安徽省宿州市语文小升初自测试卷与参考答案

安徽省宿州市语文小升初自测试卷与参考答案一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、请选出下列词语中书写完全正确的一项。A.竞赛B.篮球C.棉花D.喜剧答案：C解析：A项“竞赛”应为“竞赛”，B项“篮球”应为“篮球”，D项“喜剧”应为“喜剧”。只有C项“棉花”书写完全正确。2、请选出下列句子中运用了比喻修辞手法的一项。A.小明跑得像兔子一样快。B.天空飘着朵朵白云。C.他高兴得跳了起来。D.雨水打在窗户上，发出“滴答”的声音。答案：A解析：比喻修辞手法是通过将两种不同的事物进行比较，突出某一事物的特征。A项中将“小明跑得快”比作“兔子跑得快”，运用了比喻修辞手法。B项是直接描述，C项是动作描写，D项是拟声词的使用，均未运用比喻修辞手法。3、下列句子中没有错别字的一句是（）A.不知从什么时候起，说真话成了一个值得深思的问题。当面直陈他人的缺点和错误，因为怕别人不高兴，轻则不欢而散，重则恼羞成怒。B.散文，就像这山谷的“岩滴”，道出的是无字之书，它奔流的是血脉，闪烁的是精华，它清丽，使人开巧，它雄浑，激人奋进。C.文学的确是一扇神奇的大门，凡愿意进去者，将被引到一个心驰神往、奇妙无比的世界。在那里，自由的心灵可以漫游，广博的学识得到耕耘和收获。D.岁月悠悠，沧海桑田。无论世事如何变迁，童年总是我们心中最温暖的记亿。无论时代如何发展，童年的记忆都是我们人生中最宝贵的财富。答案：A解析：B项，“开巧”应为“开窍”；C项，“广博的学识得到耕耘和收获”应改为“广博的学识得到滋养和丰富”；D项，“记亿”应为“记忆”。4、下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A.班长李华学习刻苦，成绩优秀，每月都被评为“三好学生”，但他从不沾沾自喜，同学们都很佩服他。B.辩论会上，他滔滔不绝，口吐珠玑，赢得阵阵掌声。C.同学们听到这个振奋人心的消息，无不欢欣鼓舞，弹冠相庆。D.他虽然学习比较努力，但是经常不能集中精神，所以成绩一直不够理想，真是让人叹为观止。答案：A解析：B项，“珠玑”指珠子，用“珠玑”形容说话有文采不恰当；C项，“弹冠相庆”指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，含贬义；D项，“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点，与句意不符。5、请从下列词语中选出书写完全正确的一项，并将其序号填在括号内。A.狼籍B.恍忽C.翠绿D.沾染答案：C解析：A项“狼籍”应为“狼藉”，表示杂乱不堪的样子；B项“恍忽”应为“恍惚”，表示神志不清或事物不清晰；C项“翠绿”书写正确，表示颜色鲜绿；D项“沾染”虽然也可以用，但更常用的是“玷染”，表示被不好的东西污染。因此，正确答案是C。6、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.他做事总是那么认真，一丝不苟。B.春天来了，公园里花团锦簇，美不胜收。C.他虽然年纪小，但说起话来头头是道，令人佩服。D.这本书的内容深奥难懂，我看了几遍还是不得其解。答案：B解析：A项“一丝不苟”表示做事非常认真，符合句意；B项“花团锦簇”形容花朵五彩缤纷，景色艳丽，但通常用于形容具体的花朵，用于形容公园整体景色不太恰当；C项“头头是道”表示说话或做事很有条理，符合句意；D项“深奥难懂”表示内容复杂难以理解，符合句意。