高考生物复习课件第40讲　其他植物激素、植物生长调节剂的应用及环境因素参与调节植物的生命活动

第40讲其他植物激素、植物生长调节剂的应用及环境因素参与调节植物的生命活动[课程标准]1．举例说明几种主要植物激素的作用，这些激素可通过协同、拮抗等方式实现对植物生命活动的调节。2.举例说明生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等植物激素及植物生长调节剂在生产上得到了广泛应用。3.概述其他因素参与植物生命活动的调节，如光、重力和温度等。4.活动：(1)探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度。(2)尝试利用乙烯利催熟水果。

考点一PART01第一部分考点一其他植物激素及植物生长调节剂的应用1．其他植物激素的种类和作用分裂与分化根尖细胞分裂[易错提醒]促进果实发育≠促进果实成熟。果实的发育指子房膨大形成果实及果实体积的增大；果实的成熟指果实的含糖量、口味等果实品质发生变化。关闭衰老脱落休眠果实成熟1．(选择性必修1P99练习与应用)小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨，种子就容易在穗上发芽，请解释原因(提示：高温条件下脱落酸容易降解)。__________________________________________________________________________________________________________________________。2．(选择性必修1P99练习与应用)人们常说，一个烂苹果会糟蹋一筐好苹果，请你结合植物激素谈谈对这句话的理解。_____________________________________________________________。

脱落酸能维持种子休眠，抑制发芽，持续高温使脱落酸降解，同时大雨天气为种子萌发提供了水分，于是种子会不适时地萌发

烂苹果释放的乙烯促进其他苹果成熟2．植物生长调节剂的类型和作用(1)概念：由________的，对植物的______________有调节作用的化学物质。(2)优点：原料广泛、容易合成、__________________等。(3)类型：______________和生理效应与植物激素类似；分子结构与植物激素完全不同，但具有与植物激素类似的______________。人工合成生长、发育效果稳定分子结构生理效应(4)应用实例类型应用实例赤霉素啤酒生产中用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就能产生α-淀粉酶，从而简化工艺，降低啤酒酿造成本生长素类调节剂2，4-D可用作除草剂，除去单子叶农作物田间的双子叶植物膨大剂使西瓜、草莓、葡萄等长势加快、个头变大，加快水果成熟，提前上市青鲜素延长马铃薯、大蒜、洋葱储藏期√[经典·基础·诊断]1．(2021·浙江1月选考)脱落酸与植物的衰老、成熟、对不良环境发生响应有关。下列叙述错误的是(

)A．脱落酸在植物体内起着信息传递的作用B．缺水使植物脱落酸含量上升导致气孔关闭C．提高脱落酸含量可解除种子的休眠状态D．植物体内脱落酸含量的变化是植物适应环境的一种方式解析：脱落酸是一种植物激素，在植物体内可以起信息传递的作用，A正确；由题干可知，脱落酸与植物对不良环境发生响应有关，在缺水条件下脱落酸含量上升导致气孔关闭，减少水分蒸发，有利于植物在不利条件下生存，B正确；脱落酸使种子保持休眠状态，故为解除种子的休眠状态，应降低种子中脱落酸的含量，C错误；由题干信息可知，植物体内脱落酸含量的变化是植物适应环境的一种方式，D正确。√2．(2022·高考全国卷甲)植物激素通常与其受体结合才能发挥生理作用。喷施某种植物激素，能使某种作物的矮生突变体长高。关于该矮生突变体矮生的原因，下列推测合理的是(

)A．赤霉素合成途径受阻B．赤霉素受体合成受阻C．脱落酸合成途径受阻D．脱落酸受体合成受阻解析：喷施的植物激素可促进该矮生突变体生长，进而推出该矮生突变体中该种植物激素的合成受阻，但该种植物激素的受体正常，又知赤霉素可促进细胞伸长，从而引起植株增高，而脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，故A合理。3．(2024·北京西城区高三质检)沙田柚的生长发育过程受多种激素调节，有关叙述错误的是(

