2025届北京顺义初三第八次模拟语文试题试卷含解析

2025届北京顺义初三第八次模拟语文试题试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用1．下列各句标点符号使用不规范的一项是（）A．一些幼儿园抢先实行“小学化”教育，更有甚者推出“幼升小”培优班，这种“小学化”的幼儿教育，违背了儿童的成长规律，会引起孩子厌学情绪，无异于揠苗助长。B．书法与国学有着诸多的联系，但不能够直接画上等号。书法是艺术，国学是学问。书法是传统文化的一个重要组成部分，而国学则是用国学方法研究传统文化的学问。C．制作方当然也想制作出既有口碑又有金杯的节目，只是原创能力不强和底线意识不够，导致制作者采取了简单的方式，通过低俗、欲望和单纯感官刺激来赚取点击量。D．天气预报就时效的长短通常分为三种：短期天气预报（2～3天），中期天气预报（4～9天），长期天气预报（10～15天或以上）。中央电视台播放的主要是短期天气预报。2．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A．《诗经》对我们而言还是一个谜，它有着太多的秘密尚未被揭开；可是它实在太美了，我们研究它，虽殚精竭虑，却仍对它恋恋不舍。B．他写了一部描写农村现状的小说《空槐》以后，便一发不可收拾，又接连写了几部农村题材的小说，竟然成了作家。C．汉字集形体、声音和词义于一体，是表达和交流的重要工具，是祖先留给我们的一笔辉煌的文化遗产，保护和开发这一宝藏，我们责无旁贷。D．从先秦至清末，有关君子和君子文化的描述不仅在汪洋浩瀚的历代典籍中星罗棋布，而且在戏曲舞台和民间说唱中俯拾即是。3．下列词语运用不正确的是()A．李爷爷最终还是决定进城去和儿孙共同生活，只为了享受天伦之乐。B．人应该学会负责，你这样李代桃僵地替他承担责任，不是帮他，反而是害他。C．这条广告拍得实在太好了，让人看了莫名其妙，久久难以忘怀。D．这个案情十分复杂，扑朔迷离，但侦察人员决心全力以赴，非把它查个水落石出不可。4．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）某校师生野营训练来到村里，，，，，和村民一道投入抢收战斗。①就像勇猛的战土一样②不顾一天行军的疲劳③马上扔下背包④听到大雨即将来临的广播A．②④①③ B．①④②③ C．④②③① D．④③①②5．下面有关表述不正确的一项是（）A．叶圣陶，原名叶绍钧，作家、编辑家、教育家。代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。B．老师提问：“农历二月份有哪些节气？”小华回答：“惊蛰和春分。”C．“别在那儿偷偷笑了！”、“好在天无绝人之路！”这两个句子的语气完全相同。D．“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。”这个句子是因果复句。6．家风、即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。[寻家风]以下是活小组搜集到的有关家风的材料。材料一在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世代长”之类的对联:厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。材料二“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人一我都得感谢我的慈母。”(胡适《我的母亲》)材料三“学父亲做人，学父亲做事,学父亲对信仰的执著追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。(摘自《的家风:从父亲身上学到五件事》)（1）从以上材料中,你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来?________________________________________________（2）[展家风]下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一幅作品挂在家里的厅堂,你会选哪项?

