人教版八年级上册生物期末复习课件138张

期末复习课件人教版八年级上册生物考试内容：一、动物：（一）11类动物类群：

代表动物、主要特征（形态结构、生理功能）、进化顺序（二）动物的运动：

运动系统的组成、运动产生的过程（原理）、运动的意义（三）动物的行为：种类、原理、意义、区别、关系（四）动物与生物圈、人类生活的关系：有利、有弊二、微生物——细菌、真菌、病毒

1.代表种类、主要特征（形态结构、生理功能）、异同点2.微生物与生物圈、人类社会的关系（利弊）、相关实验三、生物分类：依据、分类单位、意义四、生物的多样性：三大内涵、相互关系、意义、保护措施五、生命起源与生物进化：证据、研究方法、历程、原因分类依据—体内是否有脊柱变温动物分类依据—体温是否恒定进化顺序能力：低等→高等结构：简单→复杂

生活环境：水生→陆生1.体形特点2.体表结构3.摄食与消化4.呼吸器官与呼吸方式5.运动器官与运动方式6.生殖特点

形态结构、生理功能（1）如何适应环境（2）有什么进化表现如：水生、陆生、飞行、寄生等如：体形、肛门、体节、呼吸、运动、生殖方面等每类动物的重点内容：结构与功能相适应的观点150无脊椎体内没有由脊椎骨组成的脊柱1草履虫变形虫判断：腔肠动物是最低等的动物。（）×最低等的多细胞动物（最低等的动物）排泄口沟、食物泡（摄食、消化）细胞核（细胞分裂）胞肛（排遗）表膜（呼吸）纤毛（运动）一、无脊椎动物——“多细胞动物”适应水中附着生活无方向性，利于从各个方向感知刺激，进行捕食与防御有方向性，使运动更加迅速有效准确一个辐射对称多个经身体纵轴有

切面

把身体分为对称的两部分经身体纵轴有

切面

把身体分为对称的两部分适应自由运动的生活体形的比较两侧对称（左右对称）腔肠辐射刺细胞口肛门触手口内胚层外胚层消化腔芽体辐射附着肛门消化液保护刺细胞消化出芽无性细胞核刺针

刺细胞（位于外胚层）水螅珊瑚虫海葵水母海蜇不定向——辐射对称扁形扁平两侧口肛门眼点感光两侧运动口肠咽肛门粪便鱼虾钉螺寄生消化生殖进化预防华枝睾吸虫病的方法：加强粪便管理不吃生鱼肉及未煮熟的鱼、虾、螺传染病——病原体（寄生虫）切断传播途径传染源易感人群食用生的或未煮熟的鱼、虾受精卵随粪便排出寄生于淡水螺体内幼虫寄生于淡水鱼、虾体内寄生于钉螺体内幼虫幼虫漂浮于水中卵预防日本血吸虫病的方法：消灭钉螺病原体（寄生虫）切断传播途径病人排出受精卵传染源易感人群加强粪便管理线形细长圆柱角质层口肛门口消化简单生殖发达角质层保护肛门寄生适应粪便饮食洗手生水环节圆筒相似体节刚毛疣足口肛门环带前端体节湿润体壁呼吸刚毛运动粗糙湿润非运动器官适应生活在湿润的土壤软体柔软外套膜贝壳足贝壳保护外套膜入,出水管鳃气体交换足适应水生进化节肢外骨骼身体附肢分节昆虫最多头胸腹外骨骼支持保护水分蒸发随身体长大蜕皮气门气管空气2翅3足强陆地进化外骨骼与昆虫相同点与昆虫不同点没有“翅”昆虫纲节肢动物门头胸腹123身体和附肢分节，体表有外骨骼有性体内变态卵幼虫蛹成虫卵若虫成虫完全变态不完全变态变态发育蚕蝗虫进化的表现：定向运动分工合作防止水分蒸发运动能力增强消化系统完整有专门的呼吸器官脊柱脊柱脊柱脊柱脊柱脊椎动物鱼类两栖类爬行类哺乳类鸟类脊椎脊椎骨脊柱鱼中华鲟脊柱支持肌肉尾躯干鳍协调水中流线鳞片鳃鳃丝进化两栖过渡大鲵娃娃鱼皮肤辅助呼吸肺四肢水陆地鳃尾水中变态受精卵蝌蚪幼蛙成蛙进化爬行扬子鳄颈肺氧气角质鳞片减少水分蒸发角质甲陆地卵壳内适应陆地进化鸟飞行适应朱鹮覆羽流线型前肢

翼面积龙骨突轻坚固喙齿不储存体重胸肌体温恒定311＋＋能量：消化、呼吸、血液循环系统调节：神经系统保温：羽（鸟类）、毛（哺乳类）肺气囊氧二氧化碳强氧大强有机物快运输能量保温高恒定恒温心脏4腔适应飞行有性内外水环境胚盘胚胎卵白营养水分气室氧气卵黄膜营养卵黄保护蒸发卵壳膜卵壳固定系带②胚盘①卵黄⑤卵黄膜哺乳

