2024-2025学年高中化学上学期第16周教学设计（应用广泛的高分子材料）

2024-2025学年高中化学上学期第16周教学设计（应用广泛的高分子材料）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年高中化学上学期第16周教学设计（应用广泛的高分子材料）教材分析2024-2025学年高中化学上学期第16周教学设计（应用广泛的高分子材料）以高中化学课本中关于高分子材料的基础知识为主，要求学生掌握高分子材料的分类、性质及应用。通过本节课的学习，使学生能够了解高分子材料在日常生活和工业中的重要作用，提高学生的学习兴趣和实际应用能力。

本节课主要内容包括：高分子材料的定义、分类、基本性质及应用。其中，高分子材料的分类包括天然高分子材料和合成高分子材料；基本性质包括结构、物理性质和化学性质；应用领域包括塑料、橡胶、纤维、涂料等。

教学过程中，我将结合课本内容，通过生动的案例和实际应用，引导学生了解高分子材料的性质及应用，提高学生的学习兴趣和积极性。同时，注重培养学生的实践操作能力和创新思维，使学生在掌握基础知识的基础上，能够将所学应用到实际生活和工作中。核心素养目标本节课旨在培养学生的高中化学学科核心素养，主要包括：科学探究、证据意识、科学解释、模型建构、创新应用。通过学习，使学生能够掌握高分子材料的基本性质和分类，了解其在日常生活和工业中的广泛应用；培养学生运用化学知识解决实际问题的能力，提高学生的科学素养和创新思维。在教学过程中，我将注重引导学生进行实践操作和思考，培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力，使学生在掌握知识的同时，形成良好的学科核心素养。重点难点及解决办法重点：

1.高分子材料的分类及性质

2.高分子材料在日常生活和工业中的应用

难点：

1.高分子材料结构与性质之间的关系

2.实际应用中高分子材料的选用与创新

解决办法：

1.通过具体案例和实际应用，直观地向学生展示高分子材料的分类和性质，使其更好地理解和掌握。

2.通过实验和实践活动，让学生亲身体验高分子材料的性质，从而加深对高分子材料应用的理解。

3.引导学生进行小组讨论和思考，探讨高分子材料在实际应用中的选用和创新，激发学生的创新思维。

4.提供相关阅读材料和实际案例，帮助学生了解高分子材料在工业和日常生活中的广泛应用，提高学生的实际应用能力。教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、实验室仪器和设备、高分子材料样本等。

2.课程平台：学校教学管理系统、化学课程资源库等。

3.信息化资源：化学教育网站、在线化学学习平台、相关学术期刊和论文等。

4.教学手段：讲解、实验演示、学生分组讨论、实践活动、案例分析等。教学流程1.课前准备（5分钟）

教师提前准备实验室仪器和设备、高分子材料样本等，确保教学资源齐全。同时，为学生提供相关阅读材料和预习任务，要求学生预习高分子材料的基本性质和分类，了解其在日常生活和工业中的应用。

2.课堂导入（5分钟）

教师通过展示实际生活中的高分子材料产品，如塑料瓶、橡胶轮胎等，引发学生的兴趣，然后简要介绍本节课的主题：应用广泛的高分子材料。接着，教师提出问题，引导学生思考高分子材料在日常生活和工业中的重要作用。

3.知识讲解（15分钟）

教师结合课本内容，系统讲解高分子材料的分类、基本性质及应用。重点阐述高分子材料的结构与性质之间的关系，举例说明不同类型的高分子材料在实际应用中的特点和优势。同时，教师引导学生进行课堂讨论，巩固所学知识。

4.实验演示（10分钟）

教师进行实验演示，展示高分子材料的性质，如塑料的拉伸、橡胶的弹性等。学生分组观察实验过程，并记录实验现象。通过实验演示，使学生更直观地了解高分子材料的性质，加深对知识点的理解。

5.实践活动（5分钟）

学生分组进行实践活动，根据教师提供的实验材料，自行设计实验，验证高分子材料的性质。教师巡回指导，解答学生疑问。实践活动结束后，各组学生汇报实验结果，分享实验过程中的发现和收获。

6.案例分析（5分钟）

教师展示实际案例，如高分子材料在医学、环保等领域的应用，引导学生分析高分子材料在解决实际问题中的作用。学生结合所学知识，讨论案例中的高分子材料选用和创新点。

7.课堂小结（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调高分子材料在日常生活和工业中的广泛应用。学生整理笔记，归纳所学知识点。

8.课后作业（课后自主完成）

教师布置课后作业，要求学生撰写本节课的学习心得，思考高分子材料在实际生活中的应用和创新。同时，鼓励学生进行课外阅读，进一步了解高分子材料的最新研究成果。

整个教学流程共计45分钟。在教学过程中，教师注重引导学生主动参与，培养学生的实践操作能力和创新思维。通过实验、实践活动和案例分析等环节，使学生更好地理解和掌握高分子材料的知识，提高学生的实际应用能力。学生学习效果1.知识掌握：学生能够理解高分子材料的基本概念，掌握高分子材料的分类、性质及应用，能够区分不同类型的高分子材料，并了解其在日常生活和工业中的重要作用。

