【儿童】六一儿童节采访稿

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时间：XX年5月日下午第六节课

地点：民生小学

采访东西：学校老师

小记者：小记者兴趣小组的所有成员

采访内容：一、采访老师

小记者（1）：老师，您好！我是民生小学小记者兴趣小组的学生，我叫。今天很荣幸能过采访您，希望能请教您一些问题，可以吗？

老师：可以！

小记者（2）：老师，您在责任心上的见解让我获益良多，没有责任心，就没有前进的动力，就没有自身的发展。您认为怎样做一个有责任心的人？

老师：责任就是能做好分内的事，认准位置。无论作为一名学生还是作为一名班主任，都要认真、实事求是的做好自己该做的事，就是一个有责任心的人。

小记者（1）：嗯！如您在刚才所说，作为一位既优秀有受爱戴的老师是一件难事，请问您是如何开展工作，和做一个优秀的教师呢？

老师：怎么说呢？又会联系到责任心。责任心重的一个人才会成功，我会去找学生交谈，让他们找到目标，也找到自己的目标，做最好的自己，才能去做好一个让学生可以信任可以爱戴的老师。小记者（2）：老师，我想请问一下你认为作为学生来说，最重要的是什么呢？

老师：主要有三条。第一，要有责任心，只有有责任心，才能发挥自身的价值。第二，要学会关爱他人，学会感恩父母，体谅他人的关爱。最终以爱的一点就是要勤奋。努力勤奋学习，要学会与老师交谈沟通。我觉得这三点对每个同学都很重要。

小记者（1）：老师，正如您刚才说的勤奋是一个很重要的因素，但是很多同学努力了得不到效果，我想，勤奋也是要有一定的方法的，可当局者迷。请问老师，您对此有什么看法？

老师：对！很多同行学都是这样的，所以同学们应当找老师交谈，找准自己的位置，找到适合自己的学习方法，光盲目的学习，是没有成效的，所以，只有找准方法才能正确学习。

小记者（2）：老师您是教语文的。我想请问一下老师，到了三年级开始写作文了，许多同学的语文成绩开始下降了，许多同学很困惑，对于这个问题，你如何看待？

老师：从基础抓起，基础非常重要。另外，要多读课外书，加强写作训练。最重要的是要有信心！小记者（1、2）：谢谢老师。对于这次的采访，您帮助我们解决了很多我们学生困惑的问题，很抱歉占用了您的时间。希望能再有机会想老师请教。

老师：很高兴接受你们的采访，你们这些小记者很了不起。

小记者（1、2）：谢谢老师！

篇二：暑假交通安全小记者采访稿

交通安全，人人有责

近期来，在我们生活的怀化城，一条条崭新的交通标线呈现在市民眼前，一个个360度高清摄像头安装在了城市的各大路口，一道道交通护栏保护了我们的安全······我们的交通设施在不断完善。同时我们的交通安全意识发生变化了吗？市民对交通违法行为持何态度？带着这些问题，我们请听听沿线市民们对这些问题的看法。

采访进行时

李嘉亿：保安伯伯您好，我能采访您吗？

保安叔叔：好

李嘉亿：你认为醉酒驾车、飙车、占道行驶等各种交通违法行为会给市民带来哪些不便之处？

保安叔叔：自从交警队管理严格了之后，形形色色的交通违法行为都减少了，市民的出行安全，有了基本保障。

李嘉亿：阿姨您好，我可以问您几个问题吗

阿姨：可以

李嘉亿：阿姨，你是怎么看待“安全”的？

阿姨答：我们在生活中不可以闯红灯，不能在马路上追逐打闹。

李嘉亿问：您是怎样教育孩子保护自己的？

阿姨答：我一般不会让我的孩子一个人过马路，乘车的时候要有秩序，从小培养遵守交通的意识。

李嘉亿：阿姨，谢谢您接受我的采访。

阿姨答：不用谢！

李嘉亿：通过采访与现场观察，我发现，市民对交通设施的满意度提高了，人们的交通安全意识增强了，但是很多人还对交通安全存在侥幸心理，交通违法现象仍然存在，人们的文明意识有待提高。我们应该学会保护自己，珍爱生命。现场的情况已经介绍完毕，主持人。好的。