)A．春季，赤霉素和细胞分裂素含量增加，促进植株生长B．夏季，挂果后乙烯含量逐渐增加，促进果实体积增大C．冬季，植株中的脱落酸含量增加，有利于抵抗不良环境D．沙田柚的生长发育过程，在根本上是基因组程序性表达的结果√解析：赤霉素能促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植株增高，细胞分裂素能促进细胞分裂，从而促进植物生长，因此春季，赤霉素和细胞分裂素含量增加，促进植株生长，A正确；乙烯的作用是促进果实成熟，不是促进果实发育，B错误；脱落酸具有维持休眠和提高抗逆能力等作用，因此冬季，植株中的脱落酸含量增加，促进休眠，降低代谢，有利于抵抗不良环境，C正确；在植物的生长发育和对环境的适应过程中，激素调节发挥着重要作用，但在根本上是基因组在一定的时间和空间上程序性表达的结果，D正确。[教材新命题点思考]1．各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素________________________________________________。2．在早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常将种子置于流动的河水中浸泡一段时间，这种做法与哪种植物激素相关性最大？_________。目的是______________________________________。共同发挥作用，控制着植物的生长、发育和繁殖脱落酸降低脱落酸的含量，解除种子休眠3．从赤霉菌培养基的滤液中分离出的赤霉素同样能使水稻幼苗出现与“恶苗病”相同症状的事实能否说明赤霉素是一种植物激素？________(填“能”或“不能”)，原因是______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。不能

植物激素是在植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，该实验不能说明赤霉素能在植物体内产生4．油菜素内酯是植物体内的一种重要激素。兴趣小组探究了油菜素内酯水溶液对番茄幼苗生长的影响，结果如下表所示(表中①为清水，②～⑥为浓度由低到高的5种油菜素内酯水溶液)。组别①②③④⑤⑥平均株高/cm162137514324实验中组①的作用是________。该实验结果________(填“能”或“不能”)说明油菜素内酯对番茄幼苗生长的作用具有浓度较低时促进生长，浓度过高时抑制生长的特性，判断的依据是____________________________________________________________________________________。对照不能

实验组②～⑥平均株高都比对照组①高，只体现了促进作用1．植物生长与多种植物激素之间的关系(1)生长素和乙烯对细胞伸长生长的影响(2)生长素与赤霉素在促进茎秆伸长方面的关系2．明确植物激素的相互作用√考向1植物激素及生长调节剂的应用1．(2022·海南选择考)植物激素和植物生长调节剂可调控植物的生长发育。下列有关叙述错误的是(

)A．将患恶苗病的水稻叶片汁液喷洒到正常水稻幼苗上，结实率会降低B．植物组织培养中，培养基含生长素、不含细胞分裂素时，易形成多核细胞C．矮壮素处理后，小麦植株矮小、节间短，说明矮壮素的生理效应与赤霉素的相同D．高浓度2，4-D能杀死双子叶植物杂草，可作为除草剂使用解析：将患恶苗病的水稻叶片汁液喷洒到正常水稻幼苗上，会使正常水稻幼苗出现植株疯长的现象，并且结实率大大降低，A正确；生长素主要促进细胞核的分裂，细胞分裂素主要促进细胞质的分裂，植物组织培养中，培养基含生长素、不含细胞分裂素时，易形成多核细胞，B正确；赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植株增高，而矮壮素处理后，小麦植株矮小、节间短，说明矮壮素的生理效应与赤霉素的相反，C错误；高浓度2，4-D能杀死双子叶植物杂草，而对农作物(单子叶植物)起促进作用，可作为除草剂使用，D正确。√2．(2021·辽宁选择考)如表为几种常用的植物生长调节剂，下列有关其应用的叙述错误的是(

