辽宁省沈阳市沈河区2024年中考语文二模试卷

2024年沈阳市沈河区中考二模

语文试卷

（考试时间：150分钟满分:120分）

一、积累与运用（15分）

1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）（2分）

A.禁同(gu)曜(hai)屏息(ping)惮精竭虑（dan）

B.趟(du)臀(mu)瞥见(piB)安爵廉.（zdi）

C.限步(dud)褶冕(guan)傕伏(quan)鸿占鹊巢（jiu）

D.炽热(chi)箴言(zhen)鬻(wu)熊神迷

（xuan）

2.依次填人下面句填人线处的词语最恰当的一项是（）（2分）

白天，竹园内游人川流不息，孩子们在地奔跑玩耍，老人们坐在圆椅上兴趣盎

然地闲聊，入夜，华灯齐放，竹园内的立体方形路灯显现出的竹的图案，星星点点

的射灯从不同角度情深意笃地映出竹的绿和竹林的,闲逛其间，令人心旷神怡。特

殊是有月的夜晚，月光沐着竹林，微风摇着竹影，使人顿生对竹的诸多

A.尽情活灵活现静谧遐想

B.忘情活灵活现安静遥想

C.尽情绘声绘色安静遐想

D.忘情绘声绘色静谧遐想

3.下列各项中分析正确的一项是（）（3分）

执笔青春，书写梦想。①在通往成长的路上，我们酷爱生活，奋力奔跑，拥抱明天，②

万绿丛中，荷花初绽，一尘不染地笑着、美着，不但漂亮了湖边的风景，还诗意了学子生命

拔节的日子，③盛夏的阳光，亦洒满岁月的故事，镌刻进岁月的年轮，激荡起童话般的记忆。

我月，带着缤纷的色调飘落在我们身边。这，就是人间最绚烂的六月天。

A.“诗意”是名词，“六月”是数量词，“执笔青春”“书写幻想”都是动宾短语，B.“这，

就是人间最绚丽的六月天。”这个句子中，“人间”作宾语C.“不但漂亮了

湖边的风景，还诗意了学子生命拔节的日子。”这是表示选择关系的复句，D.将选文中的①

一④句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列依次是④②③①

4.下列各项中表述有误的一项是（）（3分）

A.莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。

B.《童年》中的“好事情”是外祖父家的房客，他教阿廖沙专心视察生活，发觉生活、做任

何事情都要讲求方法.

C.《鲁宾逊漂流记》中，鲁滨逊从小就憧憬遨游四海的生活，但遭到父亲的剧烈反对。在母

亲的支持和帮助下，他背着父亲离家出走，起先了冒险的航海旅行

D.《红岩》中的刘思扬是出身于豪门大户的中共党员，在党组织的教化下彻底地背叛了家庭，

放弃享受甘愿吃苦，为人民大众谋华蜜，

5.诗文填空。（请规范书写）（5分）

（1）晴川历历汉阳树，O

（2）,夜吟应觉月光寒。

⑶我欲乘风归去，，高处不胜寒。

⑷无可奈何花落去，似曾相识燕归来。。

⑸子夏日：“博学而笃志，,仁在其中矣。”

二、阅读理解（55分）

1

（一）阅读下面两首诗，完成第6题，（3分）

2

刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

闻乐天授江州司马①

唐•元稹

残灯无焰影幢幢②，此夕闻君谪九江

垂死病中惊坐起，暗风吹雨人寒窗

【注释】①这首诗作于诗人得知白居易遭贬之后。授:授职、任命。江州：即九江郡，治所

在今江西九江。司马：官名，唐代以司马为州刺史的辅佐之官，帮助处理州务。②幢幢

（chuang）:灯影昏暗摇曳之状。

6.对两首诗理解和分析不恰当的一项是（）（3分）

A.《酬乐天扬州初逢席上见赠》颔联写诗人归来后的感受，运用典故，怀念逝去的旧友，表

达了世事沧桑。人事全非、暮年返乡恍如隔世的心情。

B.《闻乐天授江州司马》中“惊坐起”三字，惟妙惟肖地描摹写出诗人当时陡然一惊的神态，再加

上“垂死病中”，进一步加强了感情的深度，使诗句更加传神。

C.《酬乐天扬州初逢席上见赠》颈联诗人以“沉舟”“病树”自喻，表现自己的消沉、惆怅；

《闻乐天授江州司马》中“暗风吹雨人寒窗”于景语之中含情，深藏不露，含蓄不尽。

D.《酬乐天扬州初逢席上见赠》是诗人为答谢白居易所作，表达了诗人面对仕宦升沉和世事

变迁的豁达胸襟；《闻乐天授江州司马》表现了诗人知道好友被贬后极度的震惊与悲凉

（二）阅读选文，完成7T0题。（14分）

【甲】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡,月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺

寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荐交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

【乙】

余尝寓居惠州嘉佑寺，纵步松风亭①下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇②尚在木末

③,意谓是如何得到？良久，忽曰：“此间有甚么歇不得处？”由是如挂钩之鱼，忽得解脱,

若人悟此，里兵阵相接，鼓声如雷霆进则死敌退则死法，当恁④么时也不妨熟歇。

（选自苏轼《记游松风亭》）

【注释】①松风亭:在今广东省惠阳县东弥陀寺后山岭上。②宇:屋檐.③木末:树梢。④恁

（nen）;那.

7下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（）（3分）

A.足力疲乏不足为外人道也（《桃花源记》）

B.若人悟此皆若空游无所依（《小石潭记》）

C.单兵阵相接里乘奔御风，不以疾也（《三峡》）

D.当恁么时也不妨熟歇当奖率三军，北定中原（《出师

表》）8.请用现代汉语翻译下句子。（5分）

⑴余尝寓居惠州嘉佑寺，纵步松风亭下。

⑵忽曰：“此间有甚么歇不得处？〃由是如挂钩之鱼，忽得解脱。

9.请用“/”为下面的句子断句。（断两处）（2分）

3

鼓声如雷霆进则死敌退则死法

10.【甲】【乙】两文分别表现出苏轼怎样的形象特点？（4分）

（三）阅读选文，完成11T2题.（5分）

【材料一】

提升对科普教化的重视程度。各级各部门应当把科普教化放在与其他教化、科技工作同

等重要的位置科普教化还应具有动态性与变革性，科普教化本质上既是与学问，技术相关的

科学教化，更是培育创新思维、创新实力的意识教化，科普教化应依据青少年不同教化阶段、不同

年龄阶段的认知与实践实力，优化课程内容，开展各类实践性科学活动，定期动态调整与优

化。

青少年科普教化是素养教化的重要组成部分，是提升青少年综合素养的重要手段，面对

新世纪的机遇和挑战，加强科普教化工作，培育一代爱科学、学科学、用科学的优秀青少年

显得尤为重要和迫切。

（选自《中国教化报》）

【材料二】

“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”2024年3月23日下午，第三次“天宫课堂”

