上海市道德与法治初三上学期2024年复习试题与参考答案

2024年上海市道德与法治初三上学期复习试题与参考答案一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、小明在与同学的交往中，喜欢嘲笑同学的缺点和错误，喜欢在同学中传小道消息，引起同学的反感。这说明（）A.小明为人真诚，能够指出同学的不足B.小明交友不讲原则，是“哥们儿义气”C.小明能够替朋友保守秘密D.小明不懂得尊重他人，不能平等待人答案：D解析：选项A，指出同学的不足应该是以建设性的方式进行的，而不是嘲笑，因此A选项错误。选项B，“哥们儿义气”通常指的是无原则地维护朋友，而题干中小明的行为更多是缺乏对他人的尊重，与“哥们儿义气”不符，所以B选项错误。选项C，替朋友保守秘密是尊重朋友的隐私，但小明传小道消息的行为恰恰违反了这一点，故C选项错误。选项D，小明嘲笑同学的缺点和错误，并在同学中传小道消息，这显示了他不懂得尊重他人，也没有做到平等待人，D选项正确。2、小刚所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举不以为然：又没发生地震，用得着那样瞎折腾吗？下列说法中，最能说服小刚的是（）A.人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命要从小事做起B.人的生命独特性突出表现在人类的生命最具有智慧C.无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望D.通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值答案：A解析：选项A，学校进行逃生演练、紧急疏散等活动，是关爱生命、注重安全教育的体现。这些活动虽然平时看似无用，但在真正遇到灾难时能够帮助学生迅速反应，保护自己的生命安全。小刚应该认识到这一点，并理解关爱生命需要从小事做起，A选项正确。选项B，题干中并未提及生命的独特性或人类的智慧，B选项与题干内容不符，错误。选项C，题干主要讨论的是逃生演练的重要性，并未涉及遇到挫折时的态度，C选项与题干内容不符，错误。选项D，逃生演练、紧急疏散活动的主要目的是提高学生在灾难中的自救能力，而不是实现生命价值，D选项错误。3、以下关于“法”与“道德”关系的表述，错误的是（）A.道德是法律的基础和评价标准B.法律是道德的保障C.道德可以代替法律来调整社会关系D.法律和道德相辅相成、相得益彰答案：C解析：本题考查“法”与“道德”之间的关系。选项A，道德是法律的基础和评价标准，因为法律在反映人们意志的同时，也反映了由一定物质生活条件所决定的统治阶级的意志，而统治阶级的意志又往往体现为道德的要求。故A选项正确。选项B，法律是道德的保障，通过法律的实施，可以维护社会的道德秩序，对违反道德的行为进行惩罚，从而保障道德的实现。故B选项正确。选项C，道德和法律是两种不同的社会规范，它们各自有不同的调整范围和手段。道德通过社会舆论、个人信念和习惯等方式来调整社会关系，而法律则通过国家强制力来保障实施。因此，道德不能代替法律来调整社会关系。故C选项错误。选项D，法律和道德相辅相成、相得益彰，它们共同维护社会的稳定和秩序。法律为道德提供了保障，而道德则为法律提供了基础和支持。故D选项正确。4、在社会主义法律体系中，居于主导地位的法律部门是（）A.宪法及宪法相关法B.民法商法C.行政法D.社会法答案：A解析：本题考查社会主义法律体系的构成。选项A，宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力，具有根本性、全局性、稳定性、长期性。宪法及宪法相关法是中国特色社会主义法律体系的主导性法律，是依法治国、依法执政、依法行政的根本依据。因此，A选项正确。选项B，民法商法是调整作为平等民事主体的自然人、法人和非法人组织之间人身关系和财产关系的法律规范的总和。虽然民法商法在社会主义法律体系中占有重要地位，但它并不居于主导地位。故B选项错误。选项C，行政法是调整国家行政管理活动中各种社会关系的法律规范的总和。行政法对于维护国家行政管理秩序、保障人民权益具有重要作用，但它同样不是社会主义法律体系的主导性法律。