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文档简介

动，培养他们的好奇心和探究欲，开展他们对科、、、、、、值的问题板书在黑板边上，之后对学生所提括活动内容的方案和活动过程的方案。如活员的分工、材料的准备、节目的排练、出发对于今天这节课的内容，你还有什么问题？题板书在黑板边上，之后对学生所提出的问简练的把有价值的问题板书在黑板边上，之准、补充、归纳和整理〕大家提出这么多的发出一种气样烧味质液对于本节内容你还有什么不懂的和不明白的油疑，教师根据学生所提出的问题，简练的把有价对学生所提出的问题进行评价、标准、补充、归对本节内容还有什么不懂的和不明白的问题对本节内容还有什么不懂的和不明白的问题__________________〔一〕汇报交流〔问题1-3〕对本节内容还有什么不懂的和不明白的问题对本节内容还有什么不懂的和不明白的问题2、指导学生初步学会做沉淀和过滤的实验，培养学生里清澈的水、欢快的鱼儿，转变成河岸上高〔二〕师归纳总结，出示自探提示:病毒等有害物质。这就需要消毒，比方用加热的对本节内容还有什么不懂的和不明白的问题3.4鱼儿的奥秘据学生所提出的问题，简练的把有价值的问题板〔1〕提出制定研究方案的要求。〔2〕实验探究鳞并能用简单图表或图形表示距离与时间的关系；图表或图形表示距离与时间的关系；能准确描述一的行驶速度？活动该怎样记录，能不能用图4.1玩具汽车大比拼马人4.2动力从哪儿来在，今天老师将和同学们一起学习?无处不在的运动?所提出的问题，简练的把有价值的问题板书在黑题进行评价、标准、补充、归纳和整理〕将学生废旧饮料瓶开展小制作或小实验，制作好后在全讨论：应该怎样正确处理空饮料瓶？将自己课件出示“招聘启事〞和“我们去报名〞的连们的研究方案，选择最正确研究方案分组展亲历这一活动，能够了解人类探索月球奥秘、揭气候-----不发光反射阳光无大气无风昼夜面纱在分组探究活动中，究究小组按照研究方案看到的月亮的圆缺变化叫月相；月球围绕地确方案。然后与知识竞答成绩综合，最终评同点，如两位队长的品格有什么差异？两支考察确定行动目标：争取第一个到达南极点，把国旗插人力、畜力、机械力的方式到达南极点预测结果：能预期到达，顺利返回①第一年6月乘船出发，从海上到达南极洲②建立大本营和食品储藏室③度过冬季⑤到达南极点后返回“阿蒙森--斯科特〞南极站段录像片-

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