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文档简介

中考作文综合性实战演练1.中考作文考情分析2.中考作文热题讲解3.中考作文提升训练考情回顾一类文标准一类二类三类四类内容(20分)20~18分17~14分14~10分9~0分切合题意中心突出内容充实感情真挚符合题意中心明确内容具体感情真挚基本符合题意中心较明确内容较具体感情较真实偏离题意中心不明确内容不具体感情不真实表达(15分)15~12分11~8分7~4分3~0分结构严谨语言流畅用词生动表达方式运用好结构完整语言通顺用词准确表达方式运用较好结构基本完整语言基本通顺用词基本准确表达方式运用一般结构不完整语言不通顺用词不准确表达方式运用差书写(5分)(5分)(4分)(3~2分)(1~0分)字迹美观字迹工整字迹清楚字迹潦草全命题作文(35.30%)技巧梳理典例精析阅读下面的文字,根据要求作文。我们的生活是多姿多彩的,而融入生活,享受生活,我们也会拥有丰富多彩的体验,或快乐、惬意、温暖、幸福、期待、激动、兴奋……或伤心、痛苦、失望、委屈、哀愁、懊恼、迷惘……但每一次的体验,都会带来不一样的收获——收获心灵的蜕变、生活的哲理、亲情的无私、友情的可贵……

请根据自己的生活经历和切身体验,以“那次体验,那份收获”为题,写一篇不少于600字的记叙文。如何立意:_______________________________________根据材料可以写别人的经历体验给自己的收获吗?()A.可以B.不可以靓仔范文那次体验,那份收获那天,电闸跳开的声音和接下来几十分钟的宁静,成为了我生命中一个永远闪光的体验与回忆,正是那天的黑暗与寂静,给了我太多的收获。那天,迟迟解不出的题目一次次重重地打击着我的自尊,已至深夜,浑身燥热的我生气地将笔一摔,蓄势已久的泪水和怒骂终于一起进发出来。恰在这时,屋外“啪”的一声脆响,屋里屋外成了一片空洞的漆黑。紧接着,各家各户的抱怨声骤起,回荡在小区的上空。谁知这漆黑竟使我莫名地平静下来,我摸索着离开书房,坐在阳台上,去体验那份追寻已久的宁静。这样的经历你有过吗?()A.经历过B.没经历过明确体验是什么黑夜里体验宁静

那夜无月,我看见满天星斗在漆黑的天空闪烁,夜空褪去了耀眼的光芒,褪去了云层的遮掩,褪去了缤纷的霓虹,褪去了白天市井的车水马龙,一切都返璞归真,露出了黑夜的本真,露出了朴素的令人感动的星光,露出了纯粹而深遂的寂静与漆黑。我也看到了无数曾面对同一片夜空的身影--李白思乡时的辗转,苏轼夜游时的达观,陶渊明荷锄归的悠然,康德在星空下的深沉思考,史铁生黑暗中对生死意义的追问……黑夜,给予了我们太多太多。靓仔范文景色描写具体事例