故C选项错误。选项D，社会法是调整劳动关系、社会保障、社会福利等方面的法律规范的总和。社会法对于保障人民的基本生活权益、促进社会和谐稳定具有重要作用，但它同样不是社会主义法律体系的主导性法律。故D选项错误。5、在社会生活中，我们不应该（）A.树立积极的生活态度B.养成亲社会的行为C.谦让、分享、帮助他人D.封闭自己，拒绝他人答案：D解析：本题考查我们对社会生活的理解与认识。选项A，树立积极的生活态度是我们在社会生活中应有的态度，它有助于我们更好地面对生活中的挑战和困难，因此A选项不符合题意。选项B，亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的谦让、互助、合作、分享等有利于社会和他人的行为。养成亲社会的行为有助于我们建立良好的人际关系，增强社会责任感，因此B选项不符合题意。选项C，谦让、分享、帮助他人是亲社会行为的具体表现，这些行为有助于我们与他人和谐相处，共同进步，因此C选项不符合题意。选项D，封闭自己，拒绝他人是一种消极、封闭的生活态度，它不利于我们与他人建立良好的人际关系，也不利于我们的个人成长和社会发展，因此D选项符合题意。6、小明在图书馆大声喧哗，管理员进行劝阻，小明却振振有词地说：“读书是我的权利和自由，我想怎么读就怎么读。”下列对小明的言行认识正确的是（）A.公民行使权利和自由时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利B.公民享有广泛的自由和权利C.公民的权利和义务是一致的D.公民在行使权利时要尊重他人的权利答案：D解析：本题考查对行使权利与尊重他人权利关系的理解。选项A，虽然表述了公民行使权利和自由时的一般原则，但并未直接针对小明的言行进行准确分析，故A错误。选项B，虽然公民确实享有广泛的自由和权利，但这一选项并未直接回应小明在图书馆大声喧哗并拒绝管理员劝阻的行为，故B错误。选项C，虽然公民的权利和义务确实是一致的，但这一选项同样没有直接针对小明的具体行为进行分析，故C错误。选项D，小明在图书馆大声喧哗并拒绝管理员劝阻，实际上是在行使自己读书权利的同时，忽视了其他读者享受安静阅读环境的权利。因此，D选项“公民在行使权利时要尊重他人的权利”直接针对小明的言行进行了准确的分析和判断，故D正确。7、在社会主义道德建设中，我国提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合。其中，“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”体现了我国（）。A.坚持依法治国与以德治国相结合B.坚持法律面前人人平等C.公民在法律面前一律平等D.公民权利和义务的统一答案：A解析：本题主要考查社会主义荣辱观与依法治国、以德治国的关系。选项A，“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”体现了我国对于科学精神的推崇和对于愚昧无知的否定。这一观念不仅强调了道德层面的要求，也体现了对于法治精神的尊重，因为科学精神与法治精神是相辅相成的。科学精神有助于我们形成正确的价值观，从而遵守法律法规；而法治精神则保障了科学精神的实现。因此，这一观念体现了我国坚持依法治国与以德治国相结合的治国方略，故A项正确。选项B、C，二者均强调了法律面前人人平等的原则，但这一原则与“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”的观念没有直接联系。这一观念更多地是强调了道德层面的要求，而不是法律层面的平等原则，所以B、C项可一并排除。选项D，公民权利和义务的统一是我国宪法的基本原则之一，但它与“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”的观念没有直接的联系。这一观念更多地是强调了道德层面的荣辱观，而不是公民权利和义务的关系，故D项错误。8、关于法律权利和法律义务，下列哪一说法是错误的？（）A.权利和义务相互依存B.权利和义务在总量上是大体相等的C.权利和义务在一定条件下具有同一性D.