湖南省株洲市炎陵县2023年中考语文模拟试卷（含解析）

2022-2023中考语文模拟试卷

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再

选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用

1.下列关于名著的表述，不ip用的一项是（）

A.《三国演义》中诸葛亮挥泪斩马谡之后，在西城巧施空城计阻止了司马懿的追击。

B.《简•爱》中女主人公初到桑菲尔德庄园时，认为罗切斯特脾气古怪，冷漠自负。

C.《草房子》中杜小康在寻找因暴风雨走失的鸭子时，觉得自己突然长大了，坚强了。

D.《老人与海》中与命运不断搏斗的主人公圣地亚哥，不论成败都不改其坚忍和勇敢。

2.下列句子中的加点词所表述的人生际遇与其它三项不同的是（）

A.三年遁宦此栖迟，万古惟留楚客悲。B.迂客骚人，多会于此。

C.辛苦遭逢年一经，干戈寥落四周星。D.一封朝奏九重天，夕修潮州路八千。

3.给下列句子排序，最恰当的一项是

①通过中考，那些成绩优秀的人将获得一个更高的起点

②中考是一个起点而不是终点

③新的学习阶段即将开始

④而那些在中考中落后的人，也有充足的时间来奋起直追，后发制人

⑤它代表一个旧的阶段已经过去

A.②⑤③①④B.②①③④⑤

C.①④⑤③②D.②①③⑤④

4.下列句子修辞手法判断不正确的一项是（）

A.“一片绿叶里有春天的影子，一个微笑里有鼓励的影子，一朵白云里有天空的影子，一次抚摸里有信任的影子。”

运用了排比的修辞手法。

B.“争渡、争渡、惊起一滩鸥鹭。”运用反复的修辞手法。

C.“花下清朝留学生速成班的学生，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富土山。”运用夸张

和比喻的修辞手法。

D.“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”运用反问的修辞手法。

5.小巷传来戏文“就是我家小九妹，不知梁兄可喜爱？”唱腔醇厚柔美，婉转细腻，此戏最有可能（）

A.京剧B.秦腔C.越剧D.昆曲

6.为弘扬中华传统文化，学校要举行“中华文化活动周”主题活动。你所在的班级选定了“茶文化”这个主题,要向全

校师生宣传我国的茶文化,请你完成下面的任务。两晋、南北朝时期，就出现了中最早的茶诗，到了唐代,世界第一部茶

文化专著——《茶经》问世，标志着中国茶文化的基本形成。茶文化与文学艺术联系紧密。刘禹锡的《尝茶》、苏轼的

《咏茶》、文微明的《陆羽烹茶图》以及唐寅的《烹茶画卷》，都是这二者结合的经典之作，茶文化与人们日常生活的关

系也非常密切。城市茶馆兴起于清末，后逐渐发展成为适合社会各阶层的活动场所它把茶与曲艺、戏剧、诗会和灯谜等

民间文化治动融合起来，形成了一种特殊的“茶馆文化”。“客来敬茶”也是中国普通人家章承的礼仪美德。古老的中

国茶文化在对外交流中逐渐传到各国，同当地的历史、文化、经济相结合，对很多国家茶文化的形成起到了重要作用，

剖如，五代末至明初，中国茶文化迎来了第二个高峰，点茶茶道开始流行，茶文学和茶具文化日益繁荣、受中国茶文化发

展的影响，外国的茶礼也于这一时期兴起，并逐步普及于王室、官员、僧道乃至百姓中间。请你根据上面这两则材料来

说明“中国茶文化”的特点。

你所在的小组打算就人们喜欢茶的原因进行一次调查，以下是对几位不同年龄、不同身份

的人的采访记录。

荼楼老板：我们茶褛从环境设计到经管方式都突出了传统茶文化件，所以荼客盈门，我们的收入也就很好啦。

年轻白领；我也喜欢上了喝荼。我发现工作压力大时，坐下来喝喝茶，就会感觉放松不少，心情也不那么烦躁了。

退休老人：你还别看这茶不起眼儿，医生说它既能预防许多老年病，又能对身体起到很好的保健作用。

请你根据记录概括出茶为大所欢迎的原因（写出两点即可）。

①_______________________________

②苏轼任杭州刺史时,经常泛舟西湖，品茗赋诗,写下了不少脍多人口的诗词。现在有人要在

西湖边开一间“东坡茶社”，请你从下面苏轼的诗作中挑选两句作为茶社门的对联。（只填序号）

①从来佳茗似佳人②日高人渴没思茶③欲把西湖比西子④尝尽溪茶与山茗

上联:下联:

7.默写。沉舟侧畔千帆过，0（刘禹锡《酬乐天杨州初逢席上见赠》）,乌

蒙磅礴走泥丸。（《七律•长征》）负势竞上，。（吴

均《与朱元思书》）,西北望，射天狼。（苏轼《江城子》）奇文共欣赏，

。（陶渊明《移居二首》（其一））,衣冠简朴古风存。

（陆游《游山西村》）曹操在《龟虽寿》中用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是

8.阅读《水浒传》连环画中的插图及文字，完成后面小题

鲁智深揪住大王头巾，一只见鲁智深右手向

下按在床边，那大王刚要下，把身倒缴着，却

鲁、林二人真是英雄识英雄，好汉识好汉，他们就在菜园中结为兄

挣扎，鲁智深抡起拳头,把左手拔住上截，把

弟。

拳脚齐下，打得大王连叫腰一撑，将那棵柳树

“救命”。连根拔起。

①②

薛霸棍未落下，忽听松树郑屠挣不来，那把尖

背后雷鸣似的大喝一声，刀也丢在了一边。鲁

长老因鲁智深前番闹了僧堂，这次又大醉，打坏了亭子、金刚……

一条铁禅杖飞出来，把水达抢前一步，踏住他

就叫鲁智深到方丈处歇了。

火棍一挡，那棍子早飞了的胸脯，提起拳头，

⑥

出去。一面打一面喝骂。

④⑤

（1）上面六幅插图及文字是《水浒传》中鲁达的故事，请你按照小说的情节发展排列顺序。（只填序号）

请从上面六幅插图及文字中选择一幅，概述其故事情节。

二、阅读

9.古诗赏析，完成后面小题。

丑奴儿令

龚自珍

沉思十五年中事，才也纵横，泪也纵横，双负萧心与剑名。

春来没个关心梦，自忏飘零，不信飘零，请看床头金宇经。

【注】金字经：指佛经。

1.下列对这首词的理解与赏析，不恰当的两项是（）

A.这首词是词人回忆以往生活所作，上片首句中一个“沉”字表明思考之深，奠定了全词深沉的感情基调。

B.“才也纵横”，极言才能之大；“泪也纵横”，极言悲哀之重：两相映衬，词作的悲伤意味立刻显现。

C.“萧心”代指生活中的幽情雅意，“剑名”代指词人报国的雄心壮志，“双负”一句意在强调词人文武双全。

D.下片首句承上续写个人生活之悲：春天又到，自己却连一个关心的梦都做不成，借以说明理想落空。

E.词的前五句，通过词人的所做所为，交代了他的坎坷经历；凭借其所思所感，又展示了词人复杂的情感世界。

2.下片后三句表达了词人怎样的情绪变化？

10.阅读文言文选段，完成后面小题河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，

其如土石何？”北山愚公长息日：“汝心之固，固不可例，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生

子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。当余之从师也，负箧曳屣,

行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤软裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持沙沃灌，以衾拥覆，久而

乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，

瘴然若神人；余则缰袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。板桥幼

随其父学，无他师也。幼时殊无异人处，少长，貌寝陋，人成易”之。然读书能自刻苦，自愤激，自竖立，不苟同俗,

由浅入深，由卑及高，由迳达远，以赴古人之奥区，以自畅其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记，不知非善记,

乃善诵耳。板桥每读一书,必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书

默诵也。书有弗记者乎？

注解：①板桥：郑板桥，清代官吏，书画家、文学家。②易：轻视。③奥区：学问深奥的地方。④畅：昌盛。

1.下列划线词在文中的意思解释错误的一项是（）

A.汝心之固，固不可侬：改变

B.持汤沃灌，以衾拥覆：热水

C.幼时殊无异人处，少长：稍

D.由座达远：此

2.下列句中划线词的意思相同的一项是（）

A.笑则止之/足肤皴裂耐不知

B.不如土石何/以自畅基性情才力之所不尽

C.河曲智叟亡以应/以赴古人之奥区

D.舟中、马上、装底/同舍生皆装绮绣

3.下面四个选项中与“甚矣，汝之不惠！”句式相同的一项是（）

A.吾妻之美我者，私我也

B.何陋之有

C.帝感其诚

D.或当食忘匕箸

4.把文中画线句子翻译成现代汉语。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃

善诵耳。

5.选文（一）（二）在表现手法上的相同点是o

6.请用简练的语言概括郑板桥的读书方法。

11.阅读下列文段,回答8-11小题.