请结合家庭实际简述理由。A．家和万事兴B．天道酬勤C．百善孝为先选（______）项，理由:________________________________________________（3）[扬家风]老师想用一副对联来总结本次活动，请根据提示补充完整。上联:长辈言传_______明祖训下联:子孙心领神会承________7．按原文默写气蒸云梦泽，__________________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)几处早莺争暖树，_________________。(白居易《钱塘湖春行》)《望岳》中表达敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的诗句是________________，_____________。《岳阳楼记》中，表现了作者不论职位高低，身处何地都会忧国忧民的句子是：___________________，___________________。孔子说：“__________________，_____________。”可见，在求学的道路上，学习与思考都很重要（请用《论语》中的句子填空）8．阅读下面文段，回答问题。她反击道：“我没有骗人，要是我是个骗子的话，我早就该告诉被人说‘我爱你了’，但是我要声明，世上除了约翰之外，你是我最恨的人。把这本撒谎者的书拿去吧，拿去给你亲爱的乔治安娜，她是个十足的撒谎者，而我并不是”。这是简·爱对里德舅妈所说的话，发生了什么事情，简·爱才这样说呢?由此看出简·爱什么样的性格特征呢？二、阅读9．阅读下面一首唐诗，完成小题。《望岳》唐杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小1．"钟"字用得好，历来被人称道，试分析其好在何处？2．对"会当凌绝顶，一览众山小"一句作赏析。3．请结合诗句分析作者所抒发的感情。10．阅读下面两段文言文，完成后面小题从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”1．下列加点词的意义和用法相同的一项是（）A．沿溯阻绝/哀转久绝B．心乐之/似与游者相乐C．虽乘奔御风/猛浪若奔D．素湍绿潭/可以调素琴2．下列对文意的理解与分析，不恰当的一项是（）A．（甲）文写景既有移步换景，又有定点观察，写出了小石潭的通幽，游鱼的自得，潭水的澄澈，环境的清冷，都融入了作者复杂的情感。B．（乙）文写景既有整体概貌，又有四时特征，多做点染勾勒，写出了三峡夏天的动魄、春冬的沉美、秋天的肃杀，都给人留下了深刻的印象。C．（甲）文三、四两段写潭上景物，突出此地的幽僻，含蓄地表达了作者贬谪后内心无法摆脱的落寞。D．（乙）文最后写渔人歌谣，直接表达了景物带给人们的感伤情绪，也同样传达出了作者被贬后的凄凉冷落之情。3．将下列句子翻译成现代汉语。四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。11．何清道：“当日是六月初三日，有七个贩枣子的客人推着七辆江州车儿来歇。我却认得一个为头的客人是郓城县东溪村晁保正。因何认得他？我比先曾跟一个赌汉去投奔他，因此我认得。我写着文簿，问他道‘客人高姓？’只见一个三须髭白净面皮的抢将过来答应道‘我等姓李，从濠州来贩枣子去东京卖’我虽写了，有此疑心。第二日，他自去了。”1．这段文字出自于________，文段中的“三须髭白净面皮”是_______（人名）2．因为何清兄弟的告状，白胜被抓并招出了晁盖等人，请联系原作，简述晁盖等人是如何脱险的。12．阅读下面文章，完成后面小题蝙蝠鼠中仙秦自民①蝙蝠的样子有点像老鼠：尖嘴、细牙、小眼，还有一对能竖立的耳朵，而且也跟老鼠一样喜欢夜晚活动。也许是由于唐代诗人白居易在《喜老自嘲》中有“蝙蝠鼠中仙”这样的诗句，蝙蝠也被称为鼠仙。②古今中外，人们对蝙蝠毁誉参半。唐代诗人孟浩然写道：“虫之属最可厌莫如蝙蝠，而今织绣、图画皆用之，以福同音也。”