六年级品德与社会上册 3.1 从丝绸之路到WTO教案2 冀教版

六年级品德与社会上册3.1从丝绸之路到WTO教案2冀教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：《从丝绸之路到WTO》

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：第2课时

4.教学时数：45分钟

本节课将结合冀教版品德与社会上册3.1的内容，通过讲解丝绸之路的历史背景、发展及其在现代国际贸易中的演变，引导学生理解并认识WTO在国际贸易中的作用和重要性。课程将注重培养学生的国际视野和市场经济观念，结合实际案例，提高学生的思辨能力和综合素质。二、核心素养目标1.历史理解：通过学习丝绸之路的历史，培养学生对古代贸易路线及其对世界经济文化交流的影响的理解能力。

2.国际视野：使学生了解WTO的基本功能，提升对全球化背景下国际贸易规则的认识，培养国际视野。

3.思辨能力：分析丝绸之路到WTO的发展过程，提高学生对经济全球化的思辨能力，激发批判性思维。

4.社会责任感：引导学生认识我国在国际贸易中的地位，培养参与国际社会的责任感与使命感。三、重点难点及解决办法重点：

1.丝绸之路的历史意义及其对现代国际贸易的影响。

2.WTO的基本原则和作用。

难点：

1.理解丝绸之路在不同历史时期的演变及其对世界经济文化交流的贡献。

2.掌握WTO在国际贸易中的职能和运作方式。

解决办法及突破策略：

1.利用多媒体教学资源，展示丝绸之路的历史地图和贸易路线图，结合具体历史事件，帮助学生形象理解其历史意义。

2.通过案例分析，让学生探讨WTO在解决国际贸易争端中的作用，加深对WTO原则和机制的理解。

3.设计小组讨论活动，让学生围绕丝绸之路和WTO的相关问题进行思考与交流，鼓励学生提出问题，引导他们通过合作探究解决问题，从而突破难点。四、教学方法与策略1.教学方法：采用讲授与讨论相结合的方式，引导学生学习丝绸之路和WTO的相关知识。通过案例研究，让学生深入理解国际贸易的发展与变化。

-讲授：对丝绸之路的历史背景、发展及其对世界经济的影响进行讲解。

-讨论：组织学生就丝绸之路对现代贸易的启示和WTO的作用展开讨论。

-案例研究：分析具体案例，帮助学生掌握WTO的运作机制。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟古代丝绸之路上的商人，体验贸易过程；开展小组合作项目，让学生共同探讨WTO对国际贸易的影响。

-角色扮演：学生扮演古代商人，模拟丝绸之路上的贸易场景，增进对贸易历史的理解。

-小组合作项目：分组探讨WTO对国际贸易的具体影响，培养学生的合作能力和分析能力。

3.教学媒体：利用多媒体课件、网络资源等教学媒体，为学生提供丰富的视觉和听觉材料，提高学习兴趣，加深理解。五、教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台发布丝绸之路的历史资料和WTO的基本介绍，要求学生预习并思考其对现代贸易的影响。

设计预习问题：围绕丝绸之路和WTO，设计问题如“丝绸之路对当今世界经济有哪些影响？”和“WTO在国际贸易中扮演什么角色？”

监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习情况，及时给予反馈。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，了解丝绸之路和WTO的基础知识。

思考预习问题：对预习问题进行深入思考，并记录下自己的理解。

提交预习成果：将笔记、问题等预习成果提交至平台。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力和思考习惯。

信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

让学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础。

培养学生的独立思考和自主学习能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示丝绸之路的动画视频，引出课程主题。

讲解知识点：详细讲解丝绸之路的历史意义和WTO的运作机制。

组织课堂活动：开展小组讨论，让学生探讨丝绸之路对经济全球化的影响。

解答疑问：针对学生的疑问，进行个别解答和集体讨论。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，对知识点进行思考。

参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，共同探讨问题。

提问与讨论：对不懂的问题提出疑问，参与课堂讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解课程重难点。

实践活动法：通过小组讨论，提高学生的参与度和实践能力。

合作学习法：培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：

加深学生对丝绸之路和WTO的理解。

通过实践活动，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

增强学生的合作意识和沟通技巧。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：让学生撰写一篇关于丝绸之路对现代贸易影响的短文。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，鼓励学生深入了解WTO。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

-学生活动：

完成作业：根据课堂所学，完成作业并巩固知识点。

拓展学习：利用拓展资源，进一步学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程进行反思，提出改进措施。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：帮助学生认识到自己的学习效果和不足。

-作用与目的：

巩固课堂所学知识，提升学生的写作能力。

通过拓展学习，拓宽知识视野。

通过反思，促进学生自我提升和成长。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-书籍：《丝绸之路：一部全新的世界史》、《国际贸易与WTO：理论与实务》

