2025届长春市新朝阳实验学校初三下学期毕业班第三次模拟考试语文试题试卷含解析_第1页
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文档简介

2025届长春市新朝阳实验学校初三下学期毕业班第三次模拟考试语文试题试卷注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用1.下列各句中没有语病的一项是()A.由于团省委的一系列关爱活动,使留守儿童感受到了人家庭的温暖。B.我们只要与自然和谐相处,才能保护好我们赖以生存的家园。C.青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连,刻苦学习,在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。D.在旅游旺季到来之际,我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。2.下列加点的字注音无误的一项是()A.簇新(chù)阔绰(chuò)笔砚(yàn)伤痕累累(lěi)B.勒令(lé)淤滩(yū)纤夫(qiàn)不屑置辨(xiè)C.间或(jiàn)恐吓(hè)盘桓(huán)如坐针毡(zhān)D.荤菜(hūn)锱铢(zhīzhū)侍候(shì)天伦之乐(lún)3.下列关于文学常识与名著的表述有误的一项是()A.《战国策》是东汉末年刘向根据战国历史编写的一部编年体史书,《唐雎不辱使命》就出自其中的《魏策》。B.词,兴起于唐五代,极盛于宋。在唐五代时,一般称为“曲”“曲子词”,后来才称为“词”,又称“诗余”“长短句”。C.《出师表》是三国时期的政治家、军事家诸葛亮向蜀汉后主进的一篇表,南宋诗人陆游曾赞它说:“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。”D.《鱼我所欲也》出自《孟子》,论述了孟子的一个重要主张:义重于生,当义和生不能两全时应该舍生取义。4.下列词语中加点字注音和书写完全正确的一项是()A.襁褓(qiǎng)枭鸟(xiāo)一代天娇(jiāo)B.萌庇(yìn)虬枝(qiú)引颈受戳(lù)C.沉湎(miǎn)臆测(yì)相濡以沫(rú)D.希冀(jì)倒坍(tā)一泄千里(xiè)5.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是()A.鞭挞(tà)广厦(sà)捋顺(luō)正襟危坐(jīn)B.笑靥(yè)无辜(gū)媲美(bì)狼狈不堪(bài)C.缄默(jiān)晦涩(sè)花蕊(ruǐ)故弄玄虚(xuán)D.迭起(dié)谷穗(huì)鞭笞(chī)恃强凌弱(chì)6.综合性学习。阅读下面几则材料,按要求回答问题。材料一、下面是铜仁地区公布的学生体质状况最新调查结果。(箭头多少代表升降幅度)调查项目升降幅度检测项目升降幅度身高肺活量体重视力胸围男1000米跑、女子800米跑材料二、据媒体报道,某中学新生入学军训,有53%的新生怕跑步,跑不动,跑不远,一累就虚脱。某班进行站姿训练,不到15分钟,全班50人竟有5人晕倒。材料三、铜仁地区为了广泛开展群众性体育活动,引导学生到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼,成长为祖国需要的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者,“阳光体育运动”在全地区全面启动。(1)从材料一、二中,你发现我区青少年体质状况有什么特点?(2)请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。(不超过20字)7.默写。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?________________。(《定风波》)可怜身上衣正单,________________。(《卖炭翁》)2019年春节,“我和我的祖国”快闪唱响大江南北,再次点燃了中国人的爱国热情,不由使人想起艾青的诗句:______________________?______________________。家信,蕴含着亲情的温暖,铭刻着战火的记忆,承载着华夏的文明。请写出与“家信”有关的古诗词(连续两句):_____________,_______________。8.班级开展“相约经典拥抱文学”主题活动,请你回答相关问题。[甲]小王子去的第六颗星球要比上一颗大十倍,上面住着一位老先生,他正在写一部大部头的书。“啊,瞧!来了一个探险家。”老先生第一眼看到小王子时,就高兴地叫了起来。小王子在老先生的桌旁坐下,有点气喘吁吁的。他跑了多少路啊!“你是哪儿来的呀?”老先生问小王子。“这本大书是写什么的?你在做什么呢?”小王子问。……“这些我都不知道啊。”老先生说。(节选自《小王子》)[乙]这老人是个寂寞者,因为无人可谈,就很爱和孩子们往来,有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里,只有他书多,而且特别。制艺和试帖诗,自然也是有的:但我却只在他的书斋里,看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》,还有许多名目很生的书籍,……九头的蛇,三脚的鸟,生着翅膀的人,……可惜现在不知道放在那里了。(节选自《朝花夕拾》)(1)[甲]文中加点字“大部头”有什么含义?(2)文中加点字描述的内容,出自我国古代哪本古籍?(3)[甲]文中出现一位老先生,[乙]文中出现一位老人,简要说一说他们各是什么样的人。二、阅读9.阅读下面两首诗歌,完成下面小题。(甲)雁门太守行李贺黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。(乙)使至塞上王维单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。1.下面对(甲)(乙)两首诗的理解和分析不正确的是()A.甲诗中“压”“摧”两个动词,把敌军人马众多,来势凶猛,以及交战双方悬殊,城池危在旦夕等情状,淋漓尽致地凸显出来。B.甲诗属于一首七言律诗,其中“塞上燕脂凝夜紫”从听觉和视觉角度写出了战争的悲壮和惨烈。C.乙诗首联叙事,交代了作者出使塞上时轻车简从、路途遥远的情况和出使的目的。D.乙诗颈联写塞外风光,其正确的朗读节奏应是:大漠/孤烟/直,长河/落日/圆。2.(1)甲乙两首诗所表达的思想感情有何不同?(2)乙诗中“大漠孤烟直,长河落日圆”被称为千古绝句,可谓“诗中有画”,请你用自己的语言描绘诗句所展现的画面。10.阅读《陈章侯蔑视显贵》一文,完成下列小题。陈章侯性诞僻①,好游于酒。人所致金钱随手尽。尤喜为贫不得志人作画,周其乏②。凡贫士藉其生,数十百家。若豪贵有势力者索之,虽千金不为搦③笔也。有一龌龊显者,诱之入舟,方将鉴定宋元人笔墨。舟既发,乃出绢强之画。章侯头裸体④,谩骂不绝。显者不听,遂欲自沉于水。显者怫然⑤,乃自先去。托他人代求之,终一笔不施。①诞僻:怪僻。②周其乏:周济他们的贫困。③搦(nuò)握。④头裸体:摘掉帽子,脱掉衣服。⑤怫然:生气的样子。1.解释下列句中加点的字。凡贫士藉其生______若豪贵有势力者索______2.用“∕”划出下列句子的两处停顿。尤喜为贫不得志人作画3.翻译下列句子。自非亭午夜分,不见曦月。(《三峡》)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。(《送东阳马生序》)显者不听,遂欲自沉于水。4.说说选文表现了陈章侯什么性格特点?11.阅读下面材料,完成后面小题(材料一)