可见，由于蝙蝠的“蝠”与幸福、福气的“福”同音，使得人们对蝙蝠青睐有加，建筑物、装饰品、家具、服装、瓷器、玉器、书画上经常有蝙蝠图案，尤以门窗上雕刻五只蝙蝠最为常见，寓意“五福临门”。③不过，很多人不喜欢蝙蝠，可能是受到一些传说的影响。明朝学者冯梦龙在《笑府》中编了一个故事：凤凰寿，百鸟朝贺。唯蝙蝠不至。凤责之曰：“汝居吾下，何如此倨傲？”蝙蝠曰：“吾有足，属兽，贺汝何用？”一日麒麟生诞，蝙蝠亦不至。麒亦责之。蝙蝠曰：“吾有翼，能飞，属禽，何为贺欤？”继而，凤凰与麒麟相会，语及蝙蝠之事，相与慨叹曰：“今世风恶薄，偏生此等不禽不兽之徒，实无奈他何！”这个故事嘲讽了那些卑鄙无耻、没有立场的人。④在西方，蝙蝠是吸血鬼的化身，传说罪恶的灵魂能转世成吸血蝙蝠继续作恶。这些故事的流传给蝙蝠带来了邪恶的坏名声。而事实上，蝙蝠家族中也确实有吸血蝙蝠存在，如分布在美洲热带地区的普通吸血蝠、白翼吸血蝠和毛腿吸血蝠。⑤人们把蝙蝠和吸血鬼联系起来，可能与蝙蝠是夜行性动物有关。白居易在《洞中蝙蝠》中说蝙蝠“黑洞深藏避网罗”。蝙蝠白天隐藏起来，既有利于安全，也有利于安静地歇息、降低体温和代谢速度，这样既可以延年益寿，又可以养精蓄锐，到了夜晚可以精力充沛地外出觅食。⑥南宋诗人范成大在《高楼曲》中有“岁暮天涯客，黄昏蝙蝠飞”的诗句。的确，蝙蝠很善于在漆黑的夜晚捕食蚊、蝇、飞蛾等昆虫。捕食昆虫既满足了蝙蝠的口腹之需，也帮了人类的忙，因为这些昆虫大多数是有害的。事实上，蝙蝠是世界上最好的害虫杀手之一。⑦蝙蝠之所以对害虫有那么大的威力，部分的原因是由于即使在漆黑的环境中它也能“看见”猎物。但是，蝙蝠的视力并没有什么特别的长处，他的看家本领是回声定位能力。⑧正如人眼能根据从物体反射回来的光波分辨物体的形状、大小和颜色一样，蝙蝠的耳朵能根据从物体反射回的超声波分辨物体的方位、距离、大小和性质。这种通过对回声的频率强弱以及发出与收到回声的时间间隔等进行分析来探测目标的方式就是回声定位。蝙蝠喉部通过声带震动而定向发射超声波，这种声波人的耳朵是听不到的，但对蝙蝠很重要。如果被堵塞耳朵，即使在明亮的环境中，蝙蝠也会像醉汉一样乱撞；如果只蒙住双眼，蝙蝠的行动却不“盲目”，依靠回声定位蝙蝠能准确地发现目标、确定飞行方向，甚至1分钟内可连续捕捉到10余只飞行中的昆虫。⑨鉴于蝙蝠的出色表现和非凡本领，荷兰动物行为学家、诺贝尔奖得主廷伯根认为：“不论以何种标准而言，听觉冠军都该属于蝙蝠。”正因为如此，蝙蝠也成了仿生学的重要研究对象。⑩蝙蝠不仅有强大的回声定位能力，而且是唯一一类演化出了真正飞翔能力的哺乳动物。蝙蝠虽没有真正的翅膀，却有功能绝不亚于翅膀的翼手，蝙蝠家族因此得名“翼手目”。蝙蝠有一系列适应于飞行生活的结构特点。前肢为构造极其轻巧的翼手，这种翼手宽大灵活，操控性极佳，可以随心所欲地变换形状产生升力，因此，蝙蝠在空中急转弯的本领远胜于鸟类。此外，蝙蝠胸、肩部的强大肌肉集中在躯干部，胸骨具有和鸟类一样的龙骨突起，锁骨也很发达。这样的构造使蝙蝠飞起来更加灵巧自如。⑪独特的飞行能力和回声定位本领，使蝙蝠具有高超的捕食能力。大多数蝙蝠以昆虫为食，也有一些蝙蝠的喜好与众不同。⑫世界上有一种蝙蝠具有罕见、奇特而又令人惊诧的饮食习惯，它们的猎食目标竟然是水中的鱼。兔唇蝠就是这样一位渔夫。它能利用超声波探测到猎物，强大的飞行能力能保证它轻盈地掠过水面，而修长的脚趾和锋利的爪子，使其能轻而易举地抓到浅水中浮游的光滑的小鱼。⑬得益于漫画中的超级英雄“蝙蝠侠”，蝙蝠的形象在今天得到了很大的改善。的确，蝙蝠不是老鼠，蝙蝠是像神仙一样飞行的哺乳动物，蝙蝠是鼠中仙。（选自《百科知识》有删改）1．简析选文①～④段引用诗文和传说的作用。2．选文第⑧段主要运用了什么说明方法？有什么表达作用？3．下面句子加点词语能否删掉？为什么？蝙蝠不仅有强大的回声定位能力，而且是唯一一类演化出了真正飞翔能力的哺乳动物。4．阅读全文，说说本文是从哪些方面介绍蝙蝠的。13．面条⑴在世界美食文化的大餐桌上，有一种面食简单而平常，却风靡已久，你知道是什么吗？——它就是面条。⑵若问面条的问世时间，科学的定论为时尚早。有资料记载，1991年，考古学家在我国新疆一处两千年前的墓葬里．发现器皿中盛有又细又长的食物。这是迄今为止发现的最古老的面条。