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文档简介

空间中点、直线和平面的向量表示目录情境导入自主学习新知探究课堂检测课堂小结易错易混解读第一部分情境导入—情境导入—情境导入满天繁星的夜空,偶尔流星划过,留下一道明亮的光线.一些星星连线构成一个星座图.我们知道,流星线可以看成由点运动构成的线,星座图可以看成由若干条相交的线构成.据此大家思考,空间中的点、直线、平面如何用向量表示呢?第二部分自主学习自学导引|预习测评

—自学导引—

—自学导引—

法向量—预习测评—

—预习测评—

答案—预习测评—

答案第三部分新知探究知识详解|典型例题|变式训练—知识详解—探究点1直线的方向向量

—知识详解—特别提示

探究点1直线的方向向量—典型例题—

探究点1直线的方向向量—典型例题—

探究点1直线的方向向量—变式训练—

探究点1直线的方向向量—知识详解—探究点2平面的法向量

—典型例题—

探究点2平面的法向量—典型例题—

探究点2平面的法向量—典型例题—

探究点2平面的法向量—变式训练—

探究点2平面的法向量—变式训练—

探究点2平面的法向量第四部分易错易混解读—

易错易混解读—

—

易错易混解读—由于直线的方向向量只有一个,故(1)(2)错误;(3)正确,(4)(5)正确,故选B.错解错因分析对方向向量的概念掌握不到位,认为方向向量是唯一的,造成错解.—

易错易混解读—

正解

纠错心得第五部分课堂检测—课堂检测—

—课堂检测—

—课堂

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