(材料二)在外吃饭扫一扫,路边买水果扫一扫,挂号缴费一键结算……出门不带钱包,带上手机就够了。丰富的场景、便捷的服务,移动支付已经成为人们的生活习惯。《2017移动支付用户调研报告》显示,2017年,98.1%的用户表示最常在生活类场景使用移动支付,如购买吃穿用方面的生活所需品等;其次为票务类,如购买电影票、演出票等,占比为80.6%;酒店、机票等商旅方面的支出排名第三,占比为68.9%;公共事业类缴费排名第四,占比为61.5%;通过移动支付在娱乐业务下载场景和投资理财场景进行支付的用户,分别占比为55.2%和40.2%。可以说,移动支付已广泛应用于日常生活的方方面面。(材料三)用户认为未来移动支付最需要改善的内容,应用场景范围占比70.7%,排名第一;排名第二的是安全性,占比为67.5%。由此可见,用户希望能够随时随地方便地使用移动支付,也迫切希望市场主体进一步增强移动支付的安全性。针对人们日常生活接触较多的条码支付,人民银行不久前发布了《条码支付业务规范(试行)》,为条码支付业务开展提供统一的规范和标准。值得关注的是,《规范》提出分类实施交易额度管理,其中基于防替换、防盗刷等因素考虑,要求银行、支付机构对使用静态条码进行支付执行更加严格的额度管理措施,同一客户单个银行账户或者所有支付账户、快捷支付单日累计交易金额应不超过500元。中国支付清算协会执行副会长兼秘书长蔡洪波认为,总体看,各项单日累计交易额度能够有效满足绝大部分客户使用条码支付进行付款的需求,基本不影响消费者使用的便利性体验,同时也能够显著提高条码支付的安全水平。条码支付规范的出台有利于引导市场主体合规经营、合理创新、有序竞争,防范资金和信息泄露风险,加强消费者权益保护。1.根据材料内容,以下说法不正确的一项是()A.人们使用移动支付最经常的场景是购买吃穿用等生活用品。B.越来越多的商家签约使用移动支付,使移动支付的应用场景更加丰富。C.移动支付在让人们消费购物更方便的同时,也还存在一些不足。D.移动支付在进入我们的生活,现在人们出门都不用带钱包了。2.说说材料一的图标传达出什么信息?请用材料二中的一句话回答3.阅读材料三,谈谈《条码支付业务规范(试行)》的发布有什么作用?12.文学类作品阅读那时的歌史铁生那时,爱情常被认为是一种错误。革命样板戏里的英雄人物差不多全是独身。那时的歌曲除了《国歌》,外国歌曲除了《国际歌》,一概被指责为“黄色”。我们去插队的二十个人,都是十七八岁。从北京到延安,一路上互相勉励:“咱们不能消沉。”“对!”“咱们不能学坏。”“对!“咱们不能谈恋爱,不能结婚。”“唏,谈恋爱?”所有人都一副厌恶的表情。但是插队的第二年,我们竟然纷纷唱起“黄歌”来。不知是谁弄来一本《外国名歌200首》,里面有《莫斯科郊外的晚上》,有《喀秋莎》,有《灯光》《小路》……大家先被歌词吸引,譬如:“一条小路曲曲弯弯细又长,一直通向迷雾的远方,我要沿着这条细长的小路,跟随我的爱人上战场……”譬如:“有位年轻的姑娘,送战士去打仗。他们黑夜里告别,在那台阶前。透过淡淡的薄雾,青年看见,在那姑娘的窗前,还闪烁着灯光。”多美的歌词,大家都说不仅不黄而且很革命。于是学唱。晚上,在昏暗的油灯下学唱,认真的程度不亚于学《毛选》。推开窑门,坐在崖畔,对面是月色中的群山,脚下就是清平河,哗哗啦啦日夜不歇。“正当梨花开遍了天涯,河上飘荡柔曼的轻纱,喀秋莎站在那峻峭的岸上,歌声好像明媚的春光。”歌声在大山上撞起回声,顺着清平川漫散得很远。唱一阵,歇下来,大家都感动了,默不作声。不过仍不敢当着女生唱这些歌,怕被骂作流氓。有几回下工回来,唱得正忘情,迎头撞上了女生,料必那歌声已进入姑娘的耳朵。这可咋办?大家慌一阵,说:“没事。”“管她们的!”壮自己的胆。“她们听见了吗?”“那还能听不见?”“她们的脸都红了。”“是吗?”不久,我们听见女生们也唱起来了:“小伙子你为什么忧愁?为什么低着你的头?是谁叫你这样伤心?问他的是那赶车的人……”艰苦的生活需要希望,数不完的日子和心事需要诉说。想来,人类的一切歌唱大概正是这样起源。在山里受苦,熬煎了,老乡们就扯开嗓子唱。爱嘛,又不是偷。