六年级上册数学教案-6.百分数（一）《百分数的意义和读写法》人教新课标

六年级上册数学教案6.百分数（一）《百分数的意义和读写法》人教新课标作为一名经验丰富的教师，我深知教案的重要性，下面是我为六年级上册数学教案6.百分数（一）《百分数的意义和读写法》人教新课标所做的准备和设计：一、教学内容今天我们要学习的是六年级上册数学的第六单元，百分数的意义和读写法。我们将通过实例来理解百分数的含义，掌握百分数的读写法，并能够运用百分数解决实际问题。二、教学目标通过本节课的学习，我希望学生们能够理解百分数的含义，掌握百分数的读写法，并能够运用百分数解决实际问题。三、教学难点与重点重点是让学生理解百分数的含义，掌握百分数的读写法。难点是让学生能够运用百分数解决实际问题。四、教具与学具准备我已经准备好了PPT和一些实际问题的例子，以及学生们需要做的练习题。五、教学过程1.引入：我会在PPT上展示一些实际问题，例如商场打折，让学生们观察并思考这些实际问题与百分数有什么关系。2.讲解：我会通过PPT上的实例，向学生们解释百分数的含义，并教授百分数的读写法。3.练习：我会让学生们做一些练习题，以巩固他们对百分数的理解和掌握。六、板书设计我会设计一个简洁清晰的板书，列出百分数的定义，读写法，以及一些实际问题的例子。七、作业设计作业题目：请学生们运用百分数解决一些实际问题，例如：一件衣服原价100元，打8折后，现价是多少？答案：现价是80元。八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思今天的学习情况，看看学生们对百分数的理解和掌握程度，并根据实际情况进行拓展延伸，为下一节课做准备。重点和难点解析一、实例引入的实践性在引入新课时，我选择了商场打折的实际问题。这个实例具有很强的实践性，能够激发学生的兴趣，同时使他们能够直观地感受到百分数与现实生活的紧密联系。通过观察和思考，学生们能够初步认识到百分数在生活中的应用，为后续的理论学习打下基础。二、讲解的透彻性在讲解百分数的含义和读写法时，我力求讲解透彻，让学生们能够清晰地理解百分数的概念。我会通过生动的例子，比如“一件衣服原价100元，打8折后，现价是多少？”来让学生们直观地感受到百分数的实际意义。同时，我会详细讲解百分数的读写法，确保学生们能够正确地表达百分数。三、练习的多样性在练习环节，我会设计多种类型的题目，以巩固学生们对百分数的理解和掌握。这些题目将涵盖不同难度，旨在让每个学生都能在练习中找到适合自己的题目，并通过练习不断提高。我还会鼓励学生们相互讨论，分享解题思路，从而提高他们的合作能力和解决问题的能力。四、板书的简洁性在板书设计中，我注重简洁明了，突出重点。板书将包括百分数的定义、读写法以及一些实际问题的例子。通过这样的板书，学生们能够一目了然地把握住本节课的核心内容，方便他们课后复习。五、作业的实用性在作业设计中，我选择了具有实际意义的问题，让学生们运用百分数解决。这样的作业不仅能够巩固课堂所学，还能够让学生们体会到百分数在生活中的应用，提高他们的实践能力。六、课后反思的及时性课后，我会及时反思今天的学习情况，观察学生们对百分数的理解和掌握程度。通过反思，我能够发现教学中存在的问题，并针对性地进行调整，为下一节课做好准备。本节课程教学技巧和窍门在讲解本节课时，我运用了一些教学技巧和窍门，以提高学生们的学习兴趣和效果。1.语言语调：我在讲解时注意了语言的生动性和语调的变化，力求让学生们在听课时保持注意力集中。我会用夸张的语调来强调百分数的意义，用温和的语调来引导学生们思考和讨论。2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在讲解环节，我给了足够的时间让学生们理解和消化百分数的含义和读写法；在练习环节，我给了学生们足够的时间来完成题目并进行讨论。3.课堂提问：我在课堂上积极提问，以激发学生们的思考和参与。我会提问学生们对实例的理解，对百分数含义的思考，以及对练习题目的解答。通过提问，我能够了解学生们对百分数的理解和掌握程度，并及时进行指导和纠正。4.情景导入：我通过商场打折的实际问题导入新课，让学生们能够直观地感受到百分数与现实生活的联系。这样的情景导入能够激发学生们的兴趣，使他们更加积极主动地参与课堂学习。教案反思：课后提升1.请用百分数表示下列折扣：a)8折b)75折c)95折答案：a)8折=80%b)75折=75%c)95折=95%2.某件商品原价为200元，商店进行了如下折扣促销活动，请计算现价：a)打8折b)满100元减30元c)买一送一答案：a)现价=200元×80%=160元b)现价=200元30元=170元c)现价=200元÷2=100元3.某班级有40名学生，其中有25%的学生参加了数学竞赛，剩下的学生参加了科学竞赛。请计算参加了科学竞赛的学生人数。答案：参加了科学竞赛的学生人数=40名学生×(125%)=40名学生×75%=30名学生4.请将下列分数转换为百分数：a)1/4b)3/5c)1/2答案：a)1/4=25%b)3/5=60%c)1/2=50%5.请计算下列百分数的相反数：a)120%b)80%c)0%答案：a)120%的相反数=120%b)