2024年山东省济南市道德与法治初一上学期复习试卷与参考答案

2024年山东省济南市道德与法治初一上学期复习试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、以下关于青春期的说法，不正确的是（）A.青春期是人一生中身体发育的重要时期B.青春期是我们走向成熟的开始C.青春期我们身体发育情况各不相同，没有规律可循D.青春期我们的内心世界充满了矛盾题目要求选出不正确的关于青春期的说法。选项A，青春期是人生中身体发育的重要时期，这是生物学和心理学上的共识，故A选项说法正确。选项B，青春期意味着我们开始从儿童向成年人过渡，是走向成熟的开始，故B选项说法正确。选项C，虽然青春期的身体发育因人而异，但总体上还是遵循一定的规律和特点的，如身高、体重的增长，性器官的发育等，故C选项说法错误。选项D，青春期的心理变化剧烈，由于生理上的变化、社会角色的转变以及自我意识的增强，我们的内心世界往往充满了矛盾，故D选项说法正确。因此，不正确的说法是：C.青春期我们身体发育情况各不相同，没有规律可循。2、中学生小李经常听到有的同学评价自己：“你虽然学习好，但是性格太内向了，以后走上社会会吃亏的。”小李听后，心情很郁闷，针对小李的情况，你给他的建议是（）A.不用理会他人的评价，走自己的路B.用心聆听，虚心接受他人的评价C.冷静分析，既不盲从也不忽视D.他人评价自己时，要一概拒绝题目要求针对小李因同学评价而产生的郁闷情绪，给出合适的建议。选项A，虽然我们应该保持自我，但也不能完全忽视他人的评价，因为有时候他人的评价可能包含有价值的反馈和建议，故A错误。选项B，虽然虚心接受他人的评价是一种积极的态度，但面对评价时，我们还需要进行冷静的分析和判断，不能盲目接受，故B错误。选项C，面对同学的评价，小李应该冷静分析，既不盲目听从，也不完全忽视。他可以思考这些评价是否客观、公正，是否有改进的空间，从而做出合理的判断和行动，故C正确。选项D，一概拒绝他人的评价是过于极端和封闭的态度，不利于个人的成长和发展，故D错误。因此，针对小李的情况，给他的建议是：C.冷静分析，既不盲从也不忽视。3、以下哪种行为符合社会主义道德要求？（）A.随地吐痰B.公交车上给老人让座C.乱扔垃圾D.公共场合大声喧哗答案：B解析：本题主要考查社会主义道德的基本要求。选项A，随地吐痰是一种不文明、不卫生的行为，容易传播疾病，不符合社会主义道德要求，故A错误。选项B，公交车上给老人让座是尊老爱幼的体现，是社会主义道德所倡导的，故B正确。选项C，乱扔垃圾会破坏环境，影响市容市貌，也是不符合社会主义道德要求的行为，故C错误。选项D，公共场合大声喧哗会干扰他人，影响公共秩序，同样不符合社会主义道德要求，故D错误。4、在面对班级中的竞争时，我们应该持有的态度是（）A.害怕竞争，尽量避开B.积极参与，勇于竞争C.认清自己的优势，找到适合自己的位置D.竞争与合作是相互排斥的，无法并存答案：B、C解析：本题主要考查对班级竞争态度的理解。选项A，害怕竞争、尽量避开并不是积极的态度，面对竞争，我们应该勇敢地去面对和接受，通过竞争来提升自己的能力和水平，故A错误。选项B，积极参与，勇于竞争是面对班级竞争的正确态度，我们应该积极参与各种竞争活动，通过竞争来发现自己的不足，提升自己的能力，故B正确。选项C，认清自己的优势，找到适合自己的位置是面对竞争时的重要策略，只有了解自己的优势和不足，才能找到适合自己的竞争领域和位置，从而发挥自己的潜力，故C正确。选项D，竞争与合作并不是相互排斥的，而是可以并存的。在竞争的过程中，我们也可以寻求合作，通过合作来提升自己的竞争力，故D错误。综上所述，正确答案是B和C。