)名称属性萘乙酸生长素类6-BA细胞分裂素类乙烯利乙烯类PP333赤霉素合成抑制剂A.用一定浓度的萘乙酸处理离体的花卉枝条，可促进生根B．用一定浓度的6-BA抑制马铃薯发芽，以延长贮藏期C．用乙烯利处理棉花可催熟棉桃，便于统一采摘D．用PP333处理水稻可使植株矮化，增强抗倒伏能力解析：6-BA的作用与细胞分裂素类似，可诱导马铃薯发芽，B错误。√考向2植物激素及生长调节剂间的相互作用分析3．(2023·广东二模)某实验小组探究一定浓度的萘乙酸(NAA)溶液和激动素(KT)溶液对棉花主根长度及单株侧根数的影响，结果如下图所示。下列叙述正确的是(

)A．NAA和KT都是植物自身产生的具有调节作用的微量有机物B．乙、丙组分别与甲组比较，可说明NAA抑制主根发生和侧根发生，KT则相反C．丙、丁组与甲组比较，可说明KT对侧根发生具有较低浓度促进生长、过高浓度抑制生长的作用D．甲、乙、丙、丁4组比较，可说明KT能增强NAA对侧根发生的促进作用解析：NAA和KT是人工合成的具有植物激素效应的物质，是植物生长调节剂，不是植物激素，A错误；乙组与甲组比较，说明NAA抑制主根发生，促进侧根发生，丙组与甲组比较，说明KT抑制侧根发生，促进主根发生，B错误；丙组的实验结果与甲组比较，可以说明KT对侧根的发生具有抑制作用，而丁组的实验结果与甲组比较，可以说明NAA和KT共同作用对侧根的发生具有促进作用，但不能说明KT单独作用时对侧根的发生起促进作用，故不能说明KT对侧根发生具有较低浓度促进生长、过高浓度抑制生长的作用，C错误；由题图可知，甲、乙、丙、丁4组比较，说明KT能增强NAA对侧根发生的促进作用，D正确。4．(2024·湖北名校高三联考)木竹是国宝大熊猫的重要主食竹种。科研人员为了研究木竹的生长规律，对不同的生长发育时期木竹体内生长素、赤霉素、细胞分裂素和脱落酸的含量进行了测量，结果如下图所示。下列相关叙述错误的是(

)A．木竹开花后，木竹植株的总代谢强度会迅速下降B．该测量结果表明木竹的开花受多种植物激素的调节C．木竹花芽的分化可能与某些激素的含量下降有关D．营养生长期，木竹体内赤霉素和脱落酸的含量相当√解析：木竹开花后，竹秆会全部枯死，即木竹植株的总代谢强度会迅速下降，A正确；根据该测量结果可知，木竹营养生长→即将开花→开花的过程中，生长素、赤霉素、细胞分裂素和脱落酸的含量均变化，由此说明木竹的开花受多种植物激素的调节，B正确；从图中信息可知，与营养生长期相比，即将开花时，木竹体内赤霉素和细胞分裂素含量均有一定程度的下降，由此说明木竹花芽的分化可能与某些激素的含量下降有关，C正确；营养生长期，木竹体内赤霉素含量在7.8ng·g－1左右，脱落酸的含量在390ng·g－1左右，D错误。5．(多选)(2024·湖南邵阳高三联考)为研究细胞分裂素类调节剂(6-BA)、生长素定向转运抑制剂(NPA)对顶端优势的影响，某科研小组用生长状况相同的一年生杨树枝条进行了实验，实验处理及结果如下表所示。下列分析正确的是(

)组别顶芽处理侧芽处理侧芽生长情况甲去除涂抹蒸馏水＋＋＋＋乙保留涂抹一定浓度的6­BA＋＋＋＋丙保留涂抹NPA＋＋＋＋＋＋丁保留涂抹蒸馏水＋注：“＋”表示侧芽生长情况且数量越多表示生长越明显。A．乙组和丁组对比说明6­-BA可以一定程度解除顶端优势B．甲组和丙组的结果相对比，说明侧芽处的生长素只来自顶芽C．综合分析四组结果可知6-BA和NPA均能解除顶端优势，且该实验条件下NPA效果比6-BA好D．根据本题中6-BA和NPA的作用可知，二者都属于植物生长调节剂√√√解析：乙组和丁组的自变量为是否用一定浓度的

