作文-2024年中考语文考前查缺补漏试题（苏州专用）（解析版）

作文

学校:姓名：班级：考号：

1.请阅读下面的文字，按要求作文。

冬天，我们烤火炉，穿棉衣。火炉能发热，可以带给我们温暖。棉衣呢？棉衣不能发热，但棉衣能帮

我们抵御冬天的寒冷，保存我们体内的温暖。如果把火炉比作我们助人的热心，那么棉衣便是我们心存的

良知。热心可以助人，可以带给别人温暖；良知虽然未必直接给别人温暖，但却能给别人一份体贴、一丝

慰藉，让别人在寒冷的冬天感受到温暖。

为人处世，如果不能捧出一颗热心，给世界以温暖，那就心存一份良知，为世界守住一份温暖。

上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文，分

享你的体验和发现。

要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于

600字。

【答案】例文

温暖的棉衣

冬天，寒风如狼吼，冰冷刺骨。在这个季节，温暖变得尤为重要，而我的心，曾被一件棉衣深深温暖。

那年冬天，我踏入初中的大门，一切都是那么陌生。我，一个性格内向的少年，时常在角落里默默度

过每一个寒冷的日夜。每当寒风袭来，我都紧紧抱住自己，试图抵挡那股刺骨的冷。

某日放学后，我惊愕地发现书包不翼而飞。书包里装着我所有的课本和文具，更重要的是，那是妈妈

亲手为我挑选的。我慌乱地四处寻找，心中的焦虑如寒风般凛冽。

就在我几近绝望之际，一个温暖如春的声音在我耳边响起：“同学，需要帮忙吗？"转头一看，是她一

那个总是带着甜美微笑的女孩。我语无伦次地告诉她我的困境。她没有丝毫犹豫，拉起我就开始在教室里

仔细寻找。终于，在教室后排的柜子里，我们找到了那个被误放的书包。

从那一刻起，她成了我冬日里的那束暖阳。每当我孤独或困惑时，她总会及时出现，给予我无私的关

心和帮助。她就像那件棉衣，用她的善良和热心，为我遮挡住人生的风霜雨雪。

随着时间的推移，我渐渐发现，这样的“棉衣”并不止她一人。班上的许多同学，都在默默地为我提供着

温暖。他们或许并不显眼，但他们的每一次关心都让我深深感受到人间的温情。

在他们的感染下，我也开始学会去关心他人，去传递这份温暖。每当我看到别人因为我的帮助而露出

笑容时，我的心中也充满了满足和快乐。

如今，虽然我已经离开了那所充满爱的学校，但那份温暖却永远留在了我的心底。每当冬天来临，我

总会想起那件“棉衣”，它不仅仅是一件衣物，更是人与人之间最纯真的情感。

在这个世界上，火炉可以为我们提供身体上的温暖，但心灵的温暖，却需要人与人之间的关心和爱护

来传递。让我们都成为那件“温暖的棉衣”，为这个寒冷的世界，带来一丝丝暖意。

在这个世界上，或许我们无法像火炉那样散发出炽热的温度，但只要我们心存善良与关爱，就能像棉

衣一样给予他人温暖与慰藉。让我们共同努力，为这个世界增添更多的温暖与善良吧！

【详解】本题考查材料作文。

1.审题。这个作文题目要求我们通过比喻的方式思考热心和良知在人际关系中的作用。题目中将火炉比作助

人的热心，棉衣比作心存的良知，强调了两者的不同作用：热心可以直接给人带来温暖，而良知则通过体

贴和慰藉给予人温暖。我们需要联系自己的学习和生活经历，写一篇记叙文，分享我们在生活中的体验和

发现。

2.立意。在立意时，我们应该着重表现热心和良知在人际关系中的重要性。我们可以通过具体的事例来展现

热心如何直接帮助他人，以及良知如何在日常生活中体现，如体贴他人的感受、关心他人的困难等。文章

