江苏省南京市2023-2024学年下学期高二期末考试语文试题及答案

江苏省南京市2023-2024学年下学期高二期末考试

语文试题

注意事项：

1.本试卷共150分。考试用时150分钟。

2.答题前，考生务必将学校'姓名、班级、学号写在答题卡的密封线内。答案写在答

题卡上对应题目的横线上。考试结束后，请交回答题卡。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：我国建设世界一流公共图书馆体系，既要遵循国际公认的基本规律，达到世

界一流的共性指标，更要形成鲜明的中国特色，用富有中国特色的最佳实践向国际社

会讲好“中国故事”，展现文化自信。

将公共图书馆事业纳入公共文化服务体系建设总体战略，成为“五位一体”总体布局

的重要内容，是我国公共图书馆事业发展的一个鲜明特色。构建公共文化服务体系的

伟大实践，目的在于保障人民基本文化权利，满足人民基本文化需求，这是“以人民

为中心”思想在文化建设上的根本体现。

公共图书馆服务以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点。新时期我国公共图书馆

服务理念与国际通行的现代图书馆服务理念一脉相承。强调公共图书馆在提升人民文

化凝聚力、巩固人民共同思想基础、坚定文化自信上的独特作用和社会责任，强调公

共图书馆服务满足人民文化需求与增强人民精神力量相统一。

中国共产党的集中统一领导，是中国特色社会主义的本质特征和最大优势。健全人民

文化权益保障制度，是坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化制度的重要内容。党的

集中统一领导、各级政府的主导与保障责任，为我国公共图书馆事业持续健康发展提

供了根本保证。《中华人民共和国公共文化服务保障法》《中华人民共和国公共图书

馆法》看到我国公共图书馆体系建设建立在明确的、强有力的政府主导基础上，有上

下贯通、全面覆盖、执行有力的体制保障，这一制度优势和体制优势为我国建设世界

一流公共图书馆体系谋定而动、慎始善终提供了坚强保证。

建设国际一流公共图书馆体系，不是个别图书馆或个别地区的一流，而是全国公共图

书馆整体迈向世界先进水平。虽然经济社会发展不平衡是世界各国普遍存在的现象。

但是，我国通过区域合作，对口帮扶、坚持全国一盘棋，促进了公共图书馆的均衡发

展。这一优势，将成为我国公共图书馆体系整体迈向世界一流的重要动力。

（摘编自李国新《面向2035：建设中国特色世界一流公共图书馆体系》）

材料二：中国文化底蕴深厚，文化传承悠久，藏书文化盛行，因此大批图书馆建筑流

传下来，并成为一个旅游景区存在。宁波的天一阁藏书楼，就因其悠久的历史、独特

的文化内涵被列入国家5A级景区。近年来随着国家倡导文化强国建设，大批的现代

图书馆涌现，其中一些造型独特、内饰别具一格的图书馆也成了网红打卡圣地，网红

图书馆应运而生，成为许多游客旅游必去景点。2017年对外开放的天津滨海新区图书

馆，被称为“中国最美图书馆”，每年不仅吸引了大量读者，还吸引了大批旅游爱好

者。

图书馆除了直接作为旅游景点为游客提供文旅服务外，还可以嵌入旅游景区，作为旅

游景区的一部分，增加了景区的文化内涵，提升了景区的文化品质。如福建省图书馆

创新性地与福州植物园联袂打造“清新书苑”，让游客一边在自然山水间流连，一边

欣赏来自千年前的诗篇。此外，还有公共图书馆通过与民宿结合增加了景区的经济附

加值，如云和县图书馆在梯田景区的精品民宿设立图书馆，既激发了游客的阅读兴趣，

又拓展了景区的业务范围。

研学游，顾名思义，是研究、学习和旅游的结合，即通过图书阅读、生活体验、观摩

交流等方式，让研学游的参与者在生活、旅游、学习中提高自身知识。近年来随着国

家打造文化强国的战略逐渐落地，全民创新学习手段越来越多元化，公共图书馆中掀

起了研学游发展热潮，各地图书馆与中小学校、高校的合作不断加深，通过定期组织

在校学生到图书馆学习成为一种常态。一些图书馆，如湖北省图书馆、济南市图书馆

等公共图书馆，开展了以户外拓展和绿色环保为主体的研学游活动。

随着经济全球化的深入，中国越来越融入世界，中国的许多企业也与国际市场有了更

多交集，中国公共图书馆开始融入世界图书馆事业的发展进程中，首都图书馆、杭州

