职业技术学院国际商务专业人才培养方案

国际商务专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：国际商务专业代码：530502二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力者。三、修业年限三年四、职业面向表1职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）财经商贸大类（63）国际商务类（6305）批发业（51）零售业（52）国际商务专业人员（2-06-07-01）跨境电商运营专员外贸单证员外贸跟单员外贸业务员五、培养目标与人才规格培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力，掌握本专业知识和技术技能，面向外贸批发零售行业的国际商务人员职业群，能够从事跨境电商运营、跨境电商营销、外贸业务、外贸单证等工作的高素质技术技能人才。（二）培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。1.素质要求（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，本专业学生应树立科学的世界观、人生观和价值观；具有坚定的社会主义政治方向，拥护共产党的领导，热爱祖国；具有高尚的道德品质和良好的文化修养，具有爱岗敬业、热爱劳动、遵纪守法、诚实守信、自律谦让的品质；（2）通过“四尚”教育和“新安十诫”行为规范教育，形成“尚德、尚美、尚能、尚行”的良好品行和青年人应有的优雅行为规范；（3）具有良好的科学文化素质和技术业务素质，能很快适应岗位要求，有发展潜力，能进行业务更新；（4）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；（5）勇于奋斗，乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；（6）具有一定的审美和人文素养。2.知识（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；（2）熟悉与本专业相关的法律法规及有关的国际贸易惯例；（3）掌握与本专业相关的经济、管理知识；（4）掌握本专业所必需的计算机及互联网等基础知识。掌握阅读英文文档所必须的英语知识；（5）掌握进出口业务、外贸单证、外贸英文函电等基础专业知识；（6）掌握开展跨境电商业务活动必须的信息技术知识；（7）了解国际贸易的发展趋势、外贸发展的最新业务及跨境电商发展的最新态势。了解与我国交往的主要国家和地区经济发展状况及贸易政策。3.能力提升学生专业核心能力和就业能力；打造学生可持续发展的职业核心能力。1、通用能力（1）具备探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；（3）具备一定的外文阅读翻译及一定的外语交流能力，具有较强的计算机应用能力；（4）具有较强的社会适应能力和社交能力；（5）具有较强的组织协调能力和团结协作能力；（6）具有较强的自学能力、独立工作能力和创新能力。2、专业能力（1）具备较强的样品跟单、原材料跟单、生产进度跟单、包装跟单和质量跟踪能力。具备托运单证、报检单证、报关单证和结汇单证的制作能力；（2）具备开展国际物流相关业务的能力；（3）具备开展托运、报检、报关、保险、接货等能力；（4）具备利用跨境电商平台开展客户开发、客户跟踪、客户关系营造和客户服务等业务的能力；（5）具备互联网思维及网络推广和国际营销的能力；（6）具备处理进出口争议的能力；六、毕业标准毕业总学分：127学分。具体学分要求见下表。表2毕业学分要求课程类型应修学分X证书及技能等级证书（非必备）公共基础平台必修课程24（1）1+X电子商务数据分析等级证书（2）电子单证师（3）助理跨境电子商务师公共基础平台限定性选修课程8专业群平台课程25专业课程25专门化领域课程8任意选修课程10跟岗实习7顶岗实习16学业作品4合计127公共平台基础限定性选修课程中艺术类课程应修1-2门，至少2学分。七、课程设置及要求（一）公共平台基础课程主要包括公共平台基础课程和专业课程。（一）公共平台基础课程1.