2023年河北省中考化学模拟试卷(附答案)_第1页
2023年河北省中考化学模拟试卷(附答案)_第2页
2023年河北省中考化学模拟试卷(附答案)_第3页
2023年河北省中考化学模拟试卷(附答案)_第4页
2023年河北省中考化学模拟试卷(附答案)_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2023年河北省中考模拟化学试题

学校:姓名:班级:考号:

一、单选题

1.化学元素与人体健康密切相关,下列说法中不正确的是)

A.儿童体内缺少钙元素易患佝偻病

B.人体缺少铁元素易患坏血病

C.人体缺少碘元素会引起甲状腺肿大

D.人体摄入过量的氟元素会引起氟斑牙和氟骨病

2.下列实验操作正确的是

3.下列有关溶液的说法正确的是

A.溶液都是无色透明的

B.稀溶液一定是不饱和溶液

C.溶液都是均一、稳定的混合物

D.长期放置后不会分层的液体一定是溶液

试卷第1页,共9页

4.关于下列符号或图示的说法正确的是

①2H②A产③

A.口表示2个氢分子

B.□表示铝元素的化合价为+3价

C.口表示镁离子的结构示意图

D.由口可知铺的相对原子质量为152.0g

5.甲和乙可以合成清洁燃料丙,微观过程如图所示。下列说法正确的是

零碳原子

CO氧原子

+v•

O氢原子

甲乙丙T

A.丙物质中氢元素的质量分数最大B.丙物质属于有机物,可用作溶剂和消

毒剂

C.丙中C、H、。的质量比为2口6@1D.生成的丙和丁的分子个数比为1口3

A.AB.BC.CD.D

7.密闭容器中发生的某化学反应,各物质的分子数目随时间变化情况如图1所示,物

试卷第2页,共9页

质Y和Z的质量随时间变化情况如图2所示。下列说法正确的是

分子数目质量/g

6n.

5n一

4%n

2n

/时间勺

A.该反应前后分子总数保持不变B.参加反应的X与Y的质量比为2:7

C.该反应的化学方程式可表示为2X+Y=ZD.若Z的相对分子质量为17,则Y的

相对分子质量为28

8.下列过程涉及化学变化的是

9.“生态兴则文明兴,生态衰则文明衰”,美丽中国要靠我们共同创造和维护。下列做

法与此相违背的是

试卷第3页,共9页

A.合理使用农药和化肥

B.改进污水处理技术,减少水体污染

C.大量燃放烟花爆竹,增加节日喜庆气氛

D.使用新型可降解塑料,减少白色污染

10.下列对宏观事实的微观解释错误的是

A.食盐水和铜丝都能导电——都含有能自由移动的电子

B.物质发生热胀冷缩——分子间隔发生变化

C.电解水生成氢气和氧气——化学变化中分子可以再分

D.湿衣服在太阳下比在阴凉处更易干——温度越高,分子运动速度越快

11.控制变量是实验探究的重要方法,下列实验没有应用控制变量法的是

者加入一小粒碘

D.HH比较Fe和Zn的金属活动性强弱

5mLi0%盐酸5mLi0%盐酸

12.下列物质分类正确的是

A.烧碱、纯碱、氨水都是碱

B.羊角锤、理发剪、钳子都是省力杠杆

C.干木材、陶瓷、橡胶都是绝缘体

D.酒精、葡萄糖、石墨都是有机物

试卷第4页,共9页

13.分析和推理是学习中常用的方法,下列推理正确的是

A.使用机械可以省力或省距离,则使用机械可以省功

B.力是改变物体运动状态的原因,则当物体运动状态发生变化时一定受到力的作用

C.中和反应生成盐和水,所以有盐和水生成的反应一定属于中和反应

D.同种元素的原子质子数相同,质子数相同的粒子一定是同种元素

14.下列对如图所示实验的分析正确的是

小明用力推木箱没推动,说明推力小于地面的摩擦力

①②③

二一油探究铁钉生锈条件,试管①内铁钉生锈说明铁

水I"