墓葬的主人是早在2500年前就定居在新疆的古欧洲人，他们可能是最早制作面条的先人。在一幅欧洲中世纪时期的油画上，有一名妇女正在揉面，而另一名妇女在把又细又长的生面条挂在架子上准备晾干。这表明距今1000年前，面条又神秘地出现在地球的另一端——欧洲。⑶面条横跨亚欧，它的普及与商贸密切相关。我国宋代的开封曾有“面条天堂”的美誉，这与其繁华开放的国际商贸大都会的地位不无关系。有文字记载，当时阿拉伯商队长途跋涉穿越丝绸之路来到开封经商，能够保存6个月的干面条就是他们最喜爱的食品。在经商途中，他们将干面条技术传播到了其他国家。后来，面条又以开封为起点，传播到蒙古、韩国、日本等国。商贸的繁荣客观上促进了面条的普及推广。⑷传说中世纪初期，阿拉伯人征服了意大利的西西里，于是阿拉伯面条就随着伊斯兰文化传入西西里，促成了意大利面的诞生。20世纪60年代，一批西藏喇嘛为传播中国文化来到不丹，不久，不丹人的餐桌上出现了一种新的面食——“面迟”。有学者认为“面迟”是对中文词语“面条”的异读，也是两国文化交融的见证。可见，面条的发展与不同地域的文化融合有关。⑸面条细长易煮，可干食，可汤食，适合东西方不同的烹饪方法，因而能够受到全世界人民的青睐，成为人见人爱的美食。如今，全球50亿人口每年消费约100亿块现代版干面条——方便面，如果用这些方便面来搭建埃菲尔铁塔，结果会怎么样呢？这些方便面足以搭建327座埃菲铁塔！⑹在面条普及和发展的过程中，人们赋予它丰富的象征意义。仅以亚洲为例：在日本，人们在农历七月初七吃素面象征着好运连连。在泰国，人们在欢庆的日子里吃面条象征着喜事不绝。在我们中国，生日吃面条的传统绵延千年，它象征着福如东海、寿比南山。细长的面条蕴含着人们对好运绵长、幸福持久的殷切希望。⑺一碗小小的面条丰富着我们的饮食文化。它是一种“美味粘合剂”，内有不同寻常的意义。面条记录着人类几千年的历史，它在不同地域间传递文化，连接起全世界。1．下列各项是对面条普及与发展的原因简要概括，错误的一项是（）A．商贸的繁荣促进了面条的普及与推广。B．面条适合东西方不同的烹饪方法。C．不同地域的文化融合促进了面条的发展。D．人们赋予面条最美好的象征意义促进了面条的普及。2．下面说法正确的一项是（）A．第⑴段运用设问的说明方法，引出本文的说明对象，吸引读者阅读兴趣。B．“他们可能是最早制作面条的先人”一句中的“可能”表约数，说明了古欧洲人有可能是最早制作面条的人，但是不确定。体现了说明文语言的准确性。C．第⑹段使用了举例子的说明方法，形象生动的描写了人们赋予面条以丰富的象征意义，增强了文章的说服力。D．第⑺段“美味粘合剂”使用了打比方的说明方法，形象生动的说明了面条这种食物丰富了饮食文化，并在不同地域间传递文化，连接世界。3．分析下面句子中加点词语的表达效果。如今，全球50亿人口每年消费约100亿块现代版干面条——方便面，如果用这些方便面来搭建埃菲尔铁塔，结果会怎么样呢？这些方便面足以搭建327座埃菲铁塔！三、语言表述14．根据下面提供的情境回答问题。晓林晚上要参加少年宫组织的一项活动，放学后打电话告诉妈妈准备晚饭。如果你是晓林该怎么向妈妈说。（不超过30个字）四、写作15．命题作文许多人的心里，都有一朵永不凋零的花。这朵花，或是蕴含深厚哲理的格言警句，或是沉淀文化精髓的唐诗宋词；或是苦痛时父母的一声关爱，或是跌倒时同学的一把搀扶；或是直面困难的勇气，或是坚忍不拔的毅力……这朵是一种情愫，一种力量，一种姿态。请结合自身的经历和体验，以“开在我心中的一朵花”为题写一篇文章。要求：(1)自选文体，内容不少于600字；(2)文中不得出现真实的姓名和校名；(3)认真书写，力求工整、美观。

参考答案一、积累与运用1、A【解析】

此题考查的是标点符号的运用。A：“更有甚者推出‘幼升小’培优班”后的逗号使用不规范，可改为句号。故选A。2、B【解析】

