【初中+语文】+第13课《纪念白求恩》课件+统编版语文七年级上册

13

纪念白求恩

见

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粹()佩()()鄙薄()出()拈()漠()麻木()精()求精

异()jìqiǎnxùncuìàichénbǐbóniānmò希派职狭热纯轻怕重不关心字音字形检查预习同学们看PPT上的字、词，按照小组座位依次说一说，读音、组词、词义。dònɡ

机duān极lěnɡ清pèi服明高路不仁益yì薄薄烟（

）鄙薄（

）多音字薄荷（

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xùn殉绚殉职：狭隘：极端：热忱：冷清：佩服：高明：出路：为公务而牺牲生命。心胸、气量、见识等不宽广。指事物发展的端点状态，两个最高峰，两个互为对立的方面。热情。忱，情意。冷静而凄凉的意思。感到可敬而心服。（指见解、学术、技艺等）精明高妙。本文比喻生存或向前发展的途径。词语解释拈轻怕重：麻木不仁：精益求精：见异思迁：漠不关心：鄙薄：不足道：

接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。

本义是肢体麻木，没有感觉。这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。

（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。

看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安心工作，事业心不强。迁，改变。

对人对事感情冷漠，淡然处之，不放在心上。轻视。

不值得一提。启功先生谦恭有礼，即使书法造诣已经登峰造极，也经常说自己的知识浅陋_______。词语辨析鄙薄

鄙夷范进屡试不第突然中举后喜极而疯，周围人的态度也从______讽刺转变为迎合奉承的回答。鄙薄鄙夷相同点都有“轻视、看不起”的意思。不同点“鄙薄”除了指轻视、看不起，还可作形容词，表示浅陋微薄（多用作谦辞）。“鄙夷”没有这样的意思和用法。祥子对于车，他不再那么爱惜了。买车的心既已冷淡，对别人家的车就___________。漠不关心

不闻不问语言学大家王力一生笔耕不辍，84岁高龄时依然坚持每天连续伏案8到10小时，任何与研究和写作无关的事他_________。漠不关心不闻不问相同点都有“冷漠、不关心”的意思。不同点“漠不关心”除形容对人或事物冷淡，一点也不关心。侧重在态度。“不闻不问”既不听也不问，形容漠不关心。侧重在行动。要做就做到最好，离不开_________的不懈追求。精益求精

一丝不苟正是因为有中国航天人对细节的_________、对质量的“锱铢必较”，才有了长征系列运载火箭实现400余次发射的成果。精益求精一丝不苟不同点“精益求精”（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。强调追求更好的结果。“一丝不苟”连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。侧重仔细、认真。1.理清课文写作思路，概括文段大意。2.学习对比手法，理解其作用。3.学习白求恩大夫的优秀品德，传承革命精神，增强爱国热情。学习目标重点难点毛泽东（1893—1976），字润之，笔名子任，湖南湘潭人。中国伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。中国共产党创始人之一，中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。作品有《毛泽东选集》《毛泽东诗词集》。作者简介知识必备亨利·诺尔曼·白求恩（1890－1939），医学博士，加拿大医师、医疗创新者、人道主义者。他的胸外科医术在加拿大、英国和美国医学界享有盛名。白求恩1938年3月31日，率领一个由加拿大人和美国人组成的医疗队来到中国延安，毛泽东亲切接见了白求恩一行。1938年11月至1939年2月，率医疗队到山西雁北和冀中前线进行战地救治，4个月里，行程750千米，做手术300余次，救治大批伤员。1939年11月12日因败血症医治无效在河北省唐县黄石口村逝世，终年49岁。情境学课文为纪念白求恩逝世85周年，学校组织各班开展以“纪念白求恩”为主题的手抄报展示活动，班级为此展开《纪念白求恩》课文学习活动，帮助大家更好地完成手抄报的制作。核心情境任务一：看白求恩事迹任务二：感白求恩形象任务三：颂白求恩精神

