2025届福建省厦门市英才学校高三二诊模拟考试生物试卷含解析

2025届福建省厦门市英才学校高三二诊模拟考试生物试卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列关于在探索遗传物质过程中相关实验的叙述，错误的是（）A．格里菲思实验中从病死小鼠中分离得到的肺炎双球菌既有S型菌也有R型菌B．艾弗里的实验中出现S型菌落的原因是R型细菌发生基因重组的结果C．在噬菌体侵染细菌实验中保温时间过短或过长，32P标记组上清液的放射性会变强D．烟草花叶病毒的重建实验中证明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA2．下列有关基因和染色体的叙述，正确的是（）A．豌豆雌蕊、雄蕊的形成由性染色体上基因决定B．萨顿运用假说一演绎法确定了果蝇的白眼基因位于染色体上C．正常情况下，女性红绿色肓携带者的初级卵母细胞中含有2个致病基因D．有丝分裂间期，染色体复制，基因不复制3．下列关于免疫调节的叙述，正确的是（）A．抗体能通过胞吞方式进入细胞消灭寄生在其中的麻风杆菌B．人一旦感染HIV就会导致体内T细胞数量大量减少C．B细胞和T细胞分别是在胸腺和骨髓中由造血干细胞分裂分化产生的D．体液免疫和细胞免疫的二次免疫应答都与记忆细胞的迅速增殖有关4．下列有关酶和ATP的叙述，正确的是（）A．ATP脱去两个磷酸基团后，形成的物质是某些酶的基本组成单位之一B．人成熟的红细胞无细胞核和众多的细胞器，所以不能合成ATPC．无氧呼吸的两个阶段都需要酶的参与，都有ATP产生D．同一生物体内各种酶的催化条件都相同，其催化效率受温度和pH的影响5．纤维素分子水解成葡萄糖需三类酶协同催化。下表信息体现出酶的催化特性是种类作用部位作用化学键葡聚糖内切酶纤维素分子内部β-1，4糖苷键葡聚糖外切酶纤维素分子非还原端β-1，4糖苷键β-葡萄糖苷酶纤维素二糖β-1，4糖苷键A．专一性 B．高效性 C．多样性 D．作用条件温和6．圆褐固氮菌具有较强的固氮能力（将大气中的N2固定成NH3），并且能够分泌植物生长素，促进植株生长和果实发育。某研究小组从土壤中分离固氮菌并进行计数，然后制成菌肥施入土壤中以增加土壤肥力，提高农作物的产量。下列有关说法错误的是（）A．圆褐固氮菌固定的氮能直接被植物吸收利用B．可用酚红对选择培养的圆褐固氮菌进行鉴定C．筛选圆褐固氮菌的培养基中要加入有机碳源D．可通过稀释涂布平板法对所培养的菌落进行计数二、综合题：本大题共4小题7．（9分）为研究低血糖对大鼠甲状腺激素分泌的影响，某科研小组将实验大鼠分为甲、乙两组，甲组用胰岛素处理建立了急性低血糖模型，乙组不作处理，测定两组大鼠血液中甲状腺激素（TH）、促甲状腺激素（TSH）及促甲状腺激素释放激素（TRH）含量，实验结果如图所示。回答下列问题。（1）甲组大鼠通过___________（填“注射”或“饲喂”）胰岛素建立急性低血糖模型。（2）实验测定的三种激素中，________只作用于甲状腺，该激素不作用于其他器官或细胞的原因是_________________。（3）实验结果表明，急性低血糖时“下丘脑一垂体一甲状腺”轴处于___________（填“活跃”或“抑制”）状态，可使大鼠的代谢耗能量______________（填“增加”或“减少”）。（4）研究小组发现乙组中的一只大鼠血液中TH偏低，TRH和TSH均偏高，则可初步判断该鼠的_____________（填“下丘脑”“垂体”或“甲状腺”）病变，作出这一判断的依据是甲状腺激素分泌的分级调节和___________调节机制。8．（10分）果蝇的红眼基因（R）、白眼基因（r）、直刚毛基因（S）、焦刚毛基因（s）均位于X染色体上。甲同学用一只红眼焦刚毛的雌果蝇与一只红眼直刚毛的雄果蝇杂交，得到162只子代，其中红眼果蝇92只，白眼果蝇29只，无眼果蝇41只。回答下列问题：（1）甲同学认为无眼果蝇的出现不可能是基因突变造成的，原因是_______________________。