老师的采访

11月13号早晨，飘着绵绵细雨，我们酝酿许久的“万世师表”已经到来。在我的前面是一所学校——怀化市锦溪小学。走进校园，就听到孩子朗朗的读书声。今天我们有幸采访到今年怀化市优秀教师徐老师。徐老师从事语文、人文、创新等方面。下面有请徐老师阐述自己多年来教学经验、感悟。

李嘉亿：徐老师，您好，今天能采访到您，真的特别开心。希望能请教一些问题，可以吗？

徐老师：老师，我想请问下：您认为作为学生来说，最重来的是什么？老师：有三点，一有责任心，二要学会感恩，三要努力学习。

李嘉亿：徐老师，正如您说的“要努力学习”，但是很多同学努力了但得不到很好的效果，请问老师，您对些有什么建议。

徐老师：同学们应该找老师交谈，找准自己的位置，找到适合自己的学习方法，光盲目地学习，是不可取的。

李嘉亿：徐老师，你是教语文的，我想问下，很多同学作文写不好，请问你对些有什么建议？

徐老师：一要多读课外书，多积累，二要加强写作训练。

李嘉亿：谢谢老师。对于这次采访，你帮助我们触屏了很多我们学生困惑的问题，很抱歉占用了您的时间，希望能再有机会向老师请教。

徐老师：很高兴接受您的采访。

嘉亿：谢谢徐老师！

采访的情况已经介绍完毕，主持人。好的。

校运会的采访

11月13日，一个伟大而庄重的日子，这一天，我们怀化市锦溪小学举办了第四届田径运动会。

大清早，阳光和煦而明媚，风和日丽，到处一片生机勃勃的景象。随着主席台上的一声令下，在各院旗手的带领下，院代表团方阵踩着《运动员进行曲》的节拍，雄壮而优美地迈进运动场。让我们来采访下学生们。

李嘉亿：你对入选方阵有什么想法？

同学1：当然是感到非常的自豪和骄傲！

李嘉亿：开幕式马上就要开始了，你们的心情如何？

同学1：感到心情非常激动，热血沸腾的，李林李林，充满活力！

（这时其他的方阵队员全都笑了起来）

同学2：我的心情很平静。因为我认为任何事情都要以平常心来面对才能做到最好！

李嘉亿：你期待自己等等有什么样的表现呢？

同学1：恩，希望自己的动作不出错，口号喊的响亮，不给学校抹黑，能为学校争光吧！

李嘉亿：为了这次校运会，你们应该训练了很久吧，都训练了些什么内容呢？同学3：我们大概训练了两个礼拜左右吧。主要是训练队型的转换，有《……..》等等，等下你看了就知道精彩喽！还重点训练了喊口号，因为这对振奋士气很有帮助。

李嘉亿：你认为方阵对运动会的意义是什么呢？

同学2：我想想啊，首先应该是增强了士气，提高运动员的战斗力吧。而且方阵的纪律性就代表了一个学校的纪律性，同时也体现了一个学院的精神风貌！果真如大家所料，他们在开幕式上那整齐的步伐，精彩的队列变化，给在场的同学留下了深刻的印象。

采访的情况已经介绍完毕，主持人。好的。

我们现在正处在怀化市锦溪小学运动场。现在正在进行的是：男子100米预赛拉开了全场的帷幕，一位强壮帅气的小伙子第一个冲过了终点线。让我们来采访下这位小伙子

李嘉亿：恭喜你获得小组预赛第一的好成绩，请问你对自己的成绩满意吗？飞：还算满意吧！因为我觉得虽然现在没发挥出我的水平。我发现我的腿有点痛，不够完全抬起来，但毕竟我在小组预赛中第一个过了终点线。

李嘉亿：那你觉得你能在决赛中发挥出你的水平取得优异成绩吗？

飞：当然可以（他一脸自信地说）只要我做好充分的准备，调整好心态我相信一定可以取得更好的成绩。

李嘉亿：我也相信你能。那你觉得作为快跑运动员应具备什么素质？

飞:我觉得假如个子高的话除了脚步要大之外还要相应地加快频率,但如果个子矮的话一定要非常注重频率,还有心态要非常的重要,如果心态不好,起跑的时候就可能会偏慢,那是很吃亏的。