如约实行。在约400公里高的环地球轨道上，神舟十三号乘组指令长翟志刚和航天员王亚平、

叶光富携手开讲。在近个1小时的投课过程中，不仅现场演示了丰富多彩的科学试验，而且以

天地连线的方式回答了地面课堂的学生提出的问题。

“天宫课堂”始于2013年6月20日自此以后，“天宫课堂”起先成为中国开展科学学问

普及的一大知名国家品牌。3名航天员华丽转身为谆谆教导的科学课老师。在九天之上向全

球观众演示了一批细心设计的科学试验并揭示背后的科学道理，激发了世界各国民众特殊是

我国广阔青少年挚友探求科学规律，探究宇宙奇妙的热忱。

（选自“新华网”）

【材料三】

“梦东方将来世界”航天科学教化试验基地部分

项目项目内容呈现方式

时空之门137亿年前的宇宙大爆炸将我们带到宇宙当中，45.5多媒体投影秀

亿年前，地球起先形成;约150-250万年前，地球上最

早的人属动物出现，开启了人类才智的发展历史！通

过这个项目，您可以看到黑洞的爆炸，蓝色星球的形

成，这一切值得期盼！

陨石剧场这是一个脱口秀剧场，机器人“小梦”将带领小挚友儿童体验式

来到神奇的多利亚星球，作为地球的使者，机器人“小

梦”将带领小挚友与外星生物进行作战，从而保卫我

们漂亮的地球。

宇宙勇士经过重重训练，小小宇航员都已经驾驭了进人太空所全景沉醉式体验

需的各项技能，具备了合格的身体条件。邪恶的外星

生物正在密谋进攻航天训练基地，我们必需组成团队，

奋起反抗，拿起武器，登上战舰，与外星生物开展一

场殊死搏斗吧！

【材料四】

“看，这是我们所生活的地球……”2024年5月17日，在浙江省嘉兴市南湖区湘家荡区域

4

（七星街道）三家浜社区党群服务中心二楼，勾鹏博十给40多名青少年开展了“卫星带我走

世界”公益讲座，勾鹏是嘉兴市南湖试验室大数据技术探讨中心副主任、探讨员，航空航天

遥感与时空大数据领域青年学者。”为了让小挚友们听得懂、喜爱听，我特地做了40多页的

PPT。”他说，要深化浅出地讲好科学学问。使课程内容能“通天线”又“接地气”，在课件制

作、课程内容编排上必需下足功夫。“博士‘大哥哥’讲得真精彩!”讲座结束后，嘉兴一中

试验学校初一学生高依冉说，“我好崇拜学问渊博的人。现在，博士哥哥姐姐与我们距离这么

近，我也好好读书，争取像他们一样优秀。”女儿满满的收获感，让她的爸爸兴奋得合不拢

嘴：“孩子们对学问很渴望，这种活动很有意义。”

（选自《中国青年报》）

11.对以上四则材料内容理解分析正确的一项是（）（2分）

A.青少年科普教化是素养教化的重要组成部分，提升青少年综合素养的要手段。因此我们

应凸显科普教化在教化中的重要地位。

B.2024年3月23日下午，“天宫课堂”首次开课，激发了世界各国民众特殊是我国广阔青

少年挚友探求科学规律、探究宇宙奇妙的热忱。

C梓睿同学特殊渴盼同学们一起运用所学的太空各种技能，模拟一场“星球大战”。他应当

选择【材料三】中的“陨石剧场”项目。

D.勾鹏博士的公益讲座之所以受小挚友欢迎，是因为他在课件制作、课程内容编排上下足

了功夫，能深化浅出地讲解科学学问。

12.请结合【材料二】的内容，补全下面的对联。（3分）

上联:苍穹探幽，

下联:，谱新章

（四）阅读选文，完成13T8题。（20分）

只点包子，刘立柱永生永世感谢你

方冠睛

①这里不像早餐店，因为没有招牌、店名、收银台和服务员。餐桌只有一张，椅子只有

四把，且样子陈旧。案板上只搁着一块揉好的面团，一盆剁好的馅儿。一位上了年纪的老奶

奶，坐在案板前，眯缝着眼睛，用皱纹纵横且沾满面粉的手在那里擀包子皮，做包子。

②我是晨练时发觉这家早餐店的。到这家店买早餐的人很多，早餐应当很不错吧。进

去了才发觉这里的简陋，退出吧，未免矫情，只得问：“有什么吃的？”老奶奶抬起头来，

笑吟吟地说：“有包子。”“只有包子呀？”我有些悲观。老奶奶马上站起来，热忱地问：“您喜爱

吃什么，我现在给您做。手擀面怎么样，或者，馄饨……”我还没来得及说话，身边站着的

一名男子帮我回答了：“别麻烦了，就吃包子好了。”

③我有些生气。我吃什么，旁人怎么就替我做主了？我不悦地扫了他一眼，他却冲我

点了点头，又冲对面的墙壁努了努嘴。我望过去才看到，对面的墙壁上贴着一张告示：

拜托各位，我奶奶就请大家照看了。奶奶拿手的早餐只有包子，其他的虽然也会做，但

终归年纪大了，而且她有关节炎，浸不得冷水，也劳累不得。大家就将就一点儿吧。

----刘立柱永生永世感谢

④这张告示是打印的，黑体字，很醒目。告示的底下又用钢笔和圆珠笔密密麻麻地写

了好些内容，离得远，看不清晰，但内容也无须看清晰，有那张告示就已足够。人家都这样

拜托了，我只得说：“那，买两个包子吧。”

⑤钱是我身边那个男人收的，收了后扔进角落里的那只铁皮盒里。我几乎疑心他就是

这里的服务员或老板，或许，就是告示上的那个刘立柱吧。直到他从口袋里掏出钱来，也扔

到那只铁皮盒里，说是他的包子钱，我才知道，他跟我一样是顾客。

⑥老奶奶叫他张老师，两个人相互客气间，张老师已经为我打好了包。我提着袋子，

5

心里还是怀疑。张老师跟在我的身后出门，嘱咐我：“先生，要是这包子还合口味，就常来

啊。"我笑着答：“常来可不敢，人家拜托过呢，不要麻烦人家，这刘立柱可真会打怜悯牌。”张老

师愣了一下，问我：“是不是那张告示写得不明白？那是我以刘立柱的口气写的。要是弼，

我再改。”