2.实验操作能力：通过实验演示和实践活动，学生能够亲手操作，观察并记录高分子材料的性质，提高实验操作能力和观察能力，培养学生的实践能力。

3.思维能力：通过案例分析和课堂讨论，学生能够运用所学知识分析实际问题，培养学生的分析问题和解决问题的能力，激发学生的创新思维。

4.学习兴趣：通过生动的教学手段和实际应用的展示，学生能够提高对高分子材料学习的兴趣，增强学习的积极性和主动性。

5.学科素养：学生能够将所学知识与实际生活相结合，提高学生的实际应用能力，培养学生的科学探究精神、证据意识、科学解释和模型建构能力，提高学生的学科核心素养。

6.自主学习能力：通过课后作业的完成，学生能够自主学习，深入理解高分子材料的知识，提高学生的自主学习能力。重点题型整理1.填空题型

(1)填空：天然高分子材料包括______和______。

答案：纤维、淀粉。

(2)填空：合成高分子材料按其性质分为______、______和______。

答案：塑料、橡胶、合成纤维。

2.判断题型

(1)判断：高分子材料的相对分子质量很大，可达几万至几十万。（对/错）

答案：对。

(2)判断：高分子材料的结构决定其性质，性质又决定其应用。（对/错）

答案：对。

3.简答题型

(1)简答：请列举三种日常生活中常见的高分子材料及其应用。

答案：塑料瓶、橡胶轮胎、尼龙背包带。

(2)简答：请解释高分子材料的弹性是由什么决定的。

答案：高分子材料的弹性主要取决于其分子结构中的链状形态和分子间的作用力。

4.论述题型

(1)论述：请论述高分子材料在环境保护中的应用及其重要性。

答案：高分子材料在环境保护中的应用广泛，例如用于制造可降解的塑料，减少白色污染；用于制造过滤材料，净化空气和水质等。这对于保护环境、提高生活质量具有重要意义。

(2)论述：请举例说明高分子材料在医学领域的应用及其作用。

答案：高分子材料在医学领域应用广泛，例如用于制造人工器官、药物载体、生物传感器等。其中，人工器官如心脏起搏器、支架等，药物载体可以提高药物的疗效和降低副作用，生物传感器可以用于疾病的诊断和监测。

5.实验题型

(1)实验：设计一个实验，验证高分子材料的吸水性。

答案：取适量聚乙烯醇放入烧杯中，加入蒸馏水，观察聚乙烯醇的吸水性。

(2)实验：通过实验观察高分子材料的燃烧现象，并解释其燃烧特性。

答案：取适量聚氨酯泡沫材料放入燃烧装置中，点燃观察其燃烧现象。聚氨酯泡沫材料燃烧时，火焰蔓延较快，产生黑烟，燃烧后灰烬较少。这是因为聚氨酯泡沫材料中含有氮元素，燃烧时产生氮氧化物。反思改进措施（一）教学特色创新

1.实验互动：我在教学中引入了实验互动环节，让学生亲自动手操作，观察并记录高分子材料的性质。这样的教学方式激发了学生的兴趣，提高了他们的实践操作能力。

2.案例分析：我选择了与学生生活息息相关的高分子材料案例，让学生能够直观地了解到高分子材料在实际生活中的应用。这样的教学内容使学生能够更好地将理论知识与实际应用相结合。

3.小组讨论：我在课堂上组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的观点和思考。这样的教学方法培养了学生的团队合作意识和沟通能力。

（二）存在主要问题

1.课堂时间安排：在实验演示和实践活动环节，我发现课堂时间安排较为紧张，有时无法充分保证每个学生的实践机会。

2.学生参与度：在课堂讨论和案例分析环节，我发现部分学生参与度不高，影响了课堂氛围和教学效果。

3.教学资源利用：虽然我使用了多媒体投影仪等教学资源，但仍有待进一步优化和利用，以提高教学效果。

（三）改进措施

1.优化课堂时间安排：在今后的教学中，我将更合理地安排课堂时间，确保每个学生都有足够的实践机会。

2.提高学生参与度：我将通过设置更多互动环节和激发学生兴趣的问题，提高学生的参与度，营造积极的课堂氛围。

3.充分利用教学资源：我将进一步学习和掌握多媒体教学技巧，充分利用教学资源，提高教学效果。同时，我还计划引入更多实际应用案例，让学生更好地了解高分子材料在实际生活中的应用。此外，我还打算组织学生参观高分子材料相关的企业，让他们亲身体验高分子材料的生产和应用过程，从而提高他们的实践能力和创新能力。板书设计①高分子材料的基本概念

-高分子：大分子，相对分子质量可达到1万以上

-高分子材料：由高分子化合物制成的材料

②高分子材料的分类

-天然高分子材料：淀粉、纤维素、蛋白质

-合成高分子材料：塑料、橡胶、合成纤维

③高分子材料的性质与应用

-性质：结构决定性质，性质决定应用

-应用：日常生活（如塑料瓶、橡胶轮胎）和工业领域（如医用器械、电子产品）

④高分子材料的结构与性能关系

-结构：链状、支链状、网络状

-性能：物理（如弹性、硬度）化学（如稳定性、反应性）

⑤高分子材料的创新应用

-环保：可降解塑料、过滤材料

-医学：人工器官、药物载体、生物传感器

⑥板书艺术性与趣味性设计

-使用颜色、图标、图表等元素，使板书更具吸引力

-设计有趣的比喻或互动环节，如“高分子材料的‘性格’”角色扮演，激发学生想象力与参与度。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

本节课我们学习了高分子材料的基本概念、分类、性质及应用。高分子材料是由相对分子质量很大的大分子化合物制成的材料，分为天然高分子材料和合成高分子材料。天然高分子材料包括纤维素、淀粉和蛋白质等，而合成高分子材料则包括塑料、橡胶和合成纤维等。高分子材料的性质主要取决于其分子结构，包括物理性质和化学性质。高分子材料在日常生活和工业中具有广泛的应用，如塑料瓶、橡胶轮胎、医用器械等。

2.当堂检测

(1)选择题：请选出下列哪项不属于高分子材料的性质？

A.弹性

B.硬度

C