2024年高考生物第一轮复习知识点

生物复习学问点汇总

变异与进化

考题考点梳理

一、基因突变和基因重组

1.基因突变

（1）基因突变的概念及理解

①概念：DNA分子中发生碱基对的替换、增加和缺失，而引起的基因结构的变更

②基因突变的理解：

影响范围对氨基酸的影响

＜变更小只变更1个氨基酸或不变更

碱基对y增加大插入前位置不影响，影响插入后的序列

j缺失大缺失前位置不影响，影响缺失后的序列

（2）基因突变发生的过程刚好间

基因突变发生在细胞分裂（间）期DNA分子复制过程中，即DNA突变_*IA。

（3）基因突变产生的结果

①多数基因突变并不引起生物性状的变更。

a由于多种密码子确定同一种（氨基酸），因此某些基因突变也可能（不）引起性状的变

更；

b某些基因突变虽然变更了蛋白质中个别位置的氨基酸种类，但并不影响蛋白质的功能。

c产生隐性基因的突变在（杂合）状态下也不会引起性状的变更。

②少数基因突变可引起生物性状的变更，如人的镰刀型细胞贫血症。

2.基因突变和基因重组的比较

基因突变基因重组

本质基因分子结构发生变更，产原有基因的重新组合，产生了新的基因

生了新的基因，变更了基因型，使性状重新组合，但未变更基因的

的“质。出现了新性状，但“质”和“量”

未变更基因的“量”

区缘由在肯定的外界或内部因素的减数分裂过程中，同源染色体非姐妹染色

芬

作用下，由于基因复制时碱单体间交叉互换或非同源染色体之间的

基种类、数目、排列依次发自由组合

生变更，使基因结构发生变

更

时期有丝分裂间期和减数第一次减数第一次分裂的四分体时期和减数第

分裂间期一次分裂后期

条件外界条件和内部因素不同个体之间的杂交，有性生殖过程中的

减数分裂和受精作用

意义新基因产生的途径，生物变是生物产生变异的来源之一，是生物进化

异的根原来源，也是生物进的重要因素之一

化的原材料

应用通过诱变育种培育新品种通过杂交育种，使性状重组，可培育优良

品种

发生可能性很小，突变频率低特别普遍，产生的变异类型多

的可

能性

联系①使生物产生可遗传的变异；

②在长期进化过程中，通过基因突变产生新基因，为基因重组供应

大量可供自由组合的新基因，基因突变是基因重组的基础

③二者均可产生新的基因型，可能产生新的表现型

二、染色体变异

1.染色体结构变异的类型

缺失、倒位、重复、易位

2.染色体数目的变异

(1)类型T细胞内个别染色体的增加或削减

'I细胞内的染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或削减

(2)染色体组：细胞中的一组非同源染色体，在形态和结构上各不相同，携带着限制生

物生长发育的全部遗传信息。

(3)二倍体：由受精卵发育成的个体，体细胞中含有两个染色体组的叫做二倍体

多倍体：由受精卵发育成的个体，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的叫做多

倍体。

单倍体：是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，例如蜜蜂的蜂王和工峰

的体细胞有32条染色体，而雄蜂的体细胞中只有16条染色体，雄蜂就属于单倍体。

这些概念很简单混淆，可由下列图解中供应的方法区分开：

雌配子直接发育成生物体

二倍体(2N=2x)

(N=ax)单倍体(N=ax)

合子宜*生物体，三倍体(2N=3x)

多箱体〔2N=nx,

雄配子/直接发育成生物体n=(a+b)〕

(N=bx)一单倍体(N=bx)

