河北省廊坊市2022-2023学年八年级下册期末物理试卷（含答案）

河北省廊坊市2022-2023学年八年级下册期末物理试卷阅卷人一、选择题（本大题共18小题，共39分。其中1-15小题为单项选择题，每小题2分，16-18小题为题多选题，每小题的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题意，每小题3分，全选对的的3分，选对但不全的得2分，错选或不选的不得分）得分1．将一本现在使用的八年级第二册物理书由地面拿到学生课桌上，所做的功约为（）A．0.1焦 B．1焦 C．10焦 D．100焦2．2022年3月23日15时40分，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲。这也是中国航天员第三次进行太空授课，如图是王亚平老师用冰墩墩来演示牛顿定律。在完全失重的空间实验室里，无法完成的是（）A．用弹簧测力计测拉力B．让冰墩墩悬浮在空中C．用重锤线校正物体是否竖直放置D．用握力棒锻炼臂力3．如图，无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中（）A．悬停时，重物受到的重力与它对细线的拉力是一对平衡力B．竖直上升时，细线对重物的拉力一定大于重物所受的重力C．竖直下降时，重物所受的重力一定等于细线对重物的拉力重物D．悬停时，细线对重物的拉力与重物对细线的拉力是一对相互作用力4．如图所示的实例中，不是利用连通器原理工作的是（）A．茶壶B．船闸C．锅炉水位计D．盆景自动供水器5．下列各种现象与其涉及的物理知识之间的关系中，正确的是（）A．活塞式抽水机——大气压和温度的关系B．用高压锅容易使饭煮熟——沸点和压强的关系C．水下潜艇能上浮——液体压强和密度的关系D．船闸——液体压强和流速的关系6．一辆卡车在平地加速后，关闭发动机冲上一个斜坡。卡车在坡面上行过程中的受力示意图正确的是（）A． B．C． D．7．把一重为10N的铁块用细线系在弹簧测力计下浸没在水中，如图所示，静止时弹簧测力计的示数为7N，则铁块所受的浮力为（）A．10N B．7N C．3N D．17N8．甲、乙、丙、丁四个体积相同而材料不同的实心球，在水中静止后的情况如图所示，下列说法正确的是（）A．甲球受到的浮力最小B．丙、丁两球受到的浮力不一样大C．甲球漂浮在水面，所以甲球受到的浮力最大D．丁球沉入水底，所以丁球受到的浮力最小9．如图下列利用气球进行的实验中，解释错误的是（）A．甲图：气球左右两边的形变不同——说明压力的作用效果与受力面积有关B．乙图：向后喷气，气球前进——是由于气球受到惯性C．丙图：对气球充气，绑住气球口，气球飘起来了——是因为气球受到浮力的作用D．丁图：挤压气球，气球变形了——说明力可以改变物体的形状10．如图所示的四幅图中所描述的力，对物体做了功的是（）A．叉车托着货物停在水平地面上，叉车对货物的力B．搬石头但没有搬动，手对石头的力C．使小车向前运动了一段距离的推力D．提着滑板在水平路面上前行，手提滑板的力11．下列关于功率的说法中，正确的是（）A．物体做功越多，功率越大 B．物体做功时间越短，功率越大C．物体做功越快，功率越大 D．功率大的物体做功多12．石洞口电站第一台发电机组的功率为3×10A．3×106焦 B．1.8×1011焦 C．13．在北京举办的第24届冬奥会上，我国健儿取得佳绩。如图是高台跳雪运动员在空中加速下落的情景。关于加速下落的过程，下列分析正确的是（）A．动能减小，重力势能减小 B．动能增大，重力势能增大C．动能增大，重力势能减小 D．动能不变，重力势能不变14．在2022年疫情期间，消毒机器人已投入抗击疫情，机器人匀速向前行驶并喷洒消毒液，此过程机器人的动能（）A．不变 B．变小 C．变大 D．无法确定15．如图所示的用具中，在使用时属于省力杠杆的是（）A．筷子 B．核桃夹C．食品夹 D．天平16．如图是赛艇运动员在进行比赛的场景，下列说法中正确的是（）A．赛艇受到的浮力等于赛艇的重力B．运动员划的桨是费力杠杆C．使赛艇前进的力的施力物体是水D．运动员在划桨过程中赛艇的浮力增加17．叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（）A．甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为FB．甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为FC．甲图中物体A受到的摩擦力为0，物体B受到地面对它的摩擦力为FD．甲图中物体A受到的摩擦力为F，乙图中物体B受到A对它的摩擦力为018．用如图所示的滑轮组把重400N的物体提升1m，所用拉力F的大小为220N，下列说法正确的是（）A．这个滑轮组能省力B．绳子自由端被拉下了4mC．拉力F做的功是220JD．该滑轮组的机械效率约为90.9%阅卷人二、填空及简答题（本大题共12个小题：每空1分，共30分。）得分19．由于的吸引而使物体受到的力叫做重力。重力的方向总是。20．大气压是大气产生的压强，标准大气压等于高水银柱产生的压强，大气压可用水银气压计或气压计来测量。21．浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它所受的重力。这一原理也适用于。22．功率表示做功的，功与做功所用的时间之比叫做功率，功率在数值上等于内所做的功。23．使用不省力，但可以改变力的方向；使用可以省力，但不改变力的方向，而且费距离，使用可以既省力又改变力的方向。24．甲、乙两球质量之比为3：2，甲球所受重力为60N，则乙球所受的重力为N（g=10N/kg），甲、乙两物体的重力之比为。25．高铁站台上的黄色安全线提醒乘客不要越过，因为列车驶过时，周围空气的流速增大，压强（选填“增大”、“减小”或“不变”），产生压力差，非常危险；疫情期间，为了避免不经处理的病房内空气流到病房外，病房内的气压应（选填“大于”或“小于”）病房外的气压。