中学联盟黑龙江省八五四农场中学初中体育与健康教学设计：体育与健康

[中学联盟]黑龙江省八五四农场中学初中体育与健康教学设计：体育与健康主备人备课成员教材分析《体育与健康》是初中阶段学生体育学习的重要教材，它系统地阐述了体育锻炼的科学方法、体育项目的技巧要领以及健康生活的重要性。本教学设计针对中学联盟黑龙江省八五四农场中学初中生，紧密围绕教材内容，结合学生年龄特点，重点选取体育技能的实践与应用、团队合作的培养以及健康知识的传授。课程强调实践与理论相结合，确保教学内容与课本知识点的深度联系，提升学生运动技能的同时，增强他们的健康意识和团队协作能力。通过具体的教学活动，激发学生对体育运动的兴趣，引导他们形成终身锻炼的良好习惯。核心素养目标二、核心素养目标：本课程以培养学生体育学科核心素养为核心，紧密结合《体育与健康》新教材要求。通过课程实施，旨在提升学生运动能力，掌握基本的体育知识和技能，培养良好的体育情感与态度，强化健康行为与意识。具体目标包括：发展学生的基本运动素质，提高运动技能和体能水平；培养学生团结协作、公平竞争的体育精神；增强学生健康自我管理能力，树立科学健身观念；提升学生安全意识，形成正确的运动习惯。通过以上目标的实现，促使学生在体育与健康领域得到全面发展，为终身健康打下坚实基础。学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：根据《体育与健康》教材的前置内容，学生们已经了解了一些基础的体育理论知识，包括运动生理学的基本概念、身体锻炼的原则、以及部分体育项目的规则。此外，他们还具备一定的体育技能基础，如跑步、跳远、投掷等基本运动技能。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：初中生正处于身体和心理发展的关键时期，他们对体育活动通常具有较高的兴趣和热情。学生们具有较强的模仿能力和实践欲望，喜欢通过游戏和竞赛等形式参与体育活动。他们的学习风格偏向于合作学习和体验学习，通过团队协作和亲身体验来掌握新技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在体育技能的进一步提升中，学生可能会面临技术动作的精确度、体能的极限挑战以及运动心理的调节问题。例如，对于一些技巧性较强的运动项目，如篮球的投篮、排球的发球等，学生可能需要反复练习才能掌握要领。此外，体能训练中的耐力跑、力量练习等可能对学生体力和毅力构成挑战。在学习健康知识方面，学生可能对理论知识的学习兴趣不高，需要通过生动的案例和互动讨论来提高他们的参与度。同时，部分学生可能存在运动损伤的风险，需要教学中注重安全指导，预防潜在的运动伤害。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-硬件资源：学校体育场地、运动器材（篮球、排球、跳绳等）、体能训练设备、多媒体教学设备。

-软件资源：《体育与健康》教材、体育教学视频、运动技能图解、健康知识手册。

-课程平台：学校教学管理系统、体育课程学习平台。

-信息化资源：教学PPT、运动技能演示动画、健康知识电子互动教材。

-教学手段：课堂讲授、示范教学、小组合作学习、情境模拟、体育游戏、体能测试、信息化教学互动。教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过学校教学管理系统，发布关于体育项目技巧和健康知识的预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“如何正确进行篮球投篮”课题，设计问题如“投篮时的手腕和手臂应如何协调？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用系统反馈，了解学生预习情况，确保预习效果。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：按照要求，阅读教材和预习资料，初步理解投篮技巧。

-思考预习问题：对预习问题进行思考，记录自己的理解。

-提交预习成果：通过平台提交笔记和疑问。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

-让学生提前接触投篮技巧，为课堂学习做好准备。

-培养学生独立思考和自主学习的能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过展示篮球比赛精彩投篮视频，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解投篮技巧，结合示范和实例。

-组织课堂活动：设计小组投篮练习和比赛，让学生在实践中掌握技能。

-解答疑问：针对学生疑问，进行个别指导和集体解答。

-学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考投篮技巧要点。

-参与课堂活动：在小组活动中实践投篮，体验技巧应用。

-提问与讨论：对不懂的问题提出疑问，参与小组讨论。

-教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生理解投篮技巧。

-实践活动法：通过投篮练习，加强技能掌握。

-合作学习法：培养团队合作和沟通能力。

-作用与目的：

-加深学生对投篮技巧的理解，提高运动技能。

-通过实践活动，培养学生动手操作和解决问题的能力。

-增强团队协作和沟通能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置投篮练习和健康知识相关的作业。

-提供拓展资源：推荐篮球教学视频和健康饮食资料，供学生参考。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

-学生活动：

-完成作业：认真完成作业，巩固投篮技巧。

-拓展学习：观看教学视频，了解更多篮球知识。

-反思总结：对自己的学习过程进行反思，提出改进建议。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生自我评价，促进自我提升。