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教学要求：“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”是我国高校本专科生必修的一门思想政治理论课程。设置4学分，共64学时,其中理论教学56学时，实践教学8学时。主要内容：本课程是以中国化的马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，以中国特色社会主义和习近平新时代理论为重点，着重讲授中国共产党将马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，以及马克思主义中国化两大理论成果即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系和习近平新时代的理论等相关内容。课程目标：通过学习帮助学生系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，正确认识我国社会主义初级阶段的基本国情和党的路线方针政策，正确认识和分析中国特色社会主义建设过程中出现的各种问题，从而培养学生运用马克思主义基本原理分析和解决实际问题的能力，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，增强投身到我国社会主义现代化建设中的自觉性、主动性和创造性。2.思想道德修养与法律基础教学要求：“思想道德修养与法律基础”作为高等学校的一门公共基础必修课，是高校思想政治理论课的核心课程，也是对大学生进行思想道德教育和法制教育的主渠道和主阵地。设置3学分，共48学时，其中理论教学40学时，实践教学8学时。主要内容：“思想道德修养与法律基础”的内容为思想道德和法律问题，具体内容为人生观、道德观、法治观三个方面。教育引导大学生提高思想道德素质和法治素养。课程目标：学习本课程，帮助大学生领悟人生真谛，坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军；做明大德、守公德、严私德的新时代青年；帮助大学生全面把握社会主义法律的本质、运行和体系，增进法治意识，养成法治思维，做到尊法学法守法用法，做一名具备优秀的思想道德素质和法治素养的大学生。3.大学生心理健康教育教学要求：“大学生心理健康教育”是集知识传授、心理体验与行为训练为一体的公共必修课程。课程旨在使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健意识和心理危机预防意识。设置2学分，共32学时，其中理论教学16学时，实践教学16学时。主要内容：课程包括新的心理健康观；大学生自我意识；大学生人格发展；大学生学习与创造心理；健康的恋爱观；大学生人际交往心理；生涯规划与心理健康；大学生情绪健康；挫折、压力及应对；网络与大学生心理健康，十个主题的课程教育体系。课程目标：通过学习帮助大学生认识心理健康与个人成才发展的关系；介绍增进心理健康的方法和途径，帮助大学生培养良好的心理素质和人格；解析心理现象，帮助大学生了解常见心理问题产生的主要原因及其表现，以科学的态度对待心理问题；传授心理调适方法，帮助大学生消除心理困惑，增强克服困难、承受挫折的能力，珍爱生命，关爱集体，悦纳自我，善待他人。培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，切实提高心理素质，促进学生全面发展。4.形势与政策教学要求：形势与政策是高校思想政治理论课的重要组成部分,是高等学校思想政治理论课的必修课，是一门公共基础课。是对学生进行形势与政策教育的主渠道和主阵地,在大学生思想政治教育中担负着重要使命。设置1学分，开课学期为1—6学期，每学期8学时，共48学时。主要内容：介绍当前国内外经济政治形势、国际关系以及国内外热点事件，阐明我国政府的基本原则、基本立场与应对政策。课程采用专题式的教学方法。课程目标：通过适时地进行形势政策、世界政治经济与国际关系基本知识的教育，帮助学生开阔视野，及时了解和正确对待国内外重大时事，使大学生在改革开放的环境下有坚定的立场、有较强的分析能力和适应能力。5.体育教学要求：体育是大学生以身体练习为主要手段，以增进学生健康为主要目的的必修课程。在意识、能力、习惯上塑造学生，并力求达成终身效果，最终养成终生体育的习惯。