26．2022年12月4日20时09分，在东风着陆场成功着陆，神舟十四号载人飞船返回舱成功着陆，返回舱在落回地面的过程中机械能是（选填“不守恒”、“守恒”）的，而我们的空间站在环绕地球的椭圆轨道上由近地点向远地点运动时，它的动能将（选填“增大”、“减小”或“不变”）。27．如图a所示，质量为4kg的实心正方体放置在水平地面上，该正方体的棱长为10cm，则它对地面的压强p=Pa；如图b所示，沿竖直方向切去厚度为ΔL=4cm的部分甲，剩余部分为乙，然后将甲水平旋转90度后，叠放在乙的上表面的中央，如图c所示，此时甲乙的压强和乙对地面的压强分别为p甲'、p乙'28．如下图，用50N的压力F把一个重为10N的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态，则此时物体所受的摩擦力为N；当压力减小为30N时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，则物体此时的摩擦力又为N；当压力继续变小，变小为20N时，物体所受的摩擦力将（选填“变大”、“不变”或“变小”）。29．将一长方形物体浸没在一个装有足够深的水的容器中，物体恰好处于悬浮状态。如下图所示它的上表面受到的压力为1.8N，物体受到的浮力大小为1.2N，则该物体下表面受到的压力为N；如将物体再下沉5cm，则它受到的浮力大小为N；此物体的密度是。30．明明同学用20牛的水平推力推动重为200牛的超市购物车，购物车在20秒内沿水平方向前进了16米，松手后购物车继续滑行1米，推力的功率，重力做功为J。31．用如下图所示的滑轮组拉着重为40N的物体A匀速前进0.4m，则绳子自由端移动的距离为m；若物体A与地面的摩擦力为12N．则拉力所做的有用功是J；若实际拉力F=5N，则该滑轮组的机械效率为。阅卷人三、实验探究题（本大题共4个小题；共19分）得分32．如图所示，长方体A在斜面上保持静止，请画出斜面所受的压力F；33．小明在做“研究影响摩擦力大小的因素”实验时，利用一套器材依次完成如图所示的实验，其中甲、乙图中长木板正面朝上，丙图中长木板反面朝上，长木板的反面比正面粗糙。（1）小明提出如下猜想：①滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；②滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。如果小明要验证猜想①，他应该选择两图所示的实验来操作；如果小明要验证猜想②，他应该选择两图所示的实验来操作。（2）实验中，小明用弹簧测力计拉动木块，使它沿水平长木板做运动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等，这是利用的知识。（3）小明分别对猜想①②进行了实验验证，在图甲、丙实验中弹簧测力计的示数分别为0.8N、1.2N，在图乙实验中，弹簧测力计的示数如图丁所示，示数为N。小明多次实验后得出结论：接触面所受的压力越大，滑动摩擦力越大；接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（4）许多情况下摩擦是有用的，人们常常设法增大它。请写出一个通过增加接触面的粗糙程度来增大摩擦的实例：。（5）实验后，小明和同学们对实验中存在的问题进行了交流，改进了实验方案，设计了如图戊所示的实验装置：将弹簧测力计固定不动、木块挂在弹簧测力计的挂钩上，不拉木块，改为拉动长木板，使长木板与木块相对运动。再次验证了猜想①②得出相同结论。针对实验改进，同学们提出了以下观点，其中不正确的是____（选填序号）。A．改进后，拉动长木板时不必保持匀速运动，更易于操作B．改进后、测力计示数较稳定，容易读出正确的数值C．改进后、木块稳定时受到的滑动摩擦力小于弹簧测力计对木块的拉力34．如图所示，小勇利用铁架台，带有均匀刻度的杠杆，细线，弹簧测力计，钩码若干（每个钩码质量相同）等实验器材，探究杠杆的平衡条件。（1）实验前，杠杆静止在图甲所示的位置，则此时杠杆处于（选填“平衡”或“非平衡”）状态；（2）为了便于测量（选填“力”或“力臂”），应使杠杆在水平位置平衡。为此，应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节；（3）将杠杆调成水平位置平衡后，如图乙所示，在A点挂3个钩码，则应在B点挂个钩码，才能使杠杆在水平位置保持平衡；随后两边各取下一个钩码，杠杆（选填“左”或“右”）端将下沉；（4）小勇用弹簧测力计替代钩码，在B点竖直向下拉，然后将弹簧测力计绕B点逆时针旋转一小段至如图丙所示位置。在旋转过程中，要使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将逐渐（选填“变大”、“变小”或“不变”），原因是；（5）实验结果表明，杠杆的平衡条件是：动力×=×阻力臂。阅卷人四、计算应用题（本大题共2个小题：共12分。解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分）得分35．如图所示，一底面积为120cm2足够高的轻质圆柱形容器装入适量的水，将密度为0.（1）木块在水中受到的浮力为多大？（2）木块的质量为多大？（3）若将木块浸入水中的这部分体积切去后，将剩余部分再投入水中，水对容器底部的压强变化了多少？（与木块未切时比较）36．在美丽乡村建设中，政府为某村购置一批健身器材。工人在往车上搬运装有健身器材的箱子时，用长木板搭了一个3m长的斜面，沿斜面方向对箱子施加500N的力，把120kg的箱子在50s内沿斜面匀速推到1m高的车厢上，如图所示。求：（1）推箱子做的有用功？（2）斜面的机械效率？（3）箱子受到斜面的摩擦力大小？（4）拉力做功的功率是多少？