-作用与目的：

-巩固投篮技巧和健康知识。

-通过拓展学习，丰富学生的知识面。

-通过反思，帮助学生发现不足，提高自我学习能力。学生学习效果1.运动技能的提升：学生掌握了篮球投篮的基本技巧，如站位、投篮姿势、手腕和手臂的协调等。在反复练习和小组比赛中，他们的投篮准确性和稳定性得到了明显提高。此外，学生对其他体育项目的技能掌握也有所提升，如排球发球、跳绳技巧等，体现出教材中技能训练的有效性。

2.健康知识的增长：通过课堂学习和课后拓展，学生对健康饮食、运动损伤预防、科学锻炼等方面的知识有了更深入的了解。他们能够运用所学知识，制定合理的锻炼计划和饮食安排，提升自我健康管理能力。

3.团队合作与沟通能力的培养：在小组活动和课堂讨论中，学生学会了如何与同伴有效沟通，共同解决问题。他们在体育活动中，展现出良好的团队合作精神，能够相互鼓励、支持，共同为团队目标努力。

4.自主学习能力的提升：通过课前预习、课后作业和拓展学习，学生养成了自主学习的好习惯。他们能够独立思考问题，主动查找资料，解决问题，从而提高了学习效率。

5.体育情感与态度的改善：学生在课程中体验到了运动的乐趣，增强了对体育运动的热爱。他们更加重视体育锻炼，将体育视为一种健康、积极的生活方式，形成了良好的体育情感和态度。

6.安全意识和运动习惯的养成：学生在学习过程中，了解到运动安全的重要性，掌握了预防运动损伤的基本方法。他们在日常生活中，能够自觉遵循安全原则，养成良好的运动习惯。

1.篮球投篮技巧：学生掌握了投篮的基本要领，如站位、手部姿势、投篮力度等。在实践活动中，他们能够灵活运用这些技巧，提高投篮命中率。

2.健康饮食：学生了解了健康饮食的重要性，学会了如何搭配膳食，保证营养均衡。他们能够根据自身需求，制定合理的饮食计划，促进身体健康。

3.运动损伤预防：学生掌握了预防运动损伤的方法，如热身运动、正确使用运动器材等。在体育锻炼中，他们能够注意自身安全，降低运动损伤的风险。

4.科学锻炼：学生了解了科学锻炼的原则，如渐进性、持续性、个性化等。他们能够根据自己的身体状况和需求，制定合适的锻炼计划，提高锻炼效果。

5.团队合作：学生在小组活动中，学会了如何与队友协同作战，发挥团队优势。他们能够在比赛中，相互信任、支持，共同为团队胜利努力。

6.自主学习：学生通过预习、作业和拓展学习，提高了自主学习能力。他们学会了如何查找资料、分析问题、解决问题，为终身学习奠定了基础。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上的参与度、积极性和合作精神是评价的重要方面。观察学生在练习中的动作准确性、运动技能的运用以及对课堂纪律的遵守情况，以此评估学生对课堂内容的掌握程度和运动技能的提升。

2.小组讨论成果展示：通过小组讨论和成果展示，评价学生在团队合作中的贡献和沟通能力。评估学生在讨论中是否能有效表达自己的观点，是否能够倾听他人意见，并共同解决问题。

3.随堂测试：设计针对本节课重点内容的随堂测试，如投篮技巧的实操考核、健康知识问答等，以检验学生对知识点的理解和技能的掌握。

4.课后作业与拓展学习：通过课后作业和拓展学习的完成情况，评价学生的自主学习能力和对课堂内容的深化理解。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、小组讨论、随堂测试和课后作业，教师应及时给予评价和反馈。评价应具体、具有建设性，旨在激励学生持续进步。

-对学生在课堂上的积极表现给予正面肯定，鼓励他们在技能训练中继续努力。

-对小组讨论中的亮点和不足进行点评，指导学生如何更好地进行团队协作和沟通。

-对随堂测试的成绩进行分析，指出学生的强项和需要改进的地方，并提供针对性的练习建议。

-对课后作业和拓展学习的情况进行评价，强调自主学习的重要性，并对学生的学习方法和策略提出建议。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：推荐与体育项目技巧相关的书籍、杂志文章，如《篮球技巧大全》、《运动损伤预防手册》等，让学生深入了解不同运动项目的技巧和健康知识。

-视频资源：提供与体育技能训练相关的教学视频，如篮球投篮技巧教学、排球发球技巧教学等，让学生通过观看视频直观学习技巧要领。

-在线课程：推荐一些与体育与健康相关的在线课程，如运动生理学基础、营养与健康等，让学生在课后进行系统的学习。

-健身App：推荐一些健身App，如Keep、MyFitnessPal等，让学生根据自己的需求制定个性化的锻炼计划，提高锻炼效果。

2.拓展要求：

-鼓励学生在课后自主阅读推荐材料，深入理解体育项目的技巧和健康知识。

-观看视频资源，结合课堂学习，巩固和提升运动技能