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文档简介
5.3.1平行线的性质分层作业
基础训练
1.如图,直线。〃6,直线/与a,b分别交于点A,B,过点A作ACLb于点C,若/1=60。,则N2的度
A.120°B.60°C.45°D.30°
2.如图,直尺一边3C与量角器的零刻度线AD平行,已知/EOD的读数为65。,设OE与BC交于点F,
C.105°D.100°
3.如图,将木条a,。与。钉在一起,且木条。与木条c交于点。,/1=80,N2=60.要使木条。与人平行,
则木条〃绕点。顺时针旋转的度数至少为()
4.如图,下列推理及括号中所注明的推理依据错误的是()
A.,:AD//BC,:.ZBAD+ZD=180°(两直线平行,同旁内角互补)
B.AB//CD,:.ZBCD+ZABC=180°(两直线平行,同旁内角互补)
C..4=N3,(内错角相等,两直线平行)
D.ZDAM=Z.CBM,..AD//BC(同位角相等,两直线平行)
5.如图,小颖绘制一个潜望镜原理示意图,两个平面镜的镜面A3与。平行,入射光线。与出射光线匕平
行.若入射光线。与镜面A3的夹角4=45。,则/4的度数为()
A.30°B.45°C.60°D.90°
6.如图,直线。b,直线/与直线。相交于点P,与直线。相交于点。,PM于点、P,若4=55。,则N2
55°C.125°D.145°
7.如图,尸=/8尸耳及尸为直线。上两点,且即平分,樨.若4=108。,则N2的度数为()
8.一块直角三角板和直尺按如图所示的方式放置.若4=55。,则/2的度数是
9.如图,一艘船在海面上航行,到达8处时,看到灯塔A在它的北偏东45。方向,达到C处时,看到灯塔
4在它的北偏西30。方向.则Z8AC=
10.如图,一把长方形直尺沿直线断开并错位摆放,点E、D、B、F在同一条直线上,若NADE=131。,
则ZDBC的度数为.
111111111111111111l\Z)A
1234\111111111111111111111
\5678
C_____________
F
11.生活中常见一种折叠拦道闸,如图1所示.若想求解某些特殊状态下的角度,需将其抽象为几何图形,
如图2所示,54垂直于地面AE于A,8平行于地面AE,则'
12.如图,直线4〃4,A3交4于点D,BC交%于点、E,若Nl=32。,N2=120。,贝I]N3=____度.
13.如图,已知AB〃CE),ZABE=100°,ZBEC=40°,则NEC。的度数为
14.一副三角板按如图所示方式叠放,两三角板的斜边互相平行,则等于.
15.如图,点尸在AC上,FG1AB于点G,FB与8相交于点”,且/出7。+/6用=180。.
(1)求证:CDLAB.在下列解答中,填空:
证明:VZBHC+ZGFB=180°(已知)
—①—(对顶角相等)
/.—②—+ZGFB=180°(等量代换)
CD//FG(③)
AZAGF=—④—(两直线平行,同位角相等)
又,:FG工AB(已知)
AZAGF=90°(垂直的定义.)
ZADC=—⑤—(等量代换)
/.CDLAB(垂直的定义)
⑵若C。平分/ACB,且ZACB=40。,求NABG的度数.
16.如图所示,有两艘油轮在海面上,油轮N在油轮M的正东方向,并且在加、N两处分别测得小岛尸在
北偏东65。和北偏西45。的方向,那么在P处测得V、N的张角/MPN的度数为多少?
北北
17.如图,CDLAB于。,点尸是8C上任意一点,FELAB于E,且N1=N2,ZB=60°.试求NADG的
度数.
A
|能力提升|
18.如图,4〃4〃4,则下列各式中,正确的是()
B.Z2+Z3-Zl=90°
C.Zl-Z2+Z3=180°D.Z2+Z3-Z1=18O°
19.如图所示,8〃48,0£平分/409/。=60°,NEO尸=80°,贝尸为()
A.35°B.40°C.25°D.20°
20.如图,AB//CD,F为AB上一点,FD//EH,且FE平分/AFG,过点尸作FGJ_E”于点G,且
ZAFG=2ZD,则下列结论:
①〃=40。;
②2ZD+NEHC=90°;
③FD平分NHFB;
④FH平分NGFD.
其中正确结论的个数是()
C.3个D.4个
21.已知直线〃将一块含30。角的直角三角板A3c按如图所示的方式放置,使A,8两点分别落在
直线机,〃上.若/1=65。,则N2的度数是
22.如图,A3CD为一长条形纸带,40〃。8,将至。。沿£:尸折叠,。、。两点分别与。'、。'对应,若4=2/2,
则NAEF的度数为
23.已知直线〃尸。,现将一副直角三角板作如图摆放,且/。42=60。,/0跖=45。.下列结论:①
AB//DF;②/ACE=150。;③NM4c=65。;@ZNAB=NDFE,其中正确结论的序号为
24.如图,已知点£\尸在直线AB上,点N在线段CD上,ED与FN交于点、M,ZC=Z1,N2=N3,
⑵若NO=40。,ZEMF=80°,求/4£?的度数.
拔高拓展
25.在综合与实践课上,老师以“两条平行线C£)和一块含60°角的直角三角尺E/G(ZEFG=9O°,
ZEGF=60°)”为主题开展数学活动.
(1)如图①,若直角三角尺的60。角的顶点G放在C。上,Z2=Z1,求N1的度数;
⑵如图②,小颖把直角三角尺的两个锐角的顶点E,G
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