课程开设体育（一）（二）（三）（四），设置6学分，108学时。主要内容：体育课程开设体育（一）（二）（三）（四），体育（一）主修气排球，体育（二）选修课，有篮球、足球、羽毛球、啦啦操、健美操等，体育（三）（四）为乐跑APP。课程目标：通过体育课程的教学，使学生掌握体育的基本理论知识、基本技术、基本技能，建立正确的体育观念，逐步提高专项运动的技术水平。通过体育课程和各种体育活动，教育、培养学生热爱党，热爱社会主义祖国，具有爱国主义和集体主义的思想品质，具有高度的组织纪律性和勇敢顽强、团结进取、开拓创新、拼搏向上的精神风貌。即增强体质、改善心理、健全人格。6.军事课教学要求：军事课由《军事理论》《军事技能》两部分组成。是普通高等学校学生的公共基础课必修课程。《军事技能》设置2学分，共112课时，《军事理论》设置2学分，理论教学，共36学时。主要内容：根据教育部颁布的《普通高等学校军事课教学大纲》要求，《军事技能》教学内容包括：共同条令与训练、射击与战术训练、防卫技能与战时防护训练、战备基础与应用训练。《军事理论》课教学内容包括：中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备五个方面内容。课程目标：普通高等学校通过军事课教学，让学生了解掌握军事基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。7.大学生就业指导教学要求:“大学生就业指导”是全国高校所有专业都要开设的一门公共必修课。设置1学分，共16课时。主要内容：教学内容包括就业资料填报和公众号小程序操作指导；创业政策及理论；求职材料的准备；招聘测试与笔试、面试技巧；就业形势、就业政策等方面。课程目标：通过课程的学习帮助大学生了解就业形势、政策、求职技巧、就业流程等，促进大学生顺利就业。8.大学生职业生涯规划教学要求：“大学生职业生涯规划”是全国高校所有专业都要开设的一门公共必修课。设置1学分，共16课时。主要内容：教学内容包括职业概论、职业生涯规划理论、大学生职业生涯规划与设计、大学生职业适应与职业素养、就业准备、创业概述、创业实务指导创业政策及理论等。课程目标：通过系统讲授职业生涯规划知识，帮助学生明确个人职业发展方向，确定大学生涯规划目标，激发大学生自主学习意识。9.创新思维训练教学要求：“创新思维训练”是学校开设的一门公共基础必修课。设置1学分，共16课时。主要内容：本课程从心智模式与心智枷锁等原理分析，着重介绍创新思维的主要方法——发散思维训练（含思维导图、头脑风暴等）、转变思考方向训练（含逆向思维、侧向思维、多向思维等）、软性思维训练等。课程目标：通过创新思维训练课程教学，主要树立学生的创新意识，养成创新习惯，让学生了解创新原理，掌握创新方法，完成创新实践。基于“全脑”理论基础，将有效的创新工具应用于创新思维解决问题的各个阶段，帮助学生掌握在解决问题的不同阶段，使用不同的思维创新和决策的工具。（二）专业课程1．专业课程包括专业群平台课程、专业课程、专门化领域课程，并涵盖有关实践性教学环节。（1）专业群平台课程包括企业经营管理沙盘实训、经济与管理基础、经济法、沟通与心理、市场营销、会计基础、商务礼仪、电子商务、数据统计与商业分析、宏观经济与财政金融基础（2）专业课程包括国际贸易与货运代理、外贸单证实务、外贸英语函电、商务英语、商品学、跨境电商、物流管理、商务谈判、网站网店页面设计2．专业主干课程描述（含核心课程和特色课程）1、国际贸易与货运代理（1）课程目标本课程主要任务是培养学生在外贸业务岗位的能力，通过本课程学习，学生能掌握国际货物贸易、国际贸易单证、国际贸易跟单、跨境电子商务等工作方面的基本技能。（2）课程主要内容理论教学内容：国际贸易的基本理论，掌握进出口交易前的准备与磋商，拟定商品的品质、数量及包装条款，合同中的价格条款，合同中的装运条款，合同中的运输货物保险条款，合同中的支付条款，进出口合同的履行，货代软件。实践教学内容：出口包装分类，贸易术语的选择，计价和支付，货运代理软件实操（3）教学要求教学方法主要采用讲授法、实训法、案例教学法，教学活动设计采用小组讨论、案例分析等。课程考核方式（100%）＝形成性考核（60%）+终结性考核（40%）2、跨境电商实务（1）课程目标通过本课程的学习，学生对掌握跨境平台结构以及平台规则，熟悉亚马逊平台的前台和后台界面。