李嘉亿：:那你觉得快跑能给你什么好处

飞::强身健体那是肯定的,还有就是冲刺时很有快感,当自己冲过点终点时一切的紧张烦恼全散了,感觉非常轻松。

李嘉亿：谢谢你的配合。希望你在决赛中能获得更优异的成绩。

一个阳光并且充满朝气的男生，相信这个秋天里的气味会因为有他的存在而变得格外清新！

采访的情况已经介绍完毕，主持人。好的。

工作人员的采访

主持人、观众朋友您们好！我现在位于湖南电力公司大门口，工作人员都在井然有序的工作。随我们的镜头看看他们是怎样工作的。李嘉亿：您好，我想对您进行一次现场采访，可以吗？

工作人员：好

李嘉亿：您热爱您的工作吗？

工作人员：非常热爱

李嘉亿：你的工作内容是什么？

工作人员：我的工作就是收费

李嘉亿：这项工作的意义和作用是什么？

工作人员：这项工作很有意义

李嘉亿：非常感谢您在百忙之中抽出时间接受我们的采访。谢谢！采访的情况已经介绍完毕，主持人。好的。

篇三：小记者对话大老师”教师节主题活动

小记者对话大老师”教师节主题活动

一、活动主题：对话老师，感恩教育

对于学校老师和校长，学生们都充满了敬畏之情，他们让同学们有高山仰止的感觉。那么校长们在思考些什么？校长真的像同学们想象的那样难以接近吗？

为了锻炼同学们的语言表达能力、采访专业能力和思维快速反应能力，提高少先队员的综合素质，让同学们通过采访“大老师”、与老师对话，彰显自我特质，体会挖掘新闻的乐趣，温岭日报与城东小学德育处联合，计划在教师节即将到来之际开展“小记者对话老师”的教师节主题活动。

二、活动形式

采访活动为面谈式采访，由学校温岭日报小记者组成采访团，3-6年级每班选取学生代表参加小记者培训，并由温岭日报小记者分别从不同的视角，对校训、减负、素质教育等各类大家所关心的问题，以及自己感兴趣的诸如“学校的发展目标”、“怎样看待家长给孩子暑期报补习班”、“学校的特色在哪里”等话题与“大老师”进行面对面专访。按照自己提前拟定的提纲有序进行。采访活动由温岭日报小记者站老师协助完成。