⑦“你？”我很惊异。张老师回头目测了一下离早餐店的距离，这才说：“刘立柱走

了快半年了。癌症无情啊，人还不到30岁，媳妇都没娶上，就这么走了，丢下老奶奶无依

无靠。现在她的很多事，只有靠我们了。"我怔住了，没料到告示上写的竟是这个意思。

⑧我和张老师同路，一边走，他一边跟我讲有关刘立柱的事情。刘立柱父母死得早，

只有奶奶一个亲人。前几年，他打工挣了一点钱，就卖了老家的房子，在城里开了一家餐馆，将奶

奶也接来住。哪知去年他得知自己得了要命的病，为了治病，他耗尽了积蓄，连餐馆也盘了

出去。这时他突然醒悟：自己离开这个世界是迟早的事情，但奶奶今后的生活怎么办？他不

敢将病情告知奶奶。思前想后，他停止了治疗，用剩下的钱张罗了一家早餐店。他奶奶蒸包

子拿手，这家店，将来可以作为奶奶的经济来源和生活保障。要让一位70多岁的老奶奶经

营一家店铺，这也是一件很难的事。店盘下后，刘立柱就起先带着他的病历去拜托旁边的居

民。他央求大家在他死后帮忙照看他奶奶店里的生意，好让奶奶能够生活下去，并让大家到

时肯定瞒住他的死讯，就说他去北京开餐馆了。一切后事支配妥当，刘立柱就回家整理行李,

告知奶奶，他要去北京开餐馆。

⑨半年前，人们从居委会处得知了刘立柱的死讯。张老师说：“刘立柱走后，旁边的

居民记得他的托付，就都来照看老奶奶的生意。这家店，挣出老人家的生活费不是难事。但

是，她店里的早餐只有包子，而有些人想吃别的东西，就会提些要求。那么大年纪的老人哪

禁得住劳累，起早蒸包子就够难为她了，再做别的，怕她累出个好歹来，所以我才以刘立柱

的名义打印了那张告示。老人不识字，问我贴的啥。我说，全部的店都有店规，我也帮她拟

了个店规。这还真成店规了。那张纸贴出后，来店里买早餐的，都只买包子。”

⑩我为刚才的恣意揣测而心生愧疚。其次天早晨，我专程去了那家早餐店，再一次仔

细地看了那张告示。告示下面那些密密麻麻的字，字迹各不相同，明显是不同的顾客写下的

留言：

11“奶奶说，因为地上有水她昨晚滑倒了。她说没摔着哪里，但终归上了年纪，大家

记得今日别让她太劳累。”

12"拖把在门后，谁看到地上有水肯定记得拖一下，不能再发生这样的事情。”

13"今日奶奶有点儿鼻塞，似乎感冒了，我帮她买了感冒药，大家记得到时提示她吃

药，一日三次，一次两片。”

14“店里的卫生许可证上次是谁去办的？奶奶说她不记得副本放在哪里了，我今日帮

她找也没找到，大家想想辙。”

15奶奶已不再是刘立柱一个人的奶奶，而成了大家的奶奶。我发觉，到早餐店里来买

早餐的人，一进门总是先要与奶奶聊一会儿天，问一问她的身体状况和生活状况，琐碎而详

细，这情景就如一幅幅其乐融融的亲情图。

（选自《读者•原创版》，有删

改）13.选文的标题有什么含

义？（3分）

14.选文第①段画线的句子有什么作用？（3分）

15.选文第③段写告示的详细内容有什么作用？（3分）

16选文第6段画线句运用了什么描写方法?有什么作用？（4分）

6

17选文第⑧段属于哪种记叙依次?有什么作用？（3分）

18.从选文哪些详细情节可以看出，”这情景就如一幅幅其乐融融的亲情图”？（4

分）（五）阅读选文，完成19-22题。（13分）

①很久以前，一个人请教智者。智者把他带到一条五彩石铺就的小路，给他一个背篓，

要他把小路上他喜爱的石头都拣进背篓里。此人无论是什么颜色的石头都一一拣进去，最终，他

双肩沉重得支持不住，一跤跌倒。智者见状，让他把最喜爱的石头留下，其余的统统扔掉，这样一

来，他顿感轻松无比，很快抵达终点。虽然他放弃了五彩斑斓的石头，但他获得了轻松、开

心的心情，并取得了胜利。其实，生活中很多时候都须要我们懂得放弃。

②放弃蝇头小利，收获传奇人生。

③马云，这位网络营销的传奇人物，在公司可以通过收费而盈利的时候，他却认为阿里

巴巴的价值不在于每天的阅读量是多少，而在于能否给客户创建价值。他说：“假如看到山

脚下有散落的金子，就忙着捡起，你就不会发觉山顶上的金矿，”正因为如此，马云才没有

被蝇头小利所羁绊，以“东部的才智，西方的运作，全球的大市场”的经营理念，快速招揽

国际人才，全力开拓国际市场，成为商场上叱咤风云的人物.