“百灵子过河沉不了底,三年两年忘不了你。有朝一日见了面,知心的话儿要拉遍。”“鸡蛋壳壳点灯半炕炕明,烧酒盅盅量米不嫌哥哥穷。”我们听得心惊,听得沉醉。陕北民歌中常有些哀婉低回的拖腔,或欢快嘹亮的呐喊,在大山里,这拖腔或呐喊便可随意短长。比如《三十里铺》:“提起——这家来家有名……”比如《赶牲灵》:“走头头的那个骡子儿哟——三盏盏的那个灯……”“提起”和“骡子儿哟”之后可以自由地延长。根据什么?我看是地势,在狭窄的沟壑里要短一些,在开阔的川地里或山顶上就必须长,可能为了照顾听者的位置,更可能是为了满足唱者的感觉:天人合一,这歌声这心灵,都要与天地构成和谐的形式。民歌的魅力之所以长久不衰,因为它不想在众人之上,它想在大家中间。它的意蕴是生命的全息,要在天长地久中去体味。道法自然,民歌以真诚和素朴为美。真诚而素朴的喜怒哀乐,变成曲调,贴着山走,沿着水流,顺着天游信着天游;变成唱词,贴着心走沿着心流。也许是我老了,怎么当前的流行歌曲能打动我的那么少?我想,经几十甚至几百年而流传至今的歌曲,或许当初都算得流行歌曲。它们所以没有随风刮走,那是因为一辈辈人都从中听见自己的心,乃至自己的命。“门前有棵菩提树,站在古井边,我做过无数美梦,在它的绿荫间……”“老人河啊,老人河,你知道一切,但总是沉默……”不管是异时的还是异域的,只要是从心里流出来的,就必定能够流进心里去。可惜,在此我只能列举出一些歌词,但是通过这些歌词您或许能够想象到它的曲调,那曲调必定是与市场疏离而与心血紧密的。我听有人说起对流行歌曲的不满,多是从技术方面考虑,技术是重要的,但是单纯的技术观点对歌曲是极不利的,歌么,还是得从心那儿去找它的源头和它的归宿。写到这儿我反省了很久:也许是我错了?一个人尽管他虔诚地希望理解所有的人,那也不可能。一代人与一代人的历史是不同的,这是代沟的永恒保障。沟不是坏东西,有山有水就有沟,地球上如果都是那么平展展的,虽然希望那都是良田,但事实也可能全是沙漠。别做暴君式的父辈,让儿女都跟自己一般高。我们的下一代,他们愿意唱什么就让他唱什么吧。(选自《好运设计》,江苏凤凰文艺出版社2018年版)1.下列对作品理解准确的一项是()A.插队的青年一开始谈及“恋爱”这样的字眼表示厌恶是因为怕别人觉得自己不上进。B.知识青年在偷偷得到的外国名歌歌词里感受到特定战争年代里不乏美好纯洁的情愫。C.女生们开始唱起这些歌,说明她们对插队的某位小伙有好感,通过歌唱来传递爱意。D.作者用传统陕北民歌与时下流行歌曲类比,想说明好歌都具有天人合一的美妙境界。2.作者在作品发表前又作了修改。比较原稿和改定稿,说说这些修改好在哪里。(1)________________________________(2)________________________________3.通观全文,作者写“那时的歌”,表达了哪些思想感情?4.班上同学想参加学校《经典咏流传》活动,想把《十五从军征》加上民歌曲调进行演绎。作为同学,你会给他怎样的建议?同学:我想在“十五从军征,八十使得归”这一句里加上叹词,可不知如何下手。你:_______________同学:嗯,好像不错,你能具体说说理由吗?你:___________________13.阅读《反省——人生之良药》,完成下列小题。反省——人生之良药①法国牧师纳德·兰塞姆去世后,墓碑上刻着他的手迹:“假如时光可以倒流,世界有一半的人可以成为伟人。”一位智者在解读兰塞姆手迹时说:“如果每个人都能把反省提前几十年,便有50%的人可能让自己成为一名了不起的人。”他们的话,道出了反省之于人生的意义。②反省是修身慎行的根本。范仲淹每晚睡觉前,都要回顾一下当天所做的事,看是不是对得起当天所得的俸禄,如果对得起,就能安稳熟睡;反之,就整夜都睡不好,第二天一定要补足欠缺的部分,才能安心。正因为坚持省己察身,他以“先忧后乐”的思想和崇高的人格,为儒家思想中的进取精神树立了一个新的标杆。③东汉官员第五伦,一生刚正无私。当有人问他是否也有私心时,他回答:“曾有人送我一匹稀有的良马,我虽没有接受,但每到举荐官员的时候,却总是想起他。