注：X为一个染色体组的染色体数，a,b为正整数

单倍体往往是由配子不经受精作用干脆发育成的生物体

(4)多倍体的成因

①自然多倍体

②人工诱导多倍体

正在发育的种子或幼苗秋水仙素处理a抑制纺锤体形成-＞染色体不分

别导致,细胞中染色体加倍正常分裂.一,多倍体植物

三、生物变异原理在育种上的应用

杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种、基因工程

四、生物进化理论

1.现代生物进化理论的主要内容

（1）种群是生物进化的基本单位

个体携带的基因随个体死亡而从基因库中消逝，但随着繁殖它把自身一部分基因传

给了后代，通过突变使新基因进入了基因库。假如一个个体不能与种群中其他个体

交配产生后代，这个个体在进化上就没有意义。

（2）突变和基因重组产生进化的原材料

①可遗传的变异来源于基因突变、基因重组以及染色体变异。其中染色体变异和

基因突变统称为突变。

②变异是不定向的，只为进化供应原材料，而不能确定生物进化的方向。

（3）自然选择确定生物进化的方向

变异是不定向的经懿选择a不理变异被淘汰，有利变异渐渐积累_______►种群的

基因频率发生定向变更导致一A生物朝肯定方向缓慢进化

（4）隔离导致物种形成

①物种：指分布在肯定的自然区域，具有肯定的形态结构和生理功能，而且在自

然状态下能够相互交配和繁殖，并能够产生出可育后代的一群生物个体

②隔离（物种形成的必要条件）

灿「地理隔离：分布在不同自然区域的种群，由于地理上的障碍，使彼此间无

类，法相遇而不能交配

、生殖隔离：种群间个体不能自由交配，或交配后不能产生可育后代

③物种形成的两种方式

a渐变式：经过长期的历史年头渐渐形成。

即:种群™__»/、的种群上因频率发生变更*!►新物

种。

b骤变式：在很短时间内即可形成，如自然界中多倍体的形成。

（5）共同进化与生物多样性

①共同进化：在生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相互影响中

不断进化和发展。

②生物多样性：基因多样性、物种多样性、生态系统多样性

形成缘由：生物进化

2.现代生物进化理论的主要概念及辨析

（1）基因频率和基因型频率

基因频率是某种基因在某个种群中出现的比例，基因频率=种群中该基因的总数

/种群中该等位基因的总数。影响基因频率变更的因素有突变、遗传漂变和迁移等。

基因型频率是指群体中某一个体的任何一个基因型所占的百分率。基因频率和

基因型频率的估算往往依据表现型的比率。基因型频率的计算与前面学过的遗传的

基本规律亲密相联。

（2）种群和物种

①概念不同：种群是肯定时间，肯定范围内同种生物个体的总和。物种则指分布

在肯定的自然区域，具有肯定形态、结构和生理功能而在自然状态下能够相互

交配和繁殖，并能产生可与后代的一群生物体。

②范围不同：一般来讲，种群是指较小范围内的同种生物个体，而物种是由很多

分布在不同区域的同种生物的种群组成的。

③推断标准不同：种群是同一地点的同种生物的总和，它具有种群密度、性别比

例、年龄组成、诞生率和死亡率等特征，种群通过个体间的交配而保持一个共

同的基因库。物种的标准主要是形态特征和能否自由交配并产生可育后代。不

同物种之间有明显的形态差异，凡属于同一个物种的个体，一般能自由交配，

并能正常地生育后代，不同的物种的个体，一般不能杂交，即使能够杂交了，

也不能产生后代或产生的后代是不育的。

（3）物种形成与生物进化

物种形成和生物进化不是同一回事，任何基因频率的变更，不论其变更大小如何，

都属于进化的范围。而作为物种的形成，则必需当基因频率的变更在突破种的界限

形成生殖隔离时，方可成立。因此隔离是物种形成的必要条件，而不是生物进化的

必要条件。

规律方法技巧

1.基因突变、基因重组、染色体变异都会引起遗传物质的变更，均可传给后代，是可遗传

变异的3个来源

2,若把基因视为染色体上的一个位“点”，染色体视为点所在的“线段”则：

基因突变一一“点”的变更（点的质变，但数目不变）

基因重组一一“点”的结合或交换（点的质与量均不变）

染色体变异一一“线段”发生结构或数目的变更

染色体结构变异一一线段的部分片段增加、缺失、重复、易位（点的质不变、数目和位

置可能变更）

染色体数目变异一一个别线段增加、缺失或线段成倍增减（点的质不变、数目变更）

3.基因突变是分子水平上的变更；染色体变异是染色体结构或数目的变异，属于细胞水平

上的变更。因此，基因突变在光镜下看不到，染色体变异可以看到。

4.依据变异个体数量确定是否发生基因突变，如一群棕猴中出现一只白猴，一片红花植株

中间或出现一株白花，即可确定由基因突变造成的；若出现肯定比例的白猴或白花，则

是由于等位基因分别，配子经受精作用随机结合产生的，但该过程不叫基因重组。

高考试题-聚焦

1.（2024广东理基，47）有关基因突变的叙述，正确的是:

A.不同基因突变的频率是相同的。

B.基因突变的方向是由环境确定的。

C.一个基因可以向多个方面突变。

D.细胞分裂中期不发生基因突变。

2.（2024宁夏理综，5）以下有关基因重组的叙述，错误的是

A.非同源染色体的自由组合能导致基因重组

B.非姊妹染色单体的交换可引起基因重组

C.纯合体自交因基因重组导致子代性状分别

D.同胞兄妹间的遗传差异与父母基因重组有关

3.（2024广东，10）正常双亲产下，头矮生雄性牛犊。以下说明不行能的是

A.雄犊养分不良B.雄犊携带X染色体

C.发生了基因突变D.双亲都是矮生基因的携带者

4.（2024上海，7）人类镰刀形细胞贫血症发生的根本缘由是

A.基因突变B.染色体结构变异

C.基因重组D.染色体数目变异

5.（2024上海，28）下列大肠杆菌某基因的碱基序列的变更，对其所限制合成的多

肽的氨基酸序列影响最大的是（不考虑终止密码子）

—ATGG<^CTGCTGA................GAGTTCTAA—

1471013100MB106

A.第6位的C被替换为TB.第9位与第10位之间插入1个T

C.第100、101、102位被替换为TTTD.第103至105位被替换为1个T

6.（2024广东，25）假如一个基因的中部缺失了1个核甘酸对，可能的后果是（多

选）

A.没有蛋白质产物

B.翻译为蛋白质时在缺失位置终止

C.所限制合成的蛋白质削减多个氨基酸

D.翻译的蛋白质中，缺失部位以后的氨基酸序列发生变更

7.（2024江苏，14）基因突变是生物变异的根原来源。下列关于基因突变特点的说法

正确的是

A.无论是低等还是高等生物都可能发生突变

B.生物在个体发育的特定时期才可发生突变

C.突变只能定向形成新的等位基因

D.突变对生物的生存往往是有利的

8.（2024广东，28）离体培育的小肠绒毛上皮细胞，经紫外线诱变处理后，对甘氨

酸的汲取功能丢失，且这种特性在细胞多次分裂后仍能保持。下列分析中，错误的

是（多选）

A.细胞对氨基酸的需求发生变更

B.细胞膜上的载体蛋白缺失或结构发生变更

C.细胞壁的结构发生变更，导致通透性降低

D.诱变处理破坏了细胞中催化ATP合成的相关酶系

9.（2024福建卷）下图为人WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序

列示意图。己知WNK4基因发生一种突变，导致1169位赖氨敬交为谷氨酸。该基因

发生的突变是

®②③④

ni一甘氨酸：GGG

赖氨酸：

・▼AAAAAG

GGGAAcAG•

谷氨酰胺：CAGCAA

WNK4基因cccTTCGTC•

谷氨酸：GAAGAG

丝氨酸：AGC

丙氨酸：GCA

正常蛋白质…甘氨酸-赖氨酸-谷氨酰胺…

116811691170天冬氨酸：AAU

A.①处插入碱基对G—C

B.②处碱基对A—T替换为G—C

C.③处缺失碱基对A—T

D.④处碱基对G—C替换为A—T

10.（2024新课标）在白花豌豆品种栽培园中，偶然发觉了一株开红花的豌豆植株，

推想该红花表现型的出现是花色基因突变的结果。为了确定该推想是否正确，应检

测和比较红花植株与白花植株中

A.花色基因的碱基组成B.花色基因的ZW序列

C.细胞的ZWL含量D.细胞的含量

11.（2024福建理综，3）细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中

仅发生在减数分裂过程的变异是

A.染色体不分别或不能移向两极，导致染色体数目变异

B.非同源染色体自由组合，导致基因重组

C.染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变

D.非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异

