二年级体育下册全册教学设计

二年级下册体育如嗪

时间第一周第一、二节课时二课时

教材（室内课）引导课体育常识：做早操的好处

1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简洁的常规要

求。

目的2、使学生养成仔细做操，遵守课堂常规的习惯，以与坐、立、行正

确的身体姿态。

3、培育学生能够常常做早操，养成熬炼身体的好习惯。

依次教学内容场地老师活动学生活动数时强

一、唱歌：

开、老师语言要

二、师生问学生坐在教

始教室清楚。小

好：室里按自己

部、讲解课堂要

三、宣布本的座位坐

分求任务。

次课的好。

内容和

任务：

四、点名；

一、讲解本学

期体育课的1、教室讲解

要求和任务语言要清

内容。楚。

二、讲解做早2、要求：学生坐在教

小

基操的好处。教室①、学生仔细室里按自己

本、能够醒悟头遵守纪律。的座位坐

部脑，有利于学②、养成良好好。

分习。的坐立行的

、能够呼吸新正确姿态。

空气,有利于③、能够自觉

健康。做到无故旷

、能够全面熬课，迟到，有

炼身体，有利事要请假。

于培育良好

的姿态。

、能够养成常

常熬炼身体

的

依

教学内容场地老师活动学生活动数时强

次

习惯

重点；了解做

早操的好处。

难点;养成良教室1、老师讲解1、学生仔小

基

好的做早操嬉戏的方细听讲

本

的习惯。法和规则。嬉戏方

部

一、小嬉戏：2、老师做示法和规

分

（抓手指）范。则。

规则：3、学生练习2、学生练

1、手放平。和嬉戏。习。

2、食指尖必3、学生进

需顶着手行嬉戏。

掌心。

3、听到老师

口令后才

能抓手

指。

结一、总结本

教室老师总结本学生按教室

束次课的小

次可的状况。的座位坐

部状况。

好。

分二、下课。

场

教室

地

设

计

时间第一周第三、四节课时二课时

教材、队列队形：立正、稍息、集合、解散;、嬉戏；块块集合

4、通过本次课的学习使学生基本驾驭整队的方法和要领。

目的5、培育学生身体的正确姿态，发展空间体位感觉。

6、培育学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

依次教学内容场地老师活动学生活动数时强

一、课堂常组织：

1、老师语言1、学生站

规：

XXXXX要清楚。成四列

、体委整队、

XXXXX2、老师讲解横队。

师生问好、报

XXXXX课堂要求2、学生和

告人数、检查

XXXXX和任务。老师一

准服装。

3、老师带领同做嬉

备、宣布课的内◎

学生一起戏。

部容和任务。

做嬉戏。3、学生仔

分二、打算活

4、老师做徒细听讲

动：同上队列

手操的讲看示范。

1、小嬉戏；

解和示范。4、学生精

“抓人”