（2）甲同学对实验结果的假设是“有眼/无眼受到一对基因的控制，且位于常染色体上”，为了验证这一假设，测交组合是_________________________________________________。（3）若上述假设成立，无眼基因用D或d表示，则亲本雌雄果蝇的基因型分别是_____________、___________，子代出现有眼/无眼、直刚毛/焦刚毛这两对性状的表现型和比例为_________。9．（10分）如图所示为某植物的叶肉细胞内发生的部分生理过程。回答下列问题。（1）叶绿体的类囊体薄膜上主要吸收红光的色素是______________，光合色素吸收的光能转移至蔗糖的路径是__________________（用图中字母和文字以及箭头作答）。（2）若在某条件下，图中“C→B”过程消耗的CO2均来自叶肉细胞的呼吸作用，则此条件下该植物的光合速率_____（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸速率。（3）磷酸转运器（膜蛋白）能在将磷酸丙糖运出叶绿体的同时将等量无机磷酸运入叶绿体，由此推测磷酸转运器位于_____。若图中②过程催化蔗糖合成的酶活性减弱（其他条件不变），则叶绿体内淀粉的合成速率会_________，（填“减慢”或“加快”）。（4）若给该植物浇灌H218O，则该植物将吸收的H218O用于光合作用的光反应时，水中的18O_____（填“能”或“不能”）进入淀粉，理由是_______________________。10．（10分）果蝇是科研人员经常利用的遗传实验材料，其灰身和黑身、刚毛和截毛各为一对相对性状，分别由等位基因A、a和D、d控制。某科研小组用一对灰身刚毛果蝇进行了多次杂交实验，F1的雄性表现型为灰身刚毛：灰身截毛：黑身刚毛：黑身截毛=3：3：1：1，雌性个体表现为灰身刚毛：灰身截毛：黑身刚毛：黑身截毛＝3：0：1：0。分析回答下列问题：（1）果蝇控制灰身和黑身的等位基因位于____________（填“常”或“X”）染色体上。（2）F1果蝇中，截毛基因的基因频率为____________（用分数表示）。（3）控制果蝇眼色的基因仅位于X染色体上，红眼（R）对白眼（r）为显性。研究发现，眼色基因可能会因染色体片段缺失而丢失（记为Xc）；若果蝇两条性染色体上都无眼色基因，则其无法存活。在一次用纯合红眼雌果蝇（XRXR）与白眼雄果蝇（XrY）杂交的实验中，子代中出现了一只白眼雌果蝇。欲用一次杂交实验判断这只白眼雌果蝇出现的原因，请简要写出实验方案的主要思路：____________。实验现象与结论：①若子代果蝇出现____________，则是环境条件改变导致的；②若子代果蝇出现____________，则是染色体片段缺失导致的；③若子代果蝇出现____________，则是基因突变导致的。11．（15分）2019年7月1日《上海市生活垃圾管理条例》正式实施，这意味着垃圾分类进入了强制时代。垃圾分类是改善城市生态环境、促进经济社会可持续发展的一项重要内容。保护生态环境，也是当前世界各国关注的焦点。回答下列问题：（1）城市中的垃圾经过分解者处理可减少对环境的污染，分解者在物质循环方面的主要功能是___________。某研究人员利用分解者处理一些生活垃圾时发现效果不理想，可能的原因是___________。（2）可持续发展观念已是针对全球性生态环境等问题形成的新思维，可持续发展的含义是指____________，它追求的是自然、经济、社会的持久而协调的发展。（3）2019年澳洲发生大火，其所过之处的环境和生态都遭受到严重的破坏。要恢复到大火之前的状态将花费很长时间，这中间要用到恢复生态学。恢复生态学主要利用的是___________理论，特别强调生态系统的自我调节能力。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、A【解析】