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】物理书大约200g，则重力G=mg=0.2kg×10N/kg=2N，学生课桌的高度大约80cm，则对物理书做功W=Gh=2N×0.8m=1.6J，故B正确，而A、C、D错误。

故选B。

【分析】估测书的重力和课桌高度，根据W=Gh计算做功大小。2．【答案】C【解析】【解答】A．太空中虽然失重，但弹簧的弹力依然存在，所以用弹簧测力计测拉力是可以进行的，A不符合题意；B．太空中物体处于失重状态，因此，可以让冰墩墩悬浮在空中，B不符合题意；C．用重锤线校正物体是否竖直放置利用了重力方向竖直向下的特点，而太空中物体处于失重状态，因此，这一实验无法完成，C符合题意；D．太空中虽然失重，但弹力依然存在，所以用用握力棒锻炼臂力是可行的，D不符合题意。故答案为：C。

【分析】太空中物体处于失重状态，而用重锤线校正物体是否竖直放置利用了重力方向竖直向下的特点。3．【答案】D【解析】【解答】A.悬停时，重物受到的重力与它对细线的拉力，二者作用在两个物体上，不是平衡力，故A错误；

B.竖直匀速上升时，细线对重物的拉力和重物所受的重力相互平衡，则二者大小相等，故B错误；

C.竖直加速下降时，重物所受的重力大于细线对重物的拉力，故C错误；

D.悬停时，细线对重物的拉力与重物对细线的拉力，二者大小相等，方向相反，作用在两个物体和同一直线上，为一对相互作用力，故D正确。

故选D。

【分析】平衡力和相互作用力的共同点：大小相等、方向相反、作用在同一物体和同一直线上。二者的不同点：前者作用在同一物体上，后者作用在两个物体上。4．【答案】D【解析】【解答】A.茶壶的壶身和壶嘴，二者上面开口，底部连通，为连通器，故A不合题意；