应该传达出人与人之间的温暖和关爱，以及我们如何在生活中实践这些价值观。

3.构思选材。在构思文章时，我们可以选择一些具体的生活片段，如在学校、家庭或社会中的经历，来展示

热心和良知的作用。例如，我们可以描述自己如何在别人需要帮助时伸出援手，或者如何在日常生活中体

现对他人的关心和理解。选材时，应该选择那些能够深刻表达主题的事件，同时要注意情感的真实性和文

章的连贯性。

2.阅读下面的材料，按要求作文。

进入初三后，有些同学在学习或生活上加快了节奏，但是并没有达到预期的效果。或许，我们可以慢一点。

请你以写作的方式谈谈自己“慢，，的经历与思考，给这些同学以启发。

写作时注意以下要求：

①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；

②不少于600字，不要抄袭，不要套作；

③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

【答案】例文：

慢下来，更精彩

在茫茫世界里，一个人不过是沧海一粟，很容易在庸碌的生活中麻木、迷失了自己。偶然得来一时清

闲，与其端坐着阅读书中的高山流水，何不走出这封闭的房间去看看自己周围的小小天地。

有一条路，我走过无数遍。每当我置身于这上下学的路途中，所见的只有林立的楼房和匆匆的行人。

我渐渐对沿途的风景感到枯燥，不再像儿时般新奇地关注着车窗外的一草一木，热情渐渐似雾般消散了。

有一日，一抹嫩粉似流星般划过我的眼帘。我放缓了脚步，走近了它。原来是街道中新开放的小公园，几

株新生的小桃树渲染着这片土地。小小的初开放的花儿闪耀着，汇成少女柔嫩的脸庞。不知名的小野花也

毫不逊色，星星点点地铺在桃林中央，绚烂得似霓虹灯。这惊鸿一瞥带来的惊喜，给我枯燥乏味的生活添

上了浓墨重彩的一笔。

此后，我学会了“慢下来”，不再错过精彩的风景。路灯下，两道拉长的身影是温馨的母子情；雨帘下,

伞下半湿的肩膀是贴心的关照；街道旁，递给环卫工人的水是暖心的尊重……曾经，这些景象出自他人之

口，看似离我们很遥远，实则近在眼前。这些都是平凡生活我们错过的亮丽风景，只有当你亲眼所见或置

身其中口寸，你才能感受到那如饮下一口热茶般的舒畅、温暖。

当我遇到无从下笔的题目而烦心倦目时，抬头望向天空，才猛然意识到今日的天空是多么地美不胜收，

排排电线上的麻雀们“推推操操”，轻灵的啼叫声传入耳畔，似不知名的淡淡花香钻入鼻息，充斥了我，洗涤

了我。远处还有工厂里机器发出的阵阵运作声，而我则在享受这被人们遗忘的安逸。

慢下来，才会更精彩。快节奏的生活里，人们是辛勤劳作的蜜蜂，但在收获花蜜的同时，不要忘了品

味花的鲜妍与芬芳，学会慢下来，体会精彩。

【详解】本题考查材料作文。

第一，审题立意。结合“有些同学在学习或生活上加快了节奏，但是并没有达到预期的效果。或许，我们可

以慢一点”可知，主题上要求否定“快”而肯定“慢”。本篇习作应该以“慢下来，更精彩”为主题进行创作；在

快节奏的生活中，“慢”显得尤为重要，“慢”是一种淡然处之的镇定，是一种不急不躁的态度，是万事能容的

心胸，是无悔付出的坦然；这里的“慢”不是对“快”的否定，不是对追求卓越的否定，不是对生活的逃离，而

是通过“慢”让自己的生活充满生机与活力，给自己充足的思考与成长的空间。应该围绕“慢是一种对生活负

责态度，慢的思考”等方向立意即可。

第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文。开篇可直接通过议论兼抒情的语句表达对“慢”的理解；接下

