山东省2024年中考语文模拟试卷

山东省2024年中考语文模拟试卷

一、基础（24分）

L依据课文默写古诗文。（10分）

（1）浊酒一杯家万里，0（范仲淹《渔家傲秋思》）（1

分）

（2）宫中府中，俱为一体，,0（诸葛亮《出师表》）（2分）

（3））孟子在《鱼我所欲也》中表明自己对“生”与“义”的取舍的句子

是：,o（2分）

（4）,误入藕花深处。（李清照《如梦令》）（1分）

（5）请把陆游的《游山西村》补充完整（4分）

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。,o

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。,。

2.依据拼音写相应的词语（4分）

（1）想到它的无反抗的躲避，益使我感到我的暴怒，我的nuedai

（________________）,都是针。

（2）我还顺着人们远眺的目光望见了玉龙雪山，晶莹夺目cht111

（________________）在蓝天下面。

（3）孔乙己看着问他的人，显出buxiezhibian（）

的神气。

（4）于是大家放开喉咙读一阵书，真是renshengdingfei

（）o

3.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）（3分）

A.防疫春耕两手抓，一列列钢铁巨龙昼夜兼程，疾驰在大江南北，为广

袤的田野带去无限希望。

B.《消愁》这首歌旋律美丽，意境深远，再加之毛不易深情的演唱，更

让人沉醉其中。

C.在这场抗击“新型冠状病毒”的战役中，广阔医务工作者始终战斗在

最前战，他们中的感人事迹数不胜数。

D.几乎全部的造假者都是这样，随意找几间房子，拉几个人就起先生产，

于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒了出来。

4.下列句子修改不正确的一项是（）（3分）

A.在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在逐步增大。（把“逐步”改为

“渐渐”。）

1

B.学习成果提高，主要取决于学生自身是否努力。（在“提高”前力口“能否”。）

C.为防止不再发生类似的事故，工厂实行了很多平安措施。（将“不”删去。）

D.各种新发觉的流行病，使我们改正并相识了自己不良的卫生习惯。（把“改

正”和“相识”调换位置。）

5.阅读下面的文字，完成题目。（4分）

端午节是每年的夏历五月初五我国民间的一个传统节日，又称端阳节，

流行于中国以及汉字文化圈诸国的传统节日。

端午节起源于中国，最初为古代百越地区（长江中下游及以南一带）崇

拜龙图腾的部族实行图腾祭祀的节日，百越之地春秋之前有在农历五月初五

以龙舟竞渡形式实行部落图腾祭祀的习俗，后因战国时期的楚国（今湖北）

诗人屈原在该日抱石跳汨罗江自尽，统治者为树立忠君爱国标签将端午作为

纪念屈原的节日。

过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子，这是用筹叶包袱糯米而煮成

的一种食品；过端午节时人们通常要赛龙舟，实行了龙舟竞渡活动。

（1）依据材料，给“端午节”下一个定义。（2分）

（2）请将下面六个短语组合成一副对联，为弘扬传统文化做宣扬。（2分）

包粽子赛龙舟敲锣打鼓念故人庆佳节万户千家

上联：

下联：

二、阅读（共46分）

（一）（10分）

醉翁亭记

欧阳修

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山

行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼

然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓

也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之

意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明改变者，山间之朝暮也。野芳

发而清香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而

往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，信偻提携，往来而不

绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野

藏，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中,弈者胜，觥

筹交织，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

2

己而夕阳在山，人影散乱，太守归而来宾从也。树林阴翳，鸣声上下，

游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而

乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓

谁？庐陵欧阳修也。

6..说明下列加点词语在句中的意思（3分）

（1）野芳发而清香（_________）（2）杂然而前陈者（___________）（3）

觥筹交织（_________）

7.把文中划线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

（2）宴酣之乐，非丝非竹。

8.下列对课文内容理解不正确的一项是（）（3分）

A.第一段由远而近、从面到点，写出了醉翁亭的位置和环境，并交代亭

名的由来。

B.其次段描写了琅哪山朝暮、四时之景的变化无穷，写出了太守的观赏

山水之乐。.