生活

儿子一直靠父亲的收入生活。那天，父亲唉他进卧室。父亲已经因病卧床半年了。床头还放着一个煤饼炉，炉火

燃着。父亲睁开眼，说：“儿呀，你恐怕不能再这样无所事事了，我这家底供不了你了，你的日子还长着呢，今天，

你出去挣10块钱回来，我等着。”

天气依然晴朗。这是初春。阳光暖洋洋地洒落在城市。早晨还吹着清凉的微风。母亲，一个一刻都不肯停歇手脚

的老太婆，正在守着煤气灶熬父亲的中药。屋子里弥漫着中药的苦涩气味。她看着束手无策的儿子叹了一口气，撩起

围裙揩干了粗糙的手，掏出手帕，那里边包着一叠纸币。她抽出一张崭新的，…塞进儿子手里。

儿子笑笑，说：“妈，还是你好。”儿子就到院子里去侍弄笼子里的鸟儿了。整个上午，他没吱声，好像鸟儿也

没往日那么欢跃、活泼了，只是在笼子里跳上蹿下，很焦急，仿佛要发生什么事。他就躺在院中央的梨树阴里望天，

一堆一堆的白云滑过，像春天河流里的破碎的冰块。不知不觉，他睡着了。他醒来已经晒着大阳，树阴移了位置。

于是，他走进屋子，他感到有点阴凉。他望着父亲躺着的那间屋子的门，迟疑着，就像去老师的办公室背诵课文。

终于，他挠挠头，推了门。

他说：“爸。”

父亲似乎早已期待并已知道他进来了，闭着眼，说：“回来了？”

他将那张纸币在手里抖抖，抖出了纸质的响，他说：“爸，喏，我挣的钱。”

父亲费劲地张开眼，抬抬头。儿子赶紧上前扶父亲坐起来，往他背部垫了两个枕头。父亲接过钱，没瞧一眼，就

丢进床头的炉火里，片亥L那钱便化为灰烬，又轻轻地飘浮起来。

他叫了声“爸”。像了却了一桩事，他说：“爸，我去端汤药。”

父亲说：“你妈会端来，你站着，这不是你挣来的钱，是吧？”

他吞吞吐吐地说：“爸，我……是妈给我，我就接下了。”

父亲像走了很远的路，歇了一会儿，说：“我看出你不在乎，你习惯了，不知生活不容易。”

他说：“爸，我这就上街。”

父亲累了，又合上眼。母亲端着药汁，说：“他爸，你该喝药了。”

父亲说：“搁着，我现在不想喝。”

母亲瞥了儿子一眼。儿子摊摊手，说：“妈，那我上街了。”

晚上，街道华灯初上，屋子里还没拉亮灯。夜色勾勒出母亲苍老的轮廓，父亲躺着，竟没动，睡了。都等待着。

寒冬里他时不时地咳嗽，她说：天气暖了，就好了。他现在确实不再咳嗽了。那时他一咳，仿佛五脏六腑都要咳出来,

很让听着的人揪心。

院门一响。母亲欢喜地说：“回来了。”就拉亮灯。

儿子奔进来，说：“爸！”

母亲说：“轻点声儿。”

父亲说：“我没睡着。”

儿子急切地走到父亲床前，说：“爸，你瞧，10块。”

父亲一下睁开眼。接过还温热的纸币，那是儿子的体温，纸币似乎没了骨干，很柔软。父亲顺手又往炉子里丢。

儿子急了，挡在炉子前边，说：“爸！”

父亲缩回了枯手，看着儿子脸颊上已干了的泥汗痕迹，凹陷的眼睛放射出微光，他艰难地说：“儿……我放心了。”

当晚，父亲咽了气。

I.父亲为什么要让儿子外出挣10块钱?又为什么两次把儿子给他的10元钱往炉子里丢？

2.文中画波浪线的句子中，“崭新的”这个词在文中看似无关紧要，其实仔细品味，发现这个词在内容和情节上都很

有深意，你能品出来吗？

3.请联系上下文，谈谈对下面语句的理解。

①他就躺在院中央的梨树阴里望天，一堆一堆的白云滑过，像春天河流里的破碎的冰块。不知不觉，他睡着了。他醒

来已经晒着太阳，树阴移了位置。

②父亲缩回了枯手，看着儿子脸颊上已干了的泥汗痕迹，凹陷的眼睛放射出微光，他艰难地说：“儿……我放心了。”

4.根据你对上文的理解，结合你自己对生活的感悟，用下列句式写两句话。

句式：“只要……就一定能……”

句子⑴：___________________________________________

句子⑵：___________________________________________

12.议论文阅读，完成后面小题

让人，乃众妙之门

①沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文：“不折不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子其人。”每句最后一字巧妙地

组成了“从文让人”。让人，可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人，让他得享八十有六的高寿，让他由作家转

为学者，成就大事业，享誉中外。可见，让人，是人生得以发展的重要途径。

②让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”历史上成就大事业的人，哪个

不具备这样的品格？“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地

避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的本科去惇，才有后来廉颇老将军的“负

荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。

③让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和睦，才有

和谐。当今著名词作家乔羽，偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》，主持人问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀

吗？”乔老答：“一个字，忍。”夫人佟琦抢答：“我是四个字，一忍再忍。”诙谐中尽显相处之道。

④让人，对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯，不退

不让，事业很可能会就此终结。而让人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所

周知的原因，不能再继续写他钟爱的小说、散文，几乎被世人遗忘。但他以大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了，

既不悲观，也未消沉，而是将自己的智慧和才华，用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤，潜心学术，写出皇皇巨著

《中国服饰史》，又一次为世人刮目相看。

⑤可是真正做到让人并不容易。首先，你要摆正自己的位置。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要认识到自己是

芸芸众生中的一员。否则，总把自己当成世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，想要做到让人，

最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺，谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下，心情有时就好多了。

⑥让人，乃众妙之门。生活中多一些让人，我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。不信，你试试!

1.下列对本文中心论点的表述正确的一项是()

A.让人，让沈从文成就大事业，享誉中外。

B.让人，是人生得以发展的重要途径。

C.让人，并不是懦弱。

D.让人，乃众妙之门。

2.选文第②段中加线的“这种美德”具体指什么？

3.选文第④段运用了哪些论证方法？任选其中一种论证方法分析其作用。

4.选文④⑤段的顺序能否调换？

5.下面给出的三个论据，有一个不能证明第②段的观点，请指出并说明理由。是可忍，孰不可忍?君子忍人所不能忍,

容人所不能容。韩信曾甘受市井屠夫的胯下之辱，后来成为一代名将。

13.非文学类文本阅读

APP上瘾患者们，“技术多巴胺”了解一下？事情要从上世纪80年代开始说起。沃尔夫拉姆•舒尔茨是剑桥大学

的一名神经生物学家。当时，他试图找出大脑的奖赏机制和特定神经递质之间的联系，并在小鼠上做了不少实验。他

发现，当小鼠咬下面前实验人员投喂的苹果时，大脑中开始分泌一种叫多巴胺的物质。今天我们知道多巴胺在人体内

发挥多种多样的信使功能，在血管、胰脏、肠道和免疫系统里各有不同作用，在大脑里的只是一小部分；而就算大脑

里的多巴胺也分处多个不同通道，传递不同信息。然而它最出名的，依然是舒尔茨当年发现的那个和食欲、情欲与愉

悦感相关联的功能，甚至让它在大众文化里获得了“愉悦分子”和“爱情分子”之名。准确地说，多巴胺的这个功能

并非产生愉悦，而是调节欲望、满足和奖赏。当你预计到做一件事情会获得好的回报时，你的奖赏神经通路里多巴胺

的含量就会增加，如果到来的回报超出了你的预期，那么多巴胺还会有第二波增加；但反过来，如果回报低于你的预

期，多巴胺会回落到比一开始更低的水平。不管你是把手伸向了罪恶的巧克力，还是接下了游戏里的一个新任务，引

导你追求奖赏的那个分子，都是多巴胺。多巴胺的作用机制仿佛给了一些技术产品“操控行为”的能力。纽约大学行

为心理学家娜塔莎•舒尔在《设计上瘾：拉斯维加斯的老虎机》中考查了各类赌博机器的设计和制造。最核心的驱动

原理之一，是在未知的情况下提供忽然的奖赏。你永远不知道下一回赢钱是什么时候，而在赢钱的期望突然被超额满

足的那一瞬间，配合金币落袋的合成音，多巴胺的分泌会猛然提升，让你的愉悦程度爆表。这种机制叫“变率强

化"(variableratioreinforcement)0如果实验室里的小鼠知道提一个按钮会掉下食物，但掉下时间不确定，那么

它握按钮的速度和频率都会显著增强。同样的，在《魔兽世界》里，你并不知道什么时候会在副本里打出橙装，这让

你一遍遍刷个不停，没拿到之前整日整夜的心神不宁；或者让你像小鼠一样一遍又一遍强迫症一样解锁手机、打开微

