浙江省外研版小学六年级上册语文试题

……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________……○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________……○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………试卷第试卷第=PAGE1页共=SECTIONPAGES1页……○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………试卷第试卷第=PAGE2页共=SECTIONPAGES1页浙江省外研版小学六年级上册语文试题姓名：__________班级：__________学号：__________一、字词（共4题）1．看拼音，写词语。（10题）páoxiào（咆哮）yànyǔ（谚语）kūwěi（枯萎）yīwēi（依偎）línglì（伶俐）dǒupeng（斗篷）zuǐchún（嘴唇）jǔsàng（沮丧）shòuxuē（瘦削）cìwei（刺猬）2．给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（10题）单薄（báobó√）薄荷（báo√bó）提供（gōng√gòng）供奉（gōnggòng√）曝晒（pù√bào）曝光（pùbào√）缝补（féng√fèng）缝隙（féngfèng√）蒙古（měng√méng）蒙骗（měngméng√）劲敌（jìnjìng√）干劲（jìn√jìng）模样（mú√mó）模型（múmó√）晕车（yūnyùn√）晕倒（yūn√yùn）要挟（yāo√yào）要求（yāoyào√）3．形近字组词。（10题）邀（邀请）激（激动）瀑（瀑布）爆（爆炸）俏（俏丽）峭（陡峭）巷（小巷）港（港口）吻（亲吻）物（物体）睹（目睹）赌（赌博）躁（急躁）燥（干燥）寇（日寇）冠（冠军）虑（忧虑）虚（虚心）资（资源）姿（姿态）4．把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（10题）（别）出（心）裁（技）高（一）筹（虎）视（眈）眈（大）步（流）星（忘）乎（所）以（心）满（意）足（暴）露（无）遗（斩）钉（截）铁（全）神（贯）注（热）血（沸）腾（1）他的设计（别出心裁），在众多作品中脱颖而出。（2）在这场比赛中，他（技高一筹），轻松获胜。（3）敌人（虎视眈眈）地盯着我们，随时可能发动攻击。（4）他（大步流星）地走向讲台，开始了他的演讲。（5）听到这个好消息，同学们（热血沸腾）。二、句子（共3题）5．按要求改写句子。（10题）（1）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句）

这难道不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？（2）他的心被一种伟大的力量占据着。（改为“把”字句）

一种伟大的力量把他的心占据着。（3）我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。（缩句）

我看表演。（4）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）

贝多芬说，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。（5）闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事。（缩句）

心里有事。（6）他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了。（缩句）

脸上没有表情了。（7）我被眼前的景象惊呆了。（改为“把”字句）

眼前的景象把我惊呆了。（8）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）

这山中的一切，都是我的朋友。（9）雨改变了山林的颜色。（改为“被”字句）

山林的颜色被雨改变了。（10）总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”（改为转述句）

总理站起来对我说，他要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。让我也回去睡觉。6．用下列词语造句。（10题）（1）张冠李戴