6-BA处理侧芽，两者都保留顶芽，乙组涂抹一定浓度的

6-BA后，侧芽生长明显，说明

6-BA可以一定程度解除顶端优势，A正确；甲组和丙组的自变量是有无顶芽和侧芽是否涂抹NPA，变量不唯一，不能比较，因此甲组和丙组的结果不能说明侧芽处的生长素只来自顶芽，B错误；甲、乙、丁组实验结果说明6-BA能解除顶端优势，甲、丙、丁组实验结果说明NPA能解除顶端优势，且NPA组侧芽生长更明显，因此四组结果说明6-BA和NPA均能解除顶端优势，且该实验条件下NPA效果比6-BA好，C正确；6-BA和NPA能调节植物的生命活动，但都是人工合成的，属于植物生长调节剂，D正确。考点二PART02第二部分考点二探索植物生长调节剂的应用1．探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度(1)实验原理：适宜浓度的生长素类调节剂能促进插条生根，不同浓度的生长素类调节剂溶液处理后，插条生根的情况不同。(2)实验过程一系列浓度

生长状况相同枝条生根状况形态、大小一致空白对照3cm

[易错提醒]预实验不能减少实验误差。1.5cm

下端(3)实验分析①注意区分本实验的三个变量自变量：生长素类调节剂(如2，4-D溶液)的浓度。因变量：插条生根的数量(或长度)。无关变量：处理溶液剂量、温度、光照相同及选用相同的花盆、相同的植物材料，插条的生理状况、带有的芽数相同，插条处理的时间长短一致等。②根据实验的要求选择合适的实验材料。为了保证实验设计的严谨性，还需要设置重复实验和一定的对照实验，预实验时需要设置蒸馏水的空白对照，在预实验的基础上再次实验时可不设置空白对照。另外，在配制溶液时，浓度梯度要小，组别要多。2．尝试利用乙烯利催熟水果(1)实验原理①乙烯利分解释放出乙烯，乙烯可诱导水果自身产生乙烯。②乙烯能促进果实成熟。(2)实验设计的分析①实验的单一变量为香蕉是否浸过乙烯利溶液。②浸过乙烯利溶液的香蕉和浸过蒸馏水的香蕉进行对照是为了排除浸泡操作本身对实验的影响。③本实验的对照形式为空白对照。浸过________的一组实验为空白对照组。④把香蕉放入塑料袋中的目的是防止_____________________________。⑤把香蕉置于25℃左右阴暗处，排除温度和光照对香蕉催熟的影响。蒸馏水乙烯利分解成乙烯后逸散(3)实验结果：浸过乙烯利溶液的香蕉成熟得快，浸过蒸馏水的香蕉成熟得慢。(4)实验结论：____________________________。乙烯利对香蕉具有催熟作用√1．(2023·广东选择考)某研学小组参加劳动实践，在校园试验田扦插繁殖药用植物两面针种苗。下列做法正确的是(

)A．插条只能保留1个芽以避免养分竞争B．插条均应剪去多数叶片以避免蒸腾作用过度C．插条的不同处理方法均应避免使用较高浓度NAAD．插条均须在黑暗条件下培养以避免光抑制生根解析：一般情况下，插条不只保留1个芽，A错误；扦插枝条时，应剪去大多数叶片以降低蒸腾作用，减少水分散失，B正确；如果使用的NAA浓度较高，可以用沾蘸法处理插条，C错误；并不是所有插条均须在黑暗条件下培养，D错误。2．(2024·安徽蚌埠质检)某兴趣小组探究2，4­D溶液促进月季插条生根的最适浓度，实验结果如下表所示。下列说法正确的是(

