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文档简介
同伴玩耍，开始有初步的自我评价；感知力逐渐提高，容易认识生动、以无意为主。班上的孩子年龄在3岁到3.5岁之间。3岁的孩子能跑能发声器官和听觉发育都不健全，不能分辨细微差别的音，也不善于协调运用发音方法，所以发音不清。如果用“d”代替“g”，就分不清“zh、“刺”等。对文学作品的主要内容有初步的了解，大胆地在小组面前讲出来，
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