图书馆、广州图书馆、深圳图书馆等公共图书馆都加强了国际合作，通过举办具有影

响力的国际会议、学术论坛、文化会展等，有力推动了公共图书馆的对外交流。

在现代化图书馆建设过程中，渗入文旅融合的理念，能有效对我国的旅游文化事业进

行明确的指导。换句话说运用“图书馆+”的形式，是图书馆在新时代发展背景下的

重要趋势。因此，在现阶段文旅融合背景下，必须要对图书馆工作进行创新，做到文

化和旅游的结合，使得各类文化和旅游项目得到全面的发展。

在产业融合、创新发展时代，如何转变传统图书馆活力不足的发展模式，必须考虑到

图书馆的整体布局、未来规划等客观条件。另外，还需要从机构、制度、人员等多项

内容进行保障，促进文旅深度融合。

公共图书馆是社会文化的重要传播者，其社会责任随着人们对精神文明的追求增加而

增大。公共图书馆的建筑、产品、经典馆藏、电子数据等资源具有丰富的文化内涵和

文化特征。将公共图书馆的文化资源与旅游相融合，不但有利于传统文化传播，还有

利于公共图书馆发展。公共图书馆只有针对性地采取与自身情况相适应的文旅融合模

式，才能在新的时代背景下有所作为。

（摘编自《“文旅融合”背景下公共图书馆的发展探索》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）

A.公共图书馆体系建设是公共文化体系建设总体战略的一部分，我国在制度、体制

方面的优势为我国建设世界一流的公共图书馆体系提供了坚强保证。

B.虽然经济社会发展不平衡是世界各国普遍存在的现象，但我国通过区域合作，对

口帮扶等形式，坚持全国一盘棋，顺利解决了公共图书馆发展不均衡的问题。

C.在新时代背景下，图书馆建设只要和文化旅游深度融合，就能有所作为，并使各

类文化和旅游项目得到全面的发展。

D.图书馆不但可以成为一个独立存在的旅游景区，而且可以嵌入所有旅游景区，增

加景区文化内涵，提升景区文化品质。

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）

A.在中国国家图书馆开放的阅览室里，上下数层的座位上坐满了读书的人，其中不

乏拾荒的读者，这是“以人民为中心”思想在文化建设上的具体表现。

B.江阴市图书馆开创的“三味书咖”城市阅读联盟，根据咖啡馆的实际情况，提供

数千册图书供市民和游客在店内免费阅读，这是文旅深度融合的一种表现。

C.截至2023年底，全国共有公共图书馆3215个、文化馆3316个、乡镇（街道）

文化站4.02万个、农家书屋59万家，这充分表明我们公共图书馆的发展较为均衡。

D.太原市图书馆的马克思书房独具特色的思政课几乎“场场爆满”，为市民群众提

供了高质量的公共文化服务，这体现了公共图书馆在文化传播力方面的责任和担当。

3.下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（）

A.材料一围绕我国建设世界一流公共图书馆体系的话题，以并列结构从四个方面进

行了论述。

B.材料二先介绍了我国图书馆的多种创新形式，然后引出文旅深度融合的相关话题

加以论证。

C.在论证方法上，材料一主要是道理论证，材料二主要是举例论证，在文章结构上，

二者的形式不同。

D.关于公共图书馆建设，材料一在论证中强调中国特色，材料二强调与世界图书馆

事业接轨。

4.结合材料一，简析学术论文语言的准确性与概括性。

5.分析材料一和材料二在论证结构上的不同，并指出二者之间的逻辑联系。

【答案】1.A2.0

3.D4.①准确性主要表现在语言严谨，表达清晰。如为了论证“我国建设世界一流

的公共图书馆体系……更要形成鲜明的中国特色”这一观点，运用了“既要……更

要……”的句式，使观点的表达重点清晰，科学合理。②概括性主要表现为语言简洁

明了，言简意赅，如每段的第一句都是对本段核心内容的简要概括，起到了提纲挈领

的作用。

5.①材料一采用总一一分结构。第1段提出观点，第2-5段从总体战略、文化需求、

根本保证、均衡发展四个方面具体阐释。②材料二采用先分后总的结构。第1-4段列

举“图书馆+”的各种创新形式，5-7段对文旅融合进行简述。③材料一从国家层面阐

释建设公共图书馆体系，材料二从地方层面介绍“图书馆+”和文旅融合。

【解析】

[1题详解】

