其他文学类文本阅读-2023年中考语文重难点复习

重点10其他文学类文本阅读

命题趋势

从考查方式上看，以简答题为主，有时会以选择、填空或填表的形式考查，预计2023

年文学类文本阅读还会沿用上述考查方式和题型。注重对文章的整体感知、理解和领悟。主

观性、开放性试题的比例逐渐加大，突出了对拓展、探究能力的考查。

满分技巧

在备考中，要深入理解每个考点的内涵，明确每个考点所对应的常见题型及其解题思路,

能在读懂全文的基础上深入地思考，准确而娴熟地解题。

热点解读

近几年文学类文本阅读的选文多是与现实生活紧密相连的叙事散文或短篇小说。以写人

叙事为主要内容，适合初中学生阅读和理解。阅读材料来自课外，材料内容文质兼美，人文

内涵丰富。针对学生实际，材料更多的是反映青少年成长历程的文章。

「限时检测（含重点溯源和模拟预测）

]_______1

重点溯源

一、（2022•山东泰安•统考中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。

报国无门空遗憾生不逢时辛弃疾

①有人说，南归后的辛弃疾虽未能重上战场，但他依然在战斗，只不过那是一场内心之

战，是意志与情绪的交战。无法报国杀敌，仍显英雄本色。

②我们现在更多的是从文学的角度认识辛弃疾，他留下的经典词作数不胜数，是宋词豪

放派的一代宗师，与苏轼平分秋色。但苏轼写豪放词，倾注的是意境，而辛弃疾倾注的是心

境。苏轼写英雄，是在写历史；辛弃疾写英雄，是在写现实，写人生。

③狂放时，他写：叹少年胸襟，忒煞英雄、把黄英红萼，甚物堪同、除非腰佩黄金印……

此时方称情怀，尽拼一饮千钟。（《金菊对芙蓉•重阳》）

④失意时，他写：把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意……倩何人唤取，红巾翠袖,

据英雄泪！（《水龙吟•登建康赏心亭》）

⑤英雄迟暮，他写：倦客新丰，貂裘敞、征尘满目。弹短铁、青蛇三尺，浩歌谁续。不

念英雄江左老，用之可以尊中国。（《满江红•倦客新丰》）

⑥明明是国之大侠，偏偏成了“词中之龙”，这是中国文学史的木亭，却是辛弃疾个人

的大不串。

⑦辛弃疾很推崇陶渊明，但他对陶渊明的理解，相当独特。

⑧他说：“看渊明，风流酷似，卧龙诸葛。”在他眼里，隐居乡间的陶渊明跟建功立业

的诸葛亮，是一样的风流人物，只是人生境遇不同罢了。这怎么看都是常年赋闲乡下的辛弃

疾的自况。借他人境遇，浇心中块垒。

⑨从H81年冬天，他41岁时遭到弹劾罢官起，直到去世的20多年时间里，除了偶有

两三年被起用为福建、浙东等地的安抚使之外，其余时间，他基本都在江西上饶带湖边的家

中栖居。

⑩他把这个后半生的家，命名为“稼轩”。你拿起他的词集，翻看这一时期的作品，扑

面而来都是这样的意境：愁、酒、佥h白发……

⑪待到时代需要英雄时，英雄早已老去。

⑫W归整整40年后，辛弃疾终于等到了上前线的机会。此时，南宋的实权派人物韩僻

胄,大量起用主战派人士，试图发起对金国的北伐。1203年，韩傀胄征召63岁的辛弃疾出

山，出任浙东安抚使。

⑬尽管年纪大了，尽管蛰伏半生，但辛弃疾仍是整个国家最清醒、最冷静的主战派。他

未被周遭叫嚣北伐的氛围冲昏头脑，而是上疏建言，北伐应进行精密的筹备，从士兵的训练、

粮草的供应，到军官的选拔，都要力求完善，不能草率，否则将功亏一贯。

包万禧元年（1205）,65岁的辛弃疾出任镇江知府。期间，他登上北固亭，写下著名

的《永遇乐•京口北固亭怀古》：

千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌,

人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，

佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

⑮这首词中，辛弃疾流露出深深的纠结：一方面，他以廉颇自喻，说自己虽老矣，仍有

建功立业的雄心壮志；另一方面，他提醒韩倔胄，千万不要像以往的北伐一样，草率出兵，

以致遭遇重创。

⑯任何年代都不缺邀功自赏的人，缺的是清醒自守之人。在主战派当权的岁月里，辛弃

疾仍然遭到了弹劾。开禧北伐如期进行，辛弃疾却已辞官在家。

⑰战争的结果不幸被辛弃疾预见，南宋因为军事准备严重不足，先胜后败。韩偏胄想再

把辛弃疾请出来，作为抗金的一面旗帜。这次授予辛弃疾的职务是枢密院都承旨，一个相当

重要的军事职位。当皇帝的任命诏书到达江西乡下时，辛弃疾已经病重。他没有赴任。他知

道，自己只是一个符号。

⑱开禧三年（1207）,67岁的辛弃疾病逝。临终之际，他还在大喊杀贼！

⑲可怜辛弃疾，至死，他的故乡山东仍是沦陷区、收复中原，魂牵梦萦，无期更无望、

他越是不曾认命，生命的悲剧色彩就越浓烈。凡人无力，我们能抱以同情；但英雄无力，我

们又当如何呢？

⑳怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。一个最需要英雄的时代，偏偏也是扼杀英雄最厉

害的时代。

（选文有删改）

1.选文第⑥段加点的词语“大幸”和“大不幸”各有什么含义？请结合文本加以理解。

2.选文的第⑦⑧段中，辛弃疾为什么要把陶渊明与诸葛亮联系在一起?