权利可以放弃，义务必须履行答案：D解析：本题为选非题，考查法律权利和法律义务的关系。选项A、B、C，法律权利和法律义务是一对相互联系的概念，二者之间是一种相互对应、相互依存、相互转化的辩证统一关系。1.二者相互依存。权利和义务不可能孤立地存在和发展，它们的存在和发展都必须以另一方的存在和发展为条件。2.二者总量大体相等。如果社会的法律权利总量大于法律义务总量，有的权利就是虚设的；如果法律义务总量大于法律权利总量，造成义务者负担过重，导致权利者享受特权的存在。3.二者具有同一性。法律权利和法律义务在一定条件下互为对应。义务意味着对利益的付出与负担；法律权利意味着对利益的获取与享有。据此，A选项“权利和义务相互依存”、B选项“权利和义务在总量上是大体相等的”、C选项“权利和义务在一定条件下具有同一性”的表述均正确。选项D，权利是可以放弃的，但义务不能放弃，因为义务具有国家强制力，而权利则不具有。因此，D选项“权利可以放弃，义务必须履行”的表述错误。9、在社会主义市场经济中，对资源配置起决定性作用的是（）A.计划B.市场C.政府D.宏观调控答案：B解析：本题主要考查社会主义市场经济中资源配置的决定性因素。选项A，在社会主义市场经济中，计划是宏观调控的一种手段，对资源配置起到辅助和调节作用，但不起决定性作用，故A错误。选项B，在社会主义市场经济中，市场在资源配置中起决定性作用，通过价格、供求、竞争等机制，引导资源合理流动和高效配置，故B正确。选项C，政府在市场经济中主要承担宏观调控、市场监管、公共服务等职能，对资源配置进行引导和调控，但不起决定性作用，故C错误。选项D，宏观调控是政府对经济进行总体管理和调节的手段，包括经济手段、法律手段和必要的行政手段，旨在保持经济平稳运行和促进经济持续健康发展，但宏观调控本身并不直接决定资源配置，故D错误。10、下列关于“法治与自由”的关系，表述正确的是（）A.法治与自由相互排斥B.法治既规范自由又保障自由C.法治标定了自由的界限D.法治是自由的保障答案：BCD解析：本题主要考查法治与自由的关系。选项A，法治与自由不是相互排斥的，而是相辅相成的。法治通过制定和实施法律来规范人们的行为，保障人们的自由和权利，因此A项表述错误。选项B，法治既通过制定明确的法律规则来规范人们的自由行为，防止自由被滥用和侵犯，又通过法律手段来保障人们的自由权利得到实现和尊重，因此B项表述正确。选项C，法治通过制定法律来明确人们可以行使的自由和必须遵守的义务，从而标定了自由的界限，使人们在行使自由时不会侵犯他人的自由和权利，因此C项表述正确。选项D，法治通过法律手段来保障人们的自由权利不受侵犯，为人们的自由行使提供了有力的保障和支持，因此D项表述正确。综上所述，本题的正确答案是BCD。11、某校在“学习十九大，争创新业绩”主题教育活动中，围绕十九大报告中的“发展社会主义民主政治”等内容，开展了主题班会、知识竞赛等活动。学校开展这些活动有利于中学生（）①了解国家大事，关心国家发展②直接参与国家管理③增强主人翁意识，积极参与政治生活④提高参与政治生活的能力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：C解析：本题主要考查中学生如何参与政治生活。①题干中提到学校围绕十九大报告中的“发展社会主义民主政治”等内容开展了主题班会、知识竞赛等活动，这有利于中学生了解国家大事，关心国家发展，故①正确。②中学生是国家的未来和民族的希望，但他们的主要任务是学习，且并不具备直接参与国家管理的权利和能力，故②错误。③学校开展这些活动能够增强学生的主人翁意识，使他们更加积极地参与政治生活，故③正确。④通过参与这些活动，中学生可以更加深入地了解政治生活，从而提高他们的参与能力，故④正确。综上所述，本题的正确答案是：C。12、我国宪法规定：“中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。”对此，下列说法错误的是（）A.我国公民享有监督权B.公民要依法行使监督权C.公民行使监督权有利于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情D.公民行使监督权有绝对的自由答案：D解析：本题为反向选择题，要求选出说法错误的选项。