安徽省示范高中2024-2025学年高二生物上学期期末联考试题

安徽省示范中学2024-2025学年高二生物上学期期末联考试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷第1至第4页，第Ⅱ卷第4至第6页。全卷满分100分，考试时间90分钟。考生留意事项：1.答题前，考生务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号。2.答第I卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。3.答第Ⅱ卷时，必需运用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清楚。必需在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。4.考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。第I卷（选择题共50分）一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，下列有关内环境及其稳态的叙述，错误的是()A.内环境中含有维生素、激素、干扰素等多种成分B.尿检发觉尿酸浓度高，说明内环境稳态已被破坏C.内环境稳态遭到破坏，会引起细胞代谢紊乱D.内环境稳态维持，其理化性质保持相对稳定【答案】B2.图中的a、b、c分别表示人体内的三种细胞外液，细胞1、2、3分别表示处于相应细胞外液中的不同细胞，箭头表示这三种液体之间的相互关系。下列有关叙述正确的是()A.a、b、c中，a的蛋白质含量最高 B.液体c中含有激素但不含有酶C.细胞2中有的种类代谢不消耗O2 D.免疫活性物质都是由细胞1产生的【答案】C3.下列各种成分中，不属于内环境的是()A.血液 B.组织液 C.淋巴液 D.脑脊液【答案】A4.下列关于人体神经系统结构和功能的叙述，正确的是()A.神经胶质细胞是神经系统结构和功能的基本单位B.动物的节律性受下丘脑的调控C.反射弧是神经系统调整生命活动的基本方式D.中枢神经系统由脑和脑神经组成【答案】B5.下列关于交感神经和副交感神经的叙述，错误的是()A.交感神经和副交感神经都属于自主神经系统B.交感神经活动占优势时，血管收缩，血压上升C.副交感神经活动占优势时，抑制胃肠蠕动和消化液的分泌D.交感神经、副交感神经的作用通常是相反的【答案】C6.下图为某一反射过程中，其神经冲动在轴突上的传导过程，相关叙述错误的是()A.甲、丙区的膜电位主要是由K+外流导致的B.由图可知，膜内和膜外的局部电流方向相反C.图示信息还不能确定该神经冲动的传导方向D.若该轴突左侧和脊髓相连，则该兴奋传导方向为从右向左【答案】D7.如图为神经—肌肉接点示意图，①、②、③分别表示突触中相应的结构。已知信息分子M是在该兴奋传递过程中发挥作用的神经递质。下列有关叙述，正确的是()

A.突触小泡中的M以帮助扩散的方式由结构①释放进入②B.突触间隙中的M通过②到达③的过程须要消耗ATPC.到达突触后膜的M与③处的相应受体结合后，可引起肌膜产生电位改变D.发挥作用以后的M都会被快速降解，以免持续发挥作用【答案】C8.下列有关高等动物脑和脊髓的叙述错误的是（）A.渴觉中枢、体温感觉中枢位于大脑皮层 B.脑干损伤可能导致呼吸暂停C.排尿反射的低级神经中枢位于脊髓 D.学习、读书等是人脑特有的高级功能【答案】D9.下列激素中，和胰高血糖素不具有协同关系的是()A.肾上腺素 B.醛固酮 C.甲状腺激素 D.糖皮质激素【答案】B10.下图表示动物体温调整过程的部分示意图，图中①、②、③代表激素，当某人走出房间进入寒冷环境中，下列有关叙述错误的是（）A.血液中激素①、②、③的含量会增加B.骨骼肌受有关神经支配，不自主战栗C.激素①、②对垂体的作用效应都为促进D.该图表示体温调整的方式为神经—体液调整【答案】C11.当人体失水过多时，机体不会发生的生理改变是()A.血浆渗透压上升 B.大脑皮层产生渴感C.下丘脑释放入血液的抗利尿激素量增加 D.肾小管对水的重汲取加强【答案】C12.下图为人体受到某种应激刺激时机体进行调整的模式图，下列叙述错误的是()A.题图体现了激素分泌的分级调整和反馈调整B.激素B通过体液定向运输到甲状腺C.应激刺激可通过反射使激素A分泌增加D.长期服用甲状腺激素制剂易导致甲状腺功能减退【答案】B13.下列选项中，不属于免疫系统组成成分的是()A.免疫器官 B.免疫组织C.树突状细胞 D.肿瘤坏死因子【答案】B14.下图表示人体的某一免疫过程，与此有关的叙述不正确的是()A.图中表示的是体液免疫过程B.图中能识别抗原的细胞或物质有a、b、dC.d可在细胞内、外起作用，甚至可以在体外起作用D同种抗原再次进入人体，细胞b能快速增殖分化成细胞c【答案】C15.下图是某人先后两次注射同一种新冠疫苗后体内产生相应抗体的状况。下列相关说法不正确的是()