在探究遗传的分子基础道路上，有很多科学家做了相关的实验，其中著名的三大实验为：①肺炎双球菌转化实验。肺炎双球菌转化实验分为活体转化和离体转化，活体转化得到S型菌中存在某种转化因子，使得R型转成S型；离体转化实验分别将S中的物质转入到R型中，得到DNA是S型菌的遗传物质的结论。②噬菌体侵染细菌的实验：用同位素示踪法分别标记噬菌体外壳和噬菌体的DNA，得出噬菌体的遗传物质是DNA的结论。③烟草花叶病毒实验：分别将烟草花叶病毒的外壳和RNA去感染烟草，得出烟草花叶病毒的遗传物质是RNA的结论。【详解】A、格里菲思实验中，只注射活的S型菌的病死小鼠体内只能分离出活的S型细菌；注射加热杀死的S型菌和活的R型菌的病死小鼠体内可分离出活的S型菌和活的R型菌，A错误；B、肺炎双球菌的转化实验的原理是基因重组，所以艾弗里的实验中出现S型菌落的原因是R型细菌发生基因重组的结果，B正确；C、噬菌体侵染细菌的实验中，32P标记组若保温时间过短，则部分噬菌体未侵入大肠杆菌，导致上清液放射性变强；若保温时间过长，则部分子代噬菌体释放出来，也会导致上清液放射性变强，C正确；D、烟草花叶病毒的重建实验是将RNA和蛋白质分开，重新构建新的病毒，观察下一代病毒的类型，可以证明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，D正确。故选A。2、C【解析】

1、红绿色盲遗传的特点（伴X隐性遗传）：（1）交叉遗传（色盲基因是由男性通过他的女儿传给他的外孙的）；（2）母患子必病，女患父必患；（3）色盲患者中男性多于女性。2、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上。【详解】A、豌豆的花为两性花，其细胞中不含性染色体，A错误；B、摩尔根果蝇杂交实验，运用假说一演绎法确定了基因在染色体上，B错误；C、正常情况下，女性红绿色盲携带者经过减数第一次分裂前的间期的复制，其一个初级卵母细胞中含2个致病基因的致病基因母亲，C正确；D、有丝分裂间期，染色体和DNA复制，DNA加倍，染色体没有加倍，D错误。故选C。3、D【解析】

人体的防卫功能（三道防线）：

第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用。

第二道防线是体液中的杀菌物质——溶菌酶和吞噬细胞。第三道防线主要由免疫器官（扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞、吞噬细胞等）借助血液循环和淋巴循环而组成的。【详解】A、有一些致病细菌如麻风杆菌、结核杆菌等，是寄生在宿主细胞内的，而抗体不能进入宿主细胞，消灭这些病原体要靠细胞免疫，A错误；B、HIV最初侵入人体时，免疫系统可以摧毁大多数病毒，在一定时间内T细胞数量会增加，大约一年后，HIV浓度增加，T细胞数量减少，并伴随一些症状出现如淋巴结肿大等，B错误；C、B细胞和T细胞都在骨髓中产生，前者在骨髓成熟，后者在胸腺中发育成熟，C错误；D、体液免疫和细胞免疫的二次免疫应答都是在特定抗原的刺激下，记忆细胞迅速增殖分化，形成大量的浆细胞或效应T细胞并起作用，D正确。故选D。【点睛】抗体在内环境中起作用，不能进入细胞内发挥作用。4、A【解析】

1、ATP中文名称叫三磷酸腺苷，结构简式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键。ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动。2、酶是活细胞产生的一类具有催化作用的有机物，大部分有机物是蛋白质，少部分有机物是酶。【详解】A、ATP中文名称叫三磷酸腺苷，结构简式A-P～P～P，～代表高能磷酸键，其断裂后，形成的一磷酸腺苷（腺嘌呤核糖核苷酸）是某些酶（RNA）的基本组成单位之一，A正确；B、人成熟的红细胞无细胞核和众多的细胞器，但可通过无氧呼吸合成ATP，B错误；C、无氧呼吸的两个阶段均需要酶的参与，但只有第一阶段能产生少量ATP，C错误；D、同一生物体内各种酶的催化条件不同，其催化效率受温度和pH的影响，D错误。故选A。5、A【解析】