选项A，题干中提到的宪法规定的内容，明确指出了我国公民有对国家机关和国家工作人员进行批评、建议、申诉、控告或检举的权利，这体现了我国公民享有监督权，故A正确。选项B，宪法规定公民在行使监督权时“不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害”，这体现了公民在行使监督权时需要依法进行，不能超越法律的界限，故B正确。选项C，公民通过行使监督权，可以更加积极地参与国家和社会事务的管理，这有利于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情，故C正确。选项D，公民在行使监督权时，需要遵守宪法和法律的规定，不能超越法律的界限，因此说公民行使监督权有“绝对的自由”是错误的，故D错误。综上所述，本题的正确答案是：D。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：近年来，随着互联网的迅猛发展，网络生活已成为人们日常生活不可或缺的一部分。然而，网络空间并非法外之地，网络谣言、网络诈骗、网络暴力等现象时有发生，严重影响了网络环境的健康与和谐。为此，国家出台了一系列法律法规，加强网络空间治理，保护公民的合法权益。小明是一名初三学生，他热衷于网络生活，经常通过社交媒体与朋友交流，分享生活点滴。然而，最近他遇到了一些困扰：一方面，他发现自己不经意间转发了未经核实的网络谣言，给周围人带来了误导；另一方面，他在网上购物时遭遇了诈骗，损失了不少钱财。这些经历让小明开始反思自己在网络生活中的行为，并决定要更加谨慎和负责任。问题：1、结合材料，分析小明在网络生活中遇到的两个问题分别体现了哪些法律原则或要求？答案：小明转发未经核实的网络谣言，体现了公民在行使言论自由权利时，应遵守法律规定，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法自由和权利，即“权利与义务相统一”的法律原则。同时，他也未能履行公民应尽的法定义务，即遵守宪法和法律，维护网络环境的健康与和谐。小明遭遇网络诈骗，则体现了网络交易中的诚信原则和消费者权益保护原则，要求网络交易双方应诚实守信，不得欺诈、误导消费者；同时，消费者也应增强自我保护意识，避免遭受不法侵害。2、为了避免类似问题再次发生，小明应该如何在网络生活中行使权利并履行义务？答案：小明在网络生活中行使权利时，应遵守法律法规和道德规范，不发布、不转发未经核实的信息，不参与网络暴力等违法行为。同时，他应增强自我保护意识，提高辨别是非的能力，避免遭受网络诈骗等不法侵害。在履行义务方面，小明应积极参与网络环境的维护，举报网络违法行为，为构建清朗网络空间贡献自己的力量。3、请从“法治与自由”的关系角度，谈谈你对网络空间治理的认识。答案：法治与自由是相辅相成、不可分割的。法治是自由的保障，没有法治的保障，自由就可能被滥用和侵犯。在网络空间治理中，国家通过制定和实施法律法规，规范网络行为，保障公民的合法权益和网络环境的健康与和谐。这既是对网络自由的限制，也是对网络自由的保障。因此，我们应该认识到，网络空间不是法外之地，任何人在网络空间中的行为都应受到法律法规的约束。同时，我们也应积极参与网络空间的治理和维护工作，共同营造一个清朗、健康、和谐的网络环境。第二题阅读材料：近年来，随着互联网的飞速发展，网络生活已经成为人们日常生活不可或缺的一部分。然而，网络空间并非法外之地，网络生活中的道德规范和法律法规同样重要。小明是一名初三学生，他在使用网络的过程中遇到了以下几个情境：情境一：小明在浏览网页时，无意间点进了一个低俗、暴力的网站。他感到既好奇又害怕，不知该如何应对。情境二：小明在班级微信群里看到有同学转发了一则未经核实的谣言，关于学校即将大幅度提高学费的消息。这引起了同学们的恐慌和讨论。情境三：小明在网络游戏中结识了一位“好友”，该“好友”以帮助他提升游戏等级为由，诱骗他提供了自己的个人信息和家庭住址。问题：1、面对情境一中的低俗、暴力网站，小明应该如何正确处理？答案：小明应立即关闭该网站，并提醒自己避免再次点击类似内容。同时，他可以向家长、老师或相关部门报告该网站，以维护网络环境的健康与安全。