高等门犬臼植犬臼肉被毛保温门犬臼分化摄取消化胎生哺乳

成活率肺

4

恒定恒温神经感觉进化的表现不是植物哺乳类C蝗虫朱鹮大鲵D青蛙皮肤裸露家鸽—气囊青蛙—皮肤卵生蝗虫—无脊椎动物体内是否有脊柱有脊柱无脊柱CC有分化无分化1该动物牙齿有分化骨关节骨骼肌肉神经肌肉骨关节消化呼吸血液循环牢固灵活关节软骨关节腔滑液关节囊关节头关节窝关注形状肌腹肌腱关节关节不同2二头收缩三头舒张三头收缩二头舒张解题技巧：1.判断运动方向2.往哪运动，哪里的肌肉收缩3.具体情况具体分析（提重物/手自然下垂）有利于动物动物越高等动物的行为按照获得的途径划分相互关系相互关系获得的时间决定的因素适应举例小鸟喂鱼意义获得的时间决定的因素适应举例小鸟不吃鲜艳的毒蛾意义

行为

行为基本生存繁殖后代生存和繁殖后代先天性行为是学习行为的基础生来就有体内的遗传物质生活经验和学习在生活过程中形成

学习行为越复杂简单稳定的环境复杂多变的环境生存得更好先天性学习1.动物对

有重要作用。第三章动物在生物圈中的作用生态系统中的动植物之间通过食物链、食物网相互依赖、相互制约维持生态平衡生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。

生态平衡鹿的数量时间生物种类越多,生态系统越平衡稳定阳光呼吸作用释放出二氧化碳与水排泄物、尸体二氧化碳与水无机盐等分解者2、动物

。促进了物质循环植物有机物吸收吸收有机物三、动物与人类生活的关系：可食用，如：缢蛏、鲍鱼

可药用，如：蛭素、乌贼（海鳔蛸）、蛇毒、海马、蝉蜕、鲍鱼（石决明）可做观赏，如：大熊猫、朱鹮、中华鲟、大鲵、扬子鳄（特产）可做科学实验材料，如：秀丽隐杆线虫、果蝇、小白鼠

可做人类的助手，如：蜜蜂、蝴蝶、导盲犬、警犬、军马

可引起疾病，如：蛔虫、华枝睾吸虫、日本血吸虫（病原体）可传播疾病，如：蚊子、苍蝇、鼠（传播途径）举例要具体完整,如:蝗虫危害农作物寄生非寄生先天性

生来遗传物质学习

环境

生活经验学习先天性学习强群体组织

分工

等级动作声音气味维持生态平衡种类依赖制约相对稳定消化呼吸分解促进物质循环传粉传播判断：没有了动物，生态系统的物质循环就无法进行。（）×分解者B关节软骨关节窝关节腔关节囊关节头D5胚盘6卵黄有喙无齿胚胎发育部位有环带/刚毛/相似体节肌肉和刚毛体温是否恒定变温学习生活环境第三章细菌、真菌与病毒一、主要特征：

形态:

细胞结构:营养方式：生殖方式：

重要实例：二、与人类生活的关系：

有利：有害：单细胞还是多细胞组成有、无成形细胞核，细胞质里没有叶绿体，获取现成的有机物，寄生、共生、腐生（绝大多数）细菌—分裂生殖，真菌—孢子生殖细菌—乳酸菌、根瘤菌，真菌—酵母菌、青霉、蘑菇在自然界、人类生活中的运用食品腐败、寄生引起传染病（病原体）属于“原核生物”还是“真核生物”荚膜鞭毛细胞质DNA

成形的细胞核原核细胞膜细胞壁叶绿体

现成有机物分解者球杆螺旋单细胞

分裂遇到不良环境休眠体：芽孢≠生殖细胞寄生菌、共生菌不是分解者细胞质细胞核成形的细胞核真核细胞质叶绿体

现成有机物细胞壁分解者单孢子青绿扫帚

孢子直立菌丝成形细胞核真核营养菌丝有机物水无机盐青多青霉素菌盖菌褶孢子孢子菌柄菌丝多细菌真菌相同点不同点无叶绿体→利用现成的有机物细胞数量细胞核生殖菌落单单/多不成形成形原核生物真核生物分裂生殖孢子生殖无性生殖小大营养