3.选文引用了辛弃疾的多首词作，请概括总结这一写法的妙处。

4.文末说：“一个最需要英雄的时代，偏偏也是扼杀英雄最厉害的时代”，请从内容和结构

两个方面分析这句话的表达作用。

二、（2022•云南昆明•统考中考真题）阅读下面选文，完成下面小题。

同学们，旅游其实也是一种“阅读”，是认识世界的另一种方式。一般而言，游记包括

三个要素，即“所至”“所见”和“所感”。让我们一起阅读下面这篇游记，去感受虎跳峡

的魅力！

两进虎跳峡

①虎跳峡在滇西北，它是玉龙、哈巴两大雪山南北夹峙金沙江形成的。江心突兀一块巨

石，传说曾有老虎从岸边跳上巨石，再纵身跳到对岸，“虎跳峡”之名由此而来。虎跳峡全

长17公里，分为上峡、中峡、下峡三段。

②我第一次进虎跳峡，是从中甸的虎跳峡镇步入上峡的。刚到金沙江畔，便看见对面的

玉龙雪山高耸云天，皑皑白雪堆积在重重叠叠的峰脊上。时值盛夏夜雨初收的早晨，云雾游

移在群峰间，愈显出玉龙雪山的高深莫测。

③接着，我走上一条仅容一人行走的崎岖山路。这条过于简陋的人马驿道，横系在临江

的悬崖上，走在上面既艰且险。到了这里你才能体会到什么叫真正的山路：陡、细、长、险、

滑……我觉得自己真像一只岩羊在峻峭的崖壁上颤栗着探行。

④再往前，两岸高山越挤越拢，排列成一道道狭窄的天门。本来在宽阔江面上舒展流淌

的江水，一下子挤进这难以容身的狭谷，它勃然大怒，发出震耳欲聋的轰鸣声。这声音在山

谷间回荡传响，仿佛洪荒远古开天辟地的遗音。这里不是汪洋大海，但我却感觉到汪洋大海

狂暴时的声势和威力：岩在崩，地在动，山在摇。我只觉头晕目眩，脚下站立不稳。据说，

漂来的粗圆木和滚落的大石块，在这里都会被粉碎得无影无踪。我只能退到高处，遥遥承受

这惊心动魄、热血沸腾的刺激……

⑤怀着上峡带给我的震撼走向中峡。迎面来了一队马帮，我闪身到路旁让道，听着马儿

们艰难的足音，看着马帮慢腾腾地消逝在远处断崖后面……马帮就是这样从过去走到现在

的。路途艰险，马帮却奋力前行，走成了峡谷中一道独特的风景。中峡的谷底礁石遍布，如

满天星斗。这些从山上飞滚而来的落石，堆积江中，犬牙交错。江水在其间往复跳跃，浪花

推着浪花，旋涡套着旋泯，一路5公里18个险滩相连至下峡。

⑥我对下峡的感受，第二次比第一次强烈。三年后的正月初，我从丽江的大具乡乘车直

奔下峡。抵达停车场，我不禁惊叹：”好个哈巴雪山！”仔细俯仰一番：没有零散的峰头断

崖，整体性的山岳和巨型斜面板块造就出大气磅礴的雄姿。而后沿着栈道直至江边的观峡台，

在台上远眺江两边玉龙、哈巴凌空对峙，峰连嶂合。此景正如清代孙髯翁所写：“一线中分

天作堑，两山夹斗石为门。”前往渡口的路上，日头已经偏西，山巅阳光耀眼，峡谷里却笼

罩着浓浓的阴影，几分雄浑，几分肃穆，几分苍凉。

⑦从渡口乘船前往对岸。上岸后发现没有路，我只得寻着人踩过的痕迹，攀藤抓草往上

爬，还得时时小心，脚下不能打滑，否则就会坠下深渊。我大汗淋淋地攀登了近1个小时，

才算踏上新开辟的公路。

⑧山高峡深，天黑得早，我只好投宿在下峡核桃园的一家小旅店。核桃园是个只有几户

人家的小山村，这里的夜特别深沉，空寂得不像在人世间。浓墨似的山头上方，星星在一块

不大的天幕上眨着眼，默默感受夜的静谧。人在此际，内心一片宁静，仿佛世间一切的纷杂

都与我无关。我很快就带着白天的游兴进入了梦乡……

⑨第二天拂晓我就出发了，穿越中峡来到了上峡。上峡已经开发为旅游景点，修筑了栈

道，可直下江边挨近虎跳石。峡中筑了公路，可以通车，游览更方便了，越来越多的人可以

欣赏到一身豪气、雄奇威猛的虎跳峡。但留在我内心深处的，还是那个不经雕琢、野性十足

的虎跳峡。我伫立江崖，仿佛又见一队马帮从远处断崖后慢腾腾地走来……

⑩两次进入虎跳峡，我如同经受了洪炉的冶炼，无论体魄还是心魄，都比过去强健许多。

若要问我云南山川最富阳刚之美的地方在哪里，我定毫不迟疑地回答：在虎跳峡！

（选自张鸿源《滇域探秘》，有删改）

5.请梳理作者在虎跳峡所见的主要景物，概括其特征，并根据提示将下图补充完整。

所至u>

所见

6.请结合语境，从修辞运用的角度，对选文第④段画横线的句子进行赏析。

7.请根据选文内容，将下面的读后感补充完整。

作者的“所感”是游记的灵魂，也是游记的生命力所在。阅读选文时，我们发现作者两次写