任务一：看白求恩事迹阅读文章，从文中概括出白求恩事迹，完成表格填写。要求：边读边画出白求恩的相关信息（国籍、年龄、身份、事迹等），参考题注，了解白求恩。名字国籍年龄身份生平事迹名字白求恩国籍加拿大年龄49岁（1890-1939）身份国际共产主义战士、加拿大共产党员、著名的医生人物事迹为帮助中国的抗日战争，受加拿大和美国共产党的派遣，率领医疗队于1938年初来到中国，在抗战前线救治伤员，因在施行手术时被细菌感染，1939年11月12日在河北唐县逝世。

拓展活动请同学们自主查找白求恩帮助中国抗日战争的课外事迹，补充上面表格的人物事迹，也为我们制作“纪念白求恩”手抄报积累素材。示例：白求恩组织群众血库白求恩亲自讲授课程白求恩和战士们抗洪救险白求恩注重感情白求恩认真工作

任务二：感白求恩形象1.找出段落的重点句，总结作者赞扬了白求恩怎样的精神？赞扬白求恩的国际主义精神。第一段重点句“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”赞扬白求恩毫不利己专门利人的精神。第二段重点句“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”第三段重点句“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”赞扬白求恩对技术精益求精的精神。拓展资料国际主义精神就是世界主义精神，是站在整个世界而非仅仅只是站在某个国家、民族的角度来考虑全人类快乐幸福的思想和世界观。共产主义精神是全世界劳动者联合起来，放下国家间的隔阂，彼此帮助的精神。2.作者是通过什么手法来突出白求恩的这些精神的?对工作的态度对同志、人民的态度对工作的要求白求恩不少的人对工作的态度对同志、人民的态度对工作的要求白求恩不少的人“极端的负责任”“极端的热忱”“满腔热忱”“对技术精益求精”“对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道”“冷冷清清，漠不关心，麻木不仁”“见异思迁”“鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路”通过对比，白求恩的高贵品质显得更加突出，更加难能可贵；通过对比，显出差距，更加有力地证明了学习白求恩的必要性。对比手法3.作者运用了怎样的语言来赞美白求恩的精神？“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”两个“极端”强调了白求恩对工作的负责和对同志对人民的热忱达到了极点，加深了人们对白求恩毫不利己专门利人精神的认识，表明了作者对这种精神的高度赞扬。“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。”连用两个双重否定句，极其有力地强调了无一例外，每个人都佩服，每个人都感动的事实，这比一般的陈述句显得更斩钉截铁不可动摇。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。用5个短语“一个……的人”组成一组排比，强调了学习白求恩精神的重大意义，感情真挚，句式流畅，极富号召力。

任务三：颂白求恩精神本文标题为“纪念白求恩”，作者写作此文的目的仅仅是“纪念”吗？本文不仅仅是纪念白求恩，更重要的是向他学习，学习他高贵的精神品质。第四段：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神”号召全党学习他毫无自私自利之心的精神。结合你的生活思考：白求恩精神在当代社会有怎样的重要意义？本文有着较高的思想教育价值，虽然文章中的一些说法带有时代的印记，但白求恩大夫的优秀品德超越时代，丝毫没有过时。甚至可以说，在当今时代片面追求金钱、人心浮躁的大背景下，白求恩大夫大公无私的品质、对工作的责任感、对同志们的满腔热忱，以及精益求精的职业追求，都有着矫正时弊的价值。所以，今天的我们重读这篇文章，重温文中做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”的谆谆教导，洗涤心灵，有助于我们树立正确的人生观、价值观。实践任务：制作手抄报通过对人物事迹的了解和精神的深入领会，提炼其事迹和精神，完成手抄报。要求：①结合拓展活动积累的素材，也可再搜集其他有关白求恩的事迹，拓展课文内容。②绘制插图，丰富手抄报。