2、针对情境二中的谣言传播，小明应该如何应对并引导同学们正确对待？答案：小明应首先核实谣言的真实性，不轻易相信和传播未经证实的消息。3、在情境三中，小明被诱骗提供了个人信息，他应该如何预防和应对此类网络安全问题？答案：小明应增强自我保护意识，不轻易向陌生人透露个人敏感信息，包括家庭住址、电话号码等。在遇到类似情况时，要保持警惕，及时与家人或老师沟通，必要时可报警处理。同时，他还应学会使用网络安全工具，如设置复杂密码、开启双重验证等，以提高账户的安全性。第三题阅读材料：随着初三学习生活的深入，同学们对道德与法治课程有了更深刻的理解。近期，班级围绕“青春与责任”的主题开展了一次讨论会。会上，小明同学分享了他的故事：“上个周末，我参加了社区组织的环保宣传活动，虽然天气很热，但我坚持向过往的居民发放宣传册，讲解环保知识。虽然累，但我感到非常充实和快乐。我意识到，作为青少年，我们不仅要学习书本知识，更要积极承担社会责任，为构建和谐社会贡献自己的一份力量。”问题：1、结合小明的经历，谈谈你对“青春与责任”的理解。答案：青春不仅是年龄的增长，更是心灵的成熟和责任的担当。小明通过参与社区环保宣传活动，展现了青春的责任与担当。他意识到，作为青少年，不仅要关注个人的成长和学习，更要关注社会的发展和进步，积极承担社会责任，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。这种对青春与责任的理解，体现了当代青少年的精神风貌和价值追求。2、你认为青少年应该如何培养自己的社会责任感？答案：青少年培养社会责任感，首先要树立正确的世界观、人生观和价值观，明确自己的社会责任和使命。其次，要积极参与社会实践活动，如志愿服务、社区服务等，通过实践锻炼自己的社会责任感和公民意识。同时，还要关注社会热点问题，关心国家大事，增强自己的社会责任感和使命感。此外，要从小事做起，从身边的事情做起，如保护环境、节约用水用电等，用实际行动践行社会责任。3、面对未来，你打算如何将自己的青春梦想与国家的发展需要相结合？答案：面对未来，我将把自己的青春梦想与国家的发展需要紧密结合。首先，我要努力学习科学文化知识，掌握扎实的专业技能，为将来投身国家建设打下坚实的基础。其次，我要关注国家的发展战略和规划，了解国家的发展需要和趋势，积极寻找自己能够为国家做出贡献的领域和岗位。同时，我还要培养自己的创新精神和实践能力，勇于尝试新事物、新方法，为国家的创新发展贡献自己的智慧和力量。最后，我要树立正确的价值观和道德观，始终保持对国家和人民的忠诚和热爱，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的青春和力量。第四题阅读材料：近年来，随着互联网的飞速发展，网络生活已经成为人们日常生活不可或缺的一部分。网络为我们提供了便捷的信息获取渠道、丰富的娱乐资源以及广阔的交流平台。然而，网络空间并非法外之地，网络暴力、谣言传播、隐私泄露等问题也随之而来，给社会和个人带来了诸多负面影响。为此，国家加强了对网络空间的治理，出台了一系列法律法规，旨在维护网络秩序，保护网民的合法权益。问题：1、结合材料，谈谈网络对人们生活的影响。答案：网络对人们生活的影响是双重的。一方面，网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷，打破了人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，如网上购物、在线教育等；同时，网络也为经济发展注入新的活力，促进了民主政治的进步和文化的传播。另一方面，网络也存在一些问题，如网络信息的良莠不齐、沉迷网络影响学习工作和生活、个人隐私容易被侵犯等。2、面对网络空间存在的问题，国家应该如何加强治理？答案：面对网络空间存在的问题，国家应该加强治理。首先，要完善网络立法，制定和完善相关法律法规，为网络治理提供法律保障；其次，要加强网络监管，加大对网络违法行为的打击力度，维护网络秩序；同时，要加强网络安全宣传教育，提高网民的网络安全意识和自我保护能力；最后，要推动网络技术创新和发展，利用技术手段提高网络治理的效率和水平。3、作为中学生，我们应该如何合理利用网络？答案