到马帮：第⑤段写马帮“走成了峡谷中一道独特的风景”，表达了作者对马帮的A____之

情:第②段写“仿佛又见一队马帮从远处断崖后慢腾腾地走来”,表达了作者对马帮的B

之情。这就是叶圣陶先生所说的“摄取所见，又不单是写实，处处流露作者的情思”。

8.游记常见的写法有“移步换景”和“定点换景”，选文第⑥段使用了哪种写法？请简要分

析。

9.请根据选文内容，结合自己的生活体验，谈谈你对第⑩段中画波浪线句子的理解。

三、（2022•重庆•统考中考真题）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。

鸟和冰山

①这一年，寒流提前了，并且来得特别迅猛。一群大鸟，不分日夜，从北方飞向南方的

家乡。

②海上有一座冰山，阳光下，光芒四射，像一颗巨大的钻石。大鸟被迷住了，迅速飞了

下去。其他大鸟纷纷向它呼唤，催它赶路，可它还是一个劲地飞向了冰山。

③越靠近冰山，大鸟越觉得冰山迷人，它绕着冰山飞了两圈后，落在了冰山上。在冰山

的光芒里，它痴迷地呆了好一阵，才突然想起它还要向南方飞去。

④可是，它却再也飞不起来了，它的双脚被冻住了。它拼命扇动双翅，挣扎了很久很久,

到底也没有再能飞上天空。它行拉着翅膀，无奈地看向南方，不住地喊叫，听上去像在哭泣。

⑤等大鸟慢慢平静下来后，它发现本来向北漂的冰山，却在向南方漂。它心里满是疑惑:

“你为什么向南方漂去？”

⑥冰山与海水相碰，发出声音：“真的对不起，我把你冻住了。我要把你送回南方。”

⑦“那可不行，海水越来越近，你会融化的!”

⑧“可我如果向北漂，你就永远也不能飞向天空了。”

⑨不分白天黑夜，冰山不顾一切地漂向南方，不管大鸟怎样阻止它。

⑩明亮的月光下，一艘大轮船经过。许多人拥到甲板上，观看着美丽的冰山，不住地赞

叹着：“真漂亮！”

⑪有人发现了冰山漂去的方向，感到很惋惜：“它在向南漂去，这样，过不了多久，就

要化掉的呀！”

网鸟几乎是在恳求冰山了：“停下吧，停下吧！"它又拼命地扇动翅膀,想赶快飞起

来，但还是失败了。

色泳山以更快的速度向南方漂去。

⑭一群海豹游了过来，对冰山说：“不能向南，你会化掉的，赶紧回头吧！”

⑮泳山依旧向南方漂去。

⑯海水越来越暖，冰山的底部在不住地融化。

⑰大鸟哭了起来：“你赶紧往回漂吧，往回漂吧！”

⑱冰山却一个劲地说：“不行呀，如果不是我，你都快要回到家乡了。”

⑲这一天，阳光明亮，大鸟忽然觉得它的双脚可以抬起了。它十分激动地对冰山说：“我

能飞了，我能飞了，我可以回家啦！”它扇动超膀，飞了起来。可是，大鸟很快掉进了海水

里。它好几天没吃东西，已经没有一丝力气。

⑳“快，快回到我身上来！”冰山一动不动地停在大鸟的身边。

㉑“不，不！”大鸟扇了几下翅膀，却根本飞不起来。

㉒冰山在不住地融化，“我一定要送你回到你的家乡！”冰山坚定地说。

㉓大鸟只好爬到冰山上。冰山猛烈撞击海浪，一些小鱼被海浪冲到了冰山上，大鸟有了

食物，气力在一点一点地恢复。

㉔大鸟终于又飞上了天。它绕着冰山一边飞，一边焦急地对冰山说：“你快点回去吧,

你快点回夫吧!

㉕可是，冰山再也回不去了。两股洋流形成旋涡，困住了它。

㉖海水越来越暖，冰山在不住地融化。

㉗大鸟不肯飞走，日夜守着冰山。

㉘冰山的声音越来越微弱：“你飞走吧，飞走吧！”

㉙“不！”大鸟在空中呼叫着。

㉚建出还剩.花生米那么大.，…但依然囚着钻万般的.光食j

㉛大鸟绕着它，飞行了数圈之后，向水面一伸脑袋，用嘴巴衔住了它，将它吞进肚里,

急速升向高空，向着南方，向着家乡不住地飞去……

（选自绘本故事《鸟和冰山的故事），有改动）

10.情节是由有因果关系的事件组成。请分析本文事件之间的因果关系，补写两例，示例仅

供参考。

示例：大鸟因为被冰山迷住而飞向冰山，导致脚被冻住。

（1）

(2)

11.文中波浪线的句子表意丰富，请结合全文理解其表层和深层含义。

冰山还剩花生米那么大，但依然闪着钻石般的光芒。

12.“重复中有变化”是童话情节的基本特点。请概述文中四处画横线句是怎样体现这一特

点的，并简析这样写的妙处。

13.选文是一个绘本故事。如果要为下面这段文字配一幅图，该如何设计？请从画面布局、

细节呈现等方面进行说明。

明亮的月光下，一艘大轮船经过。许多人拥到甲板上，观看着美丽的冰山，不住地赞叹着:

“真漂亮！”