信，期待朋友圈里跳出的点赞数字。多巴胺只是大脑奖赏机制中一系列复杂生化反应里最知名的一种物质。从基础的

生理满足到内在的愉悦和快乐，再到更高级的比如达成目标、受到肯定等，都能让奖赏机制工作，肯定“对”的行为，

在漫长的演化过程中指导人们的行动。而“上瘾”的产品则以不同方式利用奖赏机制，无休止地向用户供应这种满足。

比如抢夺第一时间的注意力。人脑里负责其它底层感官的部位（例如边缘系统）会第一时间接受刺激的到来；而负责

理性思考的前额皮质则会慢上个半拍。这是诺奖得主丹尼尔•卡尼曼在《思考，快与慢》中提到的“系统一”和“系

统二”，负责直觉的系统一的工作总是更加迅速。所以，将小红点、艳丽的图标、自动播放的视频这样最基本的、最

直接带来愉悦的刺激，第一时间送到你眼前，便能“跑赢”你的理性判断，在不知不觉中收割你的时间。你觉不觉得

这套逻辑眼熟得很？实际上，类似的情况对相当部分移动互联网使用者来说，已经司空见惯了——你或许也在其中。

最初，这种“收割时间”的行为仅限于图文内容，他们初期用刺激的标题和贴合最基本喜好的个性化推送，收割人们

上厕所、等车等时候的“碎片时间”；随后他们大举进攻短视频领域，收割对象变成了用户大块的空余时间。当你收

看完一个短视频之后，甚至不需要做出任何反应，系统马上会自动推送给你一个类似的短视频，尝试让你的视觉快感

尽可能长地延续下去。你看得越多，系统就越了解你的喜好，给你的推动也就越“精准”。这是移动互联网时代的风

月宝鉴，它让你的注意力始终聚焦在屏幕上，无法挪动分毫。互联网产品界的“标准答案”的本质便是用数据精细地

洞悉人性之弱，并彻底贯彻到产品的结构逻辑和交互设计中。诚然，产品设计是一件复杂的事，不能一概而论；愉悦

感的形成、愉悦感的强度、个人的自律和承受度也因人而异。但大潮流是，对于“愉悦”的科技产品的沉迷，正在以

前所未有的规模侵占着我们宝贵的注意力资源。“技术多巴胺”的刺激，让我们从沉迷发展到依赖，直到上瘾。

1.根据上文推断，以下情境中大脑中的多巴胺不会增加的选项是（）

A.玩夹娃娃机时，突然夹到了最心仪的玩偶。

B.付出了巨大的努力，没有获得较好的成绩。

C.笼中的老鼠发现按下按钮可能会获得食物。

D.发表一条朋友圈，获得朋友的频频点“赞”。

2.请根据上文，简述以下图片中APP功能设计的意图。

496

图1微信

图2根据你的浏览记录，为你推荐以下视频:

印度男孩“超能力”，碰灯泡就亮？马云：我认为中美贸易战不会打晌

全球拍IO1428■者额联播I。851

3.请根据上文，对“链接资料”中的现象进行分析。

链接资料：

技术生产者在千方百计让人“上瘾”，然而事实却是：《连线》杂志的前主编克里斯•安德森对家里每一台设备都设定

了严格的时间限制，他的5个孩子从不准在卧室里使用屏幕；乔布斯的小孩甚至从来没玩过iPad。纽约大学商学院市

场心理学副教授亚当•奥尔特在《欲罢不能》中写道：“生产高科技产品的人，仿佛遵守着毒品交易的头号规则：自

己绝不能上瘾。”

三、语言表述

14.有同学根据材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联。

《经典咏流传》用现代的唱法和曲调来演绎传统经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的意境悠

远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的

方式，去学习诗词，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”，受到广大观众的一致好评。

上联：变形式演绎经典

下联：__________

四、写作

15.根据要求作文

有生活就有快乐。战胜挫折是一种快乐，获得成功是一种快乐，得到关爱是一种快乐，帮助别人是一种快乐，奋

斗也是一种快乐其实，快乐就在我们身边。

请以“____________也是一种快乐”为题作文。（1）请你自选词语，先将题目补充完整。（2）可以写你的经历、见闻，

也可以写你的思考、感悟。（3）大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（4）文中不要出现真实的地名、校名、人名等,