因此，加点词语使用不恰当的是B项。7、下列词语中，加点字读音完全相同的一组是（）A.沉默沉重沉思B.兴奋兴起兴趣C.立即立刻立正D.似的似乎似是而非答案：C解析：A项中，“沉默”的“沉”读chén，“沉重”的“沉”读chén，“沉思”的“沉”读chén，读音相同；B项中，“兴奋”的“兴”读xīng，“兴起”的“兴”读xīng，“兴趣”的“兴”读xìng，读音不同；C项中，“立即”的“立”读lì，“立刻”的“立”读lì，“立正”的“立”读lì，读音相同；D项中，“似的”的“似”读shì，“似乎”的“似”读sì，“似是而非”的“似”读sì，读音不同。因此，正确答案是C。8、下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使同学们的环保意识得到了提高。B.我们要养成节约用水、用电的好习惯。C.这本书的内容非常丰富，对于同学们来说很有帮助。D.他不仅学习好，而且很乐于帮助同学。答案：D解析：A项中，“通过这次活动”和“使同学们的环保意识得到了提高”两个部分缺少主语，应改为“这次活动使同学们的环保意识得到了提高”；B项中，“节约用水、用电”并列不当，应改为“节约用水和用电”；C项中，“对于同学们来说”是多余的，可以删去，改为“这本书的内容非常丰富，很有帮助”；D项句子结构完整，表达清晰，没有语病。因此，正确答案是D。9、下列词语中，加点字读音完全相同的一组是（）A.沉浸（jìn）禁止（jìn）浸透（jìn）B.兴奋（xīng）兴旺（xīng）高兴（xìng）C.悲伤（shāng）伤员（shāng）商量（shāng）D.教室（shì）指示（shì）识字（shí）答案：A解析：A选项中的“沉浸（jìn）”、“禁止（jìn）”和“浸透（jìn）”三个词语中加点字“浸”的读音均为“jìn”，读音完全相同。B选项中的“兴奋（xīng）”和“兴旺（xīng）”加点字“兴”的读音为“xīng”，而“高兴（xìng）”中的“兴”读音为“xìng”，读音不同。C选项中的“悲伤（shāng）”和“伤员（shāng）”加点字“伤”的读音为“shāng”，而“商量（shāng）”中的“商”虽然也读作“shāng”，但字义和语境与前两个词不同，严格意义上不算读音完全相同。D选项中的“教室（shì）”和“指示（shì）”加点字“示”的读音为“shì”，而“识字（shí）”中的“识”读音为“shí”，读音不同。因此，只有A选项中的词语加点字读音完全相同，故选A。本题考查学生对字音的辨识能力，需要平时多积累，注意区分形近字、多音字的读音。二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题阅读文章：在一个宁静的小山村里，住着一位名叫小明的男孩。小明热爱大自然，尤其喜欢观察鸟类。每天放学后，他都会拿着一本厚厚的鸟类图鉴，跑到村外的树林里去寻找各种鸟儿的踪迹。一天，小明在树林深处发现了一只受伤的小鸟。它的翅膀上有一道明显的伤口，正无力地躺在地上。小明心疼极了，他小心翼翼地把小鸟捧在手心，带回了家。回到家后，小明找来了药水和绷带，细心地为小鸟包扎伤口。他还特意为小鸟准备了一个舒适的窝，放在阳台上，让小鸟能够晒到温暖的阳光。每天，小明都会用自己的零花钱买来新鲜的虫子喂给小鸟吃。日子一天天过去，小鸟的伤口渐渐愈合，羽毛也重新变得光滑亮丽。小明看着小鸟一天天恢复，心里充满了喜悦。终于有一天，小鸟展开翅膀，飞向了蓝天。