当然,最后并没有提拔任用他。还有,我哥哥的孩子病了,我一夜就去看了十次,但是,回到家就沉沉大睡了。等到我自己的儿子病了,由于公务繁杂,一次都没有去看,心里却忐忑不安,彻夜不眠。你看,怎么能说我没有私心呢?”第五伦反省之深刻,简直达到苛刻甚至不近人情的程度,终以“三公之尊”光耀史册。时刻反省自己,及时清除思想灰尘,祛除行为之垢,对于提高个人修为的作用何等重要!④史料记载,夏启在率军征伐有扈氏反叛时大败而回。他没有怨天尤人,而是进行了深刻的反省:自己所属的国家兵多地广,却强不敌弱,一定是治国理政举措失当所致。因此,他励精图治,兴利除弊,礼贤下士,体恤百姓。此后,国渐富,兵日强,政通人和,众志成城。有扈氏闻知,打消进犯之念,自缚其身,俯首请降。可见,反省是对挫折和失败的思考和总结,经常反省,会使被同一块石头绊倒两次的现象更少的发生。⑤唐太宗也是善于反省的典范。他读书,读到夏桀荒淫残暴囚禁谏言的忠臣、读到汉景帝听信小人谗言酿成吴楚七国之乱时,心中非常感慨。他鼓励大臣直言不讳,凡是对国家和百姓有利的进谏,他都会采纳。他经常以隋亡为鉴,检点自己的言行。每逢重大决定,总要与大臣们对着前朝的历史教训,共同商议制定决策。他之所以能取得“贞观之治”的成就,离不开其以史为鉴的坚持。⑥因此,无论是反观自身还是反思他人,总结经验教训无疑是反省的重要意义所在。反省不理智之思、不和谐之音、不练达之举、不完美之事,获取更加广博而深刻的经验。⑦。项羽直到生命的最后一刻还在大喊:“天亡我,非战之罪也!”正是不知反省,执迷不悟,才导致他一步步走上绝路。晚清统治者,沉醉于“天朝上国”的美梦中,不知反省自己。殊不知世界风云变幻,他国已是坚船利炮,而清朝竟还处在冷兵器时代,这就难怪上演割地赔款的历史悲剧了。日本否认侵华战争,蓄意篡改历史,否定南京大屠杀,煽动军国主义复苏。这是对他国更是对自己的极端不负责任,不懂得反省的日本已受到受害人的痛斥和全世界人民的唾弃。瓦茨曾说:“反躬自省是通向美德和上帝的途径。”不知反省,最终难逃重蹈覆辙之恶果。⑧“真诚的反省自然发生真诚的愧耻,真诚的愧耻自然引起向上的努力。”反省归根到底是一种从认识到实践的过程。荀子靠它“日参省乎己”,达到“知明而行无过”的境界;孔子靠它进入“七十而从心所欲不逾矩”的自由王国。修炼金刚不坏之身,反省不啻为一剂良药。1.请你用一句话概括反省对人的益处:。(限15字以内)2.在第⑦段的横线处填写句子,最恰当的一项是()A.即使反省于人于事大有裨益,也有反其道而行之的例子。B.反省,于人于事大有裨益,但是反其道而行之者依然有之。C.既然反省于人于事大有裨益,为什么还有人反其道而行之呢?3.下面是《论语》中的语录,哪一则可以作为第⑤段的论据,请简要说明理由。A.曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”B.子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”C.子曰:“已矣乎,吾未见能见其过而内自讼者也。”D.子曰:“吾与回言,终日不违,如愚。退而省其私,亦足以发,回也不愚。”三、语言表述14.请从下面给出的四个语句中,选择合适的句子,将四副对联补充完整,使之符合节日和对联的特点。只填序号即可。①银花火树开元夜②避恶遍插茱萸枝③几处笙歌留朗月④角粽投江祭诗魂四、写作15.阅读下面文字,按要求作文。①好好学习,天天向上。——(1951年9月为少年儿童题词)②幸福都是奋斗出来的。——(2018年新年贺词)③无论做什么事情,只要肯努力奋斗,是没有不成功的。——牛顿④青春啊,永远是美好的,可是真正的青春,只属于这些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人!——雷锋以上名言,引发了你怎样的感悟与联想?请以“奋斗”为题目写一篇记叙文或议论文。要求:自定立意;符合文体;不套作,不抄袭;不少于600字;文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用××代替。