A项，殚精竭虑：形容用尽精力、费尽心思。使用恰当。B项，一发不可收拾：指一件事情发展势头很猛，无法收手，不可阻挡。指事情一旦发生便不可收拾，形容对发生的情况难以控制，局面无法收拾。使用不恰当；C项，责无旁贷：意思是自己的责任不能推卸给别人。多用于指自己应当做的不可推卸的事。使用恰当；D项，星罗棋布：像天空中的星星似的罗列着和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量众多，散布的范围很广。使用恰当。要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。3、C【解析】

此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，平时要有一定的成语积累，做题时还要会根据句子的意思，理解成语的意思。选择题一般可用排除法选择出正确答案。C.“莫名其妙”指事情很奇怪，说不出道理来。用在此句不合语境。故选C。点睛：此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多思考，正确使用成语，拿不准的，多查字典。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。4、C【解析】

此题考查的是句子的排序。解答此类试题时，先通读几个句子，确定之间的内在联系。要求排序的四个句子①②③的举动都是因为④中交代的事件的起因，然后“投入战斗”又和前文①中的“战士”连接紧密。所以正确的排序为④②③①。故选C。5、C【解析】

C错误，“别在那儿偷偷笑了！”是祈使语气，“好在天无绝人之路！”是感叹语气。6、（1）先人留下的祖训和直接向父母学习。（2）A项，理由:贫穿不可怕，可怕的是“单丝不成线，独木不成林”。家人齐心，相互爱护，关心支持，有事共担当，才是家。（3）上联:身教下联:家风【解析】

（1）考查对材料要点的概括。通读【寻家风】的三则材料综合考虑，提取要点，找到关键句，必要时用自己的语言概括即可。可从以下三个方法作答：学习（记住）祖训；向长辈（父母）学习；遵守一些好规矩（日常生活中的一些规矩）。（2）首先要选出一句你最熟悉最有话说的的一句，然后能结合家庭实际，分别围绕“和睦”、“勤奋”、“孝顺”阐述，言之有理即可。（3）对联要注意以下几组要求：第一，上下联字数要相等。第二，上下联词组要相同，词性要一致。第三，上下联平仄要相调。第四，切忌合掌。“心领神会”是个并列结构的成语，所以上联应填“言传身教”。“明祖训”是动宾关系。所以下联对应部分要考虑这种结构。7、（1）波撼岳阳城（2）谁家新燕啄春泥（3）会当凌绝顶，一览众山小（4）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（5）学而不思则罔，思而不学则殆【解析】

本题考查学生对名句名篇的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。本题中注意“燕”的写法易误写作“雁”，也要注意“罔”“殆”的书写。8、简爱被舅妈送到雷沃德学校，临走前舅妈对她进行人格侮辱。由此看出简爱是一个追求平等，不向人生低头的坚强女性。【解析】

要求学生结合原著内容分析。结合“我没有骗人，要是我是个骗子的话，我早就该告诉被人说‘我爱你了’，但是我要声明，世上除了约翰之外，你是我最恨的人。把这本撒谎者的书拿去吧，拿去给你亲爱的乔治安娜，她是个十足的撒谎者，而我并不是”分析，这是简·爱反驳里德太太的话。被简·爱反驳的里德太太恼怒，最后下定决心送走简·爱。送到雷沃德学校。由此可以看出简·爱自尊自主，追求自由平等，一直坚定捍卫自己的独立人格与尊严，具有反抗精神。二、阅读9、1．"钟"字用拟人的手法，写出了大自然的多情，也体现出作者对泰山雄奇秀丽美景的喜爱。2．此句化用了孔子的"登泰山而小天下"。它既是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言，表达了作者不怕困难、敢于攀登顶峰、俯视一切的雄心和气概。蕴含的人生哲理：只要不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切、傲视群雄。3．诗人热情赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，流露了诗人对祖国山河的热爱之情，也透露了诗人早年的远大抱负。