A.其次次注射后，主要由记忆细胞分裂、分化成的浆细胞产生相应抗体B.图示说明与其次次相比，第一次注射新冠疫苗产生的抗体少，且保持时间较短C.图示说明更有效预防新冠病毒，往往须要接种同种疫苗两次甚至更多次D.图示说明疫苗接种量越大，产生的相应抗体越多【答案】D16.下列关于免疫学应用的叙述中，正确的是()A.治疗类风湿关节炎，可通过免疫增加疗法，以提高患者的免疫力B.只有供者和受者的HLA完全相同，才能进行器官移植C.接种破伤风疫苗相较于注射抗破伤风血清，可获得更长时间的免疫力D.给重症新冠病毒肺炎患者注射灭活新冠疫苗是刚好、有效的治疗手段【答案】C17.下图描述了稳态及其调整机制的相关内容，下列叙述正确的是()A.内环境是细胞代谢的主要场所B.②⑦⑧依次可代表细胞分泌神经递质、激素、抗体的过程C.④不能表示抗原对免疫系统的刺激D.燥热时机体稳态的维持不须要过程⑤的参加【答案】B18.下列关于植物生命活动调控的叙述，错误的是()A.植物的生命活动，受基因表达的调控 B.光能影响、调控植物的生长发育的全过程C.温度不参加植物生命活动的调整 D.重力通过影响生长素的分布等影响植物的生长【答案】C19.生长素是第一种被发觉的植物激素，是首先从人的尿液中提取出来的。下列关于生长素的说法正确的是()A.胚芽鞘尖端只有受到光的刺激才能产生生长素B.生长素的运输方向都和环境因素有关C.胚芽鞘的向光性由生长素的非极性运输引起D.人体细胞缺乏相关的受体，因此生长素不能促进人体生长【答案】D20.不同浓度的生长素对某植物根的生长影响状况如图所示。下列有关叙述，错误的是()A.由图可知，生长素浓度为g时，对根具有最佳的促进效果B.根处于C点对应的浓度i时，根可以正常生长C.生长素浓度在大于0，小于i的范围内，都能促进根的生长D.依图推想可知，m和2m两种不同浓度生长素对该植物茎的作用效果也相同【答案】D21.植物激素式植物牛长调整剂在生产，生活中得到了广泛的应用。下列应用方法中不合理的是()A.青鲜素能够抑制发芽，可用其处理留种的大蒜、洋葱B.用相宜浓度的生长素类似物处理未受粉的番茄雌蕊，可获得无子番茄C.用相宜浓度的赤霉素处理休眠的种子可促进种子萌发D.利用成熟木瓜释放的乙烯可催熟未成熟的柿子【答案】A22.下列有关种群数量特征的叙述，正确的是()A.种群最基本的数量特征是种群数量B.年龄结构是预料将来种群数量改变趋势的主要依据C.全部种群的种群密度都受年龄结构和性别比例的间接影响D.全部种群的种群密度都受迁入率和迁出率的干脆影响【答案】B23.濒危动物爱护，害虫的监测和预报等都须要调查种群密度，下列关于种群密度调查的叙述，正确的是()A.调查种群密度，只能采纳估算的方法B.采纳样方法调查植物种群密度时，对差距大的样方内数值应舍弃C.用标记重捕法调查种群密度时，两次捕获的间隔时间越长统计结果越精确D.用标记重捕法调查种群密度时，标记物不能影响被调查动物的生命活动【答案】D24.如图是种群数量改变及影响种群数量因素等的概念图，有关叙述错误的是()A.①表示“S”形曲线，其K值表示种群在肯定条件下所能达到的最大数量B.②表示种群密度，黑光灯诱捕法可用于有趋光性昆虫的种群密度调查C.种群数量受气候、食物、天敌等外因的影响D.年龄结构属于影响种群数量增长的内因【答案】A25.如图甲表示某种群数量改变的相关曲线图，图乙是在志向环境和自然条件下的种群数量增长曲线。下列有关叙述错误的是()A.图甲中第0~20年间，第10年种群数量最多B.图甲中第15年种群数量最少C.图乙中曲线X可表示图甲中前5年种群数量的增长状况D.图乙中B点时种群增长速率最大【答案】B第Ⅱ卷（非选择题共50分）考生留意事项：请用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。26.下图为人体肝脏局部放大以及其内环境各成分之间关系，其中的a、b、c分别代表三种细胞外液之间液体的转化量，结合图示回答下列问题：（1）图中毛细血管静脉端血浆中的氧气含量_____________（填“高于”或“低于”）动脉端，造成这种结果的缘由是_____________。饥饿时，静脉端血糖含量_____________（填“高于”或“低于”）动脉端。（2）据图分析，b代表的液体量约等于_____________（用图中字母及相应的计算符号表示）所代表的液体量，假如因某种缘由导致淋巴循环受阻，则可能引起_____________。