5、在青春期，有些同学会对自己身体某些部位感到不满意，这属于（）A.正常的心理现象，需要坦然面对B.不正常的心理现象，需要回避C.严重的心理疾病，需要药物治疗D.青春期正常生理变化，无需关注答案：A解析：青春期是身体发育的关键时期，也是心理走向成熟的重要时期。在这一时期，有些同学会对自己身体某些部位感到不满意，这属于正常的心理现象。面对这种情况，我们需要坦然面对，学会接纳和欣赏自己的身体，故A符合题意；这是正常的心理现象，不需要回避，故B错误；这属于正常的心理现象，不属于心理疾病，不需要药物治疗，故C错误；虽然这是青春期的正常生理变化，但也需要我们关注自己的心理健康，学会接纳和欣赏自己的身体，故D错误。6、法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范，下列关于法律的说法错误的是（）A.法律是由国家制定或认可的B.法律是由国家强制力保证实施的C.法律只具有规范作用D.法律对全体社会成员具有普遍约束力答案：C解析：本题要求选出关于法律的说法错误的一项。选项A，法律是由国家制定或认可的，是法律的本质特征之一。国家制定是指由有权制定法律的国家机关按照一定的程序创制法律，国家认可指国家承认和赋予某种习惯、判例、法律解释以法律效力，故A正确。选项B，法律是由国家强制力保证实施的，法律的实施以强大的国家力量为后盾，而其他社会规范则依靠社会舆论、信念、习俗、教育或行政力量保证实施，故B正确。选项C，法律具有规范作用和社会作用，规范作用是指法律作为一种行为规范，为人们提供某种行为模式，指引人们可以这样行为、必须这样行为或不得这样行为，从而对行为者本人的行为产生的影响，即法律的社会职能；社会作用是指法律通过其调整，影响人们的意识，进而影响社会关系和社会秩序，达到维护统治阶级或人民利益的目的，故C错误。选项D，法律对全体社会成员具有普遍约束力，在法所设定的条件下，法对所有的人反复适用，对同样的人适用，不存在“法外之人”，故D正确。由于本题要求选出错误的选项，故答案是C。7、法律面前人人平等，是我国社会主义法制的一条基本原则。下列对这一原则理解正确的是（）A.任何人只要违反了法律，就必须追究法律责任，任何人都不得享有特权B.任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任C.平等只要求公民平等地享有权利，不包括平等地履行义务D.平等就是“均贫富”“等贵贱”答案：B解析：本题主要考查法律面前人人平等的原则。选项A，任何人只要违反了法律，都必须追究法律责任，这是正确的，但“任何人都不得享有特权”表述过于绝对，因为特权是法律之外的特权，对于法律之内的权利，公民是可以依法享有的，故A错误。选项B，法律面前人人平等，意味着任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任，这是法律面前人人平等原则的核心内容，故B正确。选项C，平等不仅要求公民平等地享有权利，也包括平等地履行义务，权利和义务是统一的，故C错误。选项D，“均贫富”“等贵贱”是古代的一种平均主义思想，与法律面前人人平等的原则不符，平等是指公民在法律面前一律平等，而不是简单的平均或等同，故D错误。8、2023年2月，某地一名女子在乘坐公交车时，因司机要求其投币，与司机发生争执。该女子不仅拒绝投币，还抢夺方向盘，导致公交车失控冲向路边，造成交通事故。该女子的行为（）A.违反了法律，是犯罪行为B.是一般违法行为，要承担民事责任C.是刑事违法行为，应受刑罚处罚D.危害了公共安全，具有严重社会危害性答案：D解析：本题主要考查对违法行为及其危害性的认识。选项A，该女子的行为确实违反了法律，但其行为并未达到犯罪的程度，因此不属于犯罪行为，故A错误。