2024-2025学年高中历史 第四单元 中国特色社会主义建设的道路 第11课 经济建设的发展和曲折（4）教学教案 新人教版必修2

2024-2025学年高中历史第四单元中国特色社会主义建设的道路第11课经济建设的发展和曲折（4）教学教案新人教版必修2学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课选自2024-2025学年高中历史新人教版必修2第四单元《中国特色社会主义建设的道路》第11课《经济建设的发展和曲折（4）》，主要包括以下内容：

1.改革开放初期我国经济体制改革的主要措施及其影响；

2.社会主义市场经济体制的探索与逐步确立；

3.20世纪90年代以来我国经济发展的重要举措及成效；

4.新时期我国经济发展面临的挑战与应对策略。

本节课旨在帮助学生深入了解中国特色社会主义经济建设的发展和曲折过程，认识改革开放以来我国在经济建设方面取得的伟大成就，以及在面对国内外经济形势变化时，我国政府采取的有效措施。教学内容紧密结合教材，注重知识的系统性和连贯性，以提高学生的历史学科素养为目标。核心素养目标1.培养学生唯物史观，使学生在了解我国经济建设的发展和曲折过程中，认识到经济基础决定上层建筑的规律，理解改革开放以来我国社会发展的内在逻辑。

2.提高学生时空观念，通过分析不同时期我国经济体制改革的主要措施及成效，培养学生对历史发展脉络的认识。

3.增强学生史料实证能力，让学生在探讨我国经济发展的重要举措及成效时，学会运用历史资料、数据等证据进行推理和论证。

4.培养学生历史解释能力，使学生在探讨新时期我国经济发展面临的挑战与应对策略时，能够合理解释历史事件、现象，形成自己的观点。

5.提升学生家国情怀，通过学习中国特色社会主义经济建设的发展历程，激发学生热爱祖国、为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的情感。教学难点与重点1.教学重点

（1）改革开放初期我国经济体制改革的主要措施及其影响：农村家庭联产承包责任制、城市经济体制改革等，以及这些改革措施对促进我国经济发展的作用。

举例：农村家庭联产承包责任制的实施使农民有了生产自主权，激发了农村生产力，推动了农业的发展。

（2）社会主义市场经济体制的探索与逐步确立：了解我国从计划经济向市场经济转型的过程，以及这一转型对经济发展的积极影响。

举例：邓小平南巡讲话明确提出建立社会主义市场经济体制的目标，为我国经济发展指明了方向。

（3）20世纪90年代以来我国经济发展的重要举措及成效：如加入世界贸易组织、实施西部大开发战略等，以及这些举措对我国经济发展的推动作用。

举例：加入世界贸易组织使我国更好地融入全球经济体系，拓展了国际市场，促进了外贸增长。

（4）新时期我国经济发展面临的挑战与应对策略：分析国内外经济形势变化，以及我国政府采取的稳增长、调结构、惠民生等政策。

举例：面对国际金融危机的冲击，我国政府实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策，保持经济平稳较快发展。

2.教学难点

（1）经济体制改革中各项措施的具体实施过程及其效果：这部分内容较为复杂，学生需要理解各项改革措施的具体内容和实施过程，以及它们如何影响我国经济发展。

突破方法：通过案例分析、图表对比等手段，让学生直观地了解各项改革措施的实施过程和效果。

（2）社会主义市场经济体制的确立及其意义：这部分内容涉及经济学理论，学生可能难以理解。

突破方法：结合实际案例，以通俗易懂的语言解释社会主义市场经济体制的基本原理，强调其对我国经济发展的意义。

（3）新时期我国经济发展的挑战与应对策略：这部分内容涉及国内外经济形势，学生可能对一些经济术语和政策理解不透。

突破方法：采用时事新闻、政策解读等方式，帮助学生了解国内外经济形势，明确我国政府应对挑战的举措。教学资源，以下为具体教学内容：一、教学内容：本节课我们将学习改革开放初期我国经济体制改革的主要措施及其影响，社会主义市场经济体制的探索与逐步确立，20世纪90年代以来我国经济发展的重要举措及成效，以及新时期我国经济发展面临的挑战与应对策略。通过学习，我们将深入理解中国特色社会主义经济建设的发展和曲折过程。二、核心素养目标：1.培养学生的唯物史观，使其认识到经济基础决定上层建筑的规律。2.培养学生的时空观念，理解不同时期我国经济体制改革的发展脉络。3.提高学生的史料实证能力，学会运用历史资料、数据等证据进行推理和论证。4.培养学生的历史解释能力，使其能够合理解释新时期我国经济发展面临的挑战与应对策略。在教学过程中，我们将注重培养学生的这些核心素养，以提高其历史学科素养。三、教学方法：1.讲授法：讲解教材内容，阐述我国经济体制改革的发展过程。2.案例分析法：通过具体案例，让学生了解经济体制改革的重要举措及成效。3.讨论法：组织学生分组讨论，探讨新时期我国经济发展面临的挑战与应对策略。4.情境教学法：创设历史情境，让学生身临其境地感受改革开放初期的社会氛围。四、教学评价：1.课堂问答：检查学生对教材内容的理解和掌握程度。2.小组讨论表现：评估学生在讨论过程中的参与度和思考深度。3.课后作业：布置相关题目，巩固所学知识，提高学生的史料实证能力和历史解释能力。4.期末考试：全面考查学生在本课程中的学习成果。通过以上教学方法与评价手段，旨在提高学生的学科核心素养，培养其具备分析历史问题、解决问题的能力。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