三、参加人员

三至六年级每班十名代表及温岭日报小记者

四、活动时间

XX年9月8日中午12:00-14:00

五、活动地点

城东小学阶梯教室

六、活动流程

（一）采访前

1、由小记者站老师辅导小记者做好采访前的有关准备，列好采访提纲，并对小记者进行简单分工，重点演练采访礼仪。

2、由德育处提前与“大老师”约定采访时间、地点和主题。

（二）采访中

1、按分工由2-3名小记者按采访提纲依序向“大老师”提问，问题总数不要超过10个。

2、由1—2名小记者做好采访记录。

3、最后，邀请校长与小记者合影。

（采访活动全程录像，由老师完成）

（三）采访后

1、由小记者站老师辅导小记者整理采访记录。

2、由小记者独立完成新闻稿件撰写，和相关感受撰写。

3、由辅导老师指导小记者对稿件进行修改完善，在报纸、站等相关媒体上发表。

4、由郑校长、小记者对活动进行总结点评。

附:部分问题例子

一、学校的现状及发展

1、您认为咱们学校的有哪些特色？

2、请问您觉得现在的学校好吗？

3、您对学校的发展有什么想法呢？

二、学生教育

1、请问对一些非常调皮的学生应该怎样教育？

2、请问您对作业多，学生厌烦不写这件事怎么看待？

3、您对有些学生旷课怎样看待？

4、您对有些学生上学时穿着奇装异服这件事怎么看？

三、其它

1、今年的“六一”儿童节做了什么准备？

2、您小时候喜欢做什么事？

篇四：采访提纲

怎样写采访提纲

采访提纲在调查采访活动中发挥着至关重要的作用。如果采访前没有拟定一个相关的采访提纲，采访时就很可能会陷入盲目，成为一只“无头苍蝇”。

首先要明确两个概念。新闻的采访提纲和报道提纲不是一样的。很多人易混淆这两者，错误地把报道提纲当成了采访提纲。从广义上来说，新闻的报道提纲包括两个方面，一是采访提纲，二是写作提纲。显然，报道提纲的内涵大于采访提纲，它包括采访提纲。采访提纲，说起来也可以包括两个方面，一是采访计划，二是调查纲目。所谓采访计划，是指大体的活动步骤、方式，确定要采访的部门、人员名单及其先后顺序，设想一下写什么体裁、多少字、采写周期等。所谓调查纲目，是指所要提问的大纲细目。

实际采访活动中，可以既写出采访计划，又列出调查纲目，也可以只拟定其中一个。一般来说，更多的是列出调查纲目，即在本子上列出自己所要提的问题，而采访计划心中是有数的，没必要一一写出来。所以说，谈到拟定一个好的采访提纲，关键是看所列出的问题是否到位。

一般在去采访之前会准备一份采访提纲。先要明白什么是采访提纲。

采访提纲说白了很简单，就是我们的采访东西要回答的一些问题的罗列。这些问题又不简单是干巴巴的罗列，需要的是我们对他本身的认识。

一、确定采访主题

一般在进行采访之前实际上已经确定好了采访主题，而我们需要做的就是围绕主题进行相关背景调查，快速翻阅资料，做到心中有底。我们要采访首先要比被采访者在这方面还懂得要多，虽然我们不可能是专家，但可以借着快速充电成为半个专家，不然去采访，可能人就丢大了。

二、熟悉被采访人资料

举例来说，你采访的是某个事件的某个人，那么你需要了解围绕这个人曾经发生过什么样的事情做个一个全面调查，比如有着自己的经历、读过什么样的学校、有着怎样的性格、办事风格是什么？最近他发生了什么样的事情……需要说明的是，也许有些资料对我们来说可能根本就用不上，但采访的过程就跟上战场一样，也讲究知己知彼，百战不殆。

三、深入了解采访背景

如果采访的是一个事件，那么同样需要对事件先做一番调查。如何调查？需要调阅大量的资料，看周边对它从各个角度进行的评价，评价主体不一样报道的角度也会有不同，同时，要将各个不同角度进行的评价和报道做个总结，他们各表达出了什么东西，有着怎样的观点。

四、整理线索

通过对被采访人和采访事件的了解，整理出已经成型的一些观点和看法，以及还未成型的观点，寻找本次采访线索，也即突破口。

五、设计问题

通过对人和事件的了解以及对线索的整理，进行问题的设计。需要说明的是，问题的设计是需要环环紧扣的，它们之间并不是分散的关系，采访就是一条流水线，我们需要做的是沿着这条流水线向下走。什么称为向下，就是深入挖掘事件的本质，尽力想办法让事件的参与人告诉人们事件的本来面目是什么，他本来想收到什么样的效果。让读者读完之后也觉得还是有所收获的，如果你的读者看完之后觉得不知所云，恰好证明本次的采访是失败的，其实从源头上已经失败了，在于问题设计不合理。

六、罗列问题

将问题设计之后就可以在纸上罗列问题了，罗列完之后需要再看一遍采访提纲是否有什么漏洞。

七、其他

以上都是采访前的准备工作，关键在于采访过程。在采访过程中，我们会发现有时候采访东西并不像我们想象的那样沿着我们的思路走下去，那怎么办？无所谓就沿他的思路好了，我们需要把握的是采访主题不发生偏移,同时还要注意在采访过程中发现线索，可能在采访前期的准备时并没有发现这条线索，别的媒介也没有提及，而此时采访东西说了出来，就需要紧追不放，在完成新闻采访主题的同时还拿到了别人之前所没有注意到的新闻。