14.有读者为本文补写了如下结尾，你觉得好不好？请简述理由。

第二年，大鸟迫不及待地往北飞，往最寒冷的地方飞去。它从口中吐出了一滴水，那滴

水在落到海面时，结成了一粒冰。大鸟在空中一直盘旋，一圈又一圈。

海面上的那粒冰也越来越大，终于又形成了一座冰山。

冰山复活了，它惊喜地仰望着在空中盘旋的大鸟。大鸟也在空中盘旋着，欢快地向着冰

山鸣叫。

模拟预测

四、（2022•湖北宜昌•统考一模）阅读下面的文章，完成练习。

谢道镒：从《三字经》里走来

孟庆果

①1600年前，她出生在东晋谢家。陈郡谢家与琅珊王家齐名，钟鸣鼎食之家，诗礼簪

缨之族，合称“王谢”。“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”说的就是他们。

②《世说新语》记载：有一年冬天，谢安给几个孩子上课，他望着窗外漫天飞舞的雪花,

随口问道：“白雪纷纷何所似？”谢朗抢先答道：“撒盐空中差可拟！”谢安还没有来得及

评价，一旁的谢道镉不慌不忙站起来说：“未若柳絮因风起。”谢道镉因此被人们称赞为“咏

絮之才”。

③转眼间，谢道镉到了出嫁的年龄，谢安把目光投向了能与谢家平起平坐的琅珊王家。

都说婚姻是女人的第二次投胎，命运的走向却往往不遂人心愿。虽说王羲之书法独步天下，

儿子个个风流儒雅，器宇轩昂，但谢道镉的夫婿凝之却略显愚钝。她与他精神世界不在一个

层次，她是一朵立于寒风中灿灿的梅花，衣袂飘飘，青丝飞扬，骨子里透出一股淡淡的傲气；

而他，是一棵躲在秋风里瑟瑟发抖的老槐，资质平平，皱褶里藏着迂腐和平庸。谢道镉很失

望，“大薄凝之”。尽管对丈夫的畏畏缩缩不太满意，但她还是恪尽妇道，该干嘛干嘛。

④尽显魏晋风流的王家，是文人雅士的聚集地。许多文人、官宦、书画名流都喜欢在他

们家诗酒唱和，谈玄论辩，兰亭集会。谢道镉很是喜欢这样的场合，虽不能抛头露面，坐在

帘后听他们思辨，也是一种享受。有一次，谢道镉听到小叔子献之与客人辩论，竟然被大家

说的理屈词穷。帘后的谢道镉坐不住了，她遣婢女出去，“欲为小郎解围”。一言既出，语

惊四座，纷纷为她鼓起掌来。她在屏后引经据典，旁征博引，娓娓道来，讲得入情入理，环

环相扣，宾客们被她驳得哑口无言，甘拜下风。

⑤读书多的人，通身带着一股书卷气，慧黠幽默，清雅睿智，在俗世纷扰中自成一方天

地，挡也挡不住熠熠闪烁的光辉。

⑥日子就这样在精彩与无奉间切换着，一天天过去了。

⑦晋安帝隆安三年，孙恩叛乱，会稽被围，城中大乱。作为会稽最高领导的王凝之，并

不急着派兵，而是在府中设坛祭神，祈祷神灵保佑。任她磨破嘴皮子，他依然不为所动。后

来城破兵败，王凝之被砍了脑袋，他们的儿子也被杀。谢道镒横刀在手，抱着年幼的外孙，

杀出重围，终因寡不敌众，“手杀数人，乃被虏”。孙恩要杀她，谢道镉神态淡定，气势凛

然，那是知识与智慧的沉淀，是深入到骨子里的高贵。孙恩胆怯了，他对才女谢道镉以礼相

待，护送其返回会稽。

⑧战乱平息后，家园残破，物是人非，谢道镉把家里收拾干净，在堂上拉一素帘，传道、

授业、解惑，受益学子不计其数。

⑨谢道镒最令人钦佩的，不是美貌，也不是文采，而是那种任波澜起伏宠辱不惊的淡定。

这位魏晋才女，用一生阐释了“巾帼不让须眉”的含义。

⑩“若有诗书藏在心，岁月从不败美人。”那个读书多的女孩，被后人写进了《三字经》：

“蔡文姬，能辨琴。谢道银，能咏吟。彼女子，且聪敏。尔男子，当自警”。

15.第⑥段加点词语各指什么内容？

“精彩”是指：__________________________________

“无奈”是指：__________________________________

16.研读文章第⑧段，发挥你的想象，说说坐在素帘后的谢道相此时的心境。

17.结合文中描写谢道镒的事件，在下面《三字经》空白处续写两句。

谢道镉，能咏吟，彼女子，且聪敏。尔男子，当自警。

18.文中多次运用对比手法表现谢道镉的才情与性格，请任选一处赏析。

