人生价值包含的内容及其含义

人生价值包含的内容及其含义国家开放大学2020年春季学期期末统一考试思想道德修养与法律基础试题（开卷）说明:本资料为2020春期电大国家开放大学国开本科《思想道德修养与法律基础》基于网络终结性考试试卷一试题及答一、材料分析题（80分）答:人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于个人和社会所具有的作用和意义。是人生对于满足社会、他人和自身需要具有的意义。它是人生观的重要方面，也是价值观的重要内容。人生价值包括人生的社会价值和自我价值两个方面。任何价值都是表示客体满足主体需要的意义，人的价值也是如此。不过在社会实践中，人在价值关系中的主体、客体位置不是固定不变的，人既是主体，又是客体，是主客体的有机统一。一个人，一方面是价值主体，他把他人和社会作为自己的价值客体，他是需要问的主体，有其自身的需要，他要依靠他人和社会的活动及其成果来满足自身的需要，这就是我们通常所说的向社会的索取，或社会对个人的尊重和满足。这种满足使个人得以存在和发展，从个人角度来说，这就是他的自我价值，换句话答说，个人通过自身的活动从他人和社会那里获得必要的资料来满足自身生存和发展的需要，这就是所谓人生的自我价值。另一方面，他又成为他人和社会的价值客体，以其活动及成果，来满足他人和社会的需要回，这就是他的人生的社会价值，也就是通常所说的个人对社会的责任和贡献。人在价值关系中是主客体的统一，人生的价值也是人生社会价值和自我价值的统一。我们要树立科学的人生观、价值观，就必须端正人生坐标，保持积极向上、乐观开朗的人生态度。人生价值包含人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。自我价值和社.会价值，是每个人在人生价值中的坐标点。每个人都在生活中，自觉不自觉地书写自己的坐标位置。有些伟大的人，其自我价值和社会价值都很高。例如，伟大的物理学家爱因斯坦、我国的“杂交水稻之父”——袁隆平等人，他们的科学成就造福了人类，其本人也获得了社会的高度承认。对于生活中的大多数通俗人来说，他们所具有的人生价值，或者是社会价值高于自我价值，或者是自我价值高于社会价值。虽然小我选择各异，能力高低分歧，但是都在用自己的什么才是最高尚的人生价值呢?马克思主义认为:“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”生活在现实社会中的人，必然是生活在定社会关系中的人。这种复杂的社会关系决定了人的本质，形成了人的社会属性。因此，衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所做的贡献，对多大范围的社会群体做出多大的贡献。“服务人民、奉献社会”的思想以其科学而高尚的品质，代表了人类社会迄今最先进的人生追求。雷锋同志是一位普通的中国人民解放军战士，在平凡的工作岗位上实现了自己的人生价值，他说:.“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投人到无限的为人民服务之中去。”陶行知先生为中国民族教育事业的发展贡献了自己的一生，他的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”，鼓舞了一代教育工无论是现实生活中的雷锋、陶行知，还是小说中的保尔柯察金，他们都将自己有限的生命，奉献给了为社会做出贡献这个永恒的人生追求，实现了自我价值和社会价值的高度统一，用一生行了“为人民服务”的高尚理想。作为新时代的大学生，在人生启航之初，就要树立正确的价值观，将自己有限的生命投入无限的价