本题考查学生对文本内容的理解和分析能力。

B.“顺利解决了公共图书馆发展不均衡的问题”说法有误。根据材料一最后一段中的

“虽然经济社会发展不平衡是……促进了公共图书馆的均衡发展”可知，文中只是说

“促进了公共图书馆的均衡发展”，并非“解决了公共图书馆发展不均衡的问题”。

C.“只要……就……”逻辑关系错误。材料二最后一段说“公共图书馆只有针对性地

采取与自身情况相适应的文旅融合模式，才能在新的时代背景下有所作为”。

D.“图书馆不但可以成为一个独立存在的旅游景区”范围扩大。材料二第1段说的是

“中国文化底蕴深厚，文化传承悠久，藏书文化盛行，因此大批图书馆建筑保留下来，

并成为一个个独立存在的旅游景区”，但这并不等同于所有图书馆都可成为独立存在

的旅游景点。

故选Ao

【2题详解】

本题考查学生根据文本内容进行判断、推理的能力。

C.截至2023年底的相关资料表明，目前，我国已基本形成从城市到农村的公共文化

服务网络体系，并不能表明我国公共图书馆的发展比较均衡，二者没有必然联系。

故选Co

【3题详解】

本题考查学生分析论点、论据、论证方法的能力。

D.“材料二强调与世界图书馆事业接轨”说法错误。材料二中只有第4段提到了“中

国公共图书馆开始融入世界图书馆事业的发展进程中”，并非全文强调这一看法。

故选Do

【4题详解】

本题考查学生分析文章论证语言的特点的能力。

学术论文语言的准确性主要表现为语言严谨，表达清晰。如第1段运用了“既要……

更要……”的句式，意在强调我国建设世界一流的公共图书馆体系，在“遵循国际公

认的基本规律”的基础上，更要“形成鲜明的中国特色”，表达重点清晰，科学合理。

又如最后一段中，“虽然……但……”句式的运用，突出强调了我国公共图书馆体系

整体迈向世界一流水平所具有的优势。

学术论文语言的概括性主要表现为语言简洁明了，言简意赅。材料一第一段为中心论

点，第2-5段，每段的第一句话都概括了本段的核心内容，如“将公共图书馆事业纳

入公共文化服务体系建设总体战略，成为‘五位一体'总体布局的重要内容，是我国

公共图书馆事业发展的一个鲜明特色”“公共图书馆服务以满足人民精神文化需求为

出发点和落脚点”等，概括了每段的核心内容，起到了总括性作用。

【5题详解】

本题考查学生分析文章的论证结构和逻辑关系的能力。

材料一第1段提出观点：我国建设世界一流的公共图书馆体系，既要遵循国际公认的

基本规律，达到世界一流的共性指标，更要形成鲜明的中国特色，用富有中国特色的

最佳实践向国际社会讲好“中国故事”，展现文化自信。然后依次从总体战略、文化

需求、根本保证、均衡发展四个方面做了论述。

材料二在第1-4段，依次列举了图书馆作为旅游景点、图书馆嵌入景点或民宿、图

书馆与研学游结合、图书馆举办国际会议等不同创新形式，然后在第5段提出了文旅

融合的话题，在第6、7段对文旅融合的路径和意义进行了简述。

材料一从国家层面开展论述，属于国家层面的学术论文，具有很强的理论性和指导性；

材料二从地方层面进行阐释，属于地方文旅介绍宣传。

（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

渐行渐远

范小青

在老头自己的印象中，“老”，差不多是从他六十五岁的那一年开始找到他、缠上他

的。

其实，“老”从来都不是突然而至的，它是慢慢渗透过来的，但是对于老头这样的从

来不认为自己会老的人来说，“老”就是突然而至的。

开始的时候，他很不适应，不愿意承认，甚至强硬地拒绝“老”。所以一切的习惯，

还都是从前的习惯，虽然“老”已经来了，但他完全没有接受。

可这不是你接受不接受的事情，你接受也好，不接受也罢，“老”既然来了，它是不

会离去的，它终归会让你知道它的存在，终归会完全彻底地霸占你的全部身心。

果然，渐渐地，老头就感觉到了，他持续了几乎一辈子的这些习惯，已经不能让他随

心所欲了。

有人给“老”分过档，说六十五到七十四，这是年轻的老人，七十五以后，那就是真

正的老人了。

老头七十五了。从六十五到七十五，简直就是一眨眼的工夫。

老头有点焦虑了。

老头是中学老师，六十岁退休。那时候老伴身体也好，两个人都觉得日子从来没有这

么滋润过，想干什么干什么，想去哪里去哪里。有时候儿子女儿的小家庭需要他们帮

把手，他们还唠唠叨叨的不太乐意。