来叙述主要的事件，如：做事火急火燎的我做题常常因粗心失分，后来我学会“慢下来”，沉稳起来，让自己

不断进步；我学会慢下来欣赏生活中的精彩等；事件应详略得当；结尾表述是如何慢下来的，展现的又是

怎样的精彩，表达自身的成长或感悟来深化中心。

3.阅读下面的文字，按要求写作。

人生这条路很长，未来如星辰大海般璀璨，不必踌躇于过去的半亩方塘。那些所谓的遗憾，可能是一

种成长；那些曾受过的伤，终会化作照亮前路的光。

上面这段话，引发了你关于“成长”怎样的回忆、联想和感悟？请写一篇不少于600字的作文。

要求：①文体自选（诗歌除外），题目自拟；②不要套作，不得抄袭；③文中不得出现真实的地名、校名、

人名等相关信息。

【答案】例文：

成长需要挫折

夜深了，月光透过玻璃照在地上。我独自坐在书桌前，任凭眼泪“叭嗒，叭嗒”地打湿那份分数少得可怜

的试卷。

这次期末考试成绩，远远没有达到我预想的结果。我委屈，为什么我付出了那么多，但每次连一点收

获都没有，我怨老天不公。我不禁又想起了那挑灯夜读的情景，又想起父母为我送来面包和牛奶。为什么，

为什么，难道我真不是学习的那块料吗？算了，不去想它了。

放学回来的路上，我发现地上的饼干渣在动，想看个清楚，只见几只蚂蚁在搬这饼干渣，饼干渣一动

一停，好像它们搬起来很费劲，真有意思！我拿来放大镜，想仔细看一看这些小东西。我还要给它们设点“障

碍”。我将石头放在它们面前，只见它们要改变方向，结果被我用石头团团围住，看它们这回怎么办！我用

放大镜仔细观察，一个带头的蚂蚁首先爬上了石头，这就像一个指挥官，陆续又有几只蚂蚁爬上来，它们

想用力将饼干渣托过去，可是试了几次都没有成功，那只带头的蚂蚁将饼干渣抬起来，后面的蚂蚁用力推，

就这样花了大约三十分钟，饼干渣终于被蚂蚁从石头上运了过去。

我突然领悟到，连这么小的蚂蚁面对挫折都毫不丧气，我们更应该敢于面对挫折。我又再一次打开课

本，这时清晨的第一缕阳光射进屋内。我笑了，挫折，我向你挑战，生活因挫折更精彩。

人生就如茶叶一般，只有经过了沸水的温泡，才能展现出它生命的本色；人生就如苦咖啡一般，只有

经过了重重苦涩，才能品味出它淳朴的香味；人生就如雄鹰一般，只有经过了无数次的跌落，才能练就强

硬的翅膀搏击长空。挫折会伴随成长，但“疼痛是成功的前奏”。

人生难免遇到挫折，不经历风雨怎么能见彩虹？没有人能随随便便成功。我们要敢于接受挫折的洗礼。

【详解】本题考查材料作文。

L审题立意。材料的主旨是“成长”，要求写关于“成长”的回忆、联想和感悟等。“成长”意味着是一种变化，

是一个蜕变的过程，从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻。结合材料中“那些所谓的遗憾，

可能是一种成长；那些曾受过的伤，终会化作照亮前路的光”可知，点明了“遗憾”“曾受过的伤''对于成长的

重要意义。而“遗憾”“曾受过的伤”可以理解为成长路上的挫折、坎坷等。据此，标题可完善为“成长，需要

挫折”“成长，少留遗憾”等。

2.构思选材。文体不限，如写记叙文，选材时我们要选择接近自己生活的内容来写，这样更容易上手。例如

可以写自己在学钢琴、学书法等道路上遇到了哪些挫折，自己是怎样克服的，最后取得了哪些成就；也可

以写自己在生活中遇到哪些困难或是挫折，自己“逆风飞翔”，最终取得成功。如写成议论文，不妨把题目当

成中心论点。然后，按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，从道

理和事实两个角度全面论证。做到中心明确、论据充分、论证有力。

4.阅读下面的文字，按要求作文。

人生中有许多答案，有正确的，有错误的，看你怎样选择。比答案更重要的，是追求答案的过程。

材料中的语句引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，写一篇文章。

要求：

①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；

②不少于600字；

③文中不得出现真实的人名、校名。

【答案】例文：

追求答案，享受过程

人生就像一场旅途，我们在不断地追寻一个个答案。这些答案或正确或错误，但比答案本身更重要的，

是追求答案的过程。

在追求答案的道路上，我们会遇到各种挫折与困难。然而，正是这些挑战塑造了我们的品格，让我们

变得更加坚强和勇敢。每一次的尝试，每一次的失败，都是成长的机遇。就像登山者攀登高峰，他们面对

陡峭的山路和恶劣的天气，却依然坚持不懈。他们追求的不仅仅是登顶的那一刻，更是攀登过程中的坚持

和努力。

正确的答案能带给我们成就感和满足感，然而，即使最终得到的答案是错误的，我们也不应气馁。因

为在追求答案的过程中，我们积累了经验，学到了教训。这些宝贵的财富将指引我们在未来的人生道路上

做出更明智的选择。爱迪生在发明电灯之前，经历了无数次的失败。但他从每一次的失败中汲取教训，不

断改进，最终成功发明了电灯。

相比于答案本身，追求答案的过程更能让我们感受到人生的意义。当我们全身心地投入到一件事情中，

努力去探索、去尝试，我们会体验到一种纯粹的快乐。这个过程中，我们会发现自己的潜力，认识到自己

的价值。有时，我们会沉浸在一本书中，为了寻找故事的结局而废寝忘食；有时，我们会痴迷于一项技艺，

为了达到精湛的水平而反复练习。这些过程或许漫长而艰辛，但它们让我们的生活变得丰富多彩。

有时候，我们可能会过于关注答案的正确性，而忽略了过程中的美好。然而，当我们回首往事时，才

会发现那些曾经的努力和付出才是最值得回忆和珍惜的。我们会记得那个夜晚，为了完成一份报告而挑灯

夜战；我们会记得那次比赛，为了取得好成绩而全力以赴。这些都是我们人生中的宝贵经历。

在人生的旅途中，让我们放下对答案的过度执着，用心去感受追求答案的过程。无论是成功还是失败，

都让我们坦然接受，因为这都是我们人生的一部分。

让我们享受追求答案的过程，用心去体验每一个瞬间。在这个过程中，我们会发现自己的成长和进步;