12.（10江苏卷）育种专家在稻田中发觉一株特别罕见的“一秆双穗”植蛛，经鉴定该

变异性状是由基因突变引起的。下列叙述正确的是

A.这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的

B.该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体

C.视察细胞有丝分裂中期染色体形卷可推断基因突变发生的位置

D.将该株水稻的花粉离体培育后即可获得稳定遗传的高产品系

13.（2024广东，8）改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采纳的方法是

A.诱变育种B.单倍体育种

C.基因工程育种D.杂交育种

14.（2024天津理综，4）为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采纳了下图所示的方法（08

天津）

图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是

A.过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高

B.过程②可以任取一植株的相宜花药作培育材料

C.过程③包括脱分化和再分化两个过程

D.图中筛选过程不变更抗病基因频率

15.（2024山东理综，26）番茄（2n=24）的正常植株（A）对矮生植株（a）为显性，红果（B）

对黄果（b）为显性。两对基因独立遗传。请回答下列问题：

（1）现有基因型AaBB与aaBb的番茄杂交，其后代的基因型有种，______基因型

的植株自交产生的矮生黄果植株比例最高，自交后代的表现型及比例为。

（2）在率AAX杂交中，若A基因所在的同源染色体在减数第一次分裂时不分别，产

生的雌配子染色体数目为，这种状况下，杂交后代的株高表现型可能是

（3）假设两种纯合突变体X和Y都是由限制株高的A基因突变产生的，检测突变基因转

录的mRNA,发觉X其次个密码子中的其次个碱基由C变为U,Y在其次个密码子的其次个碱

基前多了一个U。与正常植株相比，突变体的株高变更可能更大，试从蛋白质水平

分析缘由O

（4）转基因技术可以使某基因在植物体内过量表达，也可以抑制某基因表达。假设A基

因通过限制赤霉素的合成来限制番茄的株高，请完成如下试验设计，已验证假设是否成立。

①试验设计：（借助转基因技术，但不要求转基因的详细步骤）

a.分别测定正常与矮生植株的赤霉素含量和株高。

b.

c.

②支持上述假设的预期结果：________________________________________________

③假设成立，据此说明基因限制性状的方式：

答案：26.（1）4aaBb矮生红果：矮生黄果=3：1

（2）13或II正常或矮生

（3）Y

Y突变体的蛋白质中氨基酸的变更比X突变体可能更多（或：X突变体的蛋白质

可能只有一个氨基酸发生变更.Y突变体的蛋白质氨基酸序列可能从第一个氟基酸

后都变更）。

⑷①答案一：

b通过转基因技术.一是抑制正常植株A基因的表达，二是使A基因在矮生植株过量表达。

c测定两个试验组植株的赤霉素含量和株高。

答案二：

b通过转基因技术，抑制正常植株A基因的表达，测定其赤霉紊含量和株高。

c通过转基因技术，使A基因在矮生植株过量表达，测定其赤霉素含量和株高。

（答案二中b和c次序不做要求）

②与比照比较，正常植株在A基因表达被抑制后，赤霉素含量降低，株高降低；与比照

比较，A基因在矮生植株中过量表达后，该植株赤霉素含量增加，株高增加。

④因通过限制酶的合成来限制代谢途径，进而限制生物性状。

16.（广东生物）33.（7分）

人21号染色体上的短串联重复序列（STR,一段核甘酸序列）可作为遗传标记对2