B.船闸的闸室和上游或下游，上面开口，底部连通，为连通器，故B不合题意；

C.锅炉水位计的炉身和玻璃管上面开口，底部连通，为连通器，故C不合题意；

D.水槽和瓶子虽然底部连通，但是上面的瓶子不是开口的，不是连通器，故D符合题意。

故选D。

【分析】底部连通，上面开口的容器为连通器。5．【答案】B【解析】【解答】A.活塞式抽水机——大气压强原理，故A错误；

B.用高压锅容易使饭煮熟——沸点和压强的关系，故B正确；

C.水下潜艇能上浮——物体的浮沉条件，故C错误；

D.船闸——连通器原理，故D错误。

故选B。

【分析】分析各个选项中包含的物理原理即可。6．【答案】A【解析】【解答】一辆卡车在平地加速后，关闭发动机冲上一个斜坡，卡车不再受到牵引力作用，受竖直向下的重力，垂直于接触面的支持力，沿斜面向下的摩擦力，A符合题意，BCD不符合题意。故答案为：A。

【分析】卡车受到竖直向下的重力，垂直于接触面的支持力，沿斜面向下的摩擦力。7．【答案】C【解析】【解答】对物体进行受力分析，如图所示：根据二力平衡条件可知，物体在水中所受的浮力为FC符合题意，ABD不符合题意。故答案为：C。

【分析】对物体进行受力分析，根据二力平衡条件可知物体在水中所受的浮力。8．【答案】A【解析】【解答】四个小球的体积相同，分别静止在不同深度的水里。由图可知，它们排开水的体积关系为V甲排<V乙排<V丙排=V丁排，由F浮=ρ液gV排可知，它们受到的浮力关系为F甲<F乙<F丙=F丁，所以，甲球所受浮力最小，丙、丁两球所受浮力相等且最大，A符合题意，BCD不符合题意。故答案为：A。

【分析】根据液体密度和排开液体的体积关系，计算浮力大小。9．【答案】B【解析】【解答】A.甲图：气球左右两边的形变不同——说明压力的作用效果与受力面积有关，故A正确不合题意；

B.乙图：向后喷气，气球前进——是由于力的作用的相互性，故B错误符合题意；

C.丙图：对气球充气，绑住气球口，气球飘起来了——是因为气球受到浮力的作用，且浮力大于重力，故C正确不合题意；

D.丁图：挤压气球，气球变形了——说明力可以改变物体的形状，故D正确不合题意。

故选B。

【分析】A.压力的作用效果与压力大小和接触面积大小有关；

B.根据物体间力的作用的相互性判断；

C.根据浮沉条件判断；

D.力的作用效果；①改变物体的形状；②改变物体的运动状态。10．【答案】C【解析】【解答】A.叉车对货物施加向上的力，而物体没有在这个方向上通过距离，因此叉车对货物不做功，故A不合题意；

B.对石头施加向上的力，但是石头没有在这个力的方向上通过距离，因此对石头不做功，故B不合题意；

C.小车受到水平向左的推力，且小车在这个力的方向上通过距离，因此推力对小车做功，故C符合题意；

D.滑板受到向上的拉力，但是滑板没有在这个力的方向上通过距离，因此对滑板不做功，故D不合题意。

故选C。

【分析】做功的要素：①作用在物体上的力；②物体在力的方向上通过的距离。11．【答案】C【解析】【解答】A.根据P=Wt可知，当时间相同时，做功越多，则功率越大，故A错误；

B.根据P=Wt可知，当功相等时，做功时间越短，则功率越大，故B错误；

C.功率是表示物体做功快慢的物理量，即做功越快，功率越大，故C正确；

D.根据W=Pt可知，当时间相同时，功率越大，做功越多，故D错误。12．【答案】B【解析】【解答】这台发电机组工作10min做的功W=Pt=3×108W×600s=1.8×1011J。

故选B。

【分析】根据W=Pt分析计算。13．【答案】C【解析】【解答】运动员在空中加速下落，运动员的质量不变，高度降低，速度变大，故重力势能减少，动能增大，C符合题意，ABD不符合题意。故答案为：C。

【分析】物体的质量一定时，速度变大，动能变大，高度变大，重力势能变大。14．【答案】B【解析】【解答】机器人匀速向前行驶并喷洒消毒液，速度不变，质量减小，则机器人的动能减小。

故选B。

【分析】动能与质量和速度大小有关。15．【答案】B【解析】【解答】A.使用筷子时，大拇指所在的位置为支点，阻力作用在尖端，食指施加动力。此时动力臂小于阻力臂，为费力杠杆，故A不合题意；