那时候他们都以为老了以后就是这样自由美好的日子了，殊不知这样的美好日子并不

长久，先是老伴生病走了，接着，老头就老了。

等到他慢慢适应了没有老伴的生活，他就真正成为一个孤独的老人了。

老头的子女还不算太渣，老娘走后，儿子曾经主动邀请老头去他家住，老头也应了，

就去了。儿媳妇并不乐意，但毕竟都算是有底线的人，即便心里有啥想法，表面上也

得装出欢迎的样子，把老头住的房间，也收拾得蛮清爽，吃的啥的，也合他的口味。

这就很不错了嘛，还想咋的。

可老头不好对付，他贼精，谁心里想的什么，他都能看得见。过了不多久，他就跟儿

子说，我还是不住你家了，你媳妇不自在。

儿子说，她说不自在了吗？

老头说，那还用说出来吗？脸上不写着呢吗。

儿子继承了老头的风格，嘴巴和他一样厉害，说，爸，你火眼金睛啊，人脸上写着字

你都看得出来，那你看看我脸上写的什么？

老头说，你脸上不用写，你嘴里都说出来了。

确实如此。儿子与老子天生犯冲，一点不客气。儿子说，爸，你放眼看看，现在能和

子女一起住的老人有几个，你自求多福吧，你能住我这儿，你就安逸一点、太平一点

吧。

老头就生气，说，我知道，我知道，你就是恩赐我啦，我感恩戴德我感激涕零好吧。

儿子说，不是这个意思，你在家就在家，别下楼到处乱窜，这把年纪了，跌断了骨头

算谁的？

老头说，你这不是让我养老，你这是叫我吃官司，还不如吃官司呢，吃官司还可以放

个风呢。

儿子也生气，数落说，你也不想想，你现在的日子有多舒服，不像我们忙得要死，压

力大得要命，还有小祖宗要伺候，你才是真正的自由人，早晨想睡多久就多久……

老头立刻打断他说，等等，等等，你那说的不是我，我没有想睡多久就多久，人老了,

睡不了多久了，天不亮就醒了，要想睡得久的话，除非睡下去就不醒了……

还好儿子是适应他的风格的，儿子和老子也有得一拼，说起来很忙，却有时间和老头

干嘴仗。儿子说，那你看看电视也好，教你用智能手机，一部手机，就能走遍天下，

看遍古今中外。

老头又说，我要走遍天下干什么，我要古今中外干什么，我只要和你们说说话，教教

你们怎么做人做事。

儿子回道，干吗非要和我们说那么多话，我们不累吗？我们在单位，和同事说话，和

客户说话，在外面应酬I,和所有的人说话，天天说话，时时说话，连梦里也在说话，

烦都烦死了，没人烦你，多清静，你哪世里修来的哦。

这父子犯冲就是这样，互相不依不饶，老头气不顺，走了，回去了。

可是不行呀，老头一个人住，隔三岔五又是电话，又是信息，一会儿水管漏了，一会

儿马桶堵了，一会儿吃坏了肚子。儿子烦不胜烦，就和妹妹商量，女儿也可以呀，就

让老头住到她家。

可还是不行，女儿是个闷葫芦，女婿也是个闷葫芦，老头和外孙女说说话吧，外孙女

说，外公，你别说话，我要写作业。

老头在女儿家住的时间更短，又折腾回去了。

从此老头就一直一个人住了。

子女怎么办呢，日子不得太平，再想办法呀，又商量了说，爸，你老了，一个人独住，

我们总是不放心，也影响我们的正常生活呀，现在外面的养老院，今非昔比了，已经

很赞了，条件比高档的宾馆还要好，你要不要先找几家去视察视察……

老头一口回绝，说，养老院我不去的，我又不是绝子绝孙，我去什么养老院。

子女说，现在养老院里，住的都不是孤老，都是有儿有女的，为了老人有个幸福的、

有尊严的晚年，还是进养老院好。

老头说，干吗，我七老八十不能动了吗？

子女面面相觑，捂嘴嘲笑。

老头确实已经七老八十了。

子女说，爸，你哪怕今天不进，明天不进，恐怕总有一天要进的，现在条件好的养老

院都要提前排队的，要不我们先去报个名，排到了就住进去。

老头依然反对，说，我才不要排什么队，我不去。

反正子女说不过他，也拿他没办法，只好退让，那就由你去了，不过你要明白，你老

了，你要服老，不要乱走乱动，不要自说自话。

老头不服呀，老头说，我老什么老，我学校的后辈、同事看见我都说，姜老师你真年

轻，你怎么不老呀，你驻颜有术，呵呵。

子女嘲笑他说，这种敷衍的话你也信？

就这样，老头过着过着，就到七十五了。

七十五怎么样呢，七十五也不怎么样。就是有一天老头突然心里一悸，他感觉到了，

有些东西和他渐行渐远。

6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.本文以第三人称塑造“老头”这个人物形象，既能展现“老头”的做法，又能从