以我国改革开放以来取得的经济发展成就为切入点，通过展示一组反映改革开放前后我国经济发展变化的图片和数据，引发学生对经济发展与变革的兴趣，进而导入新课。

详细内容：展示图片和数据，提问：“同学们，你们知道这些图片和数据反映了什么吗？它们背后的原因是什么？今天我们将学习改革开放以来我国经济建设的发展和曲折过程，了解中国特色社会主义经济建设的道路。”

2.新课讲授（用时15分钟）

（1）改革开放初期我国经济体制改革的主要措施及其影响：详细讲解农村家庭联产承包责任制、城市经济体制改革等内容，分析这些改革措施如何激发生产力、促进经济发展。

（2）社会主义市场经济体制的探索与逐步确立：阐述我国从计划经济向市场经济转型的过程，解释社会主义市场经济体制的基本原理及其对我国经济发展的意义。

（3）20世纪90年代以来我国经济发展的重要举措及成效：介绍加入世界贸易组织、实施西部大开发战略等政策，分析这些举措如何推动我国经济发展。

详细内容：

-通过案例分析、图表对比等方式，详细讲解改革开放初期我国经济体制改革的主要措施及其影响。

-以邓小平南巡讲话为背景，解释社会主义市场经济体制的确立过程及其意义。

-结合实际案例，介绍20世纪90年代以来我国经济发展的重要举措及成效。

3.实践活动（用时10分钟）

（1）让学生分组收集关于改革开放初期经济体制改革的案例，并进行展示。

（2）组织学生针对我国加入世界贸易组织这一事件，开展角色扮演活动，模拟国际谈判过程。

（3）让学生选取一个时期的经济政策，分析其对我国经济发展的作用。

详细内容：

-学生分组收集案例，展示时要求说明改革措施、实施过程和效果。

-角色扮演活动中，学生扮演我国谈判代表，了解我国加入世界贸易组织的谈判过程和成果。

-学生选取经济政策，分析其对我国经济发展的积极作用。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

（1）讨论新时期我国经济发展面临的挑战，如国际金融危机、产能过剩等。

（2）探讨我国政府应对挑战的举措，如稳增长、调结构、惠民生等政策。

（3）分析这些政策如何促进我国经济持续健康发展。

详细内容：

-学生分组讨论，从国际和国内两个角度分析新时期我国经济发展面临的挑战。

-学生结合时事新闻、政策解读等资料，探讨我国政府应对挑战的举措。

-学生分享讨论成果，分析这些政策如何促进我国经济持续健康发展，并举例说明。

5.总结回顾（用时5分钟）

通过本节课的学习，让学生深刻理解改革开放以来我国经济建设的发展和曲折过程，认识到中国特色社会主义经济建设取得的成就和面临的挑战。教师对本节课的重点内容进行总结，强调学生应掌握的知识点。

详细内容：总结本节课的教学内容，强调“改革开放初期我国经济体制改革的主要措施及其影响、社会主义市场经济体制的确立、20世纪90年代以来我国经济发展的重要举措及成效、新时期我国经济发展面临的挑战与应对策略”等核心知识点。同时，鼓励学生在课后继续关注我国经济发展动态，提高自己的历史学科素养。知识点梳理1.改革开放初期我国经济体制改革的主要措施

