，她一会儿大概就能回来了。1.学会、懂得怎么做——我会英语。学了两个月，她会开车了。2.技巧很好——他很会修电脑。天天说话，不见得你就很会说话。3.可能——

这么大的雨，你说他会来吗？

四、“能”VS“会”1.有能力——

她能用汉语写日记了。

谢力一顿能吃50个饺子。2.条件允许——这本书什么时候能出版？

我能问你一个问题吗？3.可能——过会儿你再来电话吧，她一会儿大概就能回来了。1.学会、懂得怎么做——我会英语。学了两个月，她会开车了。2.技巧很好——他很会修电脑。天天说话，不见得你就很会说话。3.可能——

这么大的雨，你说他会来吗？区别一区别一：表示条件允许/不允许时，只用“能”。例如：a.那本书我够不着，你能帮我一下吗？b.最近我很忙，不能参加周末的活动了。c.我们今天能做的事，有很多是过去做不到的。d.因为没有老师，所以暂时还不能上课。e.我的牙不疼了，能吃饭了。

“能”VS“会”1.有能力——她能用汉语写日记了。

谢力一顿能吃50个饺子。2.条件允许——这本书什么时候能出版？

我能问你一个问题吗？3.可能——过会儿你再来电话吧，她一会儿大概就能回来了。1.学会、懂得怎么做——我会英语。学了两个月，她会开车了。2.技巧很好——他很会修电脑。天天说话，不见得你就很会说话。3.可能——

这么大的雨，你说他会来吗？区别二区别二：“能”——有能力。例如：a.她能搬动这张桌子。b.她一个小时能打一万字。区别二：“能”——有能力。例如：a.她能搬动这张桌子。b.她一个小时能打一万字。“会”——需要经过学习才能掌握的技术/能力。A.可以直接用作动词：a.我会计算机。b.他不会汉语，我不会英语，两个人无法交流。B.也可以用在动词前：a.他会说汉语，但是不会写汉字。b.以前他不怎么会说普通话，现在会说了。c.你会不会唱这个歌？B.也可以用在动词前：a.他会说汉语，但是不会写汉字。b.以前他不怎么会说普通话，现在会说了。c.你会不会唱这个歌？C.还可以用在“学/看/教”的后面：a.我终于学会开车了。b.学英语是最简单的事，英语学不会的人只能说明他很懒。c.大学教会我们什么？对比：经过一段时间的治疗，病人终于能下地走路了。经过一段时间的治疗，病人终于*会下地走路了。对比：经过一段时间的治疗，病人终于能下地走路了。经过一段时间的治疗，病人终于*会下地走路了。“能”：具有能力——失去能力——恢复能力对比：经过一段时间的治疗，病人终于能下地走路了。经过一段时间的治疗，病人终于*会下地走路了。“能”：具有能力——失去能力——恢复能力“会”：没有能力——

学习后——具有能力特例：

这孩子长得真快，不到一岁就能/会走路了。

“能”VS“会”1.有能力——她能用汉语写日记了。

谢力一顿能吃50个饺子。2.条件允许——这本书什么时候能出版？

我能问你一个问题吗？3.可能——过会儿你再来电话吧，她一会儿大概就能回来了。1.学会、懂得怎么做——我会英语。学了两个月，她会开车了。2.技巧很好——他很会修电脑。天天说话，不见得你就很会说话。3.可能——

这么大的雨，你说他会来吗？区别三区别三：“很”+“能”/“会”“很能”（能力强）——时间长/数量多。例如：a.你真能写，一会儿就写了十页。b.这个老外真能说——德语、法语、荷兰语，还有中国多地方言。区别三：“很”+“能”/“会”“很能”（能力强）——时间长/数量多。例如：a.你真能写，一会儿就写了十页。b.这个老外真能说——德语、法语、荷兰语，还有中国多地方言。“很会”（技巧性）——技巧和方法好。例如：a.我真的不会说话讨女孩子欢心。b.现在的年轻人真会玩儿！比较：他很能干。——干的活特别多他很会干。——干活的方法很好，事半功倍比较：他很能干。——干的活特别多他很会干。——干活的方法很好，事半功倍她很能说。——说的话很多（有可能让别人反感）她很会说。——说话的时机、语言的选择很合适，别人听了很舒服

“能”VS“会”1.有能力——她能用汉语写日记了。

谢力一顿能吃50个饺子。2.条件允许——这本书什么时候能出版？

我能问你一个问题吗？3.可能——过会儿你再来电话吧，她一会儿大概就能回来了。1.学会、懂得怎么做——我会英语。学了两个月，她会开车了。2.技巧很好——他很会修电脑。天天说话，不见得你就很会说话。3.可能——

这么大的雨，你说他会来吗？区别四区别四：

“能”和“会”都可以表示可能，但：“能”只表示一般的可能性。例如：a.天都这么晚了，他还能来吗？b.节目已经开始一半了，他不能来了。区别四：

“能”和“会”都可以表示可能，但：“能”只表示一般的可能性。例如：a.天都这么晚了，他还能来吗？b.节目已经开始一半了，他不能来了。“会”表示说话人认为/希望发生的可能性很大。例如：a.我会永远和你在一起。b.医生：你的病很快就会好起来的。总结：“能”VS“会”1.有能力——她能用汉语写日记了。

谢力一顿能吃50个饺子。2.条件允许——这本书什么时候能出版？

我能问你一个问题吗？3.可能——过会儿你再来电话吧，她一会儿大概就能回来了。1.学会、懂得怎么做——我会英语。学了两个月，她会开车了。2.技巧很好——他很会修电脑。天天说话，不见得你就很会说话。3.可能——

这么大的雨，你说他会来吗？

“能”VS“会”1.有能力——她能用汉语写日记了。

谢力一顿能吃50个饺子。2.条件允许——这本书什么时候能出版？

我能问你一个问题吗？3.可能——过会儿你再来电话吧，她一会儿大概就能回来了。1.学会、懂得怎么做——我会英语。学了两个月，她会开车了。2.技巧很好——他很会修电脑。天天说话，不见得你就很会说话。3.可能——这么大的雨，你说他会来吗？区别一

“能”VS“会”1.有能力——她能用汉语写日记了。

谢力一顿能吃50个饺子。2.条件允许——这本书什么时候能出版？

我能问你一个问题吗？3.可能——过会儿你再来电话吧，她一会儿大概就能回来了。1.学会、懂得怎么做——我会英语。学了两个月，她会开车了。2.技巧很好——他很会修电脑。天天说话，不见得你就很会说话。3.可能——

这么大的雨，你说他会来吗？区别二

“能”VS“会”1.有能力——她能用汉语写日记了。

谢力一顿能吃50个饺子。2.条件允许——这本书什么时候能出版？

我能问你一个问题吗？3.可能——过会儿你再来电话吧，她一会儿大概就能回来了。1.学会、懂得怎么做——我会英语。学了两个月，她会开车了。2.技巧很好——他很会修电脑。天天说话，不见得你就很会说话。3.可能——

这么大的雨，你说他会来吗？区别三