【解析】1．试题分析：考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握诗文内容的基础上，结合诗文的主旨和具体的语句分析作答。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合诗句分析表达的内容，最后写其表达效果。本题要结合具体的诗句进行分析作答。“钟”字是聚集的意思，将大自然人格化，生动形象地写出了泰山的神奇秀美的景色，表达了作者的喜爱之情。据此理解作答。2．试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。古诗词句子的赏析，要抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的妙处。赏析可以从诗句的特色，或修辞，或表达方式，或遣词造句，或表现手法，或表现的情境等方面分析，并要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。（注意作者的情感）。本题作答可以从对比手法的运用、表达作者思想情感和蕴含的哲理等方面进行分析。3．试题分析：体味诗中作者的思想感情，要在理解诗文内容的基础上，结合诗歌的写作背景、诗歌的意象来确定诗文的感情基调，从诗歌所表现的意境中去体会作者的情感。古典诗词中，表达思想感情的方法大多较为含蓄，诗人往往将感情融入景、物、人、事的描写中。这首诗通过对泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色的描绘，抒发了诗人对大自然的赞美，也暗示了诗人的远大抱负。点睛：诗歌言情，是为抒发自己的感情而写的，所以字里行间一定充满了作者的思想感情。做此类题最重要的一点是：要结合写作背景和诗文的意境来理解诗句在文章中的作用，揣摩作者的情感。10、1．C2．D3．（1）四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉而幽深。（2）悬泉瀑布在山峰之间飞速冲荡，水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。【解析】1．A隔断/消失。B以……为乐/取乐、逗乐。C都是动词做名词，飞奔的马。D白色/不加装饰。2．D错误，并非“直接表达”，而是“间接表达”，作者并没有被贬。3．本题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关键词：凄、寒，使动用法，使……感到凄凉，使……感到寒冷。悄怆，忧伤的样子。邃：深。漱：冲荡。良：实在，的确，确实。译文甲文，从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。乙文，在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。悬崖峭壁重峦叠嶂，遮挡了天空和太阳。如果不是正午半夜，连太阳和月亮都无法看见。等到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的快马，也不如船快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水倒映出山石林木的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，确实趣味无穷。每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常悲惨凄凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪满衣裳。”11、1．《水浒传》吴用2．宋江暗中报信，告诉晁盖等人官府要捉拿他们的消息；晁盖等人逃走时遇到官兵，奋勇迎战；朱仝、雷横故意放走他们，晁盖等人顺利脱险。【解析】1．此段文字出自名著《水浒传》第十八回美髯公智稳插翅虎，宋公明私放晁天王，“三须髭白净面皮”说的是军师吴用。