示例：咏雪时，谢朗和谢道福的回答对比，突出谢道镉的咏絮之才。

19.现代国学大师余嘉锡先生曾评价谢道镉，说她“以一女子而有林下之风，足见其为女中

名士”。请结合本文，说说你对“林下之风”的理解。

20.积累链接：请默写范仲淹《渔家傲•秋思》中表现边关将士功业未建，有家难归的句子。

五、（2022•福建福州•福建省福州屏东中学校考一模）阅读下面的文字，完成下面小题。

①2020年春天，一群来自西双版纳国家级自然保护区的野生亚洲象开启了长达一年多

的漫长旅程，受到海内外关注。

②从2021年5月开始，这群北行的大象就已经成为社交媒体上的“网红”。野象监测

预警团队用无人机拍摄的影像材料被截取成一条条短视频，第一时间在网上更新分享。而在

整个事件中，大象行程和行为的不确定性，又产生了悬念，吸引人们持续关注。

③也正是这一条条有趣的短视频，让更多人注意到大自然赠予的这场邂逅。通过短视频,

我们看到大象排着队有秩序地走入河流；它们会用鼻子拧开水龙头喝水，也会为了一袋玉米

打架……这些短视频将大象可爱的瞬间进行重新剪辑，有的还配以大象第一人称的旁白进行

解说，通俗简明的说明更贴合互联网受众的观赏习惯。其中，最受网友关注的是野象睡觉时

的全家福视频。无人机先对准广袤的森林，而后镜头俯拍聚焦到一片空地上：7头大象整整

齐齐卧倒在地，不时摇着尾巴，中间的小象还撒娇地抱住妈妈的大腿，周围一片宁静。在人

们的日常认知中，大象在野外多站着睡觉，以便危险来临时能够快速行动。而视频中，大象

却是无所顾忌地躺着酣睡，这或许正是它们一路无忧的外在体现。

④短视频在发布的同时也会通过标题和文案设置议题。“为什么大象要往身上扬泥土？”

“为什么大象要离开栖息地？”一一由于我国对野生动物的有效保护，亚洲象在近年来数量

翻倍，超出了现有栖息地的承载能力，于是到保护区外觅食……人们通过观看短视频，刷新

对大象习性的认知，同时更加了解了云南的山川地貌、风土人情，看到了中国在生态保护上

的种种努力，议题设置增强了互动性。

⑤这次事件最具戏剧张力的是动物与人类、与现代环境的冲突。野象越界闯入人类活动

区，面对它们的“无意破坏”，人们该怎么办？短视频并没有回避这些问题，把镜头也对准

了被大象踩扁的汽车、破坏的农田，让人们看到镜头里萌萌的野象实际上破坏力极强，进而

勾勒出“人象平安”背后当地政府和百姓所付出的努力：省、市、县、乡、村五级协同预判

预警，防止象群向人员密集区移动；护林员、森林消防队、特警等组成的“守护团队”24

小时不间断保驾护航；野生动物肇事公众责任险的覆盖，减少了村民的经济损失。首次迎来

大象的村民们看到一片狼藉的农田时，包容而平和，表现出对大象的友善态度。

⑥在这场“大象北行”偶发事件中，监测象群的影像素材被剪辑成短视频，信息与情感

相互交织，由小见大地将“大象北行一一生态保护一一文明中国”的叙事线展现出来，让世

界见证了人与自然和谐共处的美好画面。

（摘编自任飞帆《生动展现人与自然和谐相处》）

21.下列对文章的理解和分析，不F项的一项是（）

A.为了吸引观众，视频在剪辑的时候刻意穿插了大象不同行程的画面。

B.大象能够无所顾忌地躺着酣睡，这可能跟它们没有遇到危险有关系。

C.亚洲象数量翻倍，超出栖息地的承载，是“大象北行”的原因之一。

D.“大象北行”的影像素材被剪辑成短视频，反映了人与自然的和谐。

22.在这场“大象北行”中，短视频充分发挥了哪些优势？

23.据报道，中国的亚洲象数量从1967年的146头增至2018年的293头。结合文章，请简

要分析中国的亚洲象数量增长的原因。

六、（2022•江苏连云港•统考一模）阅读下面的文章，完成下面小题。

梁晓声的人间烟火气

汪兆骞

①流年似水，我与梁晓声相交已达四十个年头。古语云：”结交在相知，骨肉何必亲。”

我便向曾经的作协掌门人唐达成表达了这种看法，他目光炯炯道：“读其书，看其人，知晓

声是高怀观世，壮气横天之君子。”