参考答案一、积累与运用1、C【解析】

A.缺少主语,可删去“由于”;B.“只要……才能”关联词错用,应为“只有……才能”;D.“推广并通过”语序不当,应调换;故选C。2、C【解析】

C加点的字注音无误。A“簇”读cù。B“勒”读lè。D“锱”读zī。3、A【解析】

A关于文学常识与名著的表述有误。《战国策》是一部国别体史书。4、C【解析】

A.一代天骄。B.荫庇、引颈受戮。C.正确。D.倒坍(tān)、一泻千里。5、C【解析】

C加点字的读音全都正确。A广厦(shà),捋顺(lǚ)。B媲美(pì),狼狈不堪(bèi)。D谷穗(suì),恃强凌弱(shì)。6、(1)体质下降。(意思对即可);(2)示例:参加体育运动,争做阳光少年【解析】试题分析:(1)阅读材料,把握材料内容,仔细分析表格数据,从中概括出青少年体质状况的特点。(2)拟写宣传标语,首先要抓住材料的主题,拟写的句子要突出这一主题,语言要精练、有力,有情感色彩,有宣传鼓动性。如果是两小句,最好用对偶。考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。7、(1)一蓑烟雨任平生(2)心忧炭贱愿天寒(3)为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉(4)烽火连三月,家书抵万金乡书何处达,归雁洛阳边/洛阳城里见秋风,欲作家书意万重【解析】