B.使用核桃夹时，转轴相当于支点，核桃施加阻力，动力作用在手柄上。此时动力臂大于阻力臂，为省力杠杆，故B符合题意；

C.食品夹的相连的位置为支点，阻力作用在尖端，动力作用在中间。此时动力臂小于阻力臂，为费力杠杆，故C不合题意；

D.使用天平时，转轴为支点，两边的托盘施加动力和阻力。此时动力臂等于阻力臂，为等臂杠杆，故D不合题意。

故选B。

【分析】比较动力臂和阻力臂的大小，从而确定杠杆的分类。16．【答案】B,C【解析】【解答】A.赛艇在水面漂浮，则它受到的浮力等于赛艇和运动员的总重力，故A错误；

B.船桨和船身相连的位置为支点，动力作用在手柄上，阻力作用在桨头上。此时动力臂小于阻力臂，为费力杠杆，故B正确；

C.使赛艇前进的力的施力物体是船桨划动的水，故C正确；

D.运动员在划桨过程中赛艇和运动员的总重力不变，则它受到的浮力不变，故D错误。

故选BC。

【分析】AD.根据漂浮条件判断；

B.比较动力臂和阻力臂的大小，从而确定杠杆分类；

C.对赛艇进行受力分析即可；17．【答案】B,D【解析】【解答】ACD.甲中A做匀速直线运动，它受到的B施加的摩擦力与拉力F相互平衡，即fAB=F。乙中A也做匀速直线运动，它和B之间没有相对运动的趋势，因此二者之间没有摩擦力产生，故A、C错误，D正确；

B.将AB看做一个整体，二者都做匀速直线运动，则地面对B的摩擦力与受到的拉力F相互平衡，即地面对B的摩擦力等于F，故B正确。

故选BD。

【分析】根据摩擦力产生的条件和平衡力的知识分析判断。18．【答案】A,D【解析】【解答】A.使用滑轮组时，可用220N拉力提起400N的物体，则滑轮组省力，故A正确；

B.绳子自由端被拉下的距离s=nh=2×1m=2m，故B错误；

C.拉力做的总功W总=Fs=220N×2m=440J，该C错误；

D.滑轮组的机械效率η=W有W总=GnF=400N2×220N≈90.9%，故D正确。

故选AD。

19．【答案】地球；竖直向下【解析】【解答】由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。重力的方向总是竖直向下。

【分析】根据重力的定义和方向解答。20．【答案】760mm；无液【解析】【解答】大气压是大气产生的压强，标准大气压等于760mm高水银柱产生的压强，大气压可用水银气压计或无液气压计来测量。

【分析】根据大气压强的大小和测量的知识分析解答。21．【答案】排开的液体；气体【解析】【解答】浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。这一原理也适用于气体。

【分析】根据阿基米德原理的内容和应用范围解答。22．【答案】快慢；单位【解析】【解答】功率表示做功的快慢，功与做功所用的时间之比叫做功率，功率在数值上等于单位内所做的功。

【分析】根据功率的意义和定义解答。23．【答案】定滑轮；动滑轮；滑轮组【解析】【解答】使用定滑轮不省力，但可以改变力的方向；使用动滑轮可以省力，但不改变力的方向，而且费距离，使用滑轮组可以既省力又改变力的方向。

【分析】根据定滑轮、动滑轮和滑轮组的特点分析解答。24．【答案】40；3∶2【解析】【解答】由质量与重力的关系有G甲G乙=m甲g25．【答案】减小；小于【解析】【解答】（1）高铁站台上的黄色安全线提醒乘客不要越过，因为列车驶过时，周围空气的流速增大，压强减小，产生压力差，非常危险；

（2）疫情期间，为了避免不经处理的病房内空气流到病房外，病房内的气压应小于病房外的气压。

【分析】（1）流体流速越大的位置压强越小，根据流体压强和流速的关系分析解答；

（2）流体总是流向压强较小的位置。26．【答案】不守恒；减小【解析】【解答】（1）神舟十四号载人飞船返回舱成功着陆，返回舱在落回地面的过程中，由于克服摩擦做功，机械能会转化为内能，即机械能是不守恒的。