采访具体要求：

1.预约时间、地点

2.如有变动，第二方案的制定

3.采访内容的拟定，包括问题的准备

4.事前对采访东西的背景了解和资料收集

5.对于是否可录音或拍照要先征求被采访东西意见

6.采访进行时把握好主题，防止跑题，控制采访时间

7.采访时要与被采访者形成互动

8.采访时注意自己的动作、表情、语速、语言的清晰度

9.采访时遇到不明了的地方要及时提问，绝对避免主观臆造和添加

10.采访后可询问是否可以提供相关资料

11.对被采访东西表示感谢

12.将完成的采访稿发回给被采访东西，请其过目并请其适当修改

13.最终出版后寄一份给被采访东西并表示感谢

人物采访的大纲（优秀团队领导人）

1.公司发展在被采访东西心中的印象（要求被采访东西在公司工作时间不少于2年）

2.个人对团队发展过程中的作为（如何带领团队成功，助力公司发展等）

3.个人在团队运作中的管理经验分享（如何管理好团队）

4.邀请其对公司在行业和社会公众的影响力和形象评价（在同行和社会公众心目中的

总体形象）

5.公司在大的方针、战略中具备的优势分析（哪些战略、方针优势导致目前发展迅猛）

6.公司发展过程中的祝愿

人物采访的大纲（优秀团队成员）

1.作为优秀团队成员，团队发展过程中，团队成员合作经验分享

2.个人角度看团队领导

3.个人职业发展的期待（谨慎对待）

4.个人对公司企业文化的理解

5.对公司发展的祝愿

1.

2.

3.

4.

5.

采访常用的问题

（团队领导部分）

1.作为老员工，您是如何看待我们公司及所属行业的？

2.请您说说公司发展过程的一些令您印象深刻的人或事。（根据回答的内容继续提问：

感人的事，感人的人，激动人心的时刻，挫折与辉煌等，都可以逐一涉及到）

3.作为团队领导，您是用了什么方法带领您的团队一步步走向成功的？

4.您是怎样培养您的团队成员，使得他们能在您的带领下变得更加优秀？

5.您认为在团队建设和管理中，哪些地方是我们容易忽视和犯错的？

6.您认为哪些素质是一个成功的团队领导必备的？

（团队成员部分）

1.您所在的团队脱颖而出，您觉得这个优秀团队的称号含金量如何？

2.您认为团队的哪些特点是团队获胜的关键？

3.优秀团队离不开好的领导，请谈谈你们的**经理/*总吧。

4.人要进步，就离不开反思，您认为这个团队还有什么地方可以做得更好的？

5.……

人物采访的大纲（各部门表现优异人员）（老员工的模范带头作用）作为老员工，对行业及公司的认识公司发展壮大的过程记忆（如何发展壮大的）从基层逐级晋升中对关键岗位的看法（提醒大家关键岗位的重要性）作为领导者，要想逐级晋升，应具备的素质有哪些（技能、心胸等）对公司发展的祝愿

（赛事荣誉部分）

1.恭喜啊，获得这么……的荣誉，一路走下来，容易不？

2.整个比赛中，您感觉自己和其他选手之间的区别在哪里？

3.比赛前都做了些什么准备？——哪些用上了？——没用上的是怎么想的？

4.现在您都成明星了，在工作中有没有什么变化？

5.谈谈您现在的期待。

篇五：【江西师大潘勇刚】教育研究方法访谈录

高考前一周内教师的教育方法研究

江西省分宜一中资深班主任黄建刚访谈录

学院班级：文学院09级2班姓名：潘勇刚学号：01访谈时间：XX年6月1日

访谈方式：电话采访

访谈东西：黄建刚

访谈内容：高考前期的教学方法

访谈目的：高考将近，奋斗在一线的高三学子、老师、家长们如临大敌，都为了一个共同的目标在做着尽可能多的努力，而在这一周之内，最辛苦的除了莘莘学子外，就是忙得焦头烂额的教师了，怎么样让学生达到最佳的状态去迎接此次人生中最重要的考试之一，是教师们普遍关心且切实面临的问题，今天，我就采访到了江西省分宜中学黄建刚老师，希望通过对他的访谈，可以让我们对这段特殊时期的教育教学方法，有一个更充分、全面的认识。