在这个过程中，我们会收获无数的惊喜和感动。让我们坚定地向前走，去追求属于自己的答案，去创造属

于自己的精彩人生。

【详解】本题考查材料作文。

第一，审题立意。首先分析材料，“有正确的，有错误的，看你怎样选择”暗示了答案的多样性和选择的重要

性，而“比答案更重要的，是追求答案的过程”则强调了过程的价值和意义。这则材料强调了在人生的征程中，

我们面临各种选择，选择的结果可能有对有错，但追求答案的过程本身具有重要意义。据此可参考以下方

面立意：重视过程，这个过程充满了探索、尝试和挑战，也是我们成长和进步的关键，强调追求答案过程

中的成长、收获和价值，而不仅仅关注结果的正确与否；勇敢选择，人生中的答案并非一成不变，我们需

要学会勇敢选择。不同的选择会导向不同的人生道路，在面对众多答案时，要有勇气做出选择，并且承担

相应的后果；错误亦有价值，即使选择了错误的答案，也能从中吸取经验教训，对人生有所启示。

第二，文体思路。题干要求除诗歌、戏剧外文体自选，本题适合写作记叙文或议论文。写作记叙文时，可

以通过讲述自己或他人在追求答案过程中的探索、尝试和挑战，以及在这个过程中所获得的经历和感悟，

来展现过程的重要性；写作议论文时，首先提出观点，如“过程比结果更重要”，然后通过事例、讲道理等方

式进行论证，如过程让我们更加坚强和勇敢，过程中我们积累了经验和教训，过程会让我们发现自己的潜

力和价值等，还可以从反面论述过于关注答案的正确性而忽略过程的美好所带来的弊端等，最后总结论点。

5.阅读下面材料，根据要求写作。

许多人的童年记忆，是呼朋唤友，是日光下的奔跑嬉闹。而如今，对于不少儿童尤其是进入小学后的

孩子来说，闲暇社交已成为“奢侈品

“上千人的社区，孩子下楼找不到一个同龄玩伴”“想要给孩子找同龄伙伴，还得去培训班，那里才挤

满了孩子”……林立的高楼、逼仄的活动空间、满满当当的课外班安排，让不少孩子“无社交”或社交严重不

足。教育专家指出，这是一个值得关注的问题。

（赵叶苹、任丽颖/“半月谈”微信公号）

以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请自拟题目，写一篇文章。

作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露

个人信息；不少于600字。

【答案】例文：

寻找那片天空

童年的纸风筝，宛如灵动的彩蝶，在碧蓝如洗的天空中翩翩起舞。那时的我们，在广袤的田野上尽情

奔跑欢呼，小手紧紧地抓住那根风筝线，仿佛抓住了整个世界，也抓住了那颗纯真无邪的童心。

而如今，时光流转，孩子们的世界已然改变。在高耸入云的林立高楼间，在狭窄逼仄的空间里，孩子

们更多时候是面对着冰冷的电视机、电脑和手机等电子产品。曾经充满欢声笑语的小巷，如今也变得寂静

无声，仿佛被时间遗忘。

还记得小时候，饭后的我们如同脱缰的野马，在巷子里自由自在地奔跑、嬉闹。我们玩着各种简单而

快乐的游戏，笑容如阳光般灿烂，仿佛永远不知疲倦。那银铃般的笑声在空气中回荡，让整个小巷都充满

了生机与活力。

然而，现在的孩子们，背着沉重的书包，穿梭于一个又一个课外班之间。他们的脸上，少了那份天真

无邪的笑容，多了一丝疲惫和无奈。那曾经无忧无虑的童年时光，仿佛被一阵无形的风吹走，只留下回忆

的痕迹。

造成这种现象的原因，不仅仅是高楼和空间的限制，还有满满当当的课外班。为了不让孩子输在起跑

线上，家长们给孩子们报了各种各样的课外班，让孩子们失去了许多自由玩耍的时间。然而，我们不应该

让这些因素剥夺孩子们快乐的童年。孩子们需要的不仅仅是知识的积累，更是心灵的成长和情感的交流。

让我们一起努力寻找那片属于孩子们的广阔天空，让他们能够再次自由地奔跑、尽情地嬉闹。家长们

可以适当减少孩子们的课外班，给予他们更多与朋友相处的时光。社区也可以组织丰富多彩的活动，为孩

子们提供更多相互接触的机会。同时，孩子们自己也应积极主动地去寻找快乐。放下手中的电子产品，迈

出家门，去感受大自然的美好。与伙伴们一同做游戏、携手探索未知的世界。

童年的纸风筝，不应被困在狭小的空间里。让我们共同追寻那片天空，让孩子们的童年重新洋溢着欢

声笑语，绽放出绚丽的光芒。

【详解】本题考查材料作文。

一、审题立意。这段材料主要讨论了当今孩子社交严重不足的现象。材料首先指出许多人童年记忆中充满

了与伙伴的快乐互动，而如今不少儿童尤其是小学后的孩子，却面临着闲暇社交成为“奢侈品”的困境。接着

通过具体描述,如“上千人的社区，孩子下楼找不到一个同龄玩伴”“想要给孩子找同龄伙伴,还得去培训班”，

揭示了孩子社交不足的现状。最后，教育专家指出这是一个值得关注的问题。从审题角度来看，应明确材

料的主题是孩子社交问题，立意时可以深入探讨造成这种现象的原因，如现代社会的生活方式、教育压力

等；也可以思考其带来的影响，如对孩子身心健康、性格发展等方面的影响；还可以从解决问题的角度出

发，提出建议和措施，如家长应该重视孩子的社交需求，提供更多与同伴交往的机会，社会也应创造更好

的社交环境等。总之，立意要紧密围绕孩子社交不足这一现象展开，体现对这一问题的深入思考和关注。

自拟题目时，要注意能直接或间接体现材料的核心主题，即当今社会孩子社交不足的问题；要具有一定的

吸引力，能激发读者阅读兴趣等。

二、选材构思。在选材上，可以选取一些具体的事例来支撑自己的观点，例如身边孩子的真实经历、相关

的调查数据或研究报告等。在构思方面，可以采用对比的手法，将现在孩子的社交状况与过去进行对比，

突出如今孩子社交不足的问题；也可以从原因、影响、解决方法等多个角度进行分析和阐述。例如：可以

从自身经历出发，回忆儿时与伙伴们自由玩耍的快乐时光，对比现在孩子们的孤独与寂寞；然后分析造成

这种现象的原因，如父母对孩子的灌输、过重的学习压力等；接着探讨社交不足对孩子成长的影响，如导

致性格孤僻、缺乏合作精神等；最后提出一些解决问题的建议，如家长注重培养孩子的社交能力、社区提

供更多的社交活动场所等。通过这样的对比，引起读者的共鸣，让大家更加关注孩子们的社交问题。

6.幸福，时时刻刻围绕在你的身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在

灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐想，那就是幸福……

上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？你的幸福来自于哪里？为什么会让你感到幸福？请结合你

的学习和生活经历，写•篇文章，分享你的体验。

要求：①题目自拟，文体不限但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体。②不少于600字，不要抄袭，