2．解答此题，一定要熟读名著内容。何涛、何清兄弟到府尹告状，拿来白胜，搜出脏物。搜出脏物，白胜供出劫生辰纲的是晁盖。何涛等人去郓城县捉拿晁盖，遇到押司宋江。宋江稳住何涛后向晁盖报信。捉拿晁盖的朱仝、雷横借机放了晁盖。12、1．点题，引出说明对象；为文章增添文学色彩，激发读者的阅读兴趣；生动形象地说明了古今中外，人们对蝙蝠毁誉参半。2．下定义、作比较、列数字。具体详实的说明了蝙蝠的耳朵能根据物体反射回的超声波分辨物体的方位、距离、大小和性质。进一步强调蝙蝠耳朵对蝙蝠的重要性。增强了文章的科学性和说服力。3．不能。“唯一”一词是对演化出具有飞翔能力的哺乳动物的限定，删掉后原句变成“蝙蝠不仅……，而且是一类演化出了真正飞翔能力哺乳动物。”易有歧义似乎是除蝙蝠以外还有其它具有真正飞翔能力的哺乳动物，与事实不符因此不能删掉。4．①古诗文中的蝙蝠②蝙蝠的回声定位能力③蝙蝠的翼手④蝙蝠的捕食能力⑤补充说明一种蝙蝠罕见的饮食习惯。【解析】

1．此题考查学生的理解赏析能力，在说明文中，开头引用小故事、名言等，其作用一般是：激发读者的兴趣。引出说明对象。然后结合具体文章分析即可。此文开头引用诗文和传说，增加文章的文学色彩，吸引读者阅读兴趣，引出对说明对象（蝙蝠）相关内容的说明。2．本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。句中“甚至1分钟内可连续捕捉到10余只飞行中的昆虫”表明运用的是列数字，“这种通过对回声的频率强弱以及发出与收到回声的时间间隔等进行分析来探测目标的方式就是回声定位。”表明运用的是下定义，“被堵塞耳朵，与只蒙住双眼”表明运用的是作比较，结合整个句子来看，作者通过这些说明方法，来具体准确地说明蝙蝠的耳朵能根据物体反射回的超声波分辨物体的方位、距离、大小和性质。强调蝙蝠耳朵对蝙蝠的重要性。3．本题考查说明文语言特点的理解与分析。解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。先说明词语的意思，再说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“…”的特征/事理，最后强调这个词体现了语言的准确性。本句中的“唯一”是指“只有一个”的意思，表示数量和范围，表示是全部，如果删去，则表示演化出了真正飞翔能力的哺乳动物还有其它。与事实不符，最后一定不要忘了强调：这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。4．阅读说明文时，要注意文章是从哪些方面说明事物特征的。在解答有关说明事物特征的问题时，要认真分析重点词句，特别是每一段的中心句，事物的特征一般隐含在这些中心句中，中心句有时见于段首，中心句有时见于段尾，中心句有时见于段中，阅读时要仔细筛选。②段古今中外，人们对蝙蝠毁誉参半。④段他的看家本领是回声定位能力。⑩段蝙蝠不仅有强大的回声定位能力，……蝙蝠虽没有真正的翅膀，却有功能绝不亚于翅膀的翼手。⑪段独特的飞行能力和回声定位本领，使蝙蝠具有高超的捕食能力。⑫段世界上有一种蝙蝠具有罕见、奇特而又令人惊诧的饮食习惯。13、1．D2．D3．“约”表示估计，说明了全球50亿人口每年消费方便面的数量大约有100亿块，不是一个确定的数字，体现了说明文语言的准确性。“327座埃菲铁塔”运用具体的数字，具体准确的说明了人们消费方便面之多。【解析】1．试题分析：本题考查学生的信息筛选能力，分析选项，对照与选项有关的段落，找出不同或相同之处即可。“在面条普及和发展的过程中，人们赋予它丰富的象征意义。”与D项：“人们赋予面条最美好的象征意义促进了面条的普及”意思不相同。故选D。2．试题分析：A项：设问不是说明方法。故错误。B项：“可能”表估计，推测，不确定。故错误。C项：把“生动形象的”去掉。D项正确。3．试题分析：本题考查学生对说明文语言特点的把握。说明文语言特点：准确性、平实性、周密性和科学性。“约”表示估计，说明了全球50亿人口每年消费方便面的数量大约有100亿块，不是一个确定的数字，体现了说明文语言的准确性、平实性。“327座埃菲铁塔