③手抄报完成后在班级展示，阐述你的设计意图。思考探究请同学们阅读朱德的《纪念白求恩同志》、宋庆龄的《我们时代的英雄》和聂荣臻的《“要拿我当一挺机关枪使用”——怀念白求恩同志》，结合课文，谈谈白求恩大夫身上有哪些优秀品质？哪一点对你触动最大？和同学相互交流。《纪念白求恩》是毛泽东为悼念白求恩的逝世而写的一篇纪念性文章。作者对白求恩同志逝世表示沉痛悼念，高度赞扬了白求恩的国际主义精神，号召全党学习白求恩毫无自私自利之心的共产主义精神。课堂小结概述白求恩的事迹，号召每一个共产党员学习他的国际主义精神。第1段号召每一个共产党员都学习白求恩的毫不利己专门利人的精神。第2段号召每一个共产党员学习白求恩对技术精益求精的态度。第3段总结全文。叙述往事，表达对白求恩逝世的悲痛心情；阐述学习白求恩的重大意义。第4段《纪念白求恩》先叙述后议论，夹叙夹议，叙述为议论提供了事实依据，让议论的语句建立在叙事之上，真实感人。而议论句也是高度总结了白求恩的精神实质和这种精神的意义，起着画龙点睛的作用。这种夹叙夹议写法的运用，使他的事迹更真实感人，他的精神更加崇高伟大，也强调了我们学习他的精神的必要性。写作特色白求恩组织群众血库1938年6月，白求恩在五台县松岩口军区后方医院讲授输血技术。“输血”在当时是一个比较新鲜的技术，中国在大城市只有少数几家医院才能开展。在野战医疗条件下输血，是人们连想也不敢想的事情。白求恩首先详细讲述了采血操作、标准血型制作、血型鉴定、配血试验、储存、运输、保管等基本知识，接着推来一名胸部外伤的患者，32岁的卫生部部长叶青山第一个献了血。验过血型，白求恩让叶青山和病人头脚相反躺在床上，拿出简易输血器。带着针头的皮管连接在他们靠紧的左右两臂静脉上，皮管中间一个三通阀门，阀门上连着注射器。白求恩把阀门通向叶部长，抽拉针栓，殷红的鲜血便流入注射器，再转动阀门，血液便流入患者体内。大家热烈鼓掌，战地输血在中国军队野战外科史上第一次取得成功。第二个病人推来了，白求恩主动躺在了他的身旁不容置否说：“我是O型血，抽我的。”白求恩因此被群众称赞为“群众血库”。积累拓展白求恩的故事白求恩亲自讲授课程1939年夏，白求恩在晋察冀卫生学校学习，讲授《野战外科示范课》。刚一上课，白求恩先对护士赵冲说，把“卢沟桥”打开。“卢沟桥”是白求恩为野战手术而设计的一种桥型木架，搭在马背上，一头装药品，一头装器械。护士把“卢沟桥”搬下来，拿出东西，不一会，手术台、换药台、器械筒、药瓶车、洗手盆等一一就绪，医生、护士、司药、担架员、记录员各就各位，简易手术室就布置好了。下一步是示范伤员进入手术的过程，伤员从门外抬入、搬动、解绷带、检查伤情、换药、包扎或手术都井然有序。第三步是手术室的撤收，全部用品有条不紊地归位，最后把“卢沟桥”驮到马背上。白求恩大夫说，当一名好医生不仅要技术好，还要时刻准备上前线。白求恩和战士们抗洪救险1939年7月间，连续十几天的特大暴雨使唐河水位猛增，泛滥成灾的洪水威胁着河北完县神北村。几名老乡死死地把白求恩抱住，不让他去冒险。白求恩无可奈何地叹了口气。洪水威胁着卫生学校的安全，上级决定将学校转移到河西岩。白求恩知道后立刻找到学校要求参加了突击队。没有渡船，大家用大笸箩绑在梯子上当运载工具。白求恩和突击队的小伙子