5、师生一同神饱满。

2、做二到三练习。

节简洁徒

手操。

3、专项打算

活动。

一、队列队形组织：1、生仔细

1、老师讲解

立正、稍息、听动作

动作和要

集合、解散：同上队方法和

领。

列四列横队。要领。

基重点;挺胸抬2、老师做完

2、学生练

本头。整正确示

习，分

部难点:腿要伸范。

组练习。

分制宜,体要正3、老师个别

3、学生练

动作要快速。指导。

习时精

神饱满

整齐一

依

教学内容场地老师活动学生活动数时强

次

二、嬉戏组织：

块块集合1、老师将嬉1、学生仔

同上队列

戏规则。细听嬉

基规则：四列横队。

2、老师做示戏方法

本1、必需按信

范。和规则。

部号散开，

3、学生进行2、学生练

分集合站队

嬉戏活动。习竞赛。

时要快

3、分组竞

速。

赛。

2、分散和集

合队伍时

不准堆

人，拉人，

冲撞他

人。

一、放松；组织：1、老师总结1、仔细听

结

本次课的讲心情

束二、小结；

状况。饱满。

部

三、下课2、下课。2、下课。

分

场

地

设

计

二年期昧

时

其次周第一、二节课时二课时

间

内

、基本体操：第八套广播操（一）节;、队列：排纵队，横队；

容

.通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广

目播操）。

的.培育学生身体的正确姿态和节奏，发展学生的良好的姿态。

.培育学生行动快速和听从指挥的精神。

依

教学内容场地老师活动学生活动数时强

次

一、课堂常组织：

、老师语言要、学生站四

规：

准清楚。列横队。

、体委整队、OOOOO

备

师生问好、OOOOO、老师讲解课、学生仔细小

部

报告人数、OOOOO堂要求和任听讲，留意

分

检查服装。OOOOO务。关查。

、宣布课的◎

、讲解队列练、听从指挥

内容和任

习的要求。留意力集

务。

同上队中。

二、打算活列四列横、师生一同练

、学生充分

动：队。习。

活动各关

、队列：立

节。

正、稍息、

集合、解散。

、二到三节

简洁徒手

操。

、专项打算

活动。

一、第八套组织：

1、老师讲解

基广播操（一）1、学生仔

动作方法中

本节：同上队细听讲

和要求。

部原地踏步列四列横动作方

2、老师做完

分(X)队，体操队法和要

整正确的

第一节，伸形。领

示范。

展运动。2、学生集

3、老师个别

其次节，阔体练习。

指导。

胸运动。3、学生分

4、找学生表

第三节，踢演。组练习。

腿运动。

依

教学内容场地老师活动学生活动数时强

次

重点：各节4、精神饱

的动作要领满动作

基

与要求。轻松整

本

难点：动作齐一样

部

的精确性和组织：

分1、老师讲中

美丽大方有

同上队列站队的

节奏感。

四列横队。要求。1、学生仔

三、队列；2、学生练细听讲

排纵队，横习，老师要求。

队指导。2、学生练

要求：排头3、老师评习。

要快速到定。3、分组练

位，其余学习。

生看齐边找

好间隔距

离。

结*■、放松；组织：1、老师总1、仔细听

束——\结本次讲心情小

二、小结；

部课的状饱满。

分三、下课况。2、下课。

2、下课。

场

地

设

计

二例嘛青到廉

时

其次周第三、四节课时二课时

间

内

、基本体操：第八套广播操（）节;、嬉戏：块块集合；

容

1、通过这节课的学习，使学生进一步驾驭第八套广播操的要领与动

目作。

的2、培育学生身体的正确姿态和节奏感。

3、培育学生能够遵守纪律和快速集合的实力。

依

教学内容场地老师活动学生活动数时强

次

一、课堂常组织：

、老师语百、学生站四

规：

要清楚。列横队。

、体委整队、XXXXXX

准师生问好、报XXXXXX、老师讲解、学生仔细小

备告人数、检查XXXXXX课堂要求和听讲，留意

部服装。XXXXXX任务。关查。

分、宣布课的内

◎、讲解队列、听从指挥

容和任务。

练习的要留意力集

二、打算活求。中。

同上队列

动：

四列横队。、师生一同、学生充分

、队列:立正、

练习。活动各关

稍息、集合、

节。

解散。

、复习广播操

的前三节。

、专项打算活

动。

一、第八套广组织：

1、老师讲学生仔细

播操0节；

基解动作听讲动作中

第四节，体侧同上队列