（2）我们的空间站在环绕地球的椭圆轨道上由近地点向远地点运动时，由于没有阻力，因此近似机械能守恒。由于空间站的高度增大，则重力势能增大，而动能相应减小。

【分析】（1）注意机械能和内能的转化；

（2）根据机械能守恒的知识解答。27．【答案】4000；1：1【解析】【解答】（1）实心正方体的底面积S=L2=（0.1m）2=0.01m2，

正方体对地面的压力：F=G=mg=4kg×10N/kg=40N，

正方体对地面的压强：p=FS=40N0.01m2=4000Pa；

（2）甲部分的重力：G甲=△LLG=4cm10cm×40N=16N，

甲部分对乙的压力：F甲=G甲=16N，

二者叠放后接触面积S甲=△L×（L-△L）=4cm×（10cm-4cm）=24cm2=2.4×10-3m2，

甲对乙的压强：p甲=F甲S甲=F甲S甲=16N2.4×28．【答案】10；10；变小【解析】【解答】（1）物体在竖直的墙壁上处于静止状态，则它受到的摩擦力与重力相互平衡，即二者大小相等，那么摩擦力f=G=10N；

（2）当压力减小到30N时，物体匀速下滑，那么它受到的滑动摩擦力与重力相互平衡，即二者仍然相等，即摩擦力f’=F=10N；

（3）当压力继续减小到20N，由于接触面粗糙程度不变，因此物体受到的滑动摩擦力减小。

【分析】（1）对物体进行受力分析，根据平衡力的知识计算物体受到的摩擦力；

（2）当物体匀速竖直下滑时，再根据平衡力的知识分析摩擦力的变化；

（3）当物体开始滑动后，根据影响滑动摩擦力的因素分析摩擦力的大小变化。29．【答案】3；1.2；1【解析】【解答】（1）根据浮力产生的原因F浮=F向上-F向下得到：1.2N=F向上-1.8N，解得；F向上=3N；

（2）当物体再下沉5cm时，它排开水的体积不变，根据阿基米德原理F浮力=ρ液gV排可知，它受到的浮力不变，还是1.2N；

（3）该物体在水中悬浮，则它的密度等于水的密度，即密度为103kg/m3。

【分析】（1）根据浮力产生的原因F浮=F向上-F向下分析解答；

（2）根据阿基米德原理F浮力=ρ液gV排分析浮力的变化；

（3）根据悬浮条件计算物体的密度。30．【答案】160w；0【解析】【解答】推力对小车做功：W=Fs=20N×16m=320J，推力做功的功率：P=Wt=320J20s=16W。31．【答案】1.2；4.8；80%【解析】【解答】根据图片可知，承担拉力的绳子段数n=3，则绳子自由端移动的距离s=ns物=3×0.4m=1.2m。克服物体摩擦力做有用功：W有=fs物=12N×0.4m=4.8J；

拉力做的总功：W总=Fs=5N×1.2m=6J；

则滑轮组的机械效率为：η=W有W总=4.8J6J=80%。

【分析】根据图片确定承担拉力的绳子段数n，根据s=ns物计算绳子移动的距离，根据W32．【答案】解：如图所示：【解析】【解答】在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段，符号为F，如图所示：

【分析】压力方向垂直于接触面向下。33．【答案】（1）甲、乙；乙、丙（2）匀速；匀速直线；二力平衡（3）1.0（4）鞋底的花纹（5）C【解析】【解答】（1）①验证猜想①，即探究滑动摩擦力大小有压力关系时，需要控制接触面相同，只改变压力，故选实验甲和乙；

②验证猜想②，即探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时，需要控制压力相等，只改变接触面，故选实验乙和丙。

（2）实验中，小明用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等，这是利用二力平衡的知识。

（3）根据丁图可知，测力计的分度值为0.1N，则示数为1N；

（4）通过增加接触面粗糙程度的方式增大摩擦力的例子：鞋底的花纹；

（5）A.改进后，无论怎样拉动木板，木块对木板的压力和接触面粗糙程度不变，则摩擦力不变，故A正确不合题意；

B.改进后，测力计的示数始终等于滑动摩擦力大小，因此示数稳定，故B正确不合题意；

C.改进后，木块受到的滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力，故D错误符合题意。

故选C。

【分析】（1）根据控制变量法的要求选择对照实验；

（2）当木块在水平面上做匀速直线运动时，它受到的拉力和摩擦力相互平衡。根据二力平衡的知识可知，此时摩擦力等于弹簧测力计的拉力。

（3）根据丁图确定测力计的分度值，根据指针位置读出示数；

（4）根据自己对增大摩擦方法的认