-视频资料：丝绸之路纪录片、WTO介绍短片

-文章：关于丝绸之路经济带建设的相关报道、WTO最新贸易政策分析

-图表数据：丝绸之路沿线国家贸易额统计、WTO成员国贸易增长数据

2.拓展建议：

-阅读拓展书籍，深入了解丝绸之路的历史背景及其对现代贸易的影响，掌握WTO的基本原则和运作机制。

-观看拓展视频资料，形象地了解丝绸之路的发展历程和WTO在国际贸易中的作用。

-阅读相关文章，关注丝绸之路经济带建设的最新动态，了解我国在国际贸易中的地位和作用。

-分析图表数据，探究丝绸之路沿线国家的贸易往来和WTO成员国贸易政策的变化趋势。七、教学反思与改进在本次教学活动结束后，我进行了深入的反思，思考如何更好地提升教学效果，让学生在丝绸之路和WTO的学习中取得更好的成果。

首先，我发现课堂上的讲授环节，尽管我已经尽量做到生动有趣，但仍有一些学生对历史背景和理论知识掌握不够扎实。针对这一问题，我计划在未来的教学中增加更多的互动环节，比如让学生通过小组合作的形式，共同探讨丝绸之路的历史意义和WTO的实际运作。这样既能激发学生的学习兴趣，又能帮助他们更好地理解和掌握知识点。

其次，课堂活动的组织方面，我发现部分学生在小组讨论中参与度不高，这可能是因为他们对讨论话题的兴趣不足或者缺乏足够的背景知识。为了改善这一状况，我打算在课前预习阶段提供更丰富的资源，引导学生对课程内容进行深入探究，并在课堂活动中设计更具挑战性和趣味性的讨论题目，以提高学生的参与度。

在教学过程中，我也注意到有些学生对WTO在现代国际贸易中的作用理解不够深入。为了帮助学生更好地理解这一点，我计划结合实际案例进行分析，让学生通过角色扮演等方式，模拟WTO处理贸易争端的场景，从而加深对WTO功能的理解。

针对课后作业的反馈，我发现部分学生在撰写关于丝绸之路对现代贸易影响的短文时，思路不够清晰，分析不够深入。为了提高学生的写作能力，我将在未来的教学中增加写作指导环节，教授学生如何整理思路、分析问题，并在课后提供更多针对性的反馈，帮助他们不断提升写作水平。

最后，我认识到教学资源的拓展对学生学习的重要性。今后，我会继续推荐与课程相关的书籍、视频等资源，鼓励学生在课外进行自主学习，拓宽知识视野。同时，我也会关注学生的反馈，不断调整和优化教学策略，以提高教学质量和学生的学习效果。八、课后作业1.题目：分析丝绸之路对现代贸易的影响。

要求：结合课本内容，从经济、文化、政治等方面分析丝绸之路对现代贸易的影响。不少于300字。

答案：丝绸之路不仅推动了古代东西方的贸易往来，也对现代贸易产生了深远影响。在经济方面，丝绸之路促进了沿线国家之间的贸易联系，形成了庞大的贸易网络。在文化方面，丝绸之路促进了东西方文化的交流与融合，推动了世界文明的进步。在政治方面，丝绸之路加强了各国之间的联系，促进了国际关系的稳定与发展。

2.题目：论述WTO在国际贸易中的作用。

要求：结合课本内容，阐述WTO在国际贸易中的职能和作用。不少于300字。

答案：WTO在国际贸易中扮演着重要角色。它制定和监督国际贸易规则，为成员国提供公平的贸易环境。WTO通过谈判和协调解决贸易争端，维护国际贸易的稳定。同时，WTO还致力于推动全球贸易自由化和经济发展，为成员国提供贸易便利化措施，促进各国经济的繁荣。

3.题目：探讨我国在丝绸之路经济带建设中的地位和作用。

要求：结合课本内容，分析我国在丝绸之路经济带建设中的地位和作用。不少于300字。

答案：我国作为丝绸之路的起点，在丝绸之路经济带建设中具有举足轻重的地位。我国通过加强与沿线国家的经贸合作，推动区域经济一体化，为丝绸之路经济带的发展注入强大动力。同时，我国积极推动基础设施建设，提升互联互通水平，为沿线国家提供更多发展机遇。

4.题目：分析丝绸之路经济带建设对区域经济发展的影响。

要求：结合课本内容，从经济、政治、文化等方面分析丝绸之路经济带建设对区域经济发展的影响。不少于300字。

答案：丝绸之路经济带建设对区域经济发展具有重要影响。在经济方面，丝绸之路经济带建设促进了区域内的贸易往来和投资合作，为各国经济发展注入新动力。在政治方面，丝绸之路经济带建设加强了各国之间的政治互信，推动了地区和平与稳定。在文化方面，丝绸之路经济带建设促进了东西方文化的交流与融合，推动了世界文明的进