②多年之前，我曾向晓声约稿。不久，他就将以犀利目光击透浮躁现实生活和扭曲心态

的长篇小说《浮城》交给《当代》杂志。遗憾的是，编辑部竟做退稿处理。面对晓声，我羞

愧难当，而晓声毫无怨言，安慰我之后将小说另投花城出版社。人家比我们有识力和魄力，

将《浮城》印了几十万册，深受读者喜爱。让我感动的是，他重友谊讲交情，后来有新作《红

晕》等，仍主动交给我，皆编发在《当代》上。

③晓声心地善良，恪守“滴水之恩当涌泉相报”的训。老作家林矛，在晓声初出茅庐，

闯荡文坛之时，曾热情相助提携修改稿件，推荐报刊发表。后来他不幸罹患癌症，且经济拮

据，晓声闻之立刻汇去四千元救急。须知，在当时这可是一笔巨款，可资普通一家三口一年

的生活开销。况且，晓声哥哥患病，长年住院治疗的费用也靠他供给。他曾向有钱的友人呼

吁，减少一些花天酒地的奢侈，救助陷入困境的作家林子，但直到林子撒手人寰，有钱朋友

竟一毛未拔。于是，晓声萌生撰写《泯灭》鞭挞金钱对人灵魂的异化。

④我经常到黄亭子儿影宿舍楼梁晓声住所去看他，谈文学，谈世事，或引友人去拜访。

有时正好看到他一个人用餐，几片烤焦的馒头片，一块蔓形的玉米面发糕，一根黄瓜、两根

大葱、一碟黄酱、一碗面条，他大快朵颐，吃得津津有味，一次,一位到访的记者目睹此景，

两眼湿润地对我说：“这可是一位名满全国的大作家啊！《人世间》的责编李师东也是我的

朋友，他来到梁晓声书房，见“一张小木桌，一把小木椅”，晓声在这里“一笔一画地写着

字，完完全全的一个爬格子的工匠样子他不胜感慨。

⑤其实，从小就家境贫寒的晓声对生活并无奢求，过普通人的日子，挺好。父亲是位建

筑工人，晓声在嘈杂的大杂院长大。品学兼优的哥哥考上了大学，父母亲却悲痛而歉疚地对

哥哥说：“孩子，家里穷，供不起你上大学啊！”有美好憧憬和前程的哥哥沉默了，后来精

神失常，父母为此抱憾终生。梁晓声心里也在流血，一直肩负着哥哥的生活和医疗费用，举

拳亲情令人动容，其刻骨铭心的人生体验升华为人道主义，成为《人世间》的骨骼和血肉。

⑥梁晓声多次慷慨捐款给希望工程。他的稿费，一半交给母亲生活和给哥哥治病，剩下

的再捐一部分给渴望求学的穷困孩子。他的作品与只尚空谈悲悯的东西不同，是以真人格支

撑的胆与识、理性担当和道义，替社会正义发声，为黎民黔首的困厄疾呼，留下了许多警醒

世人的东西，如暮鼓晨钟，世人称其为平民作家。

⑦大约在2017年，我听说快到古稀之年的晓声要创作一部长篇《人世间》。小说以当

代北方省会城市为背景，以周氏三兄妹五十年生活轨迹为线索，勾连并刻画了十多位普通人

跌宕起伏的人生，通过其命运，多方位、多角度、多层次地展示了中国半个世纪宏阔的历史、

时代图景和普通百姓苦辣酸甜的生存状态，以及他们憧憬创造美好生活的精神面貌。没有英

雄的咏叹，却充满激昂旋律；是好人文化的呈现，却有史诗品格。《人世间》最终荣获茅盾

文学奖，这是梁晓声精神守望的果实，也是他向传统现实主义的致敬。

⑧得知晓声获茅奖的消息时，我正在绥芬河开会，立刻发去短信祝贺。他回道：“兄长

收到啦。自家人，有空聚哈，问嫂子好！"世间烟火中的情感，最朴实，也最有味道。

（选文有删改）

24.文章开头引用作协掌门人唐达成所说的话有什么作用？

25.选文中哪几件事体现了梁晓声的“人间烟火气”？

26.按要求品析词句。

（1）外号烤焦的馒头片，：块芨形的玉米面发糕、：根黄瓜、财根大葱、：碟黄酱、1碗

面条，他大快朵颐，吃得浮浮自呼。（从加点词的角度）

（2）他回道：“兄长，收到啦。自家人，有空聚哈，问嫂子好！"世间烟火中的情感，最

朴实，也最有味道。（从描写的角度）

27.请简要分析梁晓声的人物形象。

28.《人世间》这部小说为何最终能获得茅盾文学奖？请结合文章试作探究。

七、（2022•山东泰安•统考三模）阅读下面的文字，完成下面小题。

（1）第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩

里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”果然，车还在半山腰就听见涛声

隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布

不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被

急急吸去的水流。其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进

去，冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水

汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要

出现一个洪峰将我吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白

烟，心还在不住地跳……

（2）第二次看黄河，我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。

我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏

上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当

地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去,

这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千

军万马，互相挤着、撞着，推推揉操，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。

山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋

着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、

更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身

的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。

(3)①黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大

洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，

一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。②从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过

雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向

两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。③

尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折

返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成

溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在

湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。④我突然陷入沉思，眼前

这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、

怨、愁一一人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？

(4)看罢水，我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂

窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑,而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，

切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔

和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据徐霞客游记

中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬

的石一寸寸地剁去。

(5)黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必

生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石

逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才

闪现出来被我们看见。

29.“不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。”是从原文中抽取出来的，

根据文意，这句话所处的最恰当的位置应是()

A.①处B.②处C.③处D.④处

30.本文在“描写”“意境”“哲理”“语言”四个方面都实现了作者梁衡“主动进行艺术

上创新”的美学追求，对此理解错误的一项是()