多角度表现儿女们的态度。

B.“老头”与儿女们的矛盾的产生，看似是因为儿女们的照顾不周，实际是因为“老

头”的无理取闹和暴躁的脾气秉性。

C.“老头”坚决拒绝住进养老院，是受养老院中的老人都是孤老无后的思想影响，

显示出“老头”老旧的思想。

D.“老头”一直不服老，可最后也不得不承认“老”已经到来，文章借“老头”表

达无人可以抗拒时光流逝的无奈。

7.关于文中“老头”在儿女家住下的部分，下列说法不正确的一项是（）

A.从“老头”与儿子的对话可以看出，两人之间有很大的代沟，相互不理解。这与

现代社会中两代人之间难以沟通交流的现状相似。

B.“老头”无论是在儿子家还是在女儿家都想与儿女说话唠叨，体现了老人孤独、

渴望精神慰藉的心理。

C.儿女将“老头”接到家中赡养，他却仍挑三拣四，不断和儿女“对抗”，这是因

为“老头”对儿女心存不满。

D.儿女为“老头”提供衣食无忧的生活条件，可见其孝顺，但不能陪伴“老头”。

可见他们对“老头”的精神需求的忽视。

8.文章中无论是“老头”还是儿女都没有具体的名字，只有象征身份的代称，这样

写有什么好处？请结合全文简要说明。

9.“就是有一天老头突然心里一悸，他感觉到了，有些东西和他渐行渐远”，哪些

东西和“老头”“渐行渐远”。请结合全文谈谈你的理解。

【答案】6.B7.0

8.①情节上，更能凸显出故事的典型性。淡化人物的存在感，强化读者对情节的关

注，同时激发读者的阅读兴趣。

②人物上，使人物更典型，更具代表性。“老头”和儿女们代表了现实生活中常见的

老年人和儿女们，人物的指代性增强，易引发读者共鸣。

③主题上，突出了文章的主旨。“老头”和儿女们的矛盾难以解决，能够引起社会对

养老的关注，引发读者思考。

9.①“渐行渐远”表面上指文中的“老头”与自己的儿女在生活观念上无法一致，

导致“老头”在现实生活中注定要与儿女渐行渐远；

②深层含义指面对“老头”老了的事实，“老头”与儿女两辈人相互不理解，致使他

们的代沟不断扩大，两辈人在精神上不断渐行渐远；

③“渐行渐远”又揭示了当代社会忽视老人的精神需求，致使老人在孤独中被社会边

缘化了。

【解析】

【6题详解】

本题考查学生对文本内容的理解和分析能力。

B.“实际是因为'老头’的无理取闹和暴躁的脾气秉性”错误。文章塑造的老头成了

孤独的老人，但他不甘心老去，渴望被理解、被关怀。所以他与儿女矛盾的根源是老

头不能接受自己老去，儿女缺乏对老头的精神关怀。

故选B。

【7题详解】

本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。

C.“这是因为‘老头'对儿女心存不满”错误。老人和儿女“对抗”的原因是老年人

的孤独和失落。

故选Co

【8题详解】

本题考查理解小说中人物形象的作用的能力。

情节上，无论是老头还是儿女都没有具体的名字，只有象征身份的代称，这让读者关

注的是情节而不是个体人物，用典型形象讲故事，大大激发了读者的认同感，引起读

者的阅读兴趣。

人物上，略去人物的具体名字，也就抹掉了独属于这个人物的性格特点，这样人物的

身份就更容易被读者注意到，就可增强人物的典型性和代表性。

主题上，典型的人物和故事更能突出文章的主题和内涵，使文章可以犀利地揭示社会