钉生锈需要与水接触

C.从纸条上方吹气纸条向上飘,说明流速越大的位置压强小

瓶子变瘪、溶液由紫色变为红色,说明二氧化碳可与水反

二、填空题

15.最近“纸火锅”逐渐流行起来,它是用纸张代替金属材料做容器盛饭汤料,用固体

酒精作为加热的热源。

(1)酒精燃烧的化学方程式为,酒精燃烧的能量转化为»

(2)当酒精燃烧时纸火锅不会燃烧,原因是o

16.生活中处处有化学知识,请回答下列问题:

试卷第5页,共9页

(1)防雾霾口罩中的活性炭对空气中的有害物质起作用。

(2)向蒸储水中滴加肥皂水,振荡后的现象是。

(3)植物生长过程中出现叶色发黄应施加(选填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”)。

(4)“84消毒液”的主要成分为NaC10,其中C1元素的化合价为。

(5)下列物品中,由有机合成材料制成的是(填字母)。

17.根据图示实验回答下列问题:

(1)实验A甲是实验室制取氧气的实验:试管口放一团棉花的作用是,当观察到

导管口有时,再开始收集。

(2)实验B为探究氢氧化钠与稀盐酸的反应,当观察到时证明氢氧化钠和稀盐酸

恰好完全反应,反应方程式为o

(3)实验C是铁丝与氧气反应的实验,为保证实验成功,当时再将铁丝伸入集气

瓶。

三、简答题

18.如图所示是探究二氧化碳与氢氧化钠溶液能否反应的实验,观察到集气瓶中的小

气球说明二者反应了,其原理是:,写出集气瓶发生反应的化学方程

式:O

试卷第6页,共9页

四、推断题

19.A〜J表示初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图1所示,部分反应条件

已略去。其中产的水溶液呈蓝色,A、J、尸中仅含有一种相同的元素,D、E、G

的关系如图2所示。

图1

请回答下列问题:

(1)G的化学式为o

(2)反应□的基本反应类型为。

(3)反应口中C物质体现的化学性质是

(4)反应□的化学方程式为o

五、科学探究题

20.某兴趣小组的同学在装有硫酸镁和硫酸铜废液的烧杯中放入一定量的铁粉,搅

拌,待充分反应后过滤、洗涤,得到固体A和溶液B,操作步骤如图所示。请你与小

组同学共同完成以下探究:加入铁粉时一定发生反应的化学方程式为:=

试卷第7页,共9页

探究实验1:

【提出问题】滤液中的溶质成分是什么?

【猜想与假设】

甲同学:MgSO;

4

乙同学:FeSO、MgSO;

44

丙同学:0

【表达交流】大家一致认为甲同学的猜想不正确,理由是(合理即可)。

探究实验2:

【提出问题】固体A中的成分是什么?

【进行实验】取少量固体于试管中,加入少量稀盐酸,观察到的现象是,得出

固体成分为Fe、Cuo

【表达交流】在得出固体A的成分后,也确定了探究实验1中同学的猜想是正确

的。小组同学想将滤渣中的两种金属进行分离,你能帮他们想想办法吗?请写出你的

操作步骤:。

【归纳总结】根据以上探究活动,可以总结出判断反应后溶液中溶质成分的一般思路

是:

口与所加物质反应后生成的溶于水的物质一定存在。

口与所加物质的溶质一定存在。

六、计算题

21.兴趣小组同学利用黄铜(铜锌合金)和稀硫酸进行了实验。称量10g粉末状黄铜样

品放入锥形瓶中,将60g稀硫酸分三次加入,每次充分反应后称量,实验过程如图所

zj\O

试卷第8页,共9页

请计算:

(1)共生成氢气go

(2)所用稀硫酸的溶质质量分数。

试卷第9页,共9页

参考答案:

1.B

【详解】A、钙主要存在于骨骼和牙齿中,使骨和牙齿具有坚硬的结构支架,缺乏幼儿和

青少年会患佝偻病,老年人会患骨质疏松,故A正确;

B、铁是合成血红蛋白的主要元素,缺乏会患贫血,人体内缺乏维生素C会患坏血病,故

B错误;

C、碘是合成甲状腺激素的主要元素,缺乏会患甲状腺肿大,故C正确;

D、氟能防治龈齿,缺乏易患龈齿,过量会引起氟斑牙和氟骨病,故D正确。故选B。

2.A

【详解】A、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中所示操作正确;

B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,且氢氧化钠具有腐蚀性,应放在玻璃器皿中

称量,图中所示操作错误;

C、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨试管口;图中瓶

塞没有倒放,图中所示操作错误;

D、量取液体读数时,视线与液体的凹液面最低处保持水平,图中视线没有与液体的凹液

面最低处保持水平,图中所示操作错误;

故选:A„

3.C

【详解】A、溶液不一定都是无色透明的,如硫酸铜溶液是蓝色的,A错误。

B、溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系,稀溶液不一定是不饱和溶液,也可能是饱

和溶液,B错误。

C、溶液都是均一、稳定的混合物,C正确。

D、长期放置后不会分层的液体不一定是溶液,也可能是水等纯净物,D错误。

故选C。

4.C

【详解】A.2H表示两个氢原子,该选项说法错误;

B.A13+表示一个铝离子带3个单位正电荷,该选项说法错误;

C.口中质子数是12,核外电子数是10,质子数大于核外电子数,是镁离子结构示意图,该

选项说法正确;

D.由□可知错的相对原子质量为152.0,单位是1不是g,该选项说法错误。

答案第1页,共8页

故选c。

5.B

【分析】甲物质的化学式为CO,乙物质的化学式H,丙物质的化学式为CHO

226

【详解】A、根据丙的化学式,碳、氢、氧元素的质量比为

12x21x616x112:3:8,元素的质量分数最小,故错误;

B、丙物质是酒精,属于有机物,可用作溶剂和消毒剂,故正确;

C、碳、氢、氧元素的质量比为12x21x616x112:3:8,故错误;

D、根据质量守恒定律,生成的丙和丁的分子个数比为1:1,故错误。

故选B

6.C

【详解】A、铜片上的白磷燃烧,红磷不能燃烧,说明燃烧需要温度达到着火点,该选项

正确;

B、烧杯内壁出现水珠,说明反应生成水,根据质量守恒定律反应前后元素种类不变,说

明蜡烛中含有氢元素,该选项正确;

C、碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液都是显碱性溶液,都能使酚麟变红色,不能区分两种物

质,该选项不正确;

D、红磷燃烧能够消耗空气中的氧气,氧气消耗后,容器中的气压减小,在外界大气压作

用下,水进入容器,进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积,进一步可以计

算出空气中氧气的含量,该选项正确;

故选:C„

7.D

【分析】由图可知,反应后,X、Y的分子数目减小,则X、Y为反应物,Z的分子数目增

加,Z为生成物,参加反应的X、Y、Z的分子个数比为:(6n3h(5n轨2n=3:1:2,

故该反应的化学方程式可表示为:3X+Y=2Z。

【详解】A、由化学方程式可知,反应前后,分子的总数发生了改变,不符合题意;

B、由图2可知,参加反应的X与Y的质量比为:(171儿14=3:14,不符合题意;

C、由分析可知,该反应的化学方程式可表示为:3X+Y=2Z,不符合题意;

D、若Z的相对分子质量为17,设Y的相对分子质量为x,贝i]x:(2x17)=14:17,x=28,

符合题意。

答案第2页,共8页

故选D。

8.C

【详解】A.水的沸腾是由液态变为气态,只是状态的改变,没有新物质生成,属于物理变

化,故A错;

B.干冰用于人工降雨,是利用干冰升华吸热,只是状态的改变,没有新物质生成,属于物

理变化,故B错;