选项B，该女子的行为确实违法，但其行为对公共安全造成了危害，具有严重的社会危害性，因此应属于刑事违法行为，而非一般违法行为，且其行为导致的后果并非简单的民事责任所能承担，故B错误。选项C，虽然该女子的行为具有刑事违法性，但题干中并未明确说明该女子已被法院定罪并判处刑罚，因此不能直接断定其应受刑罚处罚，故C错误。选项D，该女子抢夺方向盘导致公交车失控冲向路边，造成交通事故，这一行为明显危害了公共安全，具有严重的社会危害性，故D正确。9、下列选项中，属于亲社会行为的是（）A.小丽独自在公园的长椅上看书B.小刚在公交车上主动给老人让座C.小强独自在房间里上网玩游戏D.小华总是对别人的事情漠不关心答案：B解析：本题考查对亲社会行为的理解。选项A，小丽独自在公园的长椅上看书，这体现了她个人的阅读和休闲活动，但并不涉及与他人的积极互动或帮助他人的行为，因此不属于亲社会行为，故A错误。选项B，小刚在公交车上主动给老人让座，这体现了他对老年人的尊重和关爱，是一种积极帮助他人、关心社会的行为，符合亲社会行为的定义，故B正确。选项C，小强独自在房间里上网玩游戏，这主要是他个人的娱乐活动，并没有涉及到与他人的积极互动或帮助他人的行为，因此不属于亲社会行为，故C错误。选项D，小华总是对别人的事情漠不关心，这实际上是一种冷漠和疏离的态度，与亲社会行为所倡导的积极互动、关心他人的精神相悖，故D错误。10、下列关于集体的说法错误的是（）A.集体是人们联合起来的有组织的整体B.集体是人们随意组合起来的群体C.集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体D.集体的发展离不开每个成员的努力答案：B解析：本题要求选出关于集体说法错误的选项。选项A，集体是由多个个体联合起来，为了共同的目标和利益而组织起来的整体，因此A选项描述正确，但不符合题意。选项B，集体并不是人们随意组合起来的群体，而是有明确的组织结构和共同目标、分工明确的整体。因此B选项描述错误，符合题意。选项C，集体不仅仅是成员的简单相加，它更是一个有共同目标、有组织、有分工的整体。每个成员在集体中都有自己的角色和职责，共同为集体的发展努力。因此C选项描述正确，但不符合题意。选项D，集体的发展离不开每个成员的共同努力和贡献。只有每个成员都积极投入，为集体的发展贡献自己的力量，集体才能不断壮大和发展。因此D选项描述正确，但不符合题意。11、以下哪项行为体现了诚信原则？A.小明为了获得老师的表扬，抄袭了同学的作业B.小红在考试中作弊，以提高自己的分数C.小华在朋友面前夸大自己的成绩，以显示自己的优秀D.小李在借书时承诺按时归还，并确实做到了答案：D解析：本题考查的是对诚信原则的理解。选项A，小明为了获得老师的表扬而抄袭同学的作业，这是不诚实的行为，违背了诚信原则，故A错误。选项B，小红在考试中作弊，这是欺骗行为，同样违背了诚信原则，故B错误。选项C，小华在朋友面前夸大自己的成绩，这是不真实的表现，也违背了诚信原则，故C错误。选项D，小李在借书时承诺按时归还，并确实做到了，这是守信用的表现，体现了诚信原则，故D正确。12、以下关于责任的说法，正确的是：A.责任只是成年人的事情，与未成年人无关B.每个人只需要对自己负责，无需对他人和社会负责C.承担责任意味着付出代价，没有回报D.每个人在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任答案：D解析：本题考查的是对责任的理解。选项A，责任是每个人在社会生活中都应当承担的，无论是成年人还是未成年人，都有自己的责任，故A错误。