问题，增强文章的社会意义，引发社会对老年群体的关注，对养老问题的思考。

【9题详解】

本题考查学生理解文中重要句子的含意的能力。

表层指在文章叙写的情节中，“老头”身体衰老，精神上却不甘心老去，与儿女在生

活观念上无法一致，这使他与家人之间的距离越来越远。

深层指普遍意义的老人与子女间的代沟不断扩大，精神无法沟通的现象。

更深一层指文章揭示的社会问题，在当代社会老龄化问题不断加重的情况下，社会上

出现了老一辈人被社会边缘化，甚至被抛弃的现象，小说揭示了老人养老难的社会问

题。

二'古代诗文阅读(39分)

(-)文言文阅读(本题共5小题，20分)

阅读下面的文言文，完成下面小题。

(―)

余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁,

述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。

其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不

常居。

庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。

（节选自归有光《项脊轩志》）

（-）

余妻之曾大父王翁致谦，宋丞相魏公之后。自大名徙宛丘，后又徙余姚。元至顺间，

有官平江者，因家昆山之南戴，故县人谓之南戴王氏。翁为人倜傥奇伟，吏部左侍郎

叶公盛、大理寺卿章公格，一时名德，皆相友善，为与连姻。成化初，筑室百橘于安

亭江上，堂宇闭敞，极幽雅之致，题其扁曰“世美"。四明杨太史守耻为之记。

嘉靖中，曾孙某以逋官物粥◎于人。余适读书堂中，吾妻曰：“君在，不可使人顿有

《黍离》之悲。”余闻之，固已恻然，然亦自爱其居闲靓，可以避俗嚣也。乃谋质金

以偿粥者，不足，则岁质贷。五六年，始尽辘其直。安亭俗皆赢②而田恶。先是，县

人争以不利阻余，余称孙叔敖请寝之丘、韩献子迁新田之语以为言，众莫不笑之。余

于家事，未尝普省。吾妻终亦不以有无告，但督僮奴垦荒菜，岁苦旱而独收。每稻熟，

先以为吾父母酒醴，乃敢尝酒。荻二麦，以为舅姑羞酱，乃烹饪。祭祀、宾客、婚姻、

赠遗无所失，姊妹之无依者悉来归，四方学者馆馆莫不得所。有违悯③不自得者，终

默默未尝有所言也。以余好书，故家有零落篇牍，辄令里媪访求，遂置书无虑数千卷。

庚戌岁，余落第出都门从陆道旬日至家时芍药花盛开吾妻具酒相问劳，余谓:“得无

有所恨耶？”曰：“方共采药鹿门，何恨也？”长沙张文隐公薨，余哭之恸，吾妻亦

泪下，曰：“世无知君者矣！然张公鱼君耳！”辛五月晦日，吾妻卒，实张文隐公薨

之明年也。

（节选自归有光《世美堂后记》）

【注】①粥：通“膏”，卖。②俗皆廊：民风不淳。③违悯：指遇到不顺心的忧愁事。

10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号

/注7jx里7oTo

余落第A出都门B从陆道C旬日至家D时芍药花E盛开F吾妻具酒G相问劳

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.归宁，多指已嫁女子回娘家看望父母。《诗经》已有“归宁父母”之记载。