不要套作。③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

【答案】例文：

幸福的微光

幸福的微光幸福，这个词对我来说，既是熟悉的，又是陌生的。它常常出现在我耳边，但真正深入我

心，让我明白它的真谛的，却是那些平凡却又温暖的瞬间。

记得那个寒冷的冬天，我放学后匆匆忙忙赶回家。一开门，一股热气扑面而来，那是母亲在厨房里忙

碌的身影。她见我回来，忙不迭地递上一碗热腾腾的鸡汤。那鸡汤的味道醇厚，带着母亲特有的味道，我

喝了一口，心中便充满了暖意。那一刻，我明白了，这就是幸福，它藏在母亲亲手熬制的鸡汤里，藏在她

关怀的眼神中。

还有一次，我在学校里遇到了困难，心情低落。那天晚上，我独自坐在灯下，打开了一封来自朋友的

信。信纸上的字迹熟悉而亲切，他告诉我，无论我遇到什么困难，他都会一直在我身边。那一刻，我感受

到了友情的温暖，心中的阴霾也慢慢散去。我明白了，幸福就在朋友的支持和鼓励中，它让我知道，我并

不孤单。

而有时候，幸福又是那样的简单。当我独自坐在窗前，静静听歌时，那些熟悉的旋律会带我进入另一

个世界。我会随着音乐的节奏轻轻摇摆，闭上眼睛，任由思绪飞扬。那一刻，我仿佛忘记了所有的烦恼，

只沉浸在音乐的海洋中。我明白了，幸福就在那些静静听歌的时刻，它让我找到了内心的宁静和满足。

这些瞬间，虽然平凡，但却让我感到无比的幸福。它们让我明白，幸福并不是遥不可及的，它就在我

们的身边，只要我们用心去感受，就能发现它的存在。

如今，我已经长大，但那些温暖的瞬间仍然历历在目。它们像一颗颗明珠，串联起我成长的道路，让

我更加珍惜眼前的幸福。我相信，在未来的日子里，还会有更多的幸福瞬间等待我去发现和体验。

幸福就在我们的生活中，它可能是一碗母亲熬制的鸡汤，可能是一封朋友的来信，也可能是一首喜欢

的歌曲。只要我们用心去感受，去体验，就能发现幸福的存在。而这些幸福的瞬间，将会成为我们人生中

最宝贵的财富，陪伴我们走过每一个春夏秋冬。

【详解】本题考查材料作文。

第一，审题。首先，我们需要明确作文的主题——幸福。幸福是一个宽泛而深刻的主题，它涉及到人的情

感、体验和生活态度等多个方面。题目中的材料通过几个具体的场景描述了幸福的不同形态，这为我们提

供了审题立意的线索。审题时，我们要注意把握题目中的关键词“幸福”和“体验和发现”。这意味着我们需要

结合自己的学习和生活经历，去挖掘和表达自己对幸福的理解和感受。

第二，立意。我们可以围绕“幸福是什么”、“我如何感受到幸福”、“幸福对我的意义”等角度进行深入思考,

形成自己独特的观点。

第三，选材：我们可以先回顾自己的学习和生活经历，寻找与幸福相关的具体事例和细节。这些事例可以

是日常生活中的点滴温馨，也可以是成长过程中的重要时刻。要注意选择那些能够体现自己对幸福的理解

和感受的素材，避免选择过于平淡或缺乏深度的内容。同时，我们还需要考虑如何将这些素材组织成一篇

完整的记叙文。可以按照时间顺序或情感变化来安排材料，使文章结构清晰、条理分明。在叙述过程中，

要注重细节描写和情感表达，通过生动的语言和具体的场景来展现自己的体验和发现。止匕外，为了使文章

更具深度和内涵，我们可以在叙述中穿插一些对幸福的思考和感悟。这些思考和感悟可以是对幸福的定义、

对幸福与人生的关系的探讨等，它们能够提升文章的思想性和艺术性。

7.小城同学收到一支精美的叶脉书签，上书“青葱岁月好斟酌”，看着清秀的字迹，她立即想起了和友人相

处的美好过往，领会了友人的慰勉之意。她感念于此，倾注笔端，遂成佳作，与诸位同学交流思想。你是