酶是由红细胞产生的具有催化作用的有机物，大多数酶是蛋白质，少数每是RNA；酶的催化作用具有高效性、专一性，据此答题。【详解】根据题干信息和表格信息分析，纤维素分子水解成葡萄糖需三类酶协同催化，三种酶（葡聚糖内切酶、葡聚糖外切酶、β-葡萄糖苷酶）都作用于β-1，4糖苷键，但是作用的部位不同，即三种酶作用于不同部位的β-1，4糖苷键，说明酶的催化作用具有专一性。故选A。6、A【解析】

根据题干信息分析，圆褐固氮菌具有较强的固氮能力，能够将大气中的N2固定成NH3，这些NH3进入土壤后提高了土壤肥力，进而提高农作物产量；圆褐固氮菌还能够分泌植物生长素，促进植株生长和果实发育。【详解】A、生物固氮生成的NH3要与土壤成分作用成为铵盐或经过土壤中硝化细菌的作用，最终转化成硝酸盐，铵盐、硝酸盐才可以被植物吸收利用，A错误；B、酚红指示剂在pH升高后将变红，而圆褐固氮菌固氮产生的氨使得pH升高，因此可用酚红对选择培养的圆褐固氮菌进行鉴定，B正确；C、圆褐固氮菌具有固氮能力，但其不能固定二氧化碳，为异养生物，因此筛选圆褐固氮菌的培养基中需要加入有机碳源，C正确；D、可通过稀释涂布平板法对所培养的菌落进行计数，D正确。故选A。二、综合题：本大题共4小题7、注射促甲状腺激素（TSH）其他器官或细胞上没有TSH的受体抑制减少甲状腺（负）反馈【解析】

当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素，这种调节方式为分级调节。当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌，属于负反馈调节。题意分析：根据实验结果可知表现低血糖的甲组大鼠血液中甲状腺激素（TH）、促甲状腺激素（TSH）及促甲状腺激素释放激素（TRH）含量都低于正常组大鼠，据此可知低血糖能抑制甲状腺激素的分泌过程。【详解】（1）胰岛素的化学本质是蛋白质，因此只能采取注射的方法施给甲组大鼠，因为饲喂的方法会导致胰岛素被消化而失活，进而无法建立急性低血糖模型。（2）由分析可知，实验测定的三种激素中，促甲状腺激素（TSH）只作用于甲状腺，因为只有甲状腺细胞表面有该激素的特异性受体，其他器官或细胞不含有与该激素结合的受体。（3）实验结果表明，急性低血糖时“下丘脑一垂体一甲状腺”轴处于抑制状态，因此甲状腺激素合成和分泌量减少，由于甲状腺激素能促进物质代谢，因而可以推测低血糖大鼠的代谢耗能减少。（4）研究小组发现乙组中的一只大鼠血液中TH偏低，TRH和TSH均偏高，由TRH和TSH均偏高可知下丘脑和垂体的分泌正常，发生病变的是该鼠的甲状腺，由于甲状腺病变导致甲状腺激素分泌减少，从而对下丘脑和垂体的反馈抑制作用减弱，所以TRH和TSH均偏高，显然作出这一判断的依据是甲状腺激素分泌的分级调节和甲状腺的反馈调节机制。【点睛】熟知甲状腺激素的分级调节和反馈调节的过程是解答本题的关键！能正确理解本题的实验设计思路是解答本题的另一关键！8、基因突变具有低频率性无眼果蝇和异性有眼（红眼或白眼）果蝇DdXRsXrsDdXRSY雌性红眼∶雄性红眼∶雄性白眼=2∶1∶1，雌性全为直刚毛，雄性全为焦刚毛【解析】