B.逋，拖欠、积欠，与《陈情表》中“责臣逋慢”的“逋”字意思不同。

C.知，了解，与《离骚》中“不吾知其亦已兮”的“知”字意思不同。

D.负，辜负，与《孔雀东南飞》中“誓天不相负”的“负”字意思相同。

12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是()

A.文本一《项脊轩志》中关于妻死室坏的叙写，揭示了封建士大夫家庭走向没落的

必然趋势，给人以深刻的启迪。

B.王致谦出身名门，为人洒脱不凡，与叶盛、章格等官员交往密切；他在安亭的江

边建成了世美堂，太史杨守耻为此写了一篇文章。

C.安亭民风不淳、土地贫瘠，因此归有光想借钱买下世美堂，县里的人都劝阻他，

但他最后还是买下，并在数年后把欠款还完。

D.归有光妻子操持家业，孝敬公婆，处理亲友间的礼尚往来，帮助前来投奔的姐妹

和读书人，有时碰到不顺心的事也没有任何怨言。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”

(2)吾妻终亦不以有无告，但督僮奴垦荒菜，岁苦旱而独收。

14.从《项脊轩志》和《世美堂后记》来看，作者写到了妻子的哪些美德？请简要概

括。

【答案】10.BDF11.012.A

13.(1)转述她的小妹妹们的话说：“听说姐姐家里有阁子，那么什么叫阁子呢？”

(2)我的妻子也从来不把有还是没有的情况告诉我，只是叫僮仆们去开垦荒地，在

大旱的年成，只有我家的地获得丰收。

14.①勤劳善良；②孝敬公婆；③乐善好施；④豁达从容；⑤任劳任怨

【解析】

【10题详解】

句意：我到京城参加会试落榜，走了十天才到家。那个时候正是芍药花盛开的时候，

我的妻子准备了美酒来慰劳我。

“余”作主语，“落第”为“出都门”的原因，关系紧密，不断开，“落第出都门”

作谓语，应在B处断开；

“从陆道”“旬日”作状语，“至”作谓语，“家”作宾语，应在D处断开；

“芍药花”作主语，“盛开”作谓语，应在F处断开；

故应在BDF处断开。

[11题详解】

本题考查学生了解并掌握常见文言实词意义的能力。

A.正确。句意：妻子回娘家去省亲。/回家探望父母。

B.正确。“逋”，拖欠、积欠；逃避。/句意：王翁的曾孙因为拖欠官府的税金。/

责备我有意拖延，怠慢上命。

C.错误。“知”，了解。句意：世上再也没有了解你的人了。/不了解我也就罢了。

D.正确。句意：但是张公是有负于你的啊！/对天发誓不会辜负对方。

故选Co

【12题详解】

本题考查学生理解文章内容，并筛选重要信息的能力。

A.“揭示了封建士大夫家庭走向没落的必然趋势，给人以深刻的启迪”错，无中生

有。文末关于妻死、室坏的叙写，是表现丧妻后自己非常悲伤，无心打理项脊轩。

故选Ao

【13题详解】

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

(1)“述”，转述；“何谓”，什么叫。

(2)“告”，告诉；“苦旱”，大旱；“收”，丰收。

14题详解】

本题考查学生分析和概括文章相关内容的能力。

(1)根据“督僮奴垦荒菜，岁苦旱而独收”概括为：妻子勤劳；

(2)根据“每稻熟，先以为吾父母酒醴，乃敢尝酒。荻二麦，以为舅姑羞酱，乃烹

饪”概括为：她孝敬公婆；

(3)根据“祭祀、宾客、婚姻、赠遗无所失，姊妹之无依者悉来归，四方学者馆馆

莫不得所。有违悯不自得者，终默默未尝有所言也”概括为：她善良，乐善好施；

(4)根据“余落第出都门……吾妻具酒相问劳，余谓：'得无有所恨耶？'曰：'方

共采药鹿门，何恨也’”概括为：她豁达从容；

(5)根据“余于家事，未尝皆省。吾妻终亦不以有无告”概括为：她任劳任怨。

参考译文：

(一)