他总是粗心大意，经常张冠李戴，把别人的东西当成自己的。（2）囫囵吞枣

读书不能囫囵吞枣，要细细品味其中的含义。（3）恍然大悟

经过老师的讲解，我恍然大悟，原来这道题是这样做的。（4）饱经风霜

那位老人饱经风霜的脸上，刻满了岁月的痕迹。（5）一碧千里

夏天的草原一碧千里，让人心情格外舒畅。（6）自作自受

他不听劝告，一意孤行，结果落得个自作自受的下场。（7）心惊肉跳

这部恐怖电影的情节十分惊悚，让人看得心惊肉跳。（8）微波粼粼

湖面上微波粼粼，在阳光的照耀下闪烁着金色的光芒。（9）断断续续

他说话断断续续的，好像有什么难言之隐。（10）缝缝补补

奶奶经常坐在窗前，为我们缝缝补补衣服。7．给下列句子加上合适的标点符号。（10题）（1）妈妈说孩子你要好好学习呀妈妈说：“孩子，你要好好学习呀！”（2）公园里的花真美啊有红的白的黄的紫的公园里的花真美啊！有红的、白的、黄的、紫的。（3）这是你的书吗小明这是你的书吗，小明？（4）他喜欢踢足球打篮球打羽毛球等运动他喜欢踢足球、打篮球、打羽毛球等运动。（5）我今天读了三国演义水浒传这两本书我今天读了《三国演义》《水浒传》这两本书。（6）太阳出来了金光洒在大地上温暖极了太阳出来了，金光洒在大地上，温暖极了。（7）你知道这是什么地方吗你知道这是什么地方吗？（8）今天的天气真好呀我们一起去公园玩吧今天的天气真好呀！我们一起去公园玩吧。（9）秋天到了树叶纷纷飘落下来秋天到了，树叶纷纷飘落下来。（10）这只小狗真可爱它的眼睛大大的尾巴长长的这只小狗真可爱！它的眼睛大大的，尾巴长长的。三、(一)课内阅读（共2题）8．根据课文内容填空。（10题）（1）《草原》一文按照（事情发展）的顺序，依次描绘了草原的（美景）、（迎客）、（待客）、（话别）等场面，表现了草原的（美丽风光）和蒙古族人民的（热情好客）。（2）《丁香结》一文作者从（形状）、（颜色）、（气味）等方面描写了丁香花，赋予了丁香花（象征意义），表达了作者对人生的（独特感悟）。（3）《狼牙山五壮士》按照（事情发展）的顺序，记叙了（接受任务）、（痛击敌人）、（引上绝路）、（顶峰歼敌）、（英勇跳崖）的过程，表现了五壮士（热爱祖国、热爱人民、勇于牺牲）的精神。（4）《穷人》一文通过对（桑娜和渔夫）的描写，反映了沙俄时代穷人的（悲惨生活），赞美了他们（勤劳善良、宁可自己受苦也要帮助别人）的美好品质。（5）《开国大典》按照（开国大典进行）的顺序，记叙了（从典礼开始到群众游行）的全过程，突出了开国大典的（盛大和隆重）。（6）《只有一个地球》从（地球的美丽渺小）、（地球的资源有限）、（人类无法移居其他星球）等方面说明了（保护地球生态环境）的重要性。（7）《月光曲》讲述了（贝多芬创作月光曲）的故事，表现了他（对穷苦人民的同情和热爱音乐）的情感。（8）《少年闰土》通过“我”的回忆，刻画了一个（聪明能干、见识丰富、活泼可爱）的农村少年形象。（9）《七律·长征》中，“红军不怕远征难，万水千山只等闲”体现了红军战士（大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神）。（10）《文言文二则》中的《伯牙鼓琴》讲述了（伯牙和子期之间深厚的友谊），《书戴嵩画牛》则告诉我们（要认真观察生活，尊重事实）的道理。9．阅读课文片段，回答问题。（10题）《穷人》片段

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。

“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？”桑娜沉思着，久久地坐在床前。（1）桑娜把孩子抱回家时的心情是怎样的？

她的心情是忐忑不安的。（2）从哪里可以看出桑娜的忐忑不安？

她脸色苍白，神情激动，心里想“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”这些心理活动表现了她的忐忑不安。（3）“但是觉得非这样做不可”中的“这样做”指的是什么？

指的是把邻居西蒙的两个孩子抱回家。（4）桑娜为什么会有这样的想法？

因为桑娜心地善良，不忍心看着邻居的孩子无人照顾，即使自己的生活已经很艰难了，她还是决定收养这两个孩子。（5）从这段文字中可以看出桑娜是一个怎样的人？

可以看出桑娜是一个善良、勤劳、有同情心的人。（6）如果你是桑娜，你会怎么做？

根据自己的理解回答，如也会像桑娜一样收养孩子等。（7）想象一下，渔夫回来后会发生什么？

渔夫回来后，可能会先是惊讶，然后在了解情况后，和桑娜一起承担起照顾这两个孩子的责任。（8）文中描写桑娜心理活动的句子运用了什么修辞手法？

运用了心理描写和内心独白的手法，通过桑娜的一系列心理活动，展现了她复杂的内心世界。（9）请你仿照这段文字，描写一下自己在做一件重要事情之前的心理活动。

示例：明天就要参加考试了，我心里十分紧张。我不停地想：“我准备好了吗？那些知识点我都记住了吗？如果考不好怎么办？爸爸妈妈会不会失望呢？但是我已经努力复习了这么久，应该没问题的吧？可是万一遇到难题怎么办呢？哎呀，越想越担心，还是再看看书吧。”（10）从桑娜和渔夫的身上，我们可以学到什么？

我们可以学到他们善良、勤劳、乐于助人的品质，以及在困难面前坚强勇敢的精神。《月光曲》片段

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。（2）这段话描写了皮鞋匠的（想象）。（2）皮鞋匠想象中的大海有哪些变化？

刚开始是月亮从水天相接的地方升起来，海面上微波粼粼；然后月亮越升越高，穿过微云；最后海面上刮起大风，卷起巨浪。（3）从这些变化中可以体会到《月光曲》的（旋律）变化。

从舒缓到逐渐增强再到激昂。（4）为什么说盲姑娘“仿佛也看到了”？

因为盲姑娘虽然眼睛看不见，但她在贝多芬的音乐中感受到了大海的景象，说明贝多芬的音乐具有很强的感染力。（5）从这段文字中可以看出贝多芬是一个怎样的人？

可以看出贝多芬是一个富有同情心、才华横溢的人，他用音乐为穷苦人民带来了美好的感受。（6）如果你是盲姑娘，你会对贝多芬说些什么？

根据自己的理解回答，如感谢贝多芬为自己带来如此美妙的音乐等。（7）请你用自己的话描述一下你听到一首喜欢的音乐时的感受。

示例：当我听到那首欢快的歌曲时，仿佛置身于一个充满阳光的花园中，周围的花朵竞相开放，五彩斑斓的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。我的心情也随之变得愉悦起来，身体不由自主地跟着节奏轻轻摇摆，所有的烦恼都抛到了九霄云外。（8）文中描写大海的句子运