古诗文默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字。“蓑、愿、烽、抵”都是易错字,注意和形似字、同音字的辨析。8、⑴“大部头”一词含有迂腐讽刺的意思。⑵绘图本《山海经》或(《山海经》)⑶甲文中的老先生自称地理学家,其实他什么都不知道,是一个沉迷幻想、因循守旧、荒唐可笑的人。乙文中的老人是一位喜欢花木,爱读点闲书,和蔼可亲的寂寞老人。【解析】

此题考查的是名著知识积累。(1)(甲)段出自《小王子》,《小王子》是法国作家安东尼·德·圣.埃克苏佩里于1942年写成的著名儿童文学短篇小说。本书的主人公是来自外星球的小王子。书中以一位飞行员作为故事叙述者,讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中,所经历的各种历险。他先后拜访了邻近的6个星球,选段是在第六颗行星上,他遇到的老者是一位知识渊博的地理学家,不过他是个自命不凡、脱离实际的教条主义者。所以这里的“大部头”含有讽刺的意思。(2)(乙)段选自《阿长与<山海经>》,“九头的蛇,三脚的鸟,生着翅膀的人”就出自《山海经》。(3)此段中的老者与(甲)段中的老人不一样。从“就很爱和孩子们往来,有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里,只有他书多,而且特别”中可以看出这个老人爱花草、爱孩子、爱看书的特点。据此作答即可。二、阅读9、1.B2.(1)甲诗引用典故表达了将士们报效朝廷的决心。乙诗中“征蓬”两句,既表述了诗人前往边境慰问将士之事,又描写了边塞独特之景,更在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。表现诗人心中无限孤寂飘零之感。(2)示例:大漠无边无垠,一缕狼烟冲天而起,直上云霄;远处的黄河绵长如锦带,映衬着西沉的夕阳。【解析】

1.B.有误。“塞上燕脂凝夜紫”,从视觉方面铺写阴寒惨烈的战地气氛。没有听觉。故选B。2.(1)本题考查学生对诗歌中作者情感的分析能力。理解诗人的情感,一是间接的从诗中所描写的景物特点上揣摩,理解诗人心境和情绪,二是抓住诗中诗人直接表达情感的句子理解,三是结合诗人写作的环境理解。熟读甲诗,“易水”二字使人联想到战国时刺客荆轲的“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的易水悲歌,表现了将士们的无所畏惧和勇往直前的精神和壮怀激烈的豪情。“黄金台”,相传是战国时燕昭王所筑,台上置黄金以招贤才,用这个典故,既与战争的地点相吻合,又是对天子和将士的称颂,表达了将士们报效朝廷的决心。乙诗中诗人以“蓬”“雁”自比,说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”,像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子,这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣,正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。传达出诗人被排挤受命赴边的幽微难言的内心情感。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地融入广阔的自然景象的描绘中。可据此对比分析作答。(2)本题考查描绘诗中展现的画面。解答此题的关键是抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时,一要忠于原诗,二要用自己的联想和想象加以再创造,语言力求优美。解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌的核心内容,尤其是要理解诗歌精神层面的具体感受,突出其内涵型,重点剖析诗歌的言语表达。“大漠孤烟直,长河落日圆”写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光,画面开阔,意境雄浑,在具体描写画面的时候要注意突出黄沙漫漫,草木枯绝,落日在夕阳的映照下圆润如金的画面。如:黄沙莽莽,无边无际,草木不见,行旅断绝。极目远眺,一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天的尽头,俯首远瞰,黄河横贯沙漠,天空挂着一轮圆圆的落日。10、1.(1)依靠(2)如果2.尤喜∕为贫不得志人∕作画3.(1)除非正午,看不见太阳;除非半夜,看不见月亮。(2)因为(我)内心有足以快乐的事情(指读书),就不觉得吃的穿的不如别人了。(3)那个显达者不听从陈章侯,于是陈章侯想自己从船上跳落入水。4.表现了陈章侯扶贫济困、刚正不阿、蔑视权贵的高尚品格。【解析】