受访者简介：黄建刚，1978年生，中共党员，硕士学位。教龄11年，担任班主任9年，新余市政治学科带头人，一级教师，新余市心理学会会员、市学校心理研究会会员，XX年毕业于江西师范大学政法学院政治教育专业，并于XX年获得硕士学位，XX年进入分宜中学工作至今，拥有非常丰富的教育教学经验，并坚持自己独特的教育方法，常年担任高三毕业班班主任和课任教师工作，在多种省级期刊发表教育论文多篇，如：《新课程的目标与理念》（《教师博览》XX年12月）、《高中政治创新教育改革》（《班主任》XX年7月）

等，教学注重心理辅导，并于XX年在校开设绿色心情工作室，被评为新余市教学创新先进单位。所教学的班级，每年都可以在高考中取得名列前茅的升学率，重点名校考取率也独占鳌头，尤其政治成绩突出。因教学优秀，收获奖项诸多，曾被评为”新余市先进班主任"、“优秀青年教师”，“校先进德育工作者”、“市学科带头人”、“教育创新先进个人”等。

黄老师既是一名经验丰富的课任老师、资深班主任，还是校团委副书记，对于教育教学方面有着典型而又独特的见解，对他的访谈具有十分重要的代表性。

访谈内容：

P：学生-潘勇刚H：老师-黄建刚

P：黄老师您好，今天是六一儿童节，首先祝您和弟弟小颀节日快乐。H：谢谢，同乐同乐。

P：大多数经历过高考的人都知道，进入高三尤其是复习阶段后，大家要不停地做综合试卷或模拟试题，有学校安排的，还有家长费尽心思专门准备的，直至到了临近高考1周了，很多任课老师还在不愿其烦地命令着大家做，据说有些地方在高考前1天还有在做的呢。在这场战争中，真是惨烈啊，为什么呢？因为很多孩子尤其是成绩在中段的那些孩子，越做心里越没底，越做不对的题越多，甚至于由于不断地神经刺激错得比平时还多，于是就他们开始犹豫、恐慌、怀疑自己，天天皱着眉头，考试恐惧症到了高峰时刻。可是，如此一来，最后的结果会让所有人都不满意，那我们到底该怎么办呢？还有我们的老师

和家长们，你们该怎么做呢？才能在百米冲刺的那最后一步帮助您的孩子或者学生高跃龙门，挤过独木桥呢？这就是我今天要跟您探讨的主题，希望您耐心解答。

H：好的，没问题。

P:对于考前一周还填鸭式的教学方式，你怎么看？

H：这个问题是全国高考战线上的老师都会面临的难题，一方面，生怕学生有知识点不熟悉，怕到时候万一考到，学生会束手无策。另一方面，又也担心因为自己的疏忽，导致学生丢掉了不该丢的分，所以，很多高三老师在这一周内还在不断的进行填鸭式的教学方式。我对这种情况的观点是：可以理解，但不科学。

P：那么，首先，作为普通教师的角度，你觉得应该怎么样做呢？H：很多老师，尤其是一些资深教师，面对这个问题，会老气横秋地指着学生说，我教了几十年的书了，我还不知道该做什么吗？呵呵，说实在的，很多老师光记得灌输大纲中的东西了，他忘了在那之外还有许多东西需要他们帮忙引导。

P：呵呵，确实是，老师们的出发点和落脚点还是为了学生好，而您觉得正确的方法是怎么样的呢？

H：都说授之以鱼不如授之以渔，尤其是几个很重要的节点上的一些注意事项的引导尤为重要，而考前一周的引导无疑是最为重要的。我认为作为老师，在这个节点上，他们的关键不再是眼中还是无休无止的知识灌输或者习题模拟了，而应该是对于孩子们那些紧张情绪的引导和整个学习计划的调整。