A.在景物描写方面，视角独特，层次分明。略写雨季的壶口瀑布，采用俯视视角：详写枯水

季的壶口瀑布，采用定点换景的写法，立足点是“河心”，先写水，后写石，视角反复转换。

B.随着视角的变换，景物的意境有所不同。俯视龙槽，重在“奇”；仰观河面，重在“险”；

看河水冲跌而下，碎为水雾，重在“雄”。

C.作者紧扣河水在壶口展现出的多种形态，联想到人生的五味杂陈；由水浸巨石，认识到黄

河”博大宽厚，柔中有刚”的个性，进而引申到“历经磨难，方显个性”的哲理。

D.本文语言的突出特点是畅达自然与典雅凝练相得益彰。

31.结合选文内容，对下列语句理解有误的一项是（）

A.“于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的”这样的短促急骤的句式，突

出画面的动态。

B.“其势如千军万马，互相挤着、撞着、推推操操，前呼后拥，撞向石壁”，其中“势如千

军万马”是总体描绘波浪，“挤着、撞着”则突出波浪不仅数量很多，而且密度很大，”推

推揉操”是横向的动态，“前呼后拥”是纵向的动态。

C.“它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急”一句，用“跌”字形容河

水的急坠，“来不及”更显急坠的突然。

D.“它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉：或淌过石板，潺潺成溪；或

被夹在石间，哀哀打漩。”一句中，“散”“钻”“觅”“如”“淌”“夹”等动词描写水

势，精准传神。

32.对本文的赏析有误的一项是（）

A.鲜明的形象性。把瀑布比作“一卷飞毯从空抖落”和“一卷钢板出轧”，形象地写出瀑布

平展、宽厚的形态和凝重、猛烈的气势。

B.善用拟人，移情于物。如“夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的"，以人的行为动作和

情感态度来写水，把水的形态、精神表现得栩栩如生。

C.主要运用骈句。如“于是洪流便向两边涌去……从空抖落”，长短句使节奏大起大落，有

力表现河水奔流而下的壮观景象。

D.在文学语言中，吸收古诗文的精华，使其语言格调高雅、凝练蕴藉。如黄河”博大宽厚，

柔中有刚…勇往直前”等四字短语，简练整饬，含意隽永，富有古典韵味。

八、（2022•浙江杭州•统考一模）阅读下面的文章，完成练习。

小小的藤箱

［日］安房直子

①山顶眺望台的边上，有一家叫“藤箱屋”的土特产小店。藤箱屋的主人是一位精神矍

铳的老爷子，一个月里有两三回背着一个大背包，下山去山脚下的镇子上购货。

②可有一天，有三十年没感冒过的老爷子感冒了。这天晚上夜深人静时，老爷子一个劲

儿地咳嗽，就是睡不着：店里就剩下一些偶人和带画的明信片了，要是明天不下山去采购，

藤箱屋就开不了门啦。

③就在这时，“咚咚咚”，有人敲响了店门。

④“这么晚了，有谁会来呢？”老奶奶走向店门口，从紧闭的大门的缝隙中透进来一道

细细的红光。“是谁呀？”老奶奶问道。

⑤一个奇怪的声音说：“藤箱屋的主人，有没有感冒药啊？”“我们又不是药店。”老

奶奶一边这样说，一边“吮当”一声打开了门。她吃了一惊，门外竟立着一只猴子。它提着

灯笼，冷得一个劲儿地发抖。

⑥“真少见……”老奶奶闭不上嘴了，站在那里直发愣。这一带，已经有好多年看不见

猴子的影子了。自从索道车造好以来，动物们就都消失得无影无踪了。

⑦“啊呀，快请进来。从什么地方来的啊？”老奶奶像欢迎过去的老朋友一样，把猴子

让进屋来。她无意中朝猴子一瞥，它正像人一样，把嘴对难灯笼，“扑”地吹灭了灯笼的火。

⑧“坐在这儿吧。”老奶奶拿过来一个座垫，让猴子坐到了二道门的门框上。“你这时

候来干什么呢？”老奶奶问道。

⑨“我想要点感冒药。”猴子咳嗽了一声，“我是一只离群的猴子，一个人生活。独自

找吃的，独自掏鸟窝，独自睡觉。另外，独自得感冒。而且这感冒还怎么也治不好。”

⑩老奶奶升起火，温起给老爷爷准备的药来。汤药开始“咕咕嘟嘟”地沸腾起来了。老

奶奶取出一个茶碗，倒了满满一大碗汤药。“当心烫着，吹一吹再喝。”她好像在叮嘱孩子

似地说着，把茶碗递给了猴子。猴子高兴地用双手捧住茶碗，然后吸了一口气，对准茶碗上

的热气吹去。

⑪“味道真好闻。”它自言自语地说。猴子闭上眼，脸上带着一种【甲】（痛

苦/快乐/无奈/感恩）的表情，慢慢地喝下汤药。“啊，好药啊！身子一下就热起来了。”

它把茶碗还给了老奶奶。然后，就一个人在店里仔细地瞅起来。它露出一脸的疑惑，不解地

问：“你这里不是叫藤箱屋吗？可是没有藤箱呀？”

⑫老奶奶笑出了声：“藤箱屋只不过是一个店名而已。我们是一家土特产店啊。而且藤

箱也是过时的东西了……”

⑬尽管这种过去放衣服的四角形的箱子现在用的人很少了，但猴子还是热心地说：“店

里不妨试着卖卖藤箱。一定会好卖的。”

⑭老爷子和老奶奶都默默地笑了。猴子的小眼睛却亮闪闪的：“试一次吧，我编一个送

来。”为了不让猴子失望，老奶奶点了点头：“那么，你就拿来一个样品试试吧。”猴子拍

拍胸脯：“我一定编一个最好的小藤箱送来。”

⑮第二天晚上，也是在半夜里，猴子又来了。咚咚咚，店门被敲了三下。隔了一下，又

是三下敲门声。老奶奶爬起来，开门一看，只见猴子一手提着灯笼，一手拿着一个四方形的

东西。“小藤箱做好了。”猴子进店里，“扑”地吹灭了灯笼的火，坐了下来。它得意地拿

出一个小小的藤箱，说：“这个怎么样？”老奶奶定睛一看，吃了一惊，做得实在是太漂亮

了。这个用通草藤编出的结结实实的四方形小箱子，里面既可以放饭团，又可以放手绢或者

头巾，还可以放针线。对喜欢编织的人来说，带来带去方便极了。

⑯“你真是一只了不起的猴子。”老奶奶掀开藤箱的盖子，想不到里面装着一串七度灶

的果实。“这是一点心意。”猴子说。“你还懂这些礼节。”这让老奶奶佩服极了。

⑰老爷爷一边咳嗽，一边喜爱地摸着那个小藤箱，说道：“好呀，就放在店里卖卖看吧。”