参考译文:陈章侯性格怪僻,喜欢跟酒打交道。别人送给他的金钱随手便花光了。尤其喜欢为贫穷不得志的人作画,以周济他们的贫困。依靠他而生活的贫寒士人,一共有几十以至几百家之多。如果豪绅贵族等有势力的人向他要画,即使送他千金他也是不会提笔的。有一个人品卑劣的显达者,引诱他进入船内,正在让他鉴赏宋元人的笔墨。船开了以后,就拿出画绢强迫他作画。章侯摘掉帽子,脱掉衣服,大骂不止。那个显达者不听从他的。于是章侯自己从船上跳落入水。显达者非常生气,于是甩袖而去了。后来托了别人代为求画,章侯最终还是没有用一下笔墨。1.此题考查文言实词含义的理解和识记的能力。文言实词的理解,重在平时积累,但也不能死记硬背,记忆时要结合句意,注意归纳通假字、一词多义、古今异义、词类活用等,对课文注释中有明确注明的字词要加强记忆。注意“藉”这里指“依靠”,“若”解释为“如果”。2.本题考查文言断句的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。结合语句的内容来划分即可。这句话的意思为:“(他)特别喜欢为贫穷不得志的人作画”,所以可断句为:尤喜∕为贫不得志人∕作画。3.本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。注意以下关键词语:自非:如果不是。自:如果。非:不是。亭午:正午。夜分:半夜。曦(xī):日光,这里指太阳。以:因为。听:听从。4.本题考查筛选并整合文章信息的能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,找出相关的语句即可。阅读文章,由“凡贫士藉其生,数十百家”,“谩骂不绝”,“遂欲自沉于水”等处可见陈章侯具有以下特点:①乐善好施;②刚正不阿;③蔑视权贵的高尚品格。11、1.D2.移动支付已广泛应用于日常生活的方方面面。3.(1)为条码支付业务开展提供统一的规范和标准。(2)防替换、防盗刷,显著提高条码支付的安全水平。(3)有利于引导市场主体合规经营、合理创新、有序竞争。(4)防范资金和信息泄露风险,加强消费者权益保护。【解析】

1.试题分析:考查对文章内容的理解。根据材料二的内容可知,使用移动支付的不是所有的人。选项D中“现在人们出门都不用带钱包了”的说法太绝对,不符合实际情况。故答案为D。2.试题分析:考查对图表信息的概括能力。从材料一的图表来看,移动支付平台涵盖了衣、食、住、行、娱乐等生活场景。材料二中的“移动支付已广泛应用于日常生活的方方面面”是对这一情况的概括。3.试题分析:考查对文本内容的筛选和概括。阅读材料三,根据题意筛选相关的信息概括作答即可。“《条码支付业务規范(试行)》,为条码支付业务开展提供统一的规范和标准。”“《规范》提出分类实施交易额度管理,其中基于防替换、防盗刷等因素考虑。”“同时也能够显著提高条码支付的安全水平。”“条码支付规范的出台有利于引导市场主体合规经营、合理创新、有序竞争,防范资金和信息泄露风险,加强消费者权益保护。”依据以上这些信息概括作答。12、1.D2.①“撞”与“引”相比,更能形象地说明歌声的浑厚响亮,富于质感,也更显得四周群山的高大坚实;“漫散”与“传出”相比,更形象地体现歌声余音轻柔,袅袅不绝。②“大家慌一阵”可以让读者充分想象当时唱歌小伙子的狼狈,突出了小伙子们的淳朴;“壮自己的胆”写出了小伙子们的心理活动,与他们的对话描写配合,更凸显了他们的紧张不安和对美好感情的憧憬。3.对插队那一段艰苦而纯真的青年岁月的真切缅怀;对优美而滋润心灵的外国名歌的真诚赞美;对青年男女纯洁美好心灵的欣赏;对回肠荡气率真自然的陕北民歌的由衷赞赏;对经典民歌的魅力是源于生命的真切领悟;对现代流行歌曲长于技术短于心灵以及过于商业的忧虑与反思;对后代能更加自由地选择自己喜爱的文艺形式的真挚祝福。4.(1)我觉得可以这样试试,十五(哟)——从军征,八十(哎)——使得归。(2)我觉得,“十五”和“八十”形成了鲜明的对比,突出了离家时的年轻和归来时的衰老,在这里加上叹词能表达征人内心回首往事时的心酸,加上甩腔更显得回味悠长。【解析】