否也有类似的经历？运用你的生花妙笔，叙述你和某人相处的故事，表达你的思想感情吧。

要求：题目自拟，写一篇记叙文，字数在600字以上。

【答案】例文：

有你真好

人的一生，说长也长，上万天；说短也短，只是一眨眼。有人说：生活就想一杯白开水，平淡无聊，

简简单单；有人说：生活就像一瓶可乐，乍一看普普通通，其实内部隐藏着让人沸腾的能量；我说：生活

就像一碗调味汁，里面装满了各式各样的五味调料，有时辣，有时甜，有时酸，有时苦。就是家人和朋友

给了我们多姿多彩的生活。

我在班内是一只不起眼的丑小鸭，长的不算帅，也没有让人瞩目的特长，学习只是中等。恐怕班级内

记住我的名字的人都很少。我性格孤僻，很少和人主动打招呼。每天就是上课放学，过着两点一线的生活。

他，是班级里的班长，学习特优，人长的帅，与我简直是两个极端。我们互相也没有交集。

还记得那天体育课，50米跑。分组是1对1对的，恰好，我和他被分到了一组。准备起跑时，我看到

他在朝我笑，我也以笑回应。50米我是不太担心的，在班里只有寥寥几人能比得过我。果然，我赢的很轻

松。就在我要回班时，他走到我面前，向我伸出了手……

从那时起，我们成为了最好的朋友。他是一个很幽默的人，和他在一起很开心，他的眼睛总是闪耀着

迷人的光芒，他是我第一个朋友。下课时，我们讨论习题。放学时，我们并肩走，聊着永远聊不完的话题，

我的成绩也在稳步提升，与他一起为班级争光。我最大的梦想就是有一天学习能超过他。我在他面前说出

了我的梦想，他只是微微一笑，就埋下头继续为我讲题。

到现在我还记得，那是一次期末，我以1分的优势成为胜者。本来我应该很开心，但是我害怕了，我

怕他不和我继续做朋友，他面无表情，我忐忑着等着放学的铃声。

铃铃铃……放学了，同学们轰的一声跑出教室，我捏着手，走到他面前：“一起吧。”他朝我微笑，我知

道，我没有失去这个朋友，他是真心向我祝贺，我们肩并着肩，走在放学的路上。

朋友，因为你，我才能取得这样的成绩，有你真好。

【详解】本题考查材料作文。

1.审题立意。根据“你是否也有类似的经历？运用你的生花妙笔，叙述你和某人相处的故事，表达你的思想

感情吧”提取其中的关键词，即“朋友”或“知己”。“朋友”或“知己”的概念很宽泛，可以是平常相处的志同道

合的朋友，抑或是关爱自己的家人或老师。无论写哪个人，一定要抓住其的特点，最好能写出其“独特的、

与众不同的”的特点。立意方面，通过描述与自己友人或知己交往的过程，抒发对友情的认知或感受。

2.选材构思。本文要求写记叙文。通过题干可知，要写出让自己难忘的事件，一定要写自己亲身经历的或亲

眼看到的人和事，抒发自己的真情实感。其次，要调动生活积累，回忆曾经让自己感动的事情、回味的事，

能引起你深思的事，并选取其中内蕴丰富、值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。如：困境中朋友

给你无私的帮助，考试失败后朋友热情的鼓励，难过时家人或好友的陪伴等。

8.阅读下面材料，按要求作文。

你今天做不了最好，没关系的，还有明天；明天做不了最好，也没有关系，还有后天，甚至是一辈子。

只要你坚持做下去，总有一天，会成为最好的。一生做一件事情，应该可以做好的。

上面这段话引发了你怎样的思考和感悟？请结合自己的经历，写一篇文章。

要求；①题目自拟；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字；④不得抄袭，不得套作；⑤不出现真实的