掌握在跨境开店的流程，亚马逊平台的操作方法。掌握市场、价格分析工具的应用，以及跨境平台的运营方法。（2）课程主要内容跨境电商平台介绍；跨境平台介绍，开户；平台前台界面详解；平台后台页面详解；平台费用与第三方支付；市场、价格分析工具详解；平台对产品的要求；产品页面刊登；订单处理；客服；物流；市场营销；商业活动计划（3）教学要求教学方法主要采用讲授法、演示法、实训法、案例教学法，教学活动设计采用小组讨论、案例分析等。课程考核方式（100%）＝形成性考核（60%）+终结性考核（40%）3、网络营销（1）课程目标通过本课程学习，学生要掌握网络营销的基本概念，掌握网上市场调查的方法和步骤，掌握网络新闻营销，博客营销，微博营销，微信营销，电子邮件营销，论坛营销，病毒营销的特点以及实施方法，掌握SEO和SEM的相关知识及操作方法，能撰写网络营销策划书，掌握阿里巴巴、京东、唯品会等热门电商平台的使用与管理。（2）课程主要内容理论教学内容：网络营销的基本概念，网上市场调研的方法，网络新闻营销，网络事件营销，病毒式营销，博客营销，微博营销，微信营销，电子邮件营销，SEO，SEM，网络营销策划与效果评估实践教学内容：电子商务网站分析，使用问卷星进行网上调研，网络新闻营销、网络事件营销、病毒式营销案例分析，营销博客撰写、发布及分析，微博营销，微信公众号运营，网页SEO实训，百度竞价分析，撰写网络营销策划书（3）教学要求教学方法主要采用讲授法、实训法、案例教学法，教学活动设计采用小组讨论、案例分析等。课程考核方式（100%）＝形成性考核（60%）+终结性考核（40%）4、网店美工技术（1）课程目标通过本课程学习和实践，学生能够灵活掌握图形图像处理的基本操作、方法和技巧，为后续的课程及就业打下良好基础，并熟练利用Photoshop进行平面设计工作。（2）课程主要内容理论教学内容：Photoshop基本操作，图像选区的创建和编辑，图像编辑，图像的绘制与修饰，图层的应用，图像色调与色彩调整，形状与路径，文字的输入与编辑，通道的应用，滤镜应用。实践教学内容：、制作婚纱照，杂志封面、宣传海报、制作酒广告、照片的修饰、美化、修复照片，制作口红广告，制作旅游广告，制作公益广告，去皱霜广告的制作、制作音乐会海报，制作Q版插画，照片着色，制作标志，制作影集封面、沐浴乳广告，电影海报，电视剧海报，滤镜特效实训。（3）教学要求教学方法主要采用讲授法、实训法、案例教学法，教学活动设计采用小组讨论、案例分析等。课程考核方式（100%）＝形成性考核（60%）+终结性考核（40%）5、网店经营实战（1）课程目标本课程培养学生从事个人网店经营的创业能力，使学生具备能够独立操作商业交易活动的能力。从网店商品供应商选择开始，学生需要自行确定经营的产品种类并制定价格，能够独立建立起具备商业交易能力的网上店铺并进行风格设计装饰，对所发布商品进行美化，就网店交易进行谈判与订单处理，备货发货和客户/供应商管理，售后服务以及如何进行店铺和商品推广。（2）课程主要内容理论教学内容：店铺定位、注册开店，发布商品，装饰店铺，网店线上线下管理，运营推广。实践教学内容：选择产品、进货渠道、产品定价；在淘宝（或其他平台）注册店铺，进行认证，开通网银；将商品信息发布到网店；对网店版面进行设置，发布店铺公告、签名档等；线上销售管理、服务沟通、线下备货、包装、发货；制订运营推广方案，进行网店商务运营推广。（3）教学要求教学方法主要采用讲授法、实训法、案例教学法，教学活动设计采用小组讨论、案例分析等。课程考核方式（100%）＝形成性考核（60%）+终结性考核（40%）八、教学进程总体安排总学时为2544，课内教学按每学分16学时计算，顶岗实习和学业作品学时按32学时/周计算、校内整周实训按24学时/周计算。课程设置与教学安排计划表表3课程设置与教学安排计划表课程类型序号课程名称课程代码学分学时理论学时实践学时各学期周学时分配123456