选项B，虽然每个人都需要对自己负责，但我们也生活在社会中，与他人和社会有着千丝万缕的联系，因此也需要对他人和社会负责，故B错误。选项C，承担责任确实可能需要付出代价，但也会带来回报，如获得他人的尊重和信任，增强自己的自信心和成就感等，故C错误。选项D，每个人在社会生活中都扮演着不同的角色，如子女、学生、朋友、公民等，这些角色都伴随着相应的责任，我们需要根据自己的角色承担相应的责任，故D正确。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：随着初中生活的开始，小明同学遇到了许多新的挑战和机遇。他积极参与班级活动，努力适应新的学习环境，但在与同学的交往中，他也遇到了一些困惑。一次，小明在图书馆借阅书籍时，不小心将一本心爱的漫画书弄脏了。面对这一情况，他内心非常矛盾，既想逃避责任，又担心被同学和老师发现后受到批评。问题：1、小明在面临责任选择时，应如何正确处理？答案：小明应该勇于承担自己的责任，主动向图书馆工作人员说明情况，并尽力赔偿或修复被弄脏的漫画书。承担责任不仅是对自己行为的负责，也是对他人的尊重和信任。通过积极面对和解决问题，小明可以培养自己的责任感和解决问题的能力。2、你认为小明积极参与班级活动的行为有何意义？答案：小明积极参与班级活动的行为具有重要意义。首先，这有助于他更快地融入新的集体，增强归属感和集体荣誉感。其次，通过参与活动，小明可以锻炼自己的组织协调能力、沟通能力和团队合作精神。最后，这些活动也是丰富课余生活、拓宽视野、增长见识的重要途径。3、如果你是小明的朋友，你会如何帮助他解决与同学交往中的困惑？答案：如果我是小明的朋友，我会首先倾听他的困惑和烦恼，给予他情感上的支持和理解。然后，我会与他一起分析问题的根源，找出解决问题的方法。例如，我会建议他主动与同学沟通交流，表达自己的想法和感受；同时，也要学会倾听他人的意见和看法，尊重彼此的差异。此外，我还可以与他分享一些成功的交往经验和技巧，帮助他建立健康、积极的人际关系。第二题阅读材料：在初一的学习生活中，小明经历了许多关于道德与法治的成长故事。开学初，他加入了学校的志愿者服务队，利用周末时间参与社区的环保活动，如垃圾分类指导和公园清洁等。通过这些活动，小明深刻体会到了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。同时，在班级的日常相处中，小明也学会了如何尊重他人，与同学们建立了良好的人际关系。然而，在一次班级讨论中，关于网络使用的利弊问题，小明和同学们产生了分歧。有的同学认为网络是学习的好帮手，而有的则认为网络容易让人沉迷，影响学习。问题：1、请结合小明的经历，谈谈你对“志愿服务”意义的理解。答案：志愿服务不仅有助于改善社会环境，促进社会和谐，更能培养个人的社会责任感和奉献精神。小明通过参与社区的环保活动，不仅为社区环境做出了贡献，还在实践中体会到了帮助他人的快乐和自我价值的实现。这种经历对于他形成积极向上的人生观、价值观具有重要意义。2、小明在与同学们相处时，尊重他人起到了什么作用？答案：尊重他人是建立良好人际关系的基础。小明在与同学们相处时，通过尊重他人的意见、习惯和个性，赢得了同学们的信任和友谊，从而建立了良好的人际关系。这种相互尊重的氛围有助于班级的团结和和谐，为共同学习和成长创造了良好的环境。3、针对网络使用的利弊，你认为应该如何正确利用网络为学习服务？答案：网络是一把双刃剑，既有利也有弊。为了正确利用网络为学习服务，我们应该做到以下几点：首先，明确学习目标，合理规划网络使用时间，避免沉迷网络；其次，选择健康的网站和资源进行学习，远离不良信息和游戏；最后，加强自我约束和管理能力，提高网络素养和信息安全意识。