本方法和方法和要

运动。四列横队，体

部要领。领

第五节，体转操队形。

分2、老师做学生集体

运动。

分解和练习。

第六节，全体

完整动学生分组

运动。

作示范。练习。

3、老师给

学生个

别指导。

依学生活

教学内容场地老师活动数时强

次动

重点:各节的、找学生表神饱满动

动作要领与演。作轻松整

要求。齐一样

基

难点:动作的

本

精确性和美组织：

部中

丽大方有节1、老师讲

分1、学生仔

奏感。解嬉戏

同上队列细听讲

要求和

四、嬉戏：四列横队。嬉戏规

规则。

块块集合则。

2、学生练

规则：2、学生练

习竞赛。

1、必需按3、老师做习竞

信号散正确评赛。

开和集定输赢。3、分组竞

合站队，赛。

散开后

学生必

需离开

原位。

2、分散集

合时不

许堆拉

冲撞他

人。

结一、放松；组织：、总结本次、仔细听

束课的状况。讲，精神饱小

二、小结；自由散开

部、下课。满。

分三、下课、下课。

场

地

设

计

二

时

第三周第一、二节课时二课时

间

内

、基本体操：第八套广播操0节;、嬉戏：一切行好听指挥；

容

4、通过这节课的学习，使学生进一步驾驭第八套广播操的要领与动

目作。

的5、培育学生身体的正确姿态和节奏感。

6、培育学生快速反应和集体行动的实力。

依

教学内容场地老师活动学生活动数时强

次

一、课堂常组织：

、老师语有、学生站四

规：

要清楚。列横队。

、体委整队、

++++++

准师生问好、报、老师讲解、学生仔细小

++++++

备告人数、检查课堂要求和听讲，留意

++++++

部服装。任务。关查。

++++++

分、宣布课的内

、讲解队列、听从指挥

容和任务。◎

练习的要留意力集

二、打算活

求。中。

动：同上队列

、队列:立正、四列横队。、师生一同、学生充分

稍息、集合、练习。活动各关

解散。节。

、复习广播操

的前六节。

、专项打算活

动。

一、第八套广组织：

4、老师讲学生仔细

播操0节；

基解动作听讲动作中

同上队列

本第七节，跳动方法和方法和要

四列横队，体

部运动。要领。领

操队形。

分第八节，整理5、老师做学生集体

运动。分解和练习。

完整动学生分组

作示范。练习。

6、老师给

学生个

别指导。

依学生活

教学内容场地老师活动数时强

次动

重点:各节的、找学生表神饱满动

动作要领与演。作轻松整

要求。齐一样

基

难点:动作的

本

精确性和美组织：

部中

丽大方有节1、老师讲

分1、学生仔

奏感。同上队列解嬉戏

细听讲

四列横队。要求和

四、嬉戏：（一嬉戏规

规则。

切行好听指则。

2、学生练

挥;）2、学生练

习竞赛。

习竞

规则：3、老师做

赛。

1、须按规正确评

3、分组竞

贝1」的信定输赢。

赛。

号行动。

2、听到信

号或手

势，才能

行动。

结一、放松；组织：、总结本次、仔细听

束课的状况。讲，精神饱小

二、小结；自由散开

部、下课。满。

分三、下课、下课。

场

地

设

计

二年懵g

时

第三周第三、四节课时二课时

间

内

、基本体操：第八套广播操（）节;、嬉戏：挑战应战；

容

7、通过这节课的学习，使学生进一步驾驭第八套广播操的要领与动

目作。

的8、培育学生身体的正确姿态和节奏感。

9、发展学生奔跑实力，培育学朝气灵、坚决和诚恳的品质。

依

教学内容场地老师活动学生活动数时强

次

一、课堂常组织：

、老师语百、学生站四

规：

要清楚。列横队。

、体委整队、++++++

准师生问好、报++++++、老师讲解、学生仔细小

备告人数、检查++++++课堂要求和听讲，留意

部服装。++++++任务。关查。

分、宣布课的内◎

、讲解队列、听从指挥

容和任务。

练习的要留意力集

二、打算活

同上队列求。中。

动：

四列横队。

、队列:立正、、师生一同、学生充分

稍息、集合、练习。活动各关

解散。节。

、广播操。

、专项打算活

动。

一、第八套广组织：1、老师讲

学生仔细

播操0节；解动作

基同上队列听讲动作中

方法和

本重点:各节的四列横队，体方法和要

要领。

部动作要领与操队形。领

2、老师做

分要求。学生集体

分解和

练习。

完整动

学生分组

