荷花（课件）语文三年级下册

荷

花语文

三年级

下册接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。认读、书写本课生字。理解课文内容，了解作者是怎样写荷花的，锻炼有条理的表达能力。发挥想象，欣赏荷花的美丽。增强热爱大自然的感情，陶冶审美情趣。

叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，江苏苏州人。现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家。新中国成立后，先后出任教育部副部长、人民教育出版社社长和总编辑等。有“优秀的语言艺术家”之称。主要作品：《稻草人》《旅行家》《小白船》《一粒种子》《倪焕之》《隔膜》《西川集》等。

荷花，又称“莲花”“水芙蓉”。根茎肥壮，长圆柱形。茎上有许多节，根状茎横生在浅水的泥里，又称作“藕”。荷花有红色，粉红色，白色等，有清香。花柱呈杯状，里面有蜂窝式的圆孔，每个孔内有一粒坚果叫莲子。藕可以作蔬菜，莲子是营养丰富的食品。字词学习héāiliánpéngzhàngfú

荷花挨挨挤挤莲蓬饱胀仿佛shangpiānqīngtíngpiāo衣裳翩翩起舞蜻蜓随风飘动péng蓬zhàng胀piān翩dǎo蹈āi挨péng结构：组词：造句：上下莲蓬蓬松蓬乱早上，小鸟舒展着蓬松的羽毛，准备起飞。蓬zhàng结构：组词：造句：左右饱胀膨胀昨晚吃多了，肚子饱胀得一夜没有睡着。胀liè结构：组词：造句：上下裂开分裂裂缝雨水从天花板的裂缝中滴下。裂zī结构：组词：造句：上下姿势姿态舞姿看书的姿势不正确,日久天长就会影响视力。姿shì结构：组词：造句：上下势力权势形势要认清形势,不识时务的人是要碰壁的。势fǎng结构：组词：造句：左右仿佛相仿仿照春风抚摸着大地，仿佛母亲温柔的手。仿fú结构：组词：造句：左右仿佛佛戾美丽的草原仿佛是一片绿色的海洋。佛suí结构：组词：造句：左右跟随随时随便我随时听候老师的命令。随挨āi(

)ái(

)挨家挨户挨饿表示“靠近”“顺着(一定次序)”时，读āi，如，挨着、挨家查问。表示“遭受，亲身受到”“拖延”时，读ái，如，挨饿。多音字【碧绿】形容浓绿色。【花骨朵儿】没有开放的花。【姿势】身体呈现的样子。【饱胀】形容饱满。【仿佛】似乎；好像。词语解释近义词姿势—姿态

仿佛—好像不光—不只

本领—本事

赶紧—赶快停止—终止反义词展开—收拢

快乐—伤心饱胀—干瘪

停止—继续清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。作者用“一....就…这一表示承接关系的句式，写出了荷花的清香四溢，突出了荷花的香。迫不及待的心情说说“我”为什么要去荷花池？荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。荷花池里的荷花是什么样的呢？比喻句，写出了荷叶多、绿、大、圆的特点。“挨挨挤挤”说明荷叶多写出了荷叶生命力很旺盛。一阵荷花的清香，吸引我一进公园就赶紧往荷花池边跑去，我看到的荷花是什么样的呢？作者先写了对荷花的总体印象“荷花已经开了不少了”，大家看看，作者接下去写了什么呢？有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这里运用排比句式描写了荷花初开、全开、未开三种姿态，突出了荷花的不同姿态。姿态之美这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。写出荷花的千姿百态态，突出荷花的美。表达了作者对大自然的赞美之情。一池荷花看上去就是一幅色彩艳丽的画面，而且荷花是活生生的真实景色，所以看上去就像一幅活的画。

如果你也是站在荷花池里的一朵荷花，此时心里会想些什么呢？

作者所以会有这些想象都是因为荷花大美了，这一池荷花是多么令人神往啊！

过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢?因为荷花太美了，“我”沉醉其中，达到了忘我的心境。表现了荷花的美丽所产生的巨大魅力。

风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

想象蜻蜓、小鱼与荷花在交谈，描绘出荷花池中美丽的景象。你能根据课文内容进行合理的想象，把句子续写下去吗？你知道哪些古代咏荷的名诗呢？

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

清水出芙蓉，天然去雕饰。荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。这篇课文从荷花的香味、姿态、颜色等方面，生动形象地写出了荷花的美。描写了夏日一池荷花盛开的情景，和“我”沉浸在美景中，与荷花融为一