小明站在阳台上，目送着小鸟远去，心中既有些不舍，又充满了成就感。他知道，自己不仅救了一只小鸟，还收获了一份特别的友谊。小题：1、小明在树林里发现了什么？答案：小明在树林里发现了一只受伤的小鸟。2、小明是如何照顾受伤的小鸟的？答案：小明为小鸟包扎伤口，准备了一个舒适的窝，放在阳台上，每天用零花钱买新鲜的虫子喂给小鸟吃。3、小鸟最终怎么样了？答案：小鸟的伤口愈合后，最终飞向了蓝天。第二题阅读下面的文章，完成后面的问题。文章标题：小草的坚持在一个偏僻的山谷里，生长着一棵小草。它不像其他花草那样高大艳丽，但它有着一颗坚强的心。春天来了，百花齐放，小草也努力地探出头来，迎接温暖的阳光。然而，一场突如其来的暴风雨袭击了山谷，许多花草都被吹得东倒西歪，甚至有的被连根拔起。小草也被吹得几乎趴在地上，但它没有放弃，而是紧紧抓住泥土，努力挺直身子。夏天到了，烈日炎炎，许多花草都因缺水而枯萎，但小草依然顽强地生长着。它深深地扎根在泥土中，吸收着每一滴来之不易的雨水，保持着生命的绿色。秋天来临，山谷里的花草开始凋零，小草也渐渐失去了往日的生机。然而，它并没有因此气馁，而是默默地积蓄力量，等待着下一个春天的到来。冬天，寒风凛冽，雪花纷飞，小草被厚厚的积雪覆盖。但它依然没有放弃，而是在雪下默默地等待着春天的到来。终于，春天再次来临，小草重新焕发了生机，它比以前更加茁壮，更加翠绿。它用自己的坚持，向世界证明了生命的力量。问题：1、文章主要讲述了什么内容？答案：文章主要讲述了一棵小草在经历春天的暴风雨、夏天的烈日、秋天的凋零和冬天的寒冷后，依然顽强生长，最终在春天焕发新生的故事。2、小草在四季中分别遇到了哪些困难？它是如何克服的？答案：春天：遇到了暴风雨的袭击。小草紧紧抓住泥土，努力挺直身子。夏天：遇到了烈日和缺水的考验。小草深深地扎根在泥土中，吸收每一滴雨水。秋天：花草开始凋零，小草也失去了生机。小草默默地积蓄力量，等待下一个春天。冬天：遇到了寒风和积雪的覆盖。小草在雪下默默地等待春天的到来。3、小草的故事给你带来了哪些启示？三、写作题（34分）题目：难忘的一件事要求：1.记叙一件你亲身经历过的难忘的事情。2.内容具体，情节完整，语言流畅。3.字数不少于300字。写作示例：难忘的一件事在我的小学生活中，有许多事情让我难以忘怀，但最让我记忆犹新的，是那次班级的植树活动。那是一个阳光明媚的春天，老师组织我们全班同学去郊外植树。一路上，我们欢声笑语，心情格外愉快。到达目的地后，大家分成小组，每组负责种一棵树。我和小明、小红分到了一组。我们选了一块平整的土地，开始挖坑。起初，我觉得挖坑很简单，但没过多久，我就感到手臂酸痛，汗水也顺着脸颊流下来。小明看到我吃力的样子，主动接过铁锹，笑着说：“我来吧，你休息一下。”在他的帮助下，我们很快就挖好了坑。接下来，我们小心翼翼地把树苗放进坑里，小红负责扶正树苗，我和小明则填土。我们一边填土，一边用脚踩实，生怕树苗种不牢固。经过一番努力，我们的树苗终于稳稳地站立在了土地上。最后，我们给树苗浇上了水，看着它在阳光下闪闪发光，我们的心里充满了成就感。老师走过来，对我们竖起了大拇指，说：“你们真棒！这棵树不仅美化了环境，也见证了你们的友谊和努力。”这次植树活动让我明白了团结合作的重要性，也让我感受到了劳动的快乐。每当回想起这件事，我的心里总是暖暖的。解析：1.开头引入：文章开头简洁明了，直接点明要写的难忘的事情是班级的植树活动，引起读者的兴趣。2.具体叙述：详细描述了植树活动的全过程，包括挖坑、种树苗、填土、浇水等环节，情节完整，内容具体。3.