我闭上眼睛,用心体验这难得的宁静。生活中,白天太长,杂事太多,灯光太亮,音乐太响,太多的人迷失在这五彩缤纷、物欲横流的世界。在这片没有任何干扰的纯净而漆黑的夜空下,我静坐,呆想,追问生活,感悟生命。在这深遂的漆黑里,蕴藏着多少原始的生命的感动。星光在身旁柔和地穿行,在玻璃窗中,我隐约地看见了自己的面孔。此刻,灵魂独立出来,我开始审视,开始质问刚刚那个浮躁的自己,在审视中,我收获了那份对黑夜的虔诚,对宁静的渴望,对生命的思考,我收获到了夜空的简单至极而又寓意深刻。我笑着站起来,心里感激上天赐予我这次宁静的体验。凭窗远眺,极目之处,我看到:“远远的街灯亮了”。靓仔范文总结全文体验与收获半命题作文(23.50%)技巧梳理补题训练题目:_______也美丽补题方法总结我来问,你来选阅读作文材料,下面对题目理解不正确的一项是()人生路路漫长、曲折,需要一盏灯照亮,指引我们、鼓励我们前进。慈父买橘子时的背影是朱自清先生心中的明灯;治学严谨、正直热诚、没有民族偏见的藤野先生是鲁迅先生心中的明灯。倔强挺立、坚强不屈的白杨树是矛盾心中的明灯。在你的成长过程中,肯定也遇到过这样的明灯,一路指引你,鼓励着你走向远方。我来问,你来选请以“心中的明灯”为题写一篇文章,把你的故事和感悟写出来与大家分享。A.本题的重点是“明灯”,抓住明灯的含义,是最关键的。B.题目中的“明灯”一词,比喻义:让人温暖、为我指明人生道路的人和事。C.“心中的明灯”可以写身边的人:父母、老师等;也可跨越历史,写古代和文学作品中的人:李白、岳飞等。D.本题发挥空间极大,可以写路边的“明灯”,也可写教室里的“明灯”。我来问,你来选阅读以下作文真题,分析思路,以下说法错误的是()“许多日子以来,我嘴里衔着一枚青橄榄,酸酸的、涩涩的,而此时却嚼出了丝丝甘甜。”其实,每个人在成长的道路上,谁又没曾“衔过青橄榄”呢?在你克服各种各样的困难的过程中,或者在你完成挑战性任务的过程中,或者在你消除误解赢得信任的过程中,或者在你努力改变自己处境的过程中……你不也有过艰辛、有过苦涩吗?不也尝到过丝丝甘甜吗?我来问,你来选联系实际,以“我也衔过一枚青橄榄”为题目,写一篇记叙文。A.可以写:学习上,我曾经因骄傲懈怠品尝了考试失败的苦涩,知耻而后勇,奋发努力使我重新成为年级的“状元”。B.可以写:生活中,我曾经自命清高脱离集体,饱受了孤独的烦恼,痛定思痛,回归团队的我感受了集体的温暖。C.可以写:社会上,我曾经受到陌生老爷爷的帮助,感激涕零,感悟了人性的真善美。D.可以写:业余活动中,我初次主办班级活动,内容空洞缺少创意,挫折中吸取教训,我改变思路,集思广益,后来使活动在校级展示中脱颖而出。话题作文(3.90%)知识梳理典型例子请以“压力”为话题,自拟题目,写一篇不少于800字的作文。思考立意什么可以构成压力?压力来自何方?压力带来什么?怎样对待压力?请以“最美的颜色”为话题,自拟题目,写一篇不少于800字的作文。典型例子阅读下面文字,按要求作文。芬芳我们能嗅到,也能用心感受到。请以“芬芳”为话题写一篇作文。要求:①另拟题目作文;②内容具体,情感真挚,积极向上;③除诗歌,戏剧外。不限文体;④不少于600字;⑤文章中若出现真实的人名、地名,请用“××”代替。典例精析立意:___________________________________________爱的芬芳夜色中的城市灯火辉煌,继续着白日的热闹与喧器。点点灯光由远而近,伴着汽车飞驰而过的声音,再次化为无边的点点繁星,无数的光线连成一条闪亮的流动的光带,长长的道路如天上璀璨的银河。记忆中,有一只温暖的手,还有一个明亮的微笑,在车如流水马如龙的背景下,久久不肯消散。小时候,我特别害怕过马路,常常是站在路中央胆怯地看着四周。在无数次危险的穿越后,这成了母亲最担忧的事。可偏偏上下学的路上必须横穿一条繁华的路段,母亲不可能总接送我,只有满脸担忧地叮嘱我小心。靓仔范文阳光明媚,春日带着特有的温柔抚弄着新绿的枝桠,投下点点树影,勾勒出一幅幅奇妙的几何图案。我站在路边,看着来来往往的行人和车辆,我咬咬牙,硬着头皮走过一半后,再也没有勇气前进了。我无助地望着四周,川流不息的车流从我眼前飞驰而过,只留下一条条闪亮的痕迹。我手足无措地站在路中央,孤独与恐惧包围着我,仿佛一条搁浅的小船,匆匆而过的行人没有停下来。我忽然感到失望,甚至有了一点绝望,为什么没人来帮助一个无助的孩子?一只大手轻轻地握住了我的手,温暖有力。那一刻,我恍惚的以为是爸爸到来。抬起头,是一张年轻的面容,有着和父亲一样的温柔的目光;他牵着我小心地穿过川流不息的车流,到达安全的对岸。站在路边,他冲着我微微一笑,笑容舒展如和煦的春风,明亮如此匆的阳光。“下次过马路一定要小心呦!”一股暖流涌上心头。那一刻,我感到温暖如春,仿佛阳光包围周身,手心里的温暖,定格成为永久的回忆。靓仔范文有时,长大的我也会牵着一只幼小的手穿过繁华的马路,轻声叮嘱他们下次小心。我仿佛看见许多年前的画面,一个年轻人牵着一个小女孩走过车辆川流不息的街道。我不知道多年以后他们的记忆中是否还有同样的画面和同样的温暖,但至少我拥有并传递着!许多年过去了,我早已不再害怕过马路,但手心里的温暖还时时包裹着我。那是对一个素不相识的小女孩的帮助与关心;那温暖,是善良,是关怀,更是爱的芬芳!靓仔范文拟题技巧拟题技巧1.巧用修辞话题“诚信”(1)诚信如水(2)十字路口(3)是谁在赞美皇帝的新装(4)拷问灵魂(比喻、明喻)(比喻、暗喻)(借代,其中“皇帝的新装”代指生活中的种种虚伪事)(拟人)拟题技巧3.佳句改装诚信无价(电视剧《情义无价》)诚信飘流记(小说《鲁宾逊漂流记》)2.仿化名作人间诚信今犹在