校名和师生名。

【答案】例文：

坚持之路，终至卓越

在人生的道路上，我们常常会遇到各种困难和挑战，这些困难仿佛一道道高耸的壁垒，阻挡我们前进

的步伐。然而，正如材料中所述：“你今天做不了最好，没关系的，还有明天；明天做不了最好，也没有关

系，还有后天，甚至是一辈子。只要你坚持做下去，总有一天，会成为最好的。一生做一件事情，应该可

以做好的。”这段话深深地触动了我，让我意识到坚持的力量和重要性。

回顾自己的成长历程，我深知坚持的力量。小时候，我对钢琴产生了浓厚的兴趣，于是开始了漫长的

学琴之路。然而，学习的过程并非一帆风顺。手指的酸痛、复杂的乐谱、枯燥的练习，都让我倍感压力。

有时候，我会因为无法掌握一首曲子而感到沮丧，甚至想要放弃。但是，每当这个时候，我就会想起那段

话，告诉自己：“今天练不好，没关系，还有明天；明天练不好，也没有关系，还有后天。”于是，我咬紧牙

关，坚持下去。

随着时间的推移，我的琴技逐渐提高，对音乐的理解也越来越深刻。我开始能够在钢琴上表达自己的

情感，享受音乐带来的快乐。如今，我已经能够熟练地演奏多首曲目，甚至在学校的音乐会上表演。这一

切，都源于那份坚持不懈的精神。坚持不仅让我在钢琴上取得了进步，也让我在其他方面受益匪浅。在学

习上，我始终坚持努力，不断克服困难，提高自己的成绩。

然而，坚持并不意味着盲目地重复。在坚持的过程中，我们还需要不断地学习和进步。正如材料中所

说：“一生做一件事情，应该可以做好的。”这需要我们用心去体会、去感悟、去创新。只有这样，我们才能

在坚持的道路上不断前行，最终实现自己的目标。

坚持是一种力量，它能够让我们在困难面前不屈不挠，勇往直前。只要我们坚持做下去，总有一天会

成为最好的自己。让我们在未来的日子里，继续坚持自己的梦想和信念，不断追求卓越，书写属于自己的

辉煌篇章。

【详解】本题考查材料作文。

审题立意：首先，要仔细阅读和理解材料内容。材料中的关键信息是“坚持做下去，总有一天，会成为最好

的”和“一生做一件事情，应该可以做好的”。这两句话传达了坚持和努力的重要性，以及专注和耐心对于成

功的影响。基于这些关键信息，我们可以确定作文的立意：强调坚持和专注对于实现目标、追求卓越的不

可或缺的作用。通过个人经历或见闻，展现坚持努力的过程，以及最终取得的成果或收获，从而传达出只

要坚持不懈，就一定能够做好一件事，甚至成为最好的道理。

构思选材：在构思上，可以采用叙述和议论相结合的方式。首先，通过叙述自己的亲身经历或所见所闻，

具体展现坚持和专注的过程。这部分内容应该详细、生动，让读者能够感同身受。接着，结合这些经历，

进行议论和分析，阐述坚持和专注对于成功的意义和价值。在选材上，可以选择自己在学习、生活或兴趣

爱好等方面的具体事例。比如，可以写自己在学习一门技能或知识时的坚持和付出，最终取得显著进步；

或者写自己在追求某个目标时，面对困难和挫折，如何保持专注和毅力，最终实现目标。这些具体的事例

能够更好地支撑和证明立意，使作文更具说服力和感染力。止匕外，还可以引用一些名人名言或相关故事来

丰富作文内容，增强论证的力度。但要注意，这些引用必须与主题紧密相关，不能脱离主题随意堆砌。

9.2023年11月，一段“学渣”爸爸的学霸级发言"火''上热搜。在山东某小学的家长会上，这位父亲的

高情商发言，引起全场热烈的掌声。他说：“我儿子是‘学渣’，学习成绩特别差，给我们班里严重拖了后

腿，我也深表歉意。但是我依然相信他能够有个美好的未来。原因有两点：第一点就是我的儿子心理承受

能力特别强大，他学习成绩这么差，仍然能吃能喝能睡，连我都很佩服他。我是一名高级心理咨询师，他

的心态比我还要好，将来走向社会之后，一个人强大的心理承受能力和高情商，是成功的非常重要的一个

因素。第二个就是我们学校是青岛名校，管理非常科学，严谨规范，在这良好的环境中，相信孩子会健康

成长。”这位父亲的发言不仅给孩子更多的自信和勇气，也提醒了家长应该如何正确地引导孩子的成长。

上面这则材料至少给了我们以下这些有益启示：心态是成功的重要因素；良好的环境有助于健康成长；

学习不仅是知识的获取，更是人格的塑造；信任能给予他人勇气和力量。

请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。

要求：（1）所写文章的主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄

袭；

（2）立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；

（3）不少于600字；

（4）文中不得出现真实人名、校名。

【答案】例文：

态度决定一切

时间是无休止地前进着，从来没有回过头。这个不知顽皮的孩子在不久之后会把我们带到升学考试中。

每个想进入重点初中的人一定不会轻松的。我也如此，但是，态度决定一切，而态度却来源于心态。结局

