开学第一堂课北师大版

开学第一堂课北师大版一、教学内容本节课的教学内容来自北师大版《生物学》七年级下册，第二章第三节“皮肤的结构和功能”。具体内容包括：皮肤的组成、表皮的结构和功能、真皮的结构和功能、皮肤的附属结构以及皮肤的保护作用等。二、教学目标1.让学生了解皮肤的组成，掌握表皮、真皮的结构和功能以及皮肤的附属结构。2.通过观察和实验，培养学生的观察能力和实验操作能力。三、教学难点与重点重点：皮肤的组成、结构及功能。难点：真皮的结构和功能、皮肤的附属结构。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、显微镜、皮肤模型、实物标本等。学具：笔记本、彩笔、实验报告册等。五、教学过程1.实践情景引入：让学生观察自己的皮肤，思考皮肤的组成和功能。2.知识讲解：利用多媒体教学设备，展示皮肤的结构图，讲解皮肤的组成、表皮、真皮的结构和功能以及皮肤的附属结构。3.实验操作：让学生利用显微镜观察皮肤切片，了解皮肤的微观结构。4.例题讲解：分析皮肤病的成因，引导学生了解皮肤的保护作用。5.随堂练习：让学生完成实验报告册上的相关练习，巩固所学知识。六、板书设计皮肤的组成、结构和功能：组成：表皮、真皮、附属结构结构：表皮（角质层、生发层）、真皮（弹性纤维、胶原纤维、血管、神经）、附属结构（毛发、汗腺、皮脂腺）功能：保护、分泌、排泄、调节体温、感受外界刺激七、作业设计1.描述皮肤的组成、结构和功能。答案：皮肤由表皮、真皮和附属结构组成。表皮包括角质层和生发层，真皮含有弹性纤维、胶原纤维、血管和神经，附属结构包括毛发、汗腺和皮脂腺。皮肤的功能有保护、分泌、排泄、调节体温和感受外界刺激。2.分析皮肤病的成因，提出预防措施。答案：皮肤病的成因可能包括皮肤免疫力低下、病原体感染、过敏反应等。预防措施有：保持皮肤清洁卫生、避免接触过敏原、加强锻炼提高免疫力等。八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学难点与重点重点：皮肤的组成、结构及功能。难点：真皮的结构和功能、皮肤的附属结构。二、重点和难点解析1.皮肤的组成：皮肤由表皮、真皮和附属结构组成。表皮包括角质层和生发层，角质层具有保护作用，生发层具有修复和再生功能；真皮含有弹性纤维、胶原纤维、血管和神经，具有弹性和支持作用；附属结构包括毛发、汗腺和皮脂腺，具有保护和调节体温的功能。2.皮肤的结构：表皮分为角质层和生发层，角质层是指皮肤表面的一层deadcell，具有保护作用；生发层是指角质层下的一层活跃的cell，具有修复和再生功能。真皮位于表皮的下方，由结缔组织构成，含有弹性纤维、胶原纤维、血管和神经。附属结构包括毛发、汗腺和皮脂腺，分别位于皮肤的表层和深层。3.皮肤的功能：皮肤具有保护、分泌、排泄、调节体温和感受外界刺激的功能。保护作用主要通过角质层和生发层实现，分泌和排泄功能主要由汗腺和皮脂腺完成，调节体温功能依赖于真皮的血管和神经，感受外界刺激功能则与真皮内的神经末梢有关。4.真皮的结构和功能：真皮是皮肤的中层，由结缔组织构成，含有弹性纤维、胶原纤维、血管和神经。弹性纤维和胶原纤维使皮肤具有弹性和支持作用，血管和神经则负责供应营养和传递信号。5.皮肤的附属结构：附属结构包括毛发、汗腺和皮脂腺。毛发位于皮肤表层，具有保护作用；汗腺和皮脂腺位于皮肤深层，分别负责分泌汗液和皮脂，参与调节体温和保护皮肤。6.教学难点解析：真皮的结构和功能、皮肤的附属结构是本节课的教学难点。真皮的结构和功能涉及弹性纤维、胶原纤维、血管和神经等复杂的组织结构，需要通过讲解和示例让学生深入理解；皮肤的附属结构如毛发、汗腺和皮脂腺的位置和功能较为抽象，需要借助实物标本和图像资料进行讲解。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解皮肤的组成、结构和功能时，使用生动、形象的语言，注重语调的起伏和变化，吸引学生的注意力。对于难理解的部分，可以适当放慢语速，重复讲解，确保学生听懂。2.时间分配：合理分配课堂时间，保证每个环节都有充足的时间进行。例如，在讲解皮肤的组成和结构时，可以花较多的时间，而在实验操作环节，则确保每个学生都有机会参与。3.课堂提问：在讲解过程中，适时提出问题，引导学生思考和讨论。例如，在讲解皮肤的附属结构时，可以提问学生：“你们知道毛发、汗腺和皮脂腺的作用是什么吗？”鼓励学生积极回答，提高课堂互动性。4.