(李煜《虞美人》“雕栏玉砌应犹在”)沉醉不知归路

(李清照《如梦令》“常记溪亭日暮,沉醉不知归路”)拟题技巧4.移花接木拍卖“诚信”(借金融用语)心灵的审判

(借司法用语)5.日常口语化没事儿请别瞎凑合拟题小结靓仔标题精心总结话题作文常用拟题技巧有哪些?()(多选)A.佳句改装B.仿化名作C.巧用修辞D.巧用哲理材料作文(31.40%)知识梳理审题立意训练

去年,我国家庭服务和早期教育领域因种种缺陷导致了一些恶性事件。有创业者认为,缺陷的存在虽然带来一些问题,但也预示着下一轮的创业机会。这些领域的需求已经非常饥渴,创业者如果能针对缺陷提供优质的供给,就一定会是大生意。所以,这两年一个大的创业风口便是家庭服务和早期教育。的确,生活的缺陷中往往隐藏着创造的机会。请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。审题立意训练审题立意训练7岁的小睿在小区骑车时撞倒了一个3岁的小朋友,既没有道歉,也没有留下联系方式。妈妈了解情况后认为:小睿应该正视错误,承担过失;父母也应该担起责任,加强教育。于是他们写了一份特殊的“寻人启事”寻找被撞的孩子及其家长。启事上,妈妈写下了一段文字表达歉意,表示愿意支付检查和治疗的全部费用;小睿也亲手写下了道歉的话。小睿刚上小学,有些不会写的字就用拼音代替,妈妈也没有代笔。担当,无论年龄;担当,不分身份。事无巨细都显担当,大事难事更须担当。勇于担当,才能有所作为。请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。审题立意训练方法小结技法一:圈圈法

适用于主题较为单一的叙事类材料作文。我们需要抓住材料中的关键句或关键词,即便没有,我们也要在全面理解材料的基础上,概括材料的中心思想。这些“关键句”“关键词”“中心思想”就是我们要“圈圈”的地方。(聚焦法)这个方法很神仙!审题立意训练下面几则材料带给你怎样的理解和感悟?请选择其中一则,自选角度,自拟题目,写一篇文章。1.生活给我一团乱麻,我还生活一件毛衣。2.宏大的理想都有一个微小的起点。3.志在山顶的人,不会贪恋山腰的风景。审题立意训练方法小结技法二:烟花法

适用于有多方向性理解的材料。这类作文材料中包含的关键信息较多,从不同侧面、不同角度去看可以得出不同的立意结论。这时候我们可以深挖材料信息,找出自己最心仪,最擅长的立意角度。(扩散法)典例精析阅读下面的文字,按要求作文。户外行走时,我们有时会遇到顺风,有时会遇到逆风,对于同一个人来说,即使风力一样,也往往感觉逆风比顺风更大。顺风时,即使感觉不到,它也一直在推着你。生活中,顺风如同好运,人们往往会忽略它,高估自己;相反,逆风堪比霉运,人们往往会放大阻力,甚至会选择逃避。