1、根据杂交结果，子代中红眼果蝇∶白眼果蝇∶无眼果蝇=9∶3∶4；2、基因突变具有不定向性、普遍性和低频率性。【详解】（1）无眼果蝇在子代的比例为41/162，基因突变具有低频率性，所以无眼果蝇的出现不可能是基因突变造成的。（2）如果有眼/无眼受到一对基因的控制，且位于常染色体上，可以选择无眼果蝇和异性有眼（红眼、白眼）果蝇杂交，子代中如果有眼∶无眼=1∶1，则说明假设成立。（3）子代中有眼∶无眼=3∶1，并且一只红眼焦刚毛的雌果蝇与一只红眼直刚毛的雄果蝇杂交，子代出现了白眼，所以其基因型是DdXRsXrs和DdXRSY；亲代杂交常染色体上交配结果DD∶Dd∶dd=1∶2∶1，X染色体交配结果，XRSXRs，XRSXrs，XRsY，XrsY，所以雌性红眼∶雄性红眼∶雄性白眼=2∶1∶1，雌性全为直刚毛，雄性全为焦刚毛。【点睛】本题需要结合伴性遗传的规律进行分析。熟记各种比例可以快速的分析基因型。9、叶绿素a和叶绿素b光能→A→磷酸丙酸→蔗糖小于叶绿体的膜上（叶绿体外膜和内膜上）加快不能该植物将吸收的H218O用于光合作用的光反应时，水中的氧是生成了O2，不能进入淀粉【解析】

图中A可以代表光反应的产物ATP和[H]，B是C3，C是C5，植物经过卡尔文循环生成磷酸丙酸，在细胞质基质中生成蔗糖，在叶绿体基质中生成淀粉。【详解】（1）类囊体薄膜上有两大类色素，类胡萝卜素吸收蓝紫光，所以主要吸收红光的是叶绿素a和叶绿素b，光能被吸收后，经过光反应储存在ATP中，经过卡尔文循环生成磷酸丙酸，在经过磷酸转运器运到细胞质基质合成蔗糖，所以路径是光能→A→磷酸丙酸→蔗糖。（2）如果叶肉细胞的CO2全部来自呼吸作用，而植物中还含有不能进行光合作用的细胞，则整个植物的光合作用小于呼吸作用。（3）根据信息“磷酸转运器（膜蛋白）能在将磷酸丙糖运出叶绿体的同时将等量无机磷酸运入叶绿体”，所以磷酸转运器位于叶绿体的膜上（叶绿体外膜和内膜上）；催化蔗糖合成的酶活性减弱，则磷酸丙糖大量积累在叶绿体基质中，所以叶绿体内淀粉的合成速率加快。（4）在实验过程中，给该植物浇灌H2l8O，该植物将吸收的H218O用于光合作用的光反应时，水中的氧是生成了O2，不能进入淀粉。【点睛】本题需要结合图分析出光合作用的具体过程，同时结合光合作用的知识进行解答，解答（4）时需要注意细节，只考查光反应。10、常1/3让这只白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，观察和统计后代果蝇的表现型和比例红眼雌果蝇：红眼雄果蝇：白眼雄果蝇=2：1：1红眼雌果蝇：白眼雄果蝇=2：1红眼雌果蝇：白眼雄果蝇=1：1【解析】

分析题意可知：亲本均为灰身刚毛，后代出现了性状性状分离，说明灰身对黑身为显性，刚毛对截毛为显性。后代雌性中没有截毛，因此果蝇控制刚毛和截毛的等位基因位于X染色体上。后代雌雄中灰身：黑身比例均为3:1，因此果蝇控制灰身和黑身的等位基因位于常染色体，因此亲本的基因型为AaXDXd和AaXDY。【详解】（1）由于后代雌、雄个体中都有灰身和黑身，由此可见该性状的遗传与性别无关，所以果蝇控制灰身和黑身的等位基因位于常染色体上。（2）亲本的基因型为AaXDXd和AaXDY，如果只考虑刚毛和截毛这一对相对姓状，后代的基因型为XDXD、XDXd、XDY、XdY，且4种基因型所占比例相等，则截毛基因Xd基因频率为（1+1）/（1×2+1×2+1+1）=1/3。（3）由于纯合红眼雌果蝇（XRXR）与白眼雄果蝇（XrY）杂