（3）探讨表明，组织细胞间隙中的细菌可以通过毛细淋巴管具有的特别结构进入淋巴液，而后在淋巴回流途径中会经过多个_____________（填某种免疫器官），在这里_____________防线均可对细菌发挥作用。【答案】（1）①.低于②.细胞呼吸消耗氧气（合理即可）③.高于（2）①.a-c②.组织水肿（3）①.淋巴结②.其次道防线和第三道27.神经系统对人体内分泌功能的调整有甲、乙、丙三种方式，如图所示。结合题图回答下列问题。（1）寒冷环境中，相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑分泌的_____________（填“TRH”或“TSH”）通过体液运输并作用于垂体，促使垂体分泌某激素，再调整甲状腺激素的合成和分泌，这种调整方式称为激素分泌的_____________。（2）抗利尿激素的合成和分泌是通过图中_____________（填“甲”、“乙”或“丙”）方式完成的，大量饮水后其分泌量_____________。（3）当血糖含量降低时，_____________分泌胰高血糖素增加。胰高血糖素主要作用于_____________（填器官），通过促进_____________，使血糖含量复原正常。（4）兴奋传递过程中，图中A处这一结构中完成的信号转换过程是_____________。【答案】（1）①.TRH②.分级调整（2）①.乙②.削减（3）①.胰岛A细胞②.肝（脏）③.肝糖原分解成葡萄糖和非糖物质转变成糖（4）电信号→化学信号→电信号28.当病原体侵入人体后，能激活免疫细胞释放炎症细胞因子，引起炎症反应。发生炎症反应后，人体也可以通过稳态调整机制缓解炎症反应，部分机理如下图。回答下列有关问题：

（1）炎症细胞因子使神经细胞兴奋，兴奋时神经细胞膜内变为_____________电位，这主要是由于_____________造成的。（2）由图中迷走神经纤维连接的部位可知，其内的迷走神经属于外周神经系统中的_____________（填“脑神经”或“脊神经”）。迷走神经纤维B与脾神经之间通过_____________（结构）传递信息（3）在肾上腺皮质激素的分级调整过程中，物质a为_____________。临床上用于抗炎症治疗的可的松是一种肾上腺皮质激素类药物，假如大量且长期运用，可能会导致_____________（填器官或结构名称）功能的减退。（4）发烧是一种常见的炎症症状，发烧时，机体的产热量_____________（填“大于”或“不肯定大于”）散热量；过高的体温复原正常，要依靠_____________调整机制进行调整。（5）探讨表明，当T细胞活性下降，机体缓解炎症反应的实力会降低，据图分析其主要缘由是_____________。【答案】（1）①.正②.Na+内流（2）①.脑神经②.突触（3）①.促肾上腺皮质激素释放激素②.下丘脑、垂体及肾上腺（皮质）（4）①.不肯定大于②.神经—体液—免疫（5）T细胞活性下降，分泌的乙酰胆碱削减，从而对巨噬细胞的抑制作用减弱，释放更多的炎症细胞因子，引起更强的炎症反应29.植物激素对植物的生长发育有显著影响，植物生长调整剂在生产中也得到了广泛应用。某试验小组开展了如下探讨，请分析回答下列问题：（1）探讨生长素对果实发育的影响。子房发育成果实所需的生长素主要来源于_____________，由_____________通过一系列的反应转变形成。（2）探讨根的向地生长与生长素和乙烯的关系。试验如下：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培育液中，并加入少量蔗糖作为能源物质，结果发觉在这些培育液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。该试验的因变量是_____________；为使试验严谨，还须要另设比照组，比照组的处理是将等量根尖放在_____________的培育液中，并加入等量蔗糖作为能源物质。（3）分别探讨不同浓度的生长素类似物（A）和赤霉素类似物（B）对棉花蕾铃脱落的影响，试验结果（棉花平均蕾铃脱落率）记录如下：浓度（μmol/L）脱落率种类0151050100A23%21%20.5%18%16.3%20.7%B23%24.5%27.2%29.3%33%34.5①由表中数据可知：5μmol/L的B能_____________（填“促进”或“抑制”）棉花蕾铃脱落。表中数据_____________（填“能”或“不能”）表明A具有两重性，缘由是_____________。②欲探究0.5μmol/L的A和0.5μmol/L的B复合运用对棉花蕾铃脱落的影响，除表中所给试验外，还须要增设_____________、_____________、_____________三组试验。【答案】（1）①.发育中的种子②.色氨