通过这些措施，我们可以充分利用网络的便利性和丰富性，为学习提供有力的支持。第三题阅读材料：近年来，随着互联网的普及和发展，网络生活已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。小明是一名初一的学生，他每天放学后都会花一些时间在网上学习新知识、观看教育视频，并与同学们在线交流学习心得。然而，他也发现网络世界并非完全纯净，有时会遇到一些不良信息，如暴力、色情等，这让他感到困扰。为了引导青少年健康上网，学校组织了一系列“绿色网络，健康成长”的主题活动，包括网络安全知识讲座、网络文明公约签署仪式等。小明积极参与其中，不仅学到了很多保护个人隐私、识别网络谣言的知识，还深刻认识到作为网络公民的责任和义务。问题：1、小明在网络生活中遇到了哪些主要问题？他又是如何积极应对的？答案：小明在网络生活中遇到了不良信息（如暴力、色情等）的困扰。为了积极应对，他参加了学校组织的“绿色网络，健康成长”主题活动，通过学习网络安全知识、签署网络文明公约等方式，提高了自我保护意识和能力，学会了识别并远离不良信息。2、你认为青少年在网络生活中应该如何保护自己的个人隐私？答案：青少年在网络生活中保护个人隐私应做到以下几点：首先，不随意透露个人信息，如姓名、年龄、住址、电话号码等给陌生人；其次，在社交媒体上设置适当的隐私权限，控制谁可以查看自己的个人信息和动态；再次，对于来路不明的链接和附件要保持警惕，避免点击可能含有恶意软件的内容；最后，定期清理浏览记录和缓存，减少个人信息被泄露的风险。3、结合材料，谈谈你对“绿色网络，健康成长”这一主题的理解。答案：“绿色网络，健康成长”这一主题强调了构建健康、安全、文明的网络环境对于青少年健康成长的重要性。绿色网络意味着网络内容应积极向上、健康无害，远离暴力、色情等不良信息；同时，网络环境应安全稳定，保障青少年的个人隐私和信息安全。在这样的网络环境中，青少年可以自由地学习新知识、交流思想、表达自我，促进身心健康发展。因此，我们每个网络公民都应积极参与到绿色网络的建设中来，共同营造一个和谐、文明、健康的网络空间。第四题阅读材料：近年来，随着互联网的飞速发展，网络生活已成为我们日常生活中不可或缺的一部分。小明是一名初一学生，他每天都离不开网络：早晨起床后用手机查看天气预报和新闻；上学路上戴着耳机听网络音乐；放学后，先登录班级微信群查看作业，随后在社交平台上与同学聊天、分享趣事；晚上则通过网络视频课程学习新知识，偶尔还会玩一会儿网络游戏放松自己。然而，小明也发现，网络世界中存在着许多诱惑和挑战，比如虚假信息、网络欺凌、沉迷游戏等问题。问题：1、请结合小明的日常生活，分析网络对我们的生活有哪些积极影响？答案：获取信息便捷：小明通过手机查看天气预报和新闻，说明网络使我们能够迅速获取各种信息，开阔视野。沟通交流方便：小明使用微信群与同学交流作业和分享趣事，体现了网络打破了地域限制，使得人与人之间的沟通更加方便快捷。学习资源丰富：小明利用网络视频课程学习新知识，表明网络为我们提供了丰富的学习资源和多样的学习方式。休闲娱乐多样：小明通过玩网络游戏放松自己，说明网络也是休闲娱乐的重要平台，丰富了我们的精神生活。2、面对网络中的虚假信息和网络欺凌现象，你认为我们应该如何防范和应对？答案：提高辨别能力：学会辨别网络信息的真伪，不盲目相信和传播未经证实的消息。增强自我保护意识：在网络交流中注意保护个人隐私，避免泄露个人信息。积极举报不良信息：遇到虚假信息或网络欺凌行为，及时向相关部门举报，维护网络环境的健康。寻求帮助和支持：如果成为网络欺凌的受害者，要勇敢地向家人、老师或专业机构求助，不要独自承受。3、为了防止小明过度沉迷于网络游戏，你有哪些建议给他？答案：设定合理