叶绿体

现成有机物分解者细胞数量细胞核生殖小光滑粘稠大絮状绒毛颜色水螅酵母菌分裂生殖出芽生殖细菌孢子生殖无性生殖蕨类植物青霉培养基灭菌接种恒温有机物水分适宜的温度

广强多小寄生

分解者有机物二氧化碳水无机盐活

呼吸寄生细菌真菌病原体共生

地衣根瘤发酵细乳酸真酵母酵母霉杂菌污染适宜的温度无氧的环境判断：所有的发酵过程都必须在无氧的环境下进行（）×防止食品腐败（保鲜）的原理：把食品内的细菌和真菌

或

它们的生长与繁殖杀死抑制食品腐败是由细菌和真菌在食品中生长、繁殖引起的。（2）食品保存：脱水（晒干、腌制）高温灭菌+

密封真空包装冷藏、冷冻方法巴斯消毒法杀死抑制生长繁殖杀死抑制杀菌密封脱水冷冷真青霉大肠甲烷菌有机物净化不提供生存条件高温蛋白质遗传物质遗传

物质新微小电子动物植物细菌寄生

活细胞微生物的观察工具：细菌真菌病毒高倍光学显微镜光学显微镜电子显微镜肉眼菌落草履虫（动物）细菌（鞭毛）酵母菌（无叶绿体）衣藻（有叶绿体）青霉（菌丝、孢子）噬菌体（病毒）植物细胞（叶绿体）E青霉是否有成形的细胞核原核真核BCDEGDG生产者BCE物质循环分裂生殖孢子生殖防止杂菌污染提供无氧的环境②④蛋白质遗传物质寄生存放前，先把食物加热后高温灭菌盖上B盆防止杂菌落入（A盆加入冷水）降温，抑制细菌真菌的生长、繁殖√√生物在

和

等方面的特征。依据:形态结构生理功能分类单位：从大到小是种同种生物的亲缘关系最近

基本单位是第六单元第一章根据生物的特征进行分类界、门、纲、目、科、属、种;

生物种类少多少多共同特征植物的类群绿色植物

植物

植物

植物

植物没有

、

、

的分化

孢子生殖，大多生活在

中。水中茎根叶藻类苔藓蕨类种子50余万种裸子植物:被子植物：有茎、叶，

，没有

组织，

繁殖。有

，有

组织，

繁殖茎根叶输导假根孢子输导孢子种子裸露，没有果皮包被。种子不裸露，有果皮包被。单子叶植物与双子叶植物形态结构生理功能亲缘进化界门纲目科属种种多近同种花果实种子病毒细菌真菌植物动物人无藻类植物假根孢子苔藓植物根孢子蕨类植物发达果皮

裸露裸子植物根茎叶花,果实,种子果皮不裸露被子植物种子植物辐射

刺细胞肛门两侧扁平肛门细长有

角质层体节刚毛疣足柔软外套膜贝壳足

外骨骼身体附肢分节腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物节肢动物流线鳞片

鳃躯干尾鳍鳃尾肺

皮肤四肢角质甲卵壳覆羽

翼

轻坚固胸喙齿

气囊肺双重被毛

门齿

犬齿臼齿

分化肺胎生哺乳

成活率鱼类两栖动物爬行动物鸟类哺乳动物没有成形的细胞核有成形的细胞核需要现成的有机物没有脊柱光合作用制造有机物二氧化碳、水、无机盐没有种子子叶两片海带玉米菜豆青霉苔藓植物、蕨类植物、裸子植物体内有脊柱形态结构生理功能细菌真菌植物

动物原核生物生物种类的多样性

基因的多样性生态系统的多样性直观体现

内在实质存在基础决定组成包含包含用于遗传育种生物种类越丰富

越利于维持生态平衡保护生态系统多样性是保护生物多样性的根本措施1.生物的多样性：第六单元第二章认识生物的多样性特点:意义:我国是裸子植物

最丰富的国家，被称为“”。裸子植物的故乡种类珍稀植物：桫椤（蕨类植物）、珙桐（被子植物）2.我国是生物种类多样性最丰富的国家之一：银杏、银杉、水杉、苏铁（裸子植物）特产珍稀动物大熊猫、白鳍豚、金丝猴、中华白海豚哺乳类：鸟类：朱鹮、丹顶鹤、白鹭爬行类：扬子鳄两栖类：大鲵（娃娃鱼）鱼类：中华鲟文昌鱼3.生物多样性遭破坏的原因乱砍滥伐、猎杀野生动物、污染环境、外来物种入侵

——(1)生物的栖息环境（生态系统）被破坏(2)掠夺式开发利用保护生物多样性根本措施是保护生态系统多样性建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施就地保护

法制管理:《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国野生动物保护法》《中国自然保护纲要》《生物多样性公约》保护绿地；植树造林；节约用纸；不吃野生动物；垃圾分类；少使用一次性筷子、泡膜塑料；不用含磷的洗衣粉；进行保护生物多样性宣传；不随意引进外地的生物；发现有销售野生动物要及时举报；……从我做起，从身边的小事做起:保护生物多样性人人有责生物种类基因生态系统基因裸子桫椤水杉银杏珙桐乱砍滥伐森林

捕杀野生动物污染环境引进外来物种生态系统

环境自然保护区原始大气(无机物)

有机物

原始生命米勒的模拟原始地球条件实验没有氧气原始海洋科学推理一、生命起源:八年级下册米勒模拟原始地球条件的实验正负电极——闪电（能量）充入气体——原始大气实验结果——产生了氨基酸等有机物加热水——高温、火山喷发冷凝器—