否则会被扣分。（5）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（6）考虑到内容的充

实，文章不要少于600字。

参考答案

一、积累与运用

1、A

【解析】

试题分析：A.“挥泪斩马谡”的故事发生在“空城计”之后。故答案为A。

2、C

【解析】

ABD三项的加点字。都表示“当官被贬”。C项的加点字“表示被启用”。

3、A

【解析】

此题考查的是句子排序。解答此类试题时可以按如下步骤：①寻头断尾，确定首尾句。②把握时间顺序、空间顺序和

逻辑顺序。③把握关联词的搭配④把握话题衔接尤其是重复出现的词语。首先通读几个句子，确定开头句是②，既然

是“起点”就应该预示着“旧的阶段已经过去”，“新的阶段即将开始"，剩下①④句，根据关联词“而”就可以确

定先后关系。故排序为：A.②⑤③①④。

4、D

【解析】

D项有误，这句话运用了设问的修辞。

5、C

【解析】

要求学生掌握各种剧种的特点。京剧，场景布置注重写意，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中

国国粹。秦腔：表演朴实、粗犷、细腻、深刻，以情动人，富有夸张性。越剧：长于抒情，唱腔俏丽多变，跌宕婉转,

富有表现力，表演充沛，细腻有神，有感人以形、动之以情的魅力。昆剧：行腔优美，以缠绵婉转、柔漫悠远见长。

结合“唱腔醇厚柔美，婉转细腻”分析得出是“越剧”。选C。

6、中国的茶文化历史悠久，内涵丰富，具有世界性的影响力。传统的茶文化为人们所欢迎；喝茶可以缓解压

力放松心情；喝茶有预防保健的作用。③①

【解析】

(1)此题考查压缩语段能力。包括提炼、概括、压缩的能力及表述能力，解答此题，弄清题目具体要求；再是要阅读

全文，把握中心，理清内容要点；三是根据中心决定内容取舍；四是根据保留的内容进行文字的加工，力求通顺、连

贯，如本题解答，可根据各自然段的段前句，感悟中心意思。材料一“两晋、南北朝时期，就出现了中最早的茶诗，到了

唐代”“茶文化与文学艺术联系紧密”说明茶文化起源很早，历史悠久，内涵丰富；材料二“古老的中国茶文化在对

外交流中逐渐传到各国，同当地的历史、文化、经济相结合，对很多国家茶文化的形成起到了重要作用”说明茶文化

具有世界性的影响力，流传很广。

(2)考查归纳内容要点，概括中心意思。根据材料的信息，从“休闲环境”“调节心情”“有益健康”几个方面概括。

(3)根据“东坡茶社”的内容，所写对联必须与“茶”有关，再根据上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是

平声要求，明确上联“欲把西湖比西子”对下联“从来佳茗似佳人”。

【点睛】

本题考查补写对联的能力。解答此类问题，首先要了解对联的常识，然后题干给出的内容进行分析，最后结合上联的

内容和格式进行仿写。

7、病树前头万木春。五岭逶迤腾细浪。互相轩邈。会挽雕弓如满月。疑义相与析。箫鼓追随春

社近。老骥伏杨，志在千里。

【解析】

试题分析：默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关

键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗

歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“逶迤”“轩邈"''箫”“杨”等字词的书写。

8、(1)⑤⑥①②③④(2)答案示例：①鲁智深拳打小霸王。②鲁智深倒拔垂杨柳。③鲁智深与林冲义结金兰。④鲁

智深大闹野猪林。⑤鲁智深拳打镇关西。⑥鲁智深大闹五台山。

【解析】

试题分析：(1)根据图画的画面以及人物的语言，可以判断出①鲁智深拳打小霸王。②鲁智深倒拔垂杨

柳。③鲁智深与林冲义结金兰。④鲁智深大闹野猪林。⑤鲁智深拳打镇关西。⑥鲁智深大闹五台山。按

照情节发展的顺序可以排列为⑤⑥①②③④。

(2)从六幅画面中任选一幅，概括主要情节即可。

点睛：名著导读是中考试题中必考的一项内容，常与文学常识在一起进行考查。考查形式有填空、选择、

简答等多种形式，考查内容有名著的作者、年代、主要内容、主要人物性格、艺术特色、相关情节等。

需要平时广泛阅读课外名著，深入了解作品内涵，注重对作品的情感体验，并积累相关知识。

二、阅读

9、1.CE

2.“自忏飘零”写出了十五年来词人劳苦奔波，怎奈一事无成，而今想来后悔不已，情绪落寞低沉；“不信”二字,

又表达了词人心有不甘、意欲奋发的强烈愿望，情绪顿时昂扬；然而现实无情，挣扎无功，无奈只能通过拜佛诵经求

得心安、解脱，情绪归于平静。

【解析】

1.试题分析：C项“‘双负’一句意在强调词人文武双全”错。二者“双负”，表达的是作者的怀才不遇，只赢得泪

纵横。E项“又展示了词人复杂的情感世界”错。词的上半阕，作者用了寥寥数笔，就把他从十七岁以来十五年间的

坎坷经历粗略地描述了一番。下阕才抒发了复杂的情感。

2.试题分析：考查词句所抒发的情感。词的下半阕，进一步写个人生活之悲：春天来时，连个关心的梦都做不成，不

言没人关心自己，反言自己无倾注关心的对象；不说真实的关心，只求做个关心梦，话语中所包含的这些凄怨哀伤，

是十分沉痛的。作者又巧妙地用了两个“飘零”，把自己为了功名，南北数次奔波的经历和自我安慰的复杂心情恰如

其分地表现出来。看了词的最后一句话才知道，作者一生漂泊无定，如今虽有些悔怨，但他已不看重这些，因为人生

本就是雪泥鸿爪，因为他已信奉了佛教。答此题首先要读懂诗句，然后结合知人论世的方法作答。

10、1.D

2.C

3.B

4.（1）因为我内心（心中）有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。（2）人们都说板桥读书善于记忆，却不知道不