请根据读后的感悟和联想,写一篇不少于600字的作文。要求:1.题目自拟,立意自定;2.除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明;3.不要脱离材料内容及含意的范围。靓仔范文顺不可狂,逆不必亡顺风顺水是人之所愿,但一味的顺遂反而是灌了蜜糖的毒药,容易腐蚀人的心智,使人溺于狂傲自大、不思进取的深渊,待到逆境时无能为力空余恨。顺逆在天,只要站在风口上,猪都能飞起来,但靠虚无缭纱的好运是不长久的。在国际田径运动中,为何选手比赛时若风速大于+2米/秒,破了记录也不被承认?正是因为有风为此成绩助力,若承认则会对于在非大风天气参加该比赛的其他选手不公平。如同鱼得水逝忘乎水,鸟乘风飞不知风,我们常常忽视自己所处的顺境,才是使我们成功的最重要因素。人却总把成功悉数归功于自己的才能,将失败全盘推诿于外界的阻碍,最后深陷逆境的泥潭再无法挣脱。靓仔范文

梁公言:“盖人生历程,大抵逆境居十六七,顺境亦居十三四,而顺逆两境又常相间以迭乘。”如此看,顺逆是人生之常,不必多加担忧,甚至顺逆也并非完全对立,常有顺中含逆,逆中藏顺的境遇。被誉为“东方的莎士比亚”的汤显祖出生在临川一个以耕读传家的家族,按照家族路,他其实应入仕为官,可四次参加京试皆以败北告终。正处在巨大逆境之中的他,选择来到一个小村庄静心,却在饮一觚泉水后醍醐灌顶,进入顺境。他以美好瑰丽的精神想象代替现实中的种种不顺,将多情、柔婉、细腻融进一曲千古流芳《牡丹亭》。若没有科举的失利,汤显祖很可能发掘不出令世人惊艳的戏曲才华,可见逆境赐予的磨练都是为了更好迎接顺境的机遇。靓仔范文

人生路上的风,顺逆未有定数,我们有时是那顺风口上的猪,被吹得飘飘然,有时也是那逆风脚下的勇士,被压着抬不起头。“不可以一时之得意而自夸其能,亦不可以一时之失意而自坠其志”。顺风顺水时,先静下心来想想自己是否名副其实,陷入低谷时,也不应妄自菲薄,还要留有东山再起的希望火苗。顺不可狂,逆不必亡,顺逆只一时,人生却长久。安一时之乐,贪一时之欢,也需忍一时之苦,受一时之难,乐中思苦,苦中作乐,生活波澜壮阔,才是常态。

5月12日,在张家界天门山进行翼装飞行表演时,一名翼装女飞行员失联。由于事发时她没带手机和GPS装置,加上连日降雨,导致救援难度加大。直到5月18日,其遗体在丛林中被找到。该翼装飞行员是一名95后女大学生。热爱极限运动,接受过系统训练,有数百次翼装飞行和高空跳伞经验。她曾公开表示:“我为自己而活,我不后悔我的选择,我会坚持我选择的路。”以上事件引发了同学们的热议,大家褒贬不一。请结合你的思考与认识,写一篇议论性文章。试题链接对此选择你赞成吗()A.赞成B.不赞成考生作文

如果重来一次

翼装飞行,女大学生,死亡,当三者联系在一起时,必然引起世人的关注。翼装飞行,极限运动中的“极限”,风险系数极高。她活着的时候曾说:“我为自己而活,我不后悔我的选择,我会坚持我选择的路。”而我在想,如果生命能重来一次,她还会这样选择吗?人类一直都在不断挑战自己,这本是好事。可以说,所有的伟大都是在挑战中形成的。王安石在《游褒禅山记》中说:“世之奇伟、瑰怪,非常之观,常在于险远。”无限风光在险峰啊。如果没有挑战精神,没有冒险精神,就没有伟大的地理发现,就没有“山登绝顶我为峰”的壮举,就不能创造“上九天揽月、下五湖捉鳖”的奇迹。

但,不是所有的冒险都值得称道。航海家的冒险,发现了更广阔的世界,创造了巨大的财富;开辟丝绸之路的冒险,促进了经济的发展、文化的交流;飞上月球的冒

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