C.太守日暮醉归的情景，表现出太守因仕途不得意沉醉于山水，避世退

隐的思想。

D.“滁人游”“太守宴”“众宾欢“太守醉的场面，表现了太守与民同

乐。

（二）（9分）

苏洵二十七始发愤

眉山苏洵，少不喜学，壮岁犹不知书。年二十七，始发愤读书。举进士，

又举茂才，皆不中，曰：此未足为我学也。”焚甚文团户读书五六年乃大空

六经百家之说。嘉佑初，与二子轼、辙至京师。欧阳文忠公献其书于朝，士

大夫争持其文，二子举进士，亦皆在高等。于是，父子名动京师。而苏氏文

章植天下，目其文曰“三苏”，盖洵为老苏轼为大苏、辙为小苏也。

9.下面各组句子加点词语意思相同的一项是（）（3分）

A.壮岁犹不知书/答谢中书书

B.又举茂才/傅说举于版筑之间

C.父子名动京师/所以动心忍性

D.盖洵为老苏/盖竹柏影也

10.用/给下面句子断句。（3分）

焚其文闭户读书五六年乃大究六经及百家之说

11.苏洵的学习经验告知我们一个什么道理？（3分）

（三）（10分）

3

好玩的人不苟且

孟祥夫

①生活中，要是听说某某是个好玩的人，让人不免心驰神往，想要结识

一番。好玩和枯燥、乏味人相对，是一个人身上闪闪发光的品质，是平淡生

活里的“调味剂”。说一个人好玩，是很高的评价。正所谓，好看的皮囊一

模一样，好玩的灵魂万里挑一。

②那么，何为好玩？明人袁宏道说：“世人所难得者唯趣。趣如山上之

色、水中之味花中之光、女中之态，虽善说者不能下一语，唯会心者知之。”