我已经作了上面这篇志，又过了五年，我的妻子嫁到我家来，她时常到轩中，向我问

到一些古往的事，有时靠着桌子学写字。妻子回娘家去省亲，(回来后)转述她的小

妹妹们的话说：“听说姐姐家里有阁子，那么什么叫阁子呢？”从那以后又过了六年，

我的妻子去世，项脊轩逐渐破败，也不修理。此后又过了两年，我卧病在床，在闲暇

无聊的时候，才派人又修理了南阁子，那形式和以前稍有不同。然而此后我长期羁留

在外，不常回家到轩中居住。

院中有一棵枇杷树，是我妻子去世的那一年亲手栽种的，今天已经是干直叶茂，像把

打开的巨伞一样了。

(-)

我妻子的曾祖父王致谦是宋朝丞相魏公之后。他们家从大名府搬迁到宛丘，后来又迁

徙到了余姚。在元朝至顺年间，他们家出了一位在平江路做官的，又因为他们家在昆

山的南戴，所以县里的人都称他们家南戴王氏。曾祖父他性情豪爽洒脱，奇异不凡，

与吏部左侍郎叶公盛、大理寺卿章公格一样，都是当时德高望重的人，他们相互之间

交情很好，并结成儿女亲家。到成化初年，他们家在安亭江边建了上百间房子，厅堂

十分宏伟宽敞，极尽优雅的情趣，又在匾上提了“世美”二字。四明山的杨守耻太史

为他写作了《世美堂记》。

嘉靖中期，王翁的曾孙因为拖欠官府的税金，要把世美堂卖掉。我正在堂中读书，我

妻子说：“只要有你在，就不能让人有家园毁坏的悲哀。”我听后，本来觉得很伤感，

然而我自己也很喜欢那里环境的幽静、美好，可以避开尘世的喧嚣。于是，我想借钱

来还给那个买主（买下世美堂），钱不够，就每年典押借贷。过了五六年，才把那些

钱还完。安亭这个地方民风懒惰，土地贫瘠。开始时，县里的人都争着用这样做的害

处来阻止我，我就说了孙叔敖请寝之丘、韩献子迁新田的典故给他们听，众人都在笑

他。我对于家中的财务，自己从来没有计算、核查过。我的妻子也从来不把情况告诉

我，只是叫僮奴们去开垦荒地，在大旱的年成，只有我家的地获得丰收。每年当稻子

成熟的时候，（我的妻子）先用它们酿酒给我的父母品尝，自己才敢尝。当丰收了大

小麦的时候，（我的妻子）先用它们做成美味的酱制品给公婆，自己才敢用它做菜。

祖宗的祭祀，宾客的接待，子女的婚嫁，亲友间的礼尚往来，她没有做得不周至IJ的，

姐妹中孤苦无依的大都来投奔我，四方往来的读书人没有不照吃和住的。有时候碰到

不顺心的忧愁事，她最后都默默接受没有怨言。因为我喜爱读书，那时旧时的书香人

家有零散的书籍，她就让邻里的老妇人求借，于是购置的书籍不下几千卷。

庚戌年的时候，我到京城参加会试落榜，走了十天才到家。那个时候正是芍药花盛开

的时候，我的妻子准备了美酒来慰劳我。我说：“难道没有遗憾吗？”她说：“我正

想和你一起去鹿门山采药隐居，有什么好遗憾的呢？”长沙张文隐公去世的时候，我

悲伤地痛哭，妻子也潸然泪下，说道：“这个世上再也没有了解你的人了！但是张公

是有负于你的啊！”辛亥年五月末，我的妻子去世，是在张文隐公去世后的第二年。

（-）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

沁园春•孤馆灯青,

苏轼

赴密州，早行，马上寄子由。

孤馆灯青，野店鸡号，旅枕梦残。渐月华收练，晨霜耿耿，云山摘锦②，朝露溥溥③。

世路无穷，劳生有限，似此区区长鲜欢。微吟罢，凭征鞍无语，往事千端。

当时共客长安，似二陆④初来俱少年。有笔头千字，胸中万卷；致君尧舜，此事何难？

用舍由时，行藏在我，袖手何妨闲处看。身长健，但优游卒岁，且斗⑤尊前。

【注】①苏轼任杭州通判期间，其弟在济南为官，为靠近亲人，苏轼向朝廷请求到密

州任职。②摘锦：锦缎展开。③溥溥：露水多的样子。④二陆：西晋文学家陆机、陆

云兄弟。⑤斗：喜乐戏耍之间。

15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.该词由景入情，由今入昔，开篇七