P：恩，好的，那么站在一个班主任的角度，您觉得在这段特殊时期内，应该怎么样去帮助学生挺过这艰难地一关呢？

H：在这一方面，班主任们至关重要，要主动负起责任，同时注意和任课教师的沟通。对所有的孩子们来说，多营造一些相对轻松的氛围，安排一些相对轻松的话题，多给大家一些在一起的时间，避免很多孩子独自一个人钻牛角尖陷入胡思乱想。在学习计划上，注意引导大家多一些知识体系或者框架的重温，少一些细枝末节的复习，并注意强调劳逸结合的重要性。在孩子们的情绪引导上，尤其要注意对那些成绩起伏比较大，平常在中段的孩子的情绪引导。

P：能具体说说吗？

H：比如我在平时或者这一周内，都会注重对学生的心理辅导，让他们树立信心，达到最佳的战斗状态，很多学生都会主动到绿色心情工作室来请求帮助，而工作室的老师都是精心挑选的，而且我们保证学生隐私，在这里什么话都能讲，不必担心隐私问题。工作室还有设施完备的心情发泄器材，如橡皮人、沙盘游戏、捏捏球、静心室等，让他们得到最好的放松。

P：我曾经也去请求过您工作室的帮助，确实效果很好。

H：呵呵，欢迎下次回来参观。

P：谢谢老师的邀请，那么，除了这些，您觉得这周内，教师还可以做哪些工作呢？

H：家长工作也是非常重要的。

P：那您觉得该如何让家长参与进来呢？

篇六：恒大驾校广播台采访

恒大驾校做客聊城新闻广播访谈提纲

主持人：听众朋友，在上周周日由聊城市广播电视总台举办的首届“淘”宝会直到今天依然有小听众给我们打来热线，反映意犹未尽，有的由于没有参加上，深感遗憾，希望今后能够多多举办。而且还有小听众专程拨打电话询问恒大驾校宣传卡通当时那个“大白”形象实在太有意思了……

聊城市广播电视总台举办的首届“淘”宝会得到了社会各界的广泛参与，3000平国际会展中心的东厅座无虚席，人声鼎沸，聊城优艺红黄蓝1000名师生踊跃参与，恒大驾校教练们为布置现场跑前忙后，付出很多。会后，恒大驾校在六一儿童节当天专程慰问走访了三名贫困儿童家庭，并帮助他们实现了儿童节心愿。恒大驾校是一家富有爱心与社会责任感的企业。关于恒大驾校、恒大人是怎样的工作状态？今天特别邀请聊城恒大驾校综合办主任薛莉晨，恒大驾校招生办主任邢丽娜做客直播间，来聊聊恒大驾校身边事。

主持人：首先有请二位与听众朋友打声招呼。

薛：主持人好，听众朋友好，我是恒大驾校薛莉晨

邢：主持人好，听众朋友好，我是恒大驾校邢丽娜。

主持人：提起恒大这个名字还是比较响亮的，恒大驾校是一个怎样的规模，又有哪些特色呢？

薛：恒大驾校全称为聊城市恒大驾驶员培训有限公司，成立于XX年，坐落在人杰地灵的聊城开发区，总占地面积70余亩，现已成为聊城规模大，实力强的名牌驾校之一。恒大驾校广纳贤才，现有教职员工200多人，已打造出一支行业内首屈一指的服务教学精英团队。在硬件设施上恒大驾校不断加大投入，完善现有的教学体系，现有全新捷达教练车200余辆，可容纳100多人的无纸化训练中心，训练内容完全与考试同步，实现了模拟训练与实际操作的完美结合。

“一次选择，一生朋友”是恒大驾校的经营理念，更是恒大驾校的奋斗目标。恒大驾校注重在学习中相互交流，以“朋友式”的教学风格与学员保持轻松愉快的关系。在学校管理中，我们始终贯彻“只有满意的员工，才有满意的学员。”的管理理念，使每一位在恒大驾校工作的员工们拥有家一样的归属感，人性化关怀，用心得培养，如今，他们已经步入科学化、规范化、专业化发展的轨道，他们正在用温暖的恒久微笑，贴心的服务，过硬的技术，迎接每一位学员的到来。

先进的管理制度，专业化的教学措施，让恒大驾校得到了社会各界的充分认可；朋友式教学、亲情化管理，更是在社会上赢得了良好口碑。学员驾考合格率都在90%以上，两年间，为社会培养了众多高素质驾驶员，深受社会各界的一致好评。