对什么是“趣”，古今中外，尚无定论，只能见仁见智。在文人墨客笔下，

人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣。趣者，存乎一心，大凡让人心生快

意心旷神怡的，都莫不好玩。

③好玩的人，对生活抱有大爱。有时，即便身处逆境，他们也能过得兴

致蛊然；即便眼前满是苟且，他们也总能找到诗和远方。苏轼就是个十足好

玩的人。被贬官后，他没有愁肠百结，而是发觉了生活的真和趣。在黄州，

他把“价钱如泥土”“贵者不愿吃，贫者不解煮”的猪肉，做成了色、香、

味俱全的“东坡肉”，并撰文《猪肉颂》，讲解并描述烧制心得。除了“东

坡肉”，还有“东坡肘子”“东坡鱼”“东坡饼”，都轰动一时，流.传甚

广。生活拮据，苏轼辟地耕种，以此为乐，写出《东坡八首》《雨后行菜圃》

等诗，怡然自得之情，跃然纸上。

④好玩的人，有着剧烈的新奇心。因为万般新奇，凡事都想探个原委、

弄个明白，自然就能找到常人一般难以发觉的趣和乐。清人沈复在《浮生六

记》中写道：“余忆童稚时，张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其

纹理，故时有物外之趣。”他笔下的文字也是妙趣横生，比如，“一日，见

二虫斗草间，观之正浓，忽有硕大无朋拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一

吐而二虫为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，

驱之别院。”如此趣味盎然的文字，若非好玩之人，确定抓耳挠腮、冥思苦

想也写不出来。

⑤好玩的人，深藏大才智。要从平淡的日子中琢磨出趣味，离不开对生

活的敏锐洞察，对人情世故的深刻洞悉，对学问阅历的深厚积淀。鲁迅先生

是百年来中国第一好玩的人。在那个风雨如晦的年头，鲁迅嬉笑怒骂，皆成

文章，针底时弊，入木三分。而鲁迅本人，却幽默、好玩得很。一次，友人

给鲁迅捎来一些柿霜糖，“吃起来又凉又细腻”。有药用效果，他本想留着

以后吃。谁料，“夜间，又将藏着的柿霜糖吃了一大半，因为我忽而又以为

嘴角上生疮的时候原委不很多，还不如现在趁簇新吃一点。不料一吃，又吃

了一大半。”读到此处，让人忍俊不禁，掩卷而笑。

⑥好玩的人，不仅自己收获欢乐，也是别人的“快乐果”。而人一旦无

趣，就不免面目可憎，让人避之不及。现在，成长于互联网时代的年轻人，

4

平日以“斗图”为乐，从各类小嬉戏小程序中寻求快意，而一旦合上电脑、

锁住手机，往往双眼发胀，大脑茫然，趣味尽失。这样的趣，终非真趣。不

妨学学前人，多发觉、挖掘生活的趣味，多吸取、吸取方方面面的学问，让

自己好玩，让生活有味。

⑦梁启超说：“我是个主见趣味主义的人。我以为凡人必需常常生活于

趣味之中，生活才有价值；若哭丧着脸挨过几十年，那么，生活便成沙漠，

要他何用。”所以，不如行动起来，从明天起，做一个好玩的人。

（选自《人民日报》）

12.下列表述与原文不相符的一项是（）（3分）

A.第③段主要运用了举例论证的论证方法，用苏轼身处逆境，依旧对生

活充溢激情，专心做美食，专心写诗的事例，论证了本段“好玩的人，对生

活抱有大爱”的观点。既具有故事性，又有事实胜于雄辩的劝服力。

B.“好玩的灵魂万里挑一”是对一个人不很高的评价。

C.“快乐果”用比方的修辞手法，生动形象地阐述了“好玩的人”不仅

自己生活欢乐，而且能够给别人带来欢乐的观点。语言轻松活泼，具好玩味

性。

D.成长于互联网时代的年轻人，平日以“斗图”为乐，从各类小嬉戏、

小程序中寻求快意，这样的趣不是真趣。

13.下列事例与本文“做一个好玩的人”含义不相同的一项是（）（3

分）

A.钱钟书行事如顽童，常常在他女儿睡着时，用墨笔在她脸上画胡子，

在肚皮上画鬼脸，给女儿起各种形象的外号来戏弄她。即使生活清苦，但这

个好玩的爸爸却让他的女儿从小就知晓了乐观与探究的珍贵。

B.有一次，苏格拉底在街上行走，有人用棍子打他的背，但很快的，他

又若无其事的站起来。目睹整个经过的旁人问他：“你挨打，为什么不还手？”

苏格拉底微笑地回答：“当一只发野性的驴踢你时，你会还它一脚吗？”

C.唐代名相房玄龄，未做官时，有一次患重病，对他太太卢氏说：“我

若病死，你不要守寡，要再嫁。”卢氏到房内，挖出一只眼睛以示终身不改

节。后来房玄龄病愈，始终升到宰相高位，始终对夫人极为敬重。

D.秦惠王有个同父异母的弟弟公子疾。他为人幽默风趣，但美中不足的

是，他颈项下面因病长了一个大肿瘤，被时人戏称为“智囊”，意思是他的

才智都在这大囊里。他自己对有这个大肿瘤不自卑，对别人的戏称也不介意。

14.作者认为怎样才能过“不苟且”的生活？结合全文简要回容。（4分）

（四）（17分）

含泪的笑声

5

秦建荣

①那年夏天，我高校毕业，被广州的一家公司聘请。第一次去单位报到

时，父亲去送我，他用浑身都响只有铃不响的自行车，骑了二十多里山路，

把我的行李箱带到了火车站。

②看时间不早了，我对父亲说“你回去吧，我要进站了。”

③父亲看着沉重的行李箱说不急，还是把你送上火车吧。

④父亲就去买了站台票。

⑤排队的时候，父亲把昨天晚上吩咐的话又重复了一遍，我听得不耐烦，

没心没肺地应着。

⑥这时响起了一声汽笛，火车来了。

⑦以往这里上车的人并不多，今日却不少，很多人都买了站票，好不简

单才挤上火车。父亲提着沉重的行李箱跟着人流往前走，我对父亲说“你快

下车吧。”父亲说“不急。”

⑧他始终把我送到座位，要举起沉重的行李箱往货架上塞。这时哨子响

了，父亲抓紧往外跑，可刚跑到门口，车门唯的一声关了。他又向另一个车

门跑去，边跑边喊：“我是送人的，让我下车。”可是列车已经启动，最终

一个门也关了。

⑨这下糟糕了。

⑩父亲回到我息边的时候。不停地搓着手。嘴唇嗫嚅着。

⑪列车越走越快，窗外的大山一座座向后隐去。

⑫我埋怨父亲：“让你下车、让你下车，你就是不下，没一点时间观念，

现在只有到商南才能下了。”父亲站在我身边，像一个做错了作业的学生。

⑬快到商南车站的时候，列车员查票，我打算掏钱给父亲补票，父亲不

让我掏，说他自己有。我说你晚上要住店，明天还得坐汽车回去，钱够不够？

父亲掏出一卷钱，我望见是十块的。他在我眼前绕了一圈说“这些钱足够了。”