)2，4-D溶液浓度/(mg·L－1)0abcde根的平均长度/cm3.53.94.74.53.93.2A.用2，4-D溶液处理枝条时可采用浸泡法，该方法要求在遮阴和空气湿度较高的地方进行B．实验所用的月季插条要摘除一定量的成熟叶片，其原因是成熟叶片无法合成生长素C．2，4­-D不能促进插条细胞的分裂与生长D．实验结果说明2，4-D溶液对月季插条的生根均表现为促进作用√解析：浸泡法是指将枝条的基部浸泡在配制好的溶液中，深约3cm，处理几小时至一天，为防止溶液中的水分蒸发，溶液浓度改变，要在遮阴和空气湿度较高的地方进行，A正确；摘除一定量的成熟叶片，是为了降低蒸腾作用，以减少植物体内水分的消耗，有利于植物成活，B错误；2，4­-D是生长素类调节剂，作用与生长素类似，能促进细胞分裂和生长，C错误；与对照组相比，用emg·L－1的2，4-­D溶液时根的平均长度更小，该浓度表现为抑制作用，D错误。√3．(2021·广东选择考)乙烯可促进香蕉果皮逐渐变黄、果肉逐渐变甜变软的成熟过程。同学们去香蕉种植合作社开展研学活动，以乙烯利溶液为处理剂，研究乙烯对香蕉的催熟过程，设计的技术路线如下图所示。下列分析正确的是(

)A.对照组香蕉果实的成熟不会受到乙烯影响B．实验材料应选择已经开始成熟的香蕉果实C．根据实验安排第6次取样的时间为第10天D．处理组3个指标的总体变化趋势基本一致解析：对照组香蕉果实可以合成乙烯，故对照组香蕉果实的成熟会受到内源乙烯的影响，A错误；为排除无关变量对实验结果造成的影响，实验材料应该选择未成熟的香蕉果实，B错误；因为每2天取样一次，第0、2、4、6、8、10天各取样1次，所以推算出安排第6次取样的时间为第10天，C正确；处理组3个指标总体变化趋势依次为还原糖含量升高、淀粉含量降低、果皮叶绿素含量降低(导致果皮变黄)，D错误。考点三PART03第三部分考点三环境因素参与调节植物的生命活动1．光对植物生长发育的调节(1)光敏色素：植物接收光信号的分子之一。蛋白质(2)调控机制[易错提醒]光既能作为植物细胞的能量来源，又能通过影响光敏色素等蛋白质的结构，引起光信号传导，改变细胞激素水平和基因表达水平。1．(选择性必修1P106相关信息)光敏色素主要吸收________________。植物体内除了光敏色素，还有感受蓝光的受体。红光和远红光2．(选择性必修1P109科学·技术·社会)“待到秋来九月八，我花开后百花杀”，菊花为短日照植物，在“五一”劳动节时需要摆放菊花花坛，欲使菊花在“五一”劳动节时开花，应对其进行的处理方式是__________________________________。

提前对其进行短日照处理2．温度对植物生长发育的调节种子萌发衰老、脱落地域性3．(选择性必修1P107思考·讨论)(1)年轮形成的原因：在春夏季细胞________、细胞体积大，在树干上形成颜色________的带；在秋冬季细胞________、细胞体积较小，树干上形成颜色________的带。(2)春化作用：经一定时间的______________促使植物开花的作用。分裂快较浅分裂慢较深低温诱导3．重力对植物生长发育的调节生长发育形态建成4．(选择性必修1P107旁栏思考)根的向地生长和茎的背地生长的意义：根向地生长，可以深扎根，利于____________________；茎背地生长，可以将枝条伸向天空，利于______________________________。吸收水分和无机盐吸收阳光进行光合作用4．植物生长发育的整体调控(1)植物生长发育的调控，是_______________、____________和______________共同构成的网络。(2)植物的生长、发育、繁殖、休眠，都处在______________________的调控之下。基因表达调控激素调节环境因素调节基因适时选择性表达(3)激素作为____________，会影响细胞的____________，从而起到调节作用。(4)激素的产生和分布是____________的结果，也受到____________的影响。信息分子基因表达

基因表达调控环境因素√1．(2023·广东选择考)种植和欣赏水仙是广东的春节习俗。当室外栽培的水仙被移入室内后，其体内会发生一系列变化，导致徒长甚至倒伏。下列分析正确的是(