C.电解水生成氢气和氧气,有新物质生成,属于化学变化,故C正确;

D.检查装置气密性过程中没有新物质生成,属于物理变化,故D错。

故选C。

9.C

【详解】A、为了减少水体污染,要合理使用农药和化肥,故A正确;

B、改进污水处理技术可以减少水体污染,故B正确;

C、大量燃放烟花爆竹,会产生大量二氧化硫气体污染环境,故C错误;

D、使用新型可降解塑料、可以减少白色污染,故D正确。

故选C。

10.A

【详解】A、食盐水能导电,是因为含有能自由移动的离子,A错误。

B、物质发生热胀冷缩,是因为温度变化,分子间隔发生变化,B正确。

C、电解水生成氢气和氧气,是因为水分子分解成了氢原子和氧原子,然后氢原子、氧原

子分别重新组合形成氢分子、氧分子,大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气,该

事实说明分子是可以再分的,C正确。

D、湿衣服在太阳下比在阴凉处更易干,是因为温度越高,分子运动速度越快,D正确。

故选Ao

11.C

【详解】A、第一支试管中的铁钉能与氧气、水充分接触;第二支试管中的铁钉只能与水

接触;第三支试管的铁钉只能与干燥的空气接触;一段时间后,第一支试管中的铁钉生

锈,另外两支试管的铁钉没有生锈,可用于探究铁生锈条件,该实验应用了控制变量法,

故选项错误;

B、除了溶剂的种类不同外,其它条件相同,可探究物质在不同溶剂中的溶解性,该实验

应用了控制变量法,故选项错误;

答案第3页,共8页

C、该实验是验证质量守恒定律的实验,没有控制的变量,没有应用控制变量法,故选项

正确;

D、除了金属的种类不同外,其它条件相同,可比较Fe和Zn的金属活动性强弱,该实验

应用了控制变量法,故选项错误;

故选:Co

12.C

【详解】A、烧碱是氢氧化钠的俗称,氢氧化钠、氨水都是电离时产生的阴离子都是氢氧

根离子的化合物,属于碱,纯碱是碳酸钠的俗称,碳酸钠是由钠离子和碳酸根离子构成的

化合物,属于盐,故选项说法错误;

B、羊角锤、钳子都是动力臂大于阻力臂,均是省力杠杆,理发剪是费力杠杆,故选项说

法错误。

C、干木材、陶瓷、橡胶都不容易导电,都是绝缘体,故选项说法正确;

D、酒精、葡萄糖均含碳元素,都是有机物,石墨是碳元素形成的单质,故选项说法错

厌'n。

故选:Co

13.B

【详解】A、使用机械可以省力或省距离,但是不能省功,错误;

B、力是改变物体运动状态的原因,则当物体运动状态发生变化时一定受到力的作用,正

确;

C、生成盐和水的反应不一定是中和反应,如二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,

错误;

D、质子数相同的粒子不一定是同种元素,如氯原子和水分子的质子数相同,不是同种元

素,错误;

故选:Bo

14.C

【详解】A.箱子没有推动,根据二力平衡,推力等于摩擦力,该选项分析错误;

B.试管口中的铁钉除了接触水,还接触了空气,只通过试管口无法得出铁钉生锈需要与水接

触的结论,该选项分析错误;

C.气体流速快的位置压强小,那么纸条由于压力差会向上飘动,该选项分析正确;

D.瓶子变瘪,说明瓶内的气体减少,气压变小,溶液由紫色变为红色,说明有酸性物质生

答案第4页,共8页

成,但该现象不能证明生成的就是碳酸,该选项分析错误;

故选C。

占燃

15.(1)CH0H+30-2CO+3H0化学能转化为热能

25222

(2)火锅里的水蒸发吸热,温度达不到纸的着火点

【解析】(1)酒精即乙醇与氧气点燃生成二氧化碳和水,化学方程式为:

占燃

CH0H+30=2C0+3HO;燃烧属于化学变化,反应过程中放出热量,故酒精燃烧的

25222

能量转化为:化学能转化为热能;

(2)可燃物燃烧需要温度达到着火点,水的沸点是100口,沸腾时吸收热量温度低于纸的

着火点,所以纸不燃烧,故填:火锅里的水蒸发吸热,温度达不到纸的着火点。

16.⑴吸附

(2)产生较多的泡沫

⑶氮肥

(4)+1

(5)a

【解析】(1)活性炭具有吸附作用,故防雾霾口罩中的活性炭对空气中的有害物质起吸附

作用;

(2)蒸储水中不含有可溶性钙、镁矿物质是软水,故向蒸储水中滴加肥皂水,振荡后的现

象是产生较多的泡沫;

(3)植物生长过程中出现叶色发黄,说明缺少氮元素,故应施加氮肥;

(4)在NaClO中钠元素为+1价,氧元素为-2价,化合物中各元素化合价之和为零,故其

中C1元素的化合价为+1;

(5)a.塑料油桶是由塑料制成,塑料属于有机合成材料,符合题意;b.纯棉帽子是由棉花

制成,棉花属于天然材料,不符合题意;c.碳纳米管是由无机非金属材料制成,不符合题

意。故选:a。

17.(1)防止固体粉末随气流进入导管,造成导管堵塞有气泡连续均匀冒出

答案第5页,共8页

(2)溶液由红色刚好变为无色NaOH+HC『NaCl+HO

2

(3)火柴快燃尽

【解析】(1)实验A甲是实验室制取氧气的实验,在试管口塞一团棉花的目的是防止固体

粉末随气流进入导管,造成导管堵塞;刚加热时,试管内的空气会因体积膨胀而逸出,因

此需要加热一段时间,待导管口有气泡连续均匀冒出时再收集,获得比较纯净的氧气;

(2)实验B为探究氢氧化钠与稀盐酸的反应,酚醐在碱性溶液中为红色,中性或酸性溶

液中为无色,氢氧化溶液为碱性,加入酚酗溶液为红色。所以当观察到溶液由红色刚好变

为无色时证明氢氧化钠和稀盐酸恰好完全反应;氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水,反

应的方程式为:NaOH+HCl=NaCl+H0;

2

(3)实验C是铁丝与氧气反应的实验,为保证实验成功,当火柴快燃尽时伸入集气瓶中

防止火柴消耗过多的氧气,导致氧气浓度减少而使铁丝不能顺利燃烧。

18.膨胀二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,内部压强减小,外界大气压将

空气压入气球CO2NaOH=NaCOHO

2232

【详解】将胶头滴管中的氢氧化钠溶液挤入集气瓶后,观察到气球膨胀,原因是二氧化碳

和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,内部压强减小,外界大气压就会将空气压入气球。学方

程式为c。2NaOH=NaCOHOo

2232

19.(1)H2O

(2)复分解反应

⑶还原性

(4)CuO+2HC1=CuCl+H0

22

【分析】A〜J表示初中化学常见的物质,F的水溶液呈蓝色,D是固体,G是液体,且

D、G为氧化物,则D可以是氧化铜,A可以是稀盐酸,F可以是氯化铜,G可以是水,D

和C能反应生成E和:I,E是气体氧化物,则C可以是一氧化碳,I是铜,E是二氧化碳,

E和B反应生成H和水,则B可以是一种可溶性碱,如氢氧化钠,H是碳酸钠,A和B反

应生成G和J,贝口是氯化钠,带入验证,符合题意。

(1)由分析可知,G是水,故答案为:H2O;

答案第6页,共8页

(2)反应□是氢氧化钠和稀盐酸的反应,属于复分解反应。

(3)反应口是一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳,体现了一氧化碳的还原性。

(4)反应□是氧化铜和稀盐酸反应生成氯化铜和水,化学方程式为

CuO+2HC1=CuCl+H0。

22

20.Fe+CuSO

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论