“恒致久远，有容乃大”——恒大驾校奋斗的脚步永远向前，开拓的思维永无止境，开心学车，轻松拿证是恒大人的郑重承诺！以车会友，轻松愉快中更多的人走入恒大驾校，加入到了恒大驾校大家庭中。

恒大驾校坚持以学员为中心，坚持无微不致的服务准则。在不断完善硬件设施的同时，始终秉承做“受人尊敬的服务运营商”的服务理念，率先摒弃传统师徒观念，以朋友式的教学关系，使学员们在轻松的学习氛围中不断提高驾驶技能。努力为学员营造一个“开心学车，轻松拿证”的学车环境，恒大驾校郑重承诺：来恒大学车，一次性收费，绝无任何隐形收费；学员可以自由选择教练；教练耐心细致文明施教。绝无教练员吃拿卡要行为、凡有向学员索要财物或接受宴请现象，一经核实退还学员培训费用。

凭借人才、科技的力量恒大驾校建立了科技信息化管理系统，从传统的管理中总结出一套更加科学完备的管理体系，为学员提供精细化、个性化、差异化的服务管理模式，增加了驾培后市场服务。

为节约学员学车的时间成本，恒大驾校率先提出“预约培训，预约学车”的个性化服务模式，学员不必再为排队练车而徘徊，更不必再有炎炎烈日下和凛冽冷风中等待的无奈。“预约培训，预约学车”贵宾服务，超小班额教学，在您约定的时间里由专职教练专门施教，帮您快速实现驾驭的梦想。

为满足都市女性的学车需求，恒大驾校首家引进30余辆新款捷达自动档汽车。自动档汽车好学、易考、驾驶方便，深受广大学员的青睐。为满足学员时间紧工作忙及外地学员的不同需求，恒大驾校在行业内率先推出了“商务班”，一对一教学，因材施教，快速掌握驾驶技巧，优先安排考试，在最短的时间内快速拿证。

恒大驾校力求在每一个细节上体现更加人性化的服务理念，保证学员充分掌握行车驾驶的每一个细微之处。“关爱生命，平安出行”是我们最基本的要求。在学员学习的过程中，教练认真观察学员的行为，要求学

员在学习期间将一些陋习立刻改正。

文明行车从学车开始，开心学车，从恒大驾校开始！恒大驾校，帮您成就安全行车的驾驭梦想！如今，恒大驾校正以“雄厚专业的教学实力，与时俱进，不断进取的企业风范”成为引领聊城驾培市场的新标杆！主持人：薛主任介绍的很详细了，刚刚提到恒大驾校在我市首家开启预约学车模式，现在学员接受程度，参与程度怎么样？这种模式的优势给大家来介绍一下。

首先我们是全市第一家使用预约式练车的驾校，预约式练车的优点就是不必排队一整天，集中练习，强化训练要领。使学员更加快捷的进行学习。传统模式学车排长队，一车20多个人，还得应付一些无良教练的“吃拿卡要”……种种问题曾让一些有学车打算的市民打起了退堂鼓，担心自己一不小心就会被驾校“潜规则”一下。而今随着我们恒大驾校主推的一种全新的培训模式---预约培训的出炉，这些问题都迎刃而解。

传统模式：指定教练,排队练车.

而预约模式带来新变化:可学员可自选教练，自选时间、随时预约。说起预约培训，很多聊城人还比较陌生，简言之:学员可以选择一天的某个时间段来练车，只要提前选好，到时候就可直接按预约的时间进行训练，再也不用把时间耗费在等待上。

在传统的驾培模式中，一个教练往往在同一时间段带二十几个学员，这样一来，每位学员每天都只获得20分钟不到的实际驾驶操作训练，白白耗费了一天7个多小时的等待时间。而预约学车，则按照预约的时间过来学习，这个预约时间段就是两个学员的“专场”，可以享受到“一车2人”的贵宾待遇。在预约培训的驾培模式下，学员每日可以选择一

个时间段作为自己的专属培