公共平台基础必修课1入学教育001002911601612军事技能00201262112011223军事理论002023723636024思想道德修养与法律基础003000234840835体育（一）002000523242826体育（二）002000623242827体育（三）001001012241818体育（四）001001112241819毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论0040001464568410大学生职业规划0010065116160111大学生就业指导0010066116160112大学生心理健康教育0020218232320213形势与政策0010016148480114创新思维训练00100091161601小计245122762361353201公共基础平台限定选修课程1计算机应用基础0020127232161622实用英语（一）0020136232161623实用英语（二）0020137232161624大学语文003021134848035数学大观002002523232026职业生涯提升001023611616017走近中华优秀传统文化001026311616018应用文写作001026411616019习近平新时代中国特色社会主义思想0020026232320210马克思主义中国化进程与青年学生使命担当0010266120200111艺术导论0020140232320212音乐鉴赏0020203232320213美术鉴赏0020141232320214影视鉴赏0020224232320215戏剧鉴赏0020062232320216舞蹈鉴赏0020142232320217书法鉴赏0020143232320218戏曲鉴赏00201442323202小计8128804812132222专业群平台课程1企业经营管理沙盘实训061010212402412经济与管理基础0940083464481643经济法0920083232201224数据分析基础348242435市场营销0630130348242436会计基础0930001348242437商务礼仪0620105232122028电子商务0130064348242439★数据统计与商业分析063012934824243小计2439220019211553专业课1网站网店页面设计0840051464244042★网站美工技术0830096348183033★电子商务物流0840053464402444★国际贸易与货运代理0840054464402445★网络营销0830006348242436★网店经营实战0830094348242437★跨境电商英语0820093232161628★跨境电商实务083011434824243小计2641621020607145专门化领域课程组11网络编辑0830002348242432岗前培训0830115348242433商务英语032003923216162组21+X考证课程8小计81286464任意选修课程1高职学生通识能力031007812020012人力资源开发与管理0630107348242433消费心理学0830016348242434商品学0820096232201225新媒体运营232161626金蝶ERP应用0820108232161627企业管理620020232161628跨境电商0830109348242439进出口业务操作3482424310外贸英文函电23216162小计1016080800051700综合实践类1跟岗实习0870001716801682顶岗实习08160431651205122学业作品084009241280128小计278080808000000合计13426569781678说明：1、学生也可以选择非本专业的任意选修课程学习，而且公共基础平台的限定选修课程超过8学分的部分，也可以作为任意选修课程的学分。2、公共平台基础限定性选修课程中艺术类课程应修1-2门，至少2学分。（二）学时、学分汇总表表4学时、学分汇总表课程类型总学时理论学时实践学时实践学时占总学时比例（%）总学分毕业最低学分要求公共基础平台必修课程512276236462424公共基础平台限定选修课程128804837.588专业群平台课程392200192492424专业课程41621020649.522626专门化领域课程12864645088任意选修课程1608080501010综合实践类80808081002727合计2544910163464.23127127九、实施保障（一）师资队伍1．队伍结构教师是人才培养方案的实施者，师资队伍的力量直接影响人才培养的结果。为了达到人才培养目标，师资队伍应在职称、年龄上形成一定梯度，双师型教师一般不低于60%。2．