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文档简介

2024年新人教版部编本四年级上册英语教(一)知识与技能目标1.词汇与句型：掌握本册教材要求的基础词汇约300个，能够熟练运用至少50个日常交际句型进行简单对话。(二)过程与方法目标(三)情感态度与价值观目标题，如环保、和平等，培养他们的社会责任感和全球视野。-主题：结识新朋友-词汇：name,age,class,hobb-主题：家庭成员介绍等5.跨学科整合：将英语教学与其他学科如音乐、美术、1.形成性评价：贯穿于整个教学过程，包括课堂观察、六、教学进度表(示例)周次|教学内容|教学目标教第2周|第一单元复习与第二单元导入|巩翻转课堂(课前视频学习)第5周|第二单元复习与第三单元导入|巩(结合美术绘制家庭画)了解世界各地节日，运用所学进行文化交流|情境教学法、项目展示(制作节日海报)第19周|期末复习与总结性评价全本教学计划及教学进度表以提高学生英语语言能力为进步。我们相信，在全体师生的共同努力下，2024年新人2024年新人教版部编本四年级上册英语教2.1知识与技能目标1.词汇掌握：学生能够熟练掌握本册书中约300个核-听：能听懂课堂指令、简单故事及日常生活对话，2.2情感态度与文化意识学习动物名称及描述动物的词汇，如“Pandasarecuteandfat.Theylikeeatingbamboo.”型，如“Ilikevegetables.Theyaregoodforohealth.”4.1情境教学法境，让学生在情境中学习语言，提高语言运用能力。例如，4.3合作学习4.4差异化教学教学策略。对于基础薄弱的学生，给予更多的关注和辅导；5.1形成性评价导。通过形成性评价，帮助学生发现并纠正学习中的问题，5.3反馈机制六、教学进度表(示例)调整)教学方法教学目标|1|开学动员，复习上学期知识|回顾旧知，激发新|6|期中复习与测试巩固前四个单元知9-10|第四单元：食物与健康食物名称及健康饮食相关词汇和句型|情境教学，项目式学习型11|第五单元：我的日常日常活动词汇和句|任务型教学，口头报告句型|合作学习，个人展

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