1.A.结合第一段“那时,爱情常被认为是一种错误。……那时的歌曲除了《国歌》,外国歌曲除了《国际歌》,一概被指责为‘黄色’。”分析,A项“表示厌恶是因为怕别人觉得自己不上进”有误。B.结合第三段内容“多美的歌词,大家都说不仅不黄而且很革命。”分析,B项“国名歌歌词里感受到特定战争年代里不乏美好纯洁的情愫”理解有误。C.结合“艰苦的生活需要希望,数不完的日子和心事需要诉说。想来,人类的一切歌唱大概正是这样起源。”理解,C项“说明她们对插队的某位小伙有好感,通过歌唱来传递爱意”是错误的。D.正确。2.本题考查对重要语句和词语的赏析。赏析句子的解题思路:选角度+表达效果关键词+内涵(景物人物特点)+感情、主题。①改定稿中“撞”形象地说明歌声浑厚,更显得四周群山的高大雄壮;“漫散”更形象地体现歌声袅袅不绝。②“大家慌一阵”可以让读者充分想象当时唱歌小伙子的狼狈,突出了小伙子们的纯真、淳朴;“壮自己的胆”写出了小伙子们的心理活动,其实是因为他们紧张不安,才自我安慰的。突出了他们对美好感情的希冀。一定要把人物的心理和情感答出来。3.本题考查对作者情感的分析理解。体会作者情感可以从以下几方面进行:依据文章的主要内容体会作者情感;依据带有感情色彩的语句体会作者情感;依据含义深刻的词语、句子体会作者情感;结合作品时代背景理解作者情感;结合作者的思想、生活经历理解作者情感。本文前半部分回忆了插队时的艰难困苦日子里,歌曲带给我们希望和力量,表达了作者对插队那一段艰苦而纯真的青年岁月的深情怀念;结合文中“多美的歌词,大家都说不仅不黄而且很革命”表达了对外国名歌的赞美;“天人合一,这歌声这心灵,都要与天地构成和谐的形式。”表达对青年男女纯洁美好心灵的欣赏以及对率真自然的陕北民歌的赞赏;“民歌的魅力之所以长久不衰,因为它不想在众人之上,它想在大家中间。它的意蕴是生命的全息,要在天长地久中去体味。道法自然,民歌以真诚和素朴为美。”表达对经典民歌的魅力“是源于生命”的领悟;“我听有人说起对流行歌曲的不满,多是从技术方面考虑,技术是重要的,但是单纯的技术观点对歌曲是极不利的,歌么,还是得从心那儿去找它的源头和它的归宿。”表达对现代流行歌曲长于技术短于心灵的忧虑;“别做暴君式的父辈,让儿女都跟自己一般高。我们的下一代,他们愿意唱什么就让他唱什么吧。”表达对后代能更加自由地选择自己喜爱的文艺形式的真诚祝愿。据此整理作答。4.解答本题首先理解诗句:“十五从军征,八十始得归。”这两句,直言老兵“十五”岁从军,“八十”岁方回,看似平淡无奇,像不经意间道来,实却耐人寻味,颇见功力。他“十五从军征”,奔赴何处,诗中未作说明;其军旅生活如何,战况怎样,诗中也均未交代。这就给人留下众多想象的空间。“八十”与“十五”相对照,突出其“从军征”时间之久;“始得归”与“从军征”相呼应,则表明他中途一直未能回来。根据语境,在“十五从军征,八十使得归”这一句里加上叹词,应在“十五”“八十”后加,表达征人内心回首往事时的心酸、苦楚与无奈,加上甩腔更显得回味悠长,令人感愤,催人泣下。据此整理作答。13、1.反省可以修身慎行,总结经验教训。2.B3.示例:选择B,这句话讲的是:看到贤明的人就要努力向他看齐,看到不贤的人就要反省自己。第⑤段写的是唐太宗李世民以别人的错误和失败来检点自己,可见第⑤段是从反观他人的角度论证反省意义的,所以选择B。【解析】1.根据“反省是修身慎行的根本”“总结经验教训无疑是反省的重要意义所在”来提取词语组合,符合规定字数即可。2.此段采用了总分总的结构,根据结论句“不知反省,最终难逃重蹈覆辙之恶果。”“但是反其道而行之者依然有之。”引出下文项羽、晚清统治者、日本不知反省的事例。故选B。3.本题考查根据文本内容进行推断与探究。议论文中的论据是为论点服务的,因此论据的位置确定,要根据论据内容与段落之间的关系来判断。A只是写人要会反省自己。C意思是“算了吧!我从未见过看到自己有错误便自我责备的人。”要学会自我批评。D意思是“我整天给颜回讲学,他从来不提反对意见和疑问,像个蠢人。等他退下之后,我考察他私下的言论,发现他对我所讲授的内容有所发挥,可见颜回其实并不蠢。”孔子认为不思考问题,不提不同意见的人,是蠢人。B“见贤思齐焉,见不贤而内

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