是他善于记忆，而是善于背诵罢了。

5.对比（或衬托）

6.循序渐进、善于背诵、反复阅读、专心致志、珍惜时间

【解析】

1.试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词

多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。D."由

迩达远”的“迩”是“近”的意思，不是“此”的意思。故答案为D。

2.试题分析：考查对文言词语一词多义的理解。A.选项中“而”分别为“表修饰”和“表转折”；B.选项中的“其”

的意思分别为“加强反问语气”和“他的”；C.选项中的“以”分别是“来”和“来”；D.选项中的“被”分别是“被

子”和“通‘披‘，穿"的意思、。故选C。

3.试题分析：考查对文言句式的理解。文言文句式总分两大类：固定句式、特殊句式。其特殊句式又可分为：倒装句、

被动句、省略句、判断句四大类，而倒装句又分为：宾语前置句、状语后置句（介宾短语后置句）、定语后置句、主谓

倒装句（谓语前置句）四类。A.判断句；B.倒装句；C.是被动句；D.是省略句。“甚矣，汝之不惠!”是倒装句。故答案

为B。

4.试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键

实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译

到位。（1）句中的“以（因为）、足乐（足以快乐）、不若（如）”几个词是赋分点；（2）句中的“咸（全，都）、善（善

于）、耳（罢了）”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。

5.试题分析：考查对文章写作手法的理解。【一】文把“河曲智叟”与“愚公”对移山的看法进行对比；【二】文中把

“我”读书时的情况与太学生的情况进行对比。据此两篇文章都运用了对比的写作手法。据此可作答。

6.试题分析：考查对文章内容的梳理和概括。在理解文意的基础上，结合文本中的相关内容踢踏舞。“然读书能自刻

苦，自愤激，自竖立，不苟同俗，由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区，以自畅其性情才力之所不尽”一一

刻苦、有见解，且循序渐进；“人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳”一一善于背诵；“板桥每读一书，必

千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也”——反复阅读、专心

致志、珍惜时间。据此可概括作答。

【点睛】

在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子

中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意

尽量达到完美。

参考译文：

【一】河曲智叟（知道这件事后）嘲笑并阻止愚公，说：“你太不聪明了！就凭你残余的年岁和剩下的力量，甚

至不能毁掉山上的一棵草木，又能把山上的泥土、石头怎么样呢？"北山愚公长叹说：“你思想顽固，顽固到了不可

改变的地步，还不如寡妇、孤儿。即使我死了，我还有儿子在；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子