)A．水仙光敏色素感受的光信号发生改变B．水仙叶绿素传递的光信号发生改变C．水仙转入室内后不能发生向光性弯曲D．强光促进了水仙花茎及叶的伸长生长解析：室外和室内的光照有差异，当室外栽培的水仙被移入室内后，水仙光敏色素感受的光信号发生改变，A正确；叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，把水仙从室外移入室内，叶绿素传递的光信号没有发生改变，B错误；向光性弯曲是由单侧光照射引起的，在室内也可发生向光性弯曲，C错误；把水仙从室外移入室内，光照强度减弱，导致徒长，说明强光抑制水仙花茎及叶的伸长生长，D错误。2．(多选)横向放置的某植物根向地生长的作用机制如下图所示，据图分析下列叙述不合理的是(

)A．生长素分子直接受到重力作用而出现沉降B．淀粉体压迫内质网，促使Ca2＋的释放并激活钙调蛋白C．钙调蛋白结合生长素泵导致生长素定向运输而分布不均D．横放植物根近地侧生长素浓度高，促进根近地侧的生长√√解析：据题图推测淀粉体是感受重力的物质，淀粉体压迫内质网，促使Ca2＋释放并激活钙调蛋白，钙调蛋白结合生长素泵导致生长素定向运输而分布不均，A不合理，B、C合理；横放植物根近地侧生长素浓度高，抑制根近地侧的生长，D不合理。真题演练体验感悟PART04第四部分√1．(2022·广东选择考)我国自古“以农立国”，经过悠久岁月的积累，形成了丰富的农业生产技术体系。下列农业生产实践中，与植物生长调节剂使用直接相关的是(

)A．秸秆还田 B．间作套种C．水旱轮作 D．尿泥促根解析：秸秆还田与物质循环和能量流动有关，A不符合题意；间作套种可以合理、充分利用环境资源，B不符合题意；水旱轮作可以有效改善土壤的理化性质，提高土壤肥力，还可以减少病虫害的发生，最终达到增产增收的目的，C不符合题意；尿泥里面含有生长素类物质，能促进根的生长，D符合题意。√2．(2022·北京等级考)2022年2月下旬，天安门广场各种盆栽花卉凌寒怒放，喜迎冬残奥会的胜利召开。为使植物在特定时间开花，园艺工作者需对植株进行处理，常用措施不包括(

)A．置于微重力场 B．改变温度C．改变光照时间 D．施用植物生长调节剂解析：微重力场不影响植物的开花，不能使植物在特定时间开花，A符合题意；温度可以影响种子萌发、植株生长、开花结果和叶的衰老、脱落等生命活动，从而参与调节植物生长发育，B不符合题意；植物具有能够接收光信号的分子，光敏色素是其中的一种，在受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导至细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应，故可通过改变光照时间影响植物的开花，C不符合题意；植物生长调节剂能延长或终止种子、芽及块茎的休眠，调节花的雌雄比例，促进或阻止开花，诱导或控制果实脱落，控制植物高度、形状等，D不符合题意。√3．(2021·山东等级考)实验发现，物质甲可促进愈伤组织分化出丛芽；乙可解除种子休眠；丙浓度低时促进植株生长，浓度过高则抑制植株生长；丁可促进叶片衰老。上述物质分别是生长素、脱落酸、细胞分裂素和赤霉素四种中的一种。下列说法正确的是(

)A．甲的合成部位是根冠、萎蔫的叶片B．乙可通过发酵获得C．成熟的果实中丙的作用增强D．夏季炎热条件下，丁可促进小麦种子发芽解析：由题意可知，物质甲是细胞分裂素，合成部位主要是根尖，A错误；物质乙是赤霉素，赤霉素可通过赤霉菌的发酵获得，B正确；乙烯能促进果实成熟，成熟的果实中乙烯的作用增强，而物质丙是生长素，C错误；物质丁是脱落酸，可抑制小麦种子发芽，D错误。4．(2023·海南等级考)禾谷类种子萌发过程中，糊粉层细胞合成蛋白酶以降解其自身贮藏蛋白质，为幼苗生长提供营养。为探究赤霉素在某种禾谷类种子萌发过程中的作用，某团队设计并实施了A、B、C三组实验，结果如图。下列有关叙述正确的是(