专任教师专任教师应具有高校教师资格；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有国际贸易、管理科学与工程、工商管理、物流管理、电子商务等相关专业本科及以上学历；具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力；具有较强信息化教学能力、能够开展课程教学改革和科学研究。3.兼职教师：（1）要求校外兼职教师具备本科以上学历（含本科）；（2）校外兼职教师要求具有3年以上本行业的一线工作经验，能承担专业课程教学，实习实训指导和学生职业发展规划等教学任务。（二）教学设施1．校内实训室基本配置：实训室名称软件及实训项目企业经营决策模拟实训室设备：企业经营管理沙盘与软件实训项目：《企业经营管理沙盘实训》电子商务物流实训室软件：仓储管理软件，运输管理软件实训项目：《电子商务物流》国际贸易实训室软件：国际货运代理软件实训项目：《国际贸易与货运代理》金蝶ERP实训室软件：金蝶ERP软件（K/3供应链模块）实训项目：金蝶ERP应用网络营销实训室联入Internet，软件：微博，微信，实训项目：《网络营销》，《网络编辑》电子商务数据分析实训室软件：博星卓越电子商务数据分析应用实训平台实训项目：《数据统计与商务分析》跨境电子商务实训室软件：阿里巴巴国际站仿真软件实训项目：跨境电商实务2．校外实训基地基本配置国际商务专业建设有以下校外实训基地香港鸿锋国际贸易有限公司广东头狼教育科技有限公司深圳市和兴国际货运代理有限公司深圳市鑫普达电子有限公司深圳市信航道供应链有限公司深圳市俄宜通国际物流有限公司深圳市仁清卓越投资有限公司深圳市布谷鸟科技有限公司深圳市酷开网络有限公司深圳天然食品贸易有限公司深圳市诺达教育股份有限公司3．学生实习基地基本要求：（1）能提供学生专业对口的顶岗实习岗位（2）能提供安全的实习环境（3）为实习生提供企业指导老师，负责学生实习工作中的工作和生活指导（4）为实习生购买实习期间的意外伤害险（5）与学校保持沟通（6）实习结束基于学生实习鉴定4．支持信息化教学方面的基本要求：教学环境：机房或多媒体教室，机房联入Internet网，多媒体教室联入Internet网，机房有教学管理系统，教师使用蓝墨云班课平台，智慧职教，中国大学MOOC等教学资源网进行教学。（三）教学资源1．教材选用基本要求：(1)所选教材教学内容能反映新知识和新技术。原则上全部选用近三年出版的高职高专教材，优选选择国家级，省部级获奖的高职教材和能够反映先进水平的国家级、省部级“十三五”规划教材。鼓励选用与行业企业合作开发专业课教材特别是实训特色教材以及与本专业人才培养方案中所要求的职业资格证书或技能证书等考试相结合的教材。(2)所选教材必须适用于教材，符合工学结合特色、高技能人才培养目标及课程教学的要求，深浅恰当，难易适中，注重对学生实践应用能力（职业技能）的培养，能体现本专业特色和高职教育特色。尽量避免使用本科教材。(3)经教研室论证，确实没有正式出版教材的课程，可以选用质量较高、内容较合适的自编讲义或实训指导书。凡属自编的讲义、实训指导书等自编教材须向学院进行申报、审批和验收印制才能使用。(4)选用的教材必修印刷质量好，内容准确，价格合理。2．图书文献配备基本要求：图书文件配备能满足人才培养，专业建设、教科研等工作的需要、方便师生查询、借阅。专业类图书文献主要包括：有关电子商务技术、方法、思维及实务操作类图书，经济、管理、营销和文化类文献等。3．数字教学资源配置基本要求（1）建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件，数字化教学案例库、实训软件、数字教材等专业教学资源库、应种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、能满足教学要求。（2）硬件配置有联入Internet的机房，多媒体教室，网速符合教学需要。（四）教学方法1．理论教学可采用讲授法，提问法，讨论法、合作学习法，比较法等。2．实践教学可采用演示法，练习和实践指导法、展示评论法等。（五）学习评价课程的考核强化过程考核，强化知识应用能力和创新能力的考核，总评成绩是形成性过程评价与终结性期末考核相结合。采用多种形式、多个阶段的考核制度，突出学生的综合能力培养。用多样化的考核形式取代单一闭卷笔试，建立以综合能力考核为主体的、多种考核形式结合的教学考