④放弃蜗角虚名，成就辉煌事业。

⑤闻名科学家法拉第在完成了电磁感应学说的演讲一举成名后，英国法院用十倍于他现

有工资的酬劳聘请他;英国皇家学院请他担当院长，并封给他爵位，面对这些诱惑，法拉第

并没有接受，他说：“我承认这些荣誉很有价值，不过我从来没有为追求这些荣誉而工作。”

这是多么高尚的放弃呀!居里夫人、邓稼先、詹天佑等人，不都是因为不为名利所累，致力

于科研事业，从而获得全世界的仰慕吗？

⑥古今中外，有很多人的胜利都是建立在放弃之上的，但他们却不会由于选择放弃而彷

徨。因为残酷而苦痛的放弃之后，才有机会获得崭新的生活，取得事业的胜利。鲁迅弃医从

文，才有了今日的《孔乙己》梵高拒绝做传教士而做了画家，才有了今日的《向日葵》；比

尔•盖茨放弃了在哈佛高校深造的机会，投身商海，才有了今日的微软公司……正是他们学

会了放弃，才能胜利地驾驭人生，正如那位哲学家说过的有时放弃并不意味着失败，而是对

生命的过滤，对心灵的洗礼，对自己的重新相识。

⑦放弃是人生的一种选择，是心灵的一种洗涤，更是人格的一种升华。落叶放弃生命落

入大地的怀抱因为它懂得“化作春泥更护花”的真谛。所以，放弃不是失去，而是拥有别样

的收获。

⑧大千世界，假如选择太多，就会失去太多，一些无良企业见利忘义，放弃了良知道德，放弃

了自己的品牌价值，最终走向了灭亡，放弃，说起来简洁，但是人们往往难以割舍眼前的利

益，就像手捧沙，不愿放手就恒久得不到近在咫尺的珍宝，所以，我们要拿得起放得下。

⑨我们学生也一样，应懂得放弃。在周末，我们放弃了休息玩耍的时间，发展特长，看

似我们是放弃了，但我们使生活更充溢;考试时，我们放弃了一道苦思冥想也不会做的填空

题，把更多时间放在完成会带的试题上，看们我们放弃了，但我们获得得更多：吸装讲一杯

清泉，你就以师洗择倒摸已有的陈水:要获得一枝玫瑰，你就必需选择放弃到手的蔷薇。虽

然你放弃了，但同时你也获得了。在生活中，我们会遇到一个又一个十字路口，太多的选择，太多

的放弃，就在这选择与放弃中我们走向成熟，走向胜利的彼岸。

⑩让我们学会放弃，懂得放弃。放弃蝇头小利，放弃虚名安逸，那么人间就会多一份真

情，多一份安静，多一份和谐。

19.选文的中心论点是什么？（3分）

7

20.选文第③段主要运用了什么论证方法？有什么作？（3分）

21.简要分析选文第⑦段的作用。（4分）

22.对选文内容理解有误的一项是（）（3分）

A.选文第②、④段是文章的分论点，它们是并列关系。

B.选文第⑤段引用法拉第的话，证明白“致力于科研事业，能够获得全世界的仰慕”的观点。C.

一些无良企业见利忘义，放弃了良知道德，放弃了自己的品牌价值，最终难逃灭亡的命运。D.选

文第⑨段告知我们，在不断地选择与放弃中，我们走向成熟，走向胜利的彼岸，

三、写作（50分）

23.请从下面两题中任选一题作文

⑴请以“要有光”为题目，写一篇文章.

要求:①请将题目抄写在答题卡上；

②除诗歌外，文体不限，可以记叙经验、抒发感情、发表见解等：

③字迹工整，书写规范，字数600~800字；

④文中请不要出现真实的姓名、校名以及班级名称；

⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。

（2）

萧伯纳说:人生有两大悲剧，一是没有得到你心爱的东西，二是得到了你心爱的东西。

周国平说:人生有两大欢乐，一是没有得到你心爱的东西，于是你可以去追求和创建；

二是得到了你心爱的东西，于是你可以去体验和品尝。

生活中，我们往往为没有得到的东西而苦痛，其实反过来想，没有得到一件东西未必是

坏事，