苏教版揠苗助长故事的教育价值

苏教版揠苗助长故事的教育价值一、教学内容本课选用苏教版小学语文教材中的《揠苗助长》故事作为教学内容。故事讲述了古时候一个农夫，希望自己的禾苗能够快速长大，于是决定去帮助禾苗成长，结果禾苗却因此死亡。这个故事告诉我们要遵循自然规律，不能急于求成。二、教学目标1.让学生理解《揠苗助长》故事的内容，明白故事所传达的道理。2.培养学生热爱文学，提高学生的文学素养。3.通过故事，引导学生学会尊重自然规律，培养学生的耐心和毅力。三、教学难点与重点重点：让学生理解并背诵《揠苗助长》故事。难点：让学生深刻领悟故事所传达的道理，并能够运用到实际生活中。四、教具与学具准备1.教具：PPT、黑板、粉笔。2.学具：课本、练习本、文具。五、教学过程1.情景引入：通过播放PPT，展示农夫揠苗的场景，引导学生进入故事情境。2.阅读理解：学生自读故事，理解故事内容。教师提问，检查学生的理解情况。3.故事讲解：教师详细讲解故事情节，引导学生深入理解故事。4.道理感悟：教师引导学生思考故事所传达的道理，让学生谈自己的感悟。5.随堂练习：教师出题，学生现场作答，检查学生对故事内容和道理的掌握情况。6.故事背诵：教师鼓励学生背诵故事，提高学生的文学素养。7.作业布置：教师布置作业，要求学生书写课后感悟。六、板书设计板书题目：《揠苗助长》板书内容：农夫揠苗急功近利禾苗死亡适得其反遵循规律耐心等待七、作业设计1.请用简洁的语言复述《揠苗助长》故事的内容。2.请写一篇课后感悟，谈谈你对故事所传达的道理的理解和应用。答案：1.《揠苗助长》故事的内容：古时候，一个农夫希望自己的禾苗能够快速长大，于是决定去帮助禾苗成长，结果禾苗却因此死亡。这个故事告诉我们要遵循自然规律，不能急于求成。2.课后感悟示例：通过学习《揠苗助长》故事，我明白了不能急于求成的道理。在今后的学习和生活中，我会尊重自然规律，耐心等待，努力提高自己。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲解《揠苗助长》故事，学生能够理解故事内容，并能领悟到故事所传达的道理。但在作业布置方面，可以进一步拓展学生的思维，让学生结合自己的生活实际，谈谈如何运用故事中的道理。拓展延伸：鼓励学生在课后阅读其他有关耐心和毅力方面的故事，加深对主题的理解。同时，可以组织一次主题班会，让学生分享自己如何在学习和生活中运用《揠苗助长》故事中的道理，达到共同成长的目的。重点和难点解析一、教学难点与重点重点：让学生理解并背诵《揠苗助长》故事。难点：让学生深刻领悟故事所传达的道理，并能够运用到实际生活中。二、教学过程1.情景引入：通过播放PPT，展示农夫揠苗的场景，引导学生进入故事情境。2.阅读理解：学生自读故事，理解故事内容。教师提问，检查学生的理解情况。在这一环节中，教师需要注意引导学生关注故事中的细节，如农夫揠苗的动作、表情等，以帮助学生更好地理解故事情节。3.故事讲解：教师详细讲解故事情节，引导学生深入理解故事。在这一环节中，教师需要重点讲解故事中所蕴含的道理，并通过举例、引导等方式，让学生明白遵循自然规律的重要性。4.道理感悟：教师引导学生思考故事所传达的道理，让学生谈自己的感悟。在这一环节中，教师需要关注学生对故事道理的理解程度，引导学生从不同角度思考问题，培养学生的批判性思维能力。5.随堂练习：教师出题，学生现场作答，检查学生对故事内容和道理的掌握情况。在这一环节中，教师需要注意出题的难易程度，既要让学生能够运用所学知识解决问题，又不能过于简单，失去练习的意义。6.故事背诵：教师鼓励学生背诵故事，提高学生的文学素养。在这一环节中，教师需要关注学生的背诵情况，对背诵有困难的学生给予个别辅导，确保学生能够熟练掌握故事内容。7.作业布置：教师布置作业，要求学生书写课后感悟。在这一环节中，教师需要注意作业的布置是否能够引导学生对故事道理进行深入思考，以及是否能够激发学生的写作兴趣。三、板书设计板书题目：《揠苗助长》板书内容：农夫揠苗急功近利禾苗死亡适得其反遵循规律耐心等待四、作业设计1.请用简洁的语言复述《揠苗助长》故事的内容。2.请写一篇课后感悟，谈谈你对故事所传达的道理的理解和应用。答案：1.《揠苗助长》故事的内容：古时候，一个农夫希望自己的禾苗能够快速长大，于是决定去帮助禾苗成长，结果禾苗却因此死亡。这个故事告诉我们要遵循自然规律，不能急于求成。2.课后感悟示例：通过学习《揠苗助长》故事，我明白了不能急于求成的道理。在今后的学习和生活中，我会尊重自然规律，耐心等待，努力提高自己。五、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过讲解《揠苗助长》故事，学生能够理解故事内容，并能领悟到故事所传达的道理。但在作业布置方面，可以进一步拓展学生的思维，让学生结合自己的生活实际，谈谈如何运用故事中的道理。拓展延伸：鼓励学生在课后阅读其他有关耐心和毅力方面的故事，加深对主题的理解。同时，可以组织一次主题班会，让学生分享自己如何在学习和生活中运用《揠苗助长》故事中的道理，达到共同成长的目的。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲述故事时，要注意语言的生动性和形象性，通过变换语调、模仿角色等方式，让学生感受到故事的情境，从而更好地理解故事内容。2.时间分配：在教学过程中，要注意合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行，特别是在讲解故事道理和随堂练习环节，要给予学生充分思考的时间。3.课堂提问：在提问环节，要注意问题的设计，既要能够引导学生关注故事细节，又要能够激发学生的思考。同时，要关注学生的回答，及时给予反馈和引导。4.情景导入：在情景导入环节，可以通过播放PPT、讲述相关典故等方式，引导学生进入故事情境，激发学生的学习兴趣。教案反思：1.在教学过程中，是否注意到了语言的生动性和形象性，是否通过变换语调、模仿角色等方式，让学生感受到了故事的情境？2.在时间分配上，是否合理地安排了每个环节的时间，特别是在讲解故事道理和随堂练习环节，是否给予了学生充分的思考时间？3.在课堂提问环节，问题是否设计得当，是否能够引导学生关注故事细节