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文档简介

圆的认识学习目标：1、认识圆各部分的名称，会用字母表示圆心、半径、直径。2、理解并掌握圆的简单特征，会用圆规画圆。3、在活动中发展空间观念，积累数学活动经验。为什么圆形的轮子跑的平稳？小组活动1、以小组为单位探索各种圆的画法2、小组代表展示3、圆规画圆的注意事项半径r直径d圆心O用圆规画圆时，针尖所在的点叫做圆心。连接圆心和圆上任意一点的线段叫作半径。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫作直径。圆内圆外圆上小试牛刀哪些是直径？哪些是半径？DABC①EF

.O合作探究以小组为单位试着画一画圆的直径和半径，你能画出多少条？o圆的半径有无数条o圆的直径有无数条.什么变了？什么没变？.O什么变了？什么没变？动手操作试着量一量刚才画出的直径和半径，你又有什么发现？1、填一填。（单位：cm）65半径直径随堂练．易错辨析(1)圆的半径都相等，圆的直径都相等。(

)(2)两端都在圆上的线段就是直径。(

)谈收获意思为谓每个圆只有一个中心点，从圆心到圆上作线段，长度都相等。1、掌握了利用圆规画圆的方法：1、定圆心2、定半径3、画圆2、了解了同一圆中半径、直径的关系。半径是直径的一半。直径是半径的两倍。意思为谓每个圆只有一个中心点，从圆心到圆上作线段，长度都相等。圆，一中同长也！

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