作示范。

练习。

3、老师给

学生个

别指导。

依学生活

教学内容场地老师活动数时强

次动

、找学生表神饱满动

难点:动作的

演。作轻松整

精确性和美

齐一样

基丽大方有节

组织：

本奏感。

部中

二、嬉戏：◎◎◎◎◎◎1、老师讲

分1、学生仔

挑战应战解嬉戏

细听讲

规则：◎◎◎◎◎◎要求和

嬉戏规

1、应战人规则。

则。

在对方2、学生练

2、学生练

拍到自习竞赛。

习竞

己手之3、老师做

赛。

前不得正确评

3、分组竞

踏过起定输赢。

赛。

跑线。

2、追拍时

不得用

力堆人。

3、应战者

如失败

就算对

方成功。

结一、放松；组织：、总结本次、仔细听

束课的状况。讲，精神饱小

二、小结；自由散开

部、下课。满。

分三、下课、下课。

场

地

设

计

二的丽O热源

时

第四周第一、二节课时二课时

间

内

、队列：向左转、向右转、向后转;、复习,广播操;

容

1、通过本次课的学习，使学生学会简洁的原地转法的队列方法。

目

2、培育学生身体的良好的姿态，以与行动快速和听从指挥的实力。

的

3、培育学生对工作仔细负责的精神，发展良好的身体姿态。

依

教学内容场地老师活动学生活动数时强

次

一、课堂常组织：

、老师语百、学生站四

规：

要清楚。列横队。

、体委整队、XXXXXX

准师生问好、报XXXXXX、老师讲解、学生仔细小

备告人数、检查XXXXXX课堂要求和听讲，留意

部服装。XXXXXX任务。关查。

分、宣布课的内

◎、讲解队列、听从指挥

容和任务。

练习的要留意力集

二、打算活

求。中。

动：同上队列

、队列:立正、四列横队。、师生一同、学生充分

稍息、集合、练习。活动各关

解散。节。

、广播操。

、专项打算活

动。

一、队列：组织：1、老师讲

学生仔细

原地的转法：解动作

基听讲动作中

同上队列方法和

本重点：转体；方法和要

四列横队，体要领。

部领

操队形。2、老师做

分难点:腿要靠学生集体

分解和

拢不要外扫。练习。

完整动

学生分组

作示范。

练习。

3、老师给

学生个

别指导。

依学生活

教学内容场地老师活动数时强

次动

、找学生表神饱满动

二、复习：组织：

演。作轻松整

（广播操）

齐一样

基第八套广播

本操（全套）◎

部中

重点:各节动1、老师讲

分1、学生仔

作的要求和解嬉戏

细听讲

娴熟性。要求和

嬉戏规

规则。

难点:动作精则。

2、学生练

确，美丽大2、学生练

习竞赛。

方，精神饱习竞

3、老师做

满。赛。

正确评

3、分组竞

定输赢。

赛。

结一、放松；组织：、总结本次、仔细听

束课的状况。讲，精神饱小

二、小结；四列横队

部、下课。满。

分三、下课、下课。

场

地

设

计

二年懵g

时

第四周第三、四节课时二课时

间

内

、技巧：前后滚动；、嬉戏：障碍赛跑；

容

1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，驾驭要领。

目

2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素养。

的

3、培育学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑实力。

依

教学内容场地老师活动学生活动数时强

次

一、课堂常组织：

、老师语百、学生站四

规：

要清楚。列横队。

、体委整队、

XXXXXX

准师生问好、报、老师讲解、学生仔细小

XXXXXX

备告人数、检查课堂要求和听讲，留意

XXXXXX

部服装。任务。关查。

XXXXXX

分、宣布课的内

◎、讲解队列、听从指挥

容和任务。

练习的要留意力集

二、打算活

求。中。

动：同上队列

、队列:立正、四列横队。、师生一同、学生充分

稍息、集合、练习。活动各关

解散、。节。

、广播操。

、专项打算活

动。

一、技巧：组织：1、老师讲

1、学生仔

（前后滚动）解动作

基细听讲中

□□□□□□方法和

本动作方

重点:滚动要XXXXXX要领。

部法和要

圆滑；◎2、老师做

分领。

XXXXXX分解和

2、学生集

难点：团身□□□□□□完整动

体练

紧；作示范。

习。