边说边背过身取出一张十元钱补了票，列车员还给他找了两毛。

⑭这就是我父亲送我的情景，他把自己也送走了，始终送了二百里以外。

⑮后来我们一家人常说起这事，母亲笑他脑子笨，缺根弦儿。妹妹则笑

得捂着肚子，差点背过气去。父亲被我们笑得不好意思，就给自己找理由说：

不是我手脚慢，是火车司机弄错了，原来应当停五分钟，他只停了三分钟。

⑯我们为父亲找的这个理由感到更加好笑。

⑰不知不觉十几年过去了。有一年春节，全家人聚在一起吃团聚饭，妹

妹又讲到了这事，我儿子听了.睁大新奇的眼睛问“那后来呢？"我说“当

然是坐车回来了，要不咋会坐在这里呢。“儿子又问：“那是坐火车还是坐

汽车回来的”我没好气地训斥“真笨。只要有钱，火车和汽车由人选。”儿

子不吱声了，母亲却来了一句“你爸当时只有几毛钱，怎么坐车？”

⑱我立刻反对“父亲当时带着钱啊。

6

⑲母亲说：“他带啥了？哪天他只带了十二块钱，原打算送你回来，给

你妹妹买书包的，结果全花啦。”母亲顿了一下又说“我当时问你爸，你咋

不让娃补票呢？”他说“娃在外花钱的事由多，我将就着就过去了。”

⑳这回该我惊异了，我像孩子一样问父亲“爸，那晚你没有住店？又是

咋回来的？”

㉑父亲摇摇头，笑而不语。

㉒母亲接着说“他呀，在商南汽车站门口坐了一夜，被人当吊花子往出

赶。其次天在本站帮人下了一车货，才坐货车回来的，浑身脏得就像一头猪。”

㉓啊？原来这样！

㉔我们再也笑不起来了，我觉得自己的眼里湿漉漉的，平常总爱笑的妹

妹眼里也嗡着泪花。

㉕只有母亲一个人笑着，边笑边给父亲夹着菜说“那时咱家穷，你爸为

了供你们念书，舍不得吃，舍不得花，他从来没为自己花过一分钱。他那天

呀，是饿着肚子回来的，一顿吃了三个黑馍，两碗稀饭。”

㉖我的眼泪最终忍不住了，哗哗地往下淌。妹妹趴在桌子上抽泣起来。

㉗从今，我们再也没有提起过这个笑话。

（选自《小小说月刊》，有改动）

15.阅读全文，完成下表。（4分）

时间情节

那年夏天(1)

后来后来一家人唱拿这件事取乐，父亲忙给自己找理由。

有一年春节(2)

16.文章多处运用了对比的写作手法，请举一例，并分析其作用。（4分）

17.品尝下列句子，分析其表达效果，揣摩人物心理。（4分）

①父亲回到我身边的时候，不停地搓着手，嘴唇嗫嚅着。（2分）

②我的眼泪最终忍不住了，哗哗地往下淌。（2分）

18.请结合全文，分析标题的用意。（5分）

三、作文（50分）

19.阅读下面文字，依据要求答题。

每个人都有一双眼，每双眼里都有一个世界。每个人都信任自己的眼，

以为自己眼里的世界就是世界原来的样子，以为别人看到的也是一模一样的

世界。就是同一个世界，不同的人还是看到了完全不同的景象，朴实的人看

7

到生计，精明的人看到机会：窘况的人看到无望，浪漫的人看到希望，商人

看到利益，官员看到愿景，而你，看到的却是不一样的世界。

请以《不一样的世界》为题目，写一篇不少于600字的文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）；②表达真情实感，不得套作，抄袭；

③中不得出现真实的人名、地名、校名。

附加题（10分）

阅读下面选段，回答问题.