很美妙的事，开头并非如此。开头很美妙的事，结局并非如此。这两句意思相反的话意义并非相反。这句

话如镜子般会折射出人间的所有事。人间的事情总共可以分为两大类：结局美而开头并不美、开头美而结

局并不美。这说明了什么？

这说明了态度很重要，最重要的还莫归于心态。没有好的心态，哪来的好的态度？

没有好的态度，哪来的好的结局？人生就像走钢丝。刚开始上钢丝的时候，有的人还没有准备好，

没有进入状态，等待他的将是坎坷的线路，在磕磕绊绊之中，那个人会认识到自己没有进入状态是多么的

愚蠢，多么的可怕。于是他会又摆平心态，认真地对待钢丝，从而结局是美好的。有的人刚开始非常进入

状态，可因他骄傲的态度把后面的一切都毁了。我曾经听过一个故事：有两个年龄差不多的兄弟，哥哥是

城市里最顶尖的会计师，弟弟是监狱里的囚徒。一天，有记者去采访当会计的哥哥，问他成为这么棒的会

计师的秘诀是什么？哥哥说：“我家住在贫民区，爸爸既赌博，又酗酒，不务正业；妈妈有精神病，我不努

力，能行吗？"第二天，记者又去采访当囚徒的弟弟，问他失足的原因是什么？

弟弟说：“我家住在贫民区，爸爸既赌博，又酗酒，不务正业；妈妈有精神病。没有人管我，我吃

不饱，穿不暖，所以去偷去抢。”故事告诉我们影响我们命运的不是环境，不是条件，不是出身，更不是腰

包里有没有钱，而是态度。刚读完这个故事之后，我为成功的哥哥而感到自豪，还为失败的弟弟感到惋惜，

为何同在一个屋檐下，被一个爸爸妈妈抚养长大，受同样的教育，为什么结局却是不同的？为什么有天壤

之别的结果？我后一细想，一个人如果成功了，他不应感谢环境一因为环境是在未出生之前就已经认定

下的，很难改变。他应感谢的是自己对这件事的态度——因为自己有决心想要改变环境，正是自己这个态

度，成就了自己的事业——成功了。

・个人如果失败了，同上，他不应憎恨环境，该憎恨的应该是自己的态度。态度决定■切，态度

源于心态。其实态度它还可以改变一切，究竟能改变成什么样子，还要看自己的态度了。态度，态度，太

坚定的决心，太大的度量，成就了一个大器之才。很难改变的生活若想改变它还是由它的主宰者——你自

己来改变，才能打破原来如平镜般的生活。

【详解】本题考查材料作文。

一、审题立意。结合材料“一个人强大的心理承受能力和高情商，是成功的非常重要的一个因素”和“在这良

好的环境中，相信孩子会健康成长”可提取两个关键词，强大的心理和良好的环境。再结合所给的启示：心

态是成功的重要因素；良好的环境有助于健康成长；学习不仅是知识的获取，更是人格的塑造；信任能给

予他人勇气和力量。可知我们在立意时可以从“心态”“环境”“学习”“信任”等角度出发，自拟题目，进行写作

即可。为什么心态很重要？环境能决定一切吗？学习又有怎样的强大效应呢？对一个人的信任会发生怎样

的改变？由此可展开很多思考和设想，自选一个立意，围绕题目进行选材，但不管哪个，要传递生活中的

真善美。

二、选材构思。题干要求“自选角度，写一篇文章”可知文体、立意都不限，故有很大的发挥空间。如果写记

叙文，可以记叙一件与良好心态有关的事情，它可能决定了事情的成败；可以讲述自身环境的差劲，也可

以从丑小鸭变成了白天鹅；还可以写某人对自己的信任，督促着自己不断努力前进，改变了一生；如果写

议论文，先摆明自己的观点，上面材料的启示就可以作为一个个论点，如“心态是成功的重要因素”，“良好

的环境有助于健康成长”，“学习不仅是知识的获取，更是人格的塑造”等等，然后围绕论点进行选材，有理

有据即可。在写作时若能模仿《紫藤萝瀑布》采用“托物言志”的手法，文章会更精彩，也可以运用“详略得

当”“以小见大”等技巧，会更吸引人。

10.请阅读下面的文字，按要求作文。

范仲淹从被贬的坎坷艰难中走出去，在州县为能吏，在边疆为良将，这是他心忧天下的表现；毛泽东

带领东征部队走出去，开赴抗日前线，途中写下《沁园春•雪》，这是他拥有广阔胸襟和雄伟气魄的表现；

杜小康从孤独中走出去，这是历经磨难、超越自我的表现……走出去是梦想的交织，走出去能看见更广阔

的天地，走出去是成长……

请你根据阅读后的联想、感悟或思考，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

要求：①立意需在材料包含范围内；②除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；③不得抄袭或套作；④文中

不得出现真实的校名、人名等信息。

【答案】例文：

从这里走出去

踏进这闹市口时，我心里是后悔的，总是以为一切恶俗，都是从这样三教九流拥挤不堪的街巷中诞生

的。且不说这污黑的地板、厚重的异味，单是那些嗡嗡作响的蝇类，也让人难受。然而，我终究是耐着性

子，慢慢向前探去。越是往里深入，便愈发凌乱，原本狭小的巷道，因多了些砖块、废弃桌椅而愈显逼仄。

下