又有孙子；子子孙孙没有穷尽，然而山却不会增加高度，何必担忧挖不平？”河曲智叟没有话来回答。

【二】当我寻师时，背着书箱，把鞋后帮踩在脚后跟下，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，

脚和皮肤受冻裂开都不知道。到学舍后，四肢僵硬不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和

过来。住在旅馆，我每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着有红色帽带、

饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我却穿着旧棉袍、破衣服

处于他们之间，毫无羡慕的意思。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和艰辛

大概就是这样。

【三】郑板桥小的时候跟随他的父亲，没有其他的老师。小的时候没有特别和别人不一样的地方，稍微长大了些，

虽然长大了，容貌丑陋，人们都看不起他。他又喜欢说大话，自负得过头，不管谁都敢骂。许多长辈都瞧不起他，告

诫别人不要和他来往。但是他读书能够自己刻苦，自己愤激，自己确立观点，不与世俗同流合污，自己不断深钻细研，

从浅的地方到深的地方，从低到高，从近到远，到达古人学问深奥的地方，酣畅地表现他的没有全部显示出来的性格、

才能。人们都说板桥读书善于记忆，却不知道他不是善于记忆，而是善于背诵罢了。板桥每次读一本书，一定要读千

百遍。在船上，马上，被子里，有的时候在吃饭的时候忘记了勺子筷子，有的时候面对客人没有听到他们的话，甚至

忘记了自己说的话，都是在记忆书上的内容，默默地诵读。书有不被记住的地方吗？

11、1.为了让儿子学会生存的本领，体会生活的艰辛。父亲两次把儿子给他的10元钱往炉子里丢，是想观察儿子的

反应，判断儿子给他的钱是不是自己挣来的。（意思对即可）

2.在内容上，表明母亲用心良苦，她自己扭不过儿子，但又不愿儿子继续过无所事情事的生活，于是抽出一张崭新的

纸币，是为了让丈夫能明白这钱不是儿子挣的，配合丈夫教育儿子。在情节上，与下文儿子将钱抖出了纸质的响和父

亲没瞧一眼就知道这钱不是儿子挣的，把它丢进煤炉形成照应。

3.（1）这句话生动地表现了儿子懒散、好逸恶劳、不思进取的特点。（2）儿子脸上的“泥汗痕迹”，“凹陷的眼窝放射

出微光”，知道儿子品尝到了生活的艰辛，有了适应艰难生活的信心和勇气，不再担心儿子能否生存下去。（意思对即

可）

4.示例⑴：只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。示例⑵：只要

心中有对生活的信念，努力打拼就一定能收获人生的硕果；示例⑶：只要我们有越挫越勇的

韧劲，踏实行动就一定能让我们走过泥泞，成就人生的梦想。（要扣住“做”、“打拼”、“行

动”这样的核心意义来写话。）

【解析】

1.阅读文本，学会用原文的内容来理解问题，做题时，学会从原文中找出相应答案。意思表述正确即可。

2.观察词语所在文章的位置来判断其在文章中结构与内容的作用。此处，在结构上是与下文照应，在内容上是表明母

亲用心良苦，她自己扭不过儿子，但又不愿儿子继续过无所事情事的生活，于是抽出一张崭新的纸币，是为了让丈夫

能明白这钱不是儿子挣的，配合丈夫教育儿子。

3.学生应培养理解语句在语境中的具体含义的能力，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即

可。

4.只要内容设计合理，文通句顺，书写认真即可。

12、1.B

2.豁达大度，以国家利益为重的崇高品德。

3.（1）举例论证，以沈从文不能小小说后大度忍让转而潜心研究服饰史为例，证明“让人对事业的发展也有极大的帮

助”的观点。（2）对比论证。假设“不退让，事业可能会就此终结；让人，事业就会焕发新的生机”正反对比，证明

本段论点。（3）比喻论证。用“人生之树在即将枯萎时焕发生机”比喻事业在遭遇挫折后又有了新的发展，说理具体

形象。（4）道理论证，分析人在事业上很难一帆风顺，懂得让人可以在困难中有所发展的道理，证明本段论点。（5）

事实论证，用沈从文事业发展受挫后懂得退让而发展新的事业的事实材料证明本段论点。

4.不能，第④段讲的是让人对事业的发展也有极大的帮助。第⑤段讲的是怎样具备让人这种品格。这两段的内容是递

进关系

5.第一个论据不行，因为第一个的内容是告诉我们要“不让”，本文第②段讲的是让人是一种涵养，一种胆识，这句

话不能证明此观点，所以不行。

【解析】

1.本题考查学生对中心论点的把握能力，其实是对作品的整体感悟能力的考查。中心论点需要自己概括论点时要注意

论点的完整性，应该用一个能表示简明判断的完整的句子来表达。本文第一段由沈从文先生的墓碑后面的碑文引出论

点：让人，是人生得以发展的重要途径。故选B。

2.本题考查学生对记叙文指示代词含义的理解。代词的指代对象基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括

的；二是原文中找出指代的内容。这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视

句意的变化与否来检验其正误。根据“这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？”一句可知，

“这种美德”指的是豁达大度，以国家利益为重的崇高品德。

3.本题考查学生对议论文论证方法及其作用的分析和判断能力。常用的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、

对比论证，结合文章内容和论点套用格式即可。这一段运用了多种论证方法，列举其中的一种，分析其作用即可。如

“沈从文不能小小说后大度忍让转而潜心研究服饰史”是举例论证，论证了第④段段首的分论点。

点睛：对议论文论证方法及作用的分析，首先要对论证方法判断准确，然后用议论文论证方法作用分析的格式进行作

答。答题格式：（1）举例论证：以……（事实）作论据，具体有力地论证了……论点（或分论点），增强了说服力。（2）

比喻论证：作者将……比作……，生动形象地证明了本文（段）……的论点，便于读者理解。（3）对比论证：作者把……

与……对比，突出地论证了……的观点，给人以深刻的印象。（4）道理论证：引用……的名言、谚语，充分有力的论

证……观点。使说理更具权威性、科学性，更具说服力。

4.本题考查学生对文章中段落作用的分析能力。解答此题需要找出段落之间的逻辑关系，进而分析能否删去。第④段

主要写让人对事业的重要性，我们应学会让人；第⑤段是对如何让人的进一步解释。两段的观点是递进关系，所以不

能调换。

5.本题考查学生对论据的选择。答题时，要做到两个明确：一要明确要论证的观点是什么；二要明确论据的内容。先

找到第②段中的分论点，即“让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识”，然后与各项内容比较。句（1）是讲“不

忍”的，所以是错的。

13、1.B

2.示例：图（1）用小红点、艳丽的图标，目的在于抢夺第一时间的注意力，因为人脑负责底层感官的部位会第一时间

接受到这样的刺激，这样的设