他又问：“你能做很多吗？”

鳏于连连点头：“加足了劲，一天能编两个。”

⑲这猴子的话靠得住靠不住呢？［乙］老爷爷和老奶奶对视了一下，悄悄点了一下头。

⑳他们和猴子签了这样一份合同：一个藤箱换五个干柿子，或一个藤箱换一瓶葡萄酒，

或一个藤箱换十个栗子。

㉑“太好了。”猴子说，“这下冬天没有食物也不怕挨饿了，编点手工，就能换回栗子

和干柿子啦。”

㉒老爷爷也说：“太好了，冬天我就用不着下山进货，能好好休息了。”

㉓就这样，卖土特产的藤箱屋，就成了真正卖藤箱的藤箱屋了。藤箱好卖极了，慢慢的

老爷爷和老奶奶积蓄下一些钱来。等猴子再来时，老爷爷和老奶奶烧了一锅甜甜的粘糕小豆

汤，还有滚滚烫的菜粥，招待它。这猴子特别喜欢粘糕小豆汤。双手捧碗，呼呼地吃个不停。

㉔山里下了第一场雪后，它突然不来了。老爷爷和老奶奶开始担起心来。该不是又生病

了吧，没发烧吧？一个人不要紧吧？净想着这些，就更加担心了。半夜里风吹动窗户时，老

爷爷就会从床上跳起来。

㉕有一天，一张带画的明信片送到了藤箱屋。明信片的反面这样写道：

老爷爷老奶奶：寒冬到了。天冷得伸不出手，干不了活了。等明年再编藤箱吧！因为栗

子、干柿子和葡萄酒足够我吃了，等过一段时间再见吧！

猴子

㉖猴子还活着，这就比什么都好。店里还有许多藤箱。靠卖它们，老爷爷和老奶奶可以

安安稳稳地度过冬天了。猴子最开始拿来的那个藤箱样品，老奶奶一直留在身边。这个她是

绝对不卖的。（节选自《文学少年》，有删改）

33.阅读全文，从老奶奶、老爷爷或猴子的角度概述故事情节。

那一天晚上，我...........................（我是）

34.根据上下文，回答下面各小题。

（1）【甲】处的4个备选词语，填入哪个最合适？请简述理由。

（2）【乙】处老爷爷（老奶奶）在和老伴对视时会想些什么？请简述你的推测。

35.文中画波浪线的句子表述非常相似。请推断作者如此“存在变化的重复”的写作用意。

36.“猴子编藤箱”，童话故事荒诞情节的背后，你还读出了哪些美好情感或教育意义？请

任选两点，结合选文内容简要分析。

九、（2022•山东枣庄•统考一模）阅读下面热播剧《山海情》的剧本，完成下面小题。

《山海情》第22-23集整村搬迁

1991年，宁夏积极响应国家脱贫攻坚的号召，展开移民工作（山里到平原）。从涌泉

村出来的农校毕业生马得福走在脱贫攻坚第一线，动员了部分村民移民，并和他们一起将飞

沙走石的移民地建设成寸土寸金的闽宁镇。马得福成了代理镇长，不久，他接到新任务一一

回涌泉村劝说剩余村民进行整村搬迁（一个都不能少）。

第一场

【村委会院子。马得福和父亲马喊水在村支部召开生态移民动员大会。】

马得福：乡亲们，我真的想带你们去闽宁镇看一下，你们去了也就知道，为啥政府让我

们搬迁到那里去了。

村民甲：人都走了，这村子咋弄？这房子咋弄，土地咋弄呢？

众村民：对着呢，你们说是不是呀？

马喊水：（俯下身子）叔,你看你，你去了就有地种，你去了就有新房子住，将来自来

水也有呢，燃气也通上了。

村民乙：哎呀，别再吹了，我女子就嫁到西安了，我去过，那水跟气一流一出就要花钱!

村民丙：我就问一下，啥叫整村搬迁？

村民丁：哈叫整村搬迁，就是把你家的那男的女的，老的少的，大的小的，公的母的全

部搬迁，鸡牛羊驴都得搬，从今往后你和这个村就没关系了。

村民甲：（站起来）我搬走了，那房谁住啊？那个地谁种啊？

马得福；新房子住上了，还惦记着土房干啥？国家有考虑，为了恢复咱们的生态，将来

这耕地得种草，种树，房子推了种草，种树。

村民乙：啥？房推了？凭啥推房啊？你还要把我房子扒了！我看你先人没积德。

【村民群情激愤，纷纷起立。】

马喊水：（用力挥手）坐坐，坐下一一老支书，你是啥意思，说两句，定个调子。

老支书：闽宁那边我是去过的，也呆过几年，苦是苦了点，但是有前景。可男女老少都

搬，这是要挖村里的根。这事太大了，村里比我年长的人还在，我没有资格表这个态。

马喊水：李老爷子，您都听见了，您啥意思？

李太爷：你是问我呢，自古以来议事啊，能争能吵，那还有得商量，要是不同意呢，走

人。（起身离去）

村民乙：走！走！众村民：都走！都走！

【众人离去。】

第二场

【马喊水家。马得福和妹妹马得花坐在院里吃饭。】

马得福：咱村的人咋这么难说话嘛，难怪有人说他们是刁民。

马喊水：（从屋里出来）你把碗放下，你刚说谁是刁民？

马得福：我就随口一说，一回咱村啥事都难办。

马喊水：