（一）

智真长老便唤首座、维那，协商剃度这人；分付监寺，都寺，支配斋食。

只见首座与众僧自去协商道：”这个人不似出家的模样。一双眼却恁凶险！”

众僧道：“知客，你去邀请客人坐地，我们与长老计较。”知客出来请赵员

外、鲁达，到客馆里坐地。首座、众借享长老说道：”却才这个要出家的人，

形容丑恶，相貌凶顽，不行剃度他，恐久后累及山门。”长者道：“他是赵

员外檀越的兄弟。如何撇得他的面皮？你等众人且休疑心，待我看一看。”

焚起一柱信香，长老上禅椅盘膝而坐，口诵咒语，入定去了；一炷香过，却

好回来，对众僧说道：“只顾剃度他。此人上应天星，心地刚直。虽然时下

凶顽，命中驳杂，久后却得清净。正果非凡，汝等皆不及他。可记吾言，勿

得推阻。”首座道：“长老只是护短，我等只得从他。不谏不是，谏他不从

便了！”

（二）

话说当日智真长老道：“智深，你此间不行住了。我有一个师弟，现在

东京大相国寺住持，唤做智清禅师。我与你这封书，去投他那里，讨个职事

僧做。我夜来看了，赠汝四句言，你可终身受用，记取今日之言。”智深跪

下道：“酒家愿听偈言。”长老道：“遇林而起，遇山而富，遇州而迁，遇

江而止。”鲁智深听了四句偈言，拜了长老九拜，背了包袱，腰包，肚包，

藏了书信，辞了长老并众僧人，离了五台山，迳到铁匠间壁客店里歇了，等

候打了禅杖，戒刀，完备就行。寺内众僧得鲁智深去了，无一个不高兴。长

老教火工、道人自来整理打坏了的金刚、亭子。过不得数日，赵员外自将若

干钱来五台山，再塑起金刚，重修起半山亭子，不在话下。

1.结合原著简述鲁达到五台山出家的缘由及其离开五台山前往东京大相国

寺途中的遭受。（2分）

2.结合选文和原著对鲁智深在五台山所作所为的叙述，简要分析鲁智深的形

象特点及作者这样写的用意。（4分）

3.众僧皆厌恶鲁智深，而智真长老却认为此人“正果非凡”，请谈谈你的看

法。（4分）

8

□

回J

中考模拟试卷参考答案

1.【答案】（1）燕然未勒归无计（2）陟罚臧否，不宜异同（3）二者不行

兼得，舍生而取义者也（4）兴尽晚回舟（5）山重水复疑无路，柳暗花明又

一村。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩。

2.【答案】（1）虐待（2）耸立（3）不屑置辩（4）人声鼎沸

3.【答案】D

4.【答案】A

5.【答案】（1）端午节是五月初五我国民间的一个以吃粽子、赛龙舟等形

式纪念屈原的传统节日。

（2）示例：念故人万户千家包粽子庆佳节敲锣打鼓赛龙舟

6.【答案】（1）开放（2）陈设（或摆放）（3）酒杯。

7.【答案】（1）醉翁的情趣不在于喝酒，而在观赏山水的美景。

（2）宴会喝酒的乐趣，不在于音乐。

8.【答案】C

9.【答案】B

10.【答案】焚其文闭户读书/五六年/乃大究六经百家之说

11.【答案】①要想胜利，无论什么时候踏出第一步都不会晚。②只要专心

去做，年龄不是问题。③读书不为名利，只为了提升自己的水平。④下决心

去奋斗，是获得胜利的必由之路。

12.【答案】B

13.【答案】C

14.【答案】不苟且就要做一个好玩的人；好玩的人就须要对生活抱有大爱；

就要有着剧烈的新奇心；要深藏大才智；不仅自己收获欢乐，也成为别人的

“快乐果”。

15.【答案】（1）父亲送我去广州在火车上错过下车时间，把自己送到了

二百里外。

（2）得知父亲当年送完我没钱回家在车站帮人卸货搭货车回家的真相。

16.【答案】那年父亲送“我”时“我”的不耐烦、埋怨和有一年春节知道

真想时候“我”的眼泪最终忍不住了，哗哗地往下淌形成显明对比，突出“我”

得知误会父亲后的愧疚、自责和感动；从而体现父爱的宏大无私（或答突出

父亲对儿子的关爱），从而升华文章的主题。

9

17.【答案】（1）动作描写和神态描写，生动传神刻画出父亲送我错过下

车时间时的自责和不知所措。

（2）神态描写，刻画出“我”得知当年父亲送我错过下车时间自己帮人卸

货、搭货车回家这一真相时