-农村家庭联产承包责任制的推行

-城市经济体制改革：增强企业活力，推行多种所有制经济共同发展

-价格改革：逐步放开价格，实行市场价格体系

-对外开放政策：设立经济特区，吸引外资，拓展对外经济合作

2.社会主义市场经济体制的探索与逐步确立

-邓小平南巡讲话提出建立社会主义市场经济体制的目标

-加强和改善宏观经济调控，逐步实现从计划经济向市场经济的转型

-加入世界贸易组织，积极参与国际经济合作与竞争

3.20世纪90年代以来我国经济发展的重要举措

-实施西部大开发战略，促进区域经济协调发展

-推进国有企业改革，提高国有经济的活力和效益

-发展私营经济，鼓励创新创业，促进经济结构调整

4.新时期我国经济发展面临的挑战与应对策略

-国际金融危机的冲击及我国的应对措施

-产能过剩、环境污染等内部问题及调整政策

-稳增长、调结构、惠民生等政策举措，推动经济持续健康发展

5.经济建设的发展和曲折过程中的重要历史事件

-改革开放初期农村家庭联产承包责任制的实施

-城市经济体制改革中的国有企业改革

-1992年邓小平南巡讲话，明确社会主义市场经济体制目标

-加入世界贸易组织，对外经济合作取得重要突破

-新时期我国应对国际金融危机、调整经济结构的举措

6.经济体制改革对我国经济发展的影响

-激发生产力，提高农业、工业等各个领域的发展水平

-促进经济结构调整，实现从计划经济向市场经济的转型

-提高国际竞争力，拓展国际市场，推动经济全球化进程

-带动就业、增加收入，改善人民生活水平重点题型整理1.分析题：请结合改革开放初期我国经济体制改革的主要措施，分析其对经济发展的促进作用。

答案：改革开放初期，我国实施了农村家庭联产承包责任制、城市经济体制改革等措施。农村家庭联产承包责任制的实施，使农民有了生产自主权，激发了农村生产力，促进了农业生产的发展；城市经济体制改革方面，增强企业活力，推行多种所有制经济共同发展，为城市经济发展注入了新的活力。这些改革措施共同促进了我国经济的快速发展。

2.论述题：请阐述社会主义市场经济体制的确立过程及其对我国经济发展的意义。

答案：社会主义市场经济体制的确立过程主要包括：邓小平南巡讲话明确提出建立社会主义市场经济体制的目标；加强和改善宏观经济调控，逐步实现从计划经济向市场经济的转型；加入世界贸易组织，积极参与国际经济合作与竞争。这一体制的确立对我国经济发展的意义在于：激发企业活力，提高经济效益；优化资源配置，提高经济运行效率；拓展国际市场，提高国际竞争力。

3.分析题：请分析20世纪90年代以来我国经济发展的重要举措及其成效。

答案：20世纪90年代以来，我国实施了西部大开发战略、推进国有企业改革、发展私营经济等重要举措。西部大开发战略促进了区域经济协调发展，提高了西部地区的发展水平；国有企业改革提高了国有经济的活力和效益；发展私营经济，鼓励创新创业，促进了经济结构调整。这些举措共同推动了我国经济的持续快速发展。

4.分析题：请结合新时期我国经济发展面临的挑战，分析政府采取的应对策略。

答案：新时期我国经济发展面临的挑战包括：国际金融危机的冲击、产能过剩、环境污染等。政府采取的应对策略有：实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策，稳定经济增长；调整经济结构，发展战略性新兴产业，提高国际竞争力；加大环保投入，治理环境污染，实现绿色发展。

5.论述题：请结合改革开放以来我国经济发展的历程，谈谈你对中国特色社会主义经济建设道路的认识。

答案：中国特色社会主义经济建设道路是一条充满曲折但取得辉煌成就的道路。从改革开放初期的经济体制改革，到社会主义市场经济体制的确立，再到新时期应对各种挑战的举措，我国始终坚持改革开放，积极探索适应国情的经济发展道路。这条道路的核心在于：坚持党的基本路线，以经济建设为中心，发挥市场在资源配置中的决定性作用，同时发挥政府的宏观调控作用；坚持以人民为中心的发展思想，不断提高人民生活水平；坚持走可持续发展道路，实现经济发展与环境保护的和谐共生。

补充说明：

1.分析题：在回答改革开放初期经济体制改革措施对经济发展的促进作用时，可以结合具体案例和数据进行分析，如农村家庭联产承包责任制实施前后农业生产的变化、城市经济体制改革中企业效益的提升等。

2.论述题：在阐述社会主义市场经济体制的确立过程及其意义时，可以从经济体制改革的历史背景、关键事件、政策举措等方面展开论述。

3.分析题：在分析20世纪90年代以来我国经济发展的重要举措及其成效时，可以选取具有代表性的政策或事件进行深入分析，如加入世界贸易组织对我国外贸发展的影响、西部大开发战略对区域经济的促进作用等。

4.分析题：在分析政府应对新时期经济发展挑战的策略时，可以关注政策的具体内容和实施效果，如稳增长、调结构、惠民生等政策如何促进经济持续健康发展。

5.论述题：在谈论对中国特色社会主义经济建设道路的认识时，可以结合我国经济发展的历史和现实，从道路的特点、优势、成果等方面进行论述。板书设计-农村家庭联产承包责任制

-城市经济体制改革

-价格改革

-对外开放政策

2.二、社会主义市场经济体制的确立

-邓小平南巡讲话

-宏观经济调控

-加入世界贸易组织

3.三、20世纪90年代以来的经济发展举措

-西部大开发战略

-国有企业改革

-发展私营经济

4.四、新时期经济发展的挑战与应对

-国际金融危机

-产能过剩

-环境污染

-应对策略：稳增长、调结构、惠民生

5.五、经济建设的发展和曲折过程

-改革开放初期的农村家庭联产承包责任制

-城市经济体制改革

-邓小平南巡讲话

-加入世界贸易组织

-新时期经济发展挑战与应对

6.六、经济体制改革的影响

-激发生产力

-促进经济结构调整

-提高国际竞争力

-提高人民生活水平教学反思与改进2.制定改进措施并计划在未来的教学中实施：

-针对学生反馈，调整教学方法，如增加互动环节，提高学生的参与度；

-针对教学内容的难点