教师资格认定考试幼儿园保教知识与能力分类模拟7

教师资格认定考试幼儿园保教知识与能力分类模拟7单项选择题1.

幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有______。A.双关性B.形象性C.表面性D.绝对性正确答案：C[解析]幼儿（江南博哥）对事物的理解往往是表面的，不能理解事物的内部含义，所以，幼儿只会理解别人话语里的表面意义，而不能理解反话中的内部含义。故选C。

2.

智力游戏与其他游戏不同，智力游戏要有一定的______。A.适宜性B.新颖性C.科学性D.灵活性正确答案：A[考点]本题考查游戏活动的指导部分的知识点。

[解析]智力游戏与其他游戏不同。智力游戏要有一定的适宜性。适宜性原则强调游戏要适宜游戏对象的发展水平，确保游戏的难度在幼儿最近发展区内。

3.

学校不履行法律法规规定的义务。情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，______要承担相应的法律责任。A.校长B.学校负责人C.有关直接负责人D.学校负责人和有关直接负责人正确答案：D[解析]学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律的规定，学校负责人和有关直接负责人要承担相应的法律责任。

4.

婴幼儿时期脑的发育非常迅速，出生后的几年内，脑重量增加近4倍，______岁左右已基本接近成人。A.5B.6C.7D.8正确答案：C[考点]本题考查学前儿童发展部分的知识点。

[解析]婴幼儿时期脑的发育非常迅速，出生后的几年内，脑重量增加近4倍，7岁左右已基本接近成人。与此同时，脑的机能也逐渐复杂、成熟和完善起来，为建立各种条件反射提供了生理基础。

5.

让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察其行为表现，这个实验测试的是婴儿哪方面的发展?______A.自我意识B.防御意识C.性别意识D.道德意识正确答案：A[解析]一般认为人从2岁开始就有了自我意识，标志是通过“点红测验”。所谓“点红测验”就是悄悄地在婴儿的鼻子上抹上一点胭脂，然后把婴儿放到镜子面前，如果婴儿知道镜子中的是自己，就会去擦鼻子。

6.

下列说法正确的是______。A.我国幼儿园通常不要求在幼儿教育阶段教孩子写字，这种做法符合保教结合原则B.有些幼儿教师认为幼儿进餐、睡眠、吃水果是保育，上课是学习知识的唯一途径，这种观点违背了幼儿一日生活的整体功能原则C.为了安全起见要求幼儿园的所有幼儿尽量一起活动，这种做法违背了幼儿教育的启蒙性原则D.幼儿园培养特长儿童的做法符合培养精英的教育原则正确答案：B[解析]我国幼儿园通常不要求在幼儿教育阶段教孩子写字，选项A中的做法符合发展适宜性原则。为了安全起见要求幼儿园的所有幼儿尽量一起活动，选项C中的做法违背了幼儿教育的独立自主原则。幼儿园培养特长儿童的做法不符合教育的基本原则，教育要培养全面发展的人，幼儿教育也不例外，故选项D错误。

7.

根据埃里克森的幼儿社会性发展理论，他将人的心理发展分为八个阶段，______岁是信任对怀疑阶段，该阶段主要是建立幼儿对世界的基本信任感，否则幼儿会产生不安和怀疑，甚至影响到其成年期的发展。A.0—1.5B.1.5—3C.3—6、7D.6—12正确答案：A[考点]本题考查幼儿社会性发展理论部分的知识点。

[解析]埃里克森把人的心理发展分为八个阶段，分别是(1)信任对怀疑(0～1.5岁)；(2)自主对羞怯(1.5—3岁)；(3)主动对内疚(3—6、7岁)；(4)勤奋对自卑(6—12岁)；(5)自我同一性对角色混乱(12—18岁)；(6)友爱亲密对孤独(18—25岁)；(7)繁殖对停滞(25—65岁)；(8)自我调整对绝望(65岁以后)。

8.

幼儿园活动区出入口的地面上一般会有几双小脚印的图示，此环境创设有利于培养幼儿在活动区的______意识。A.参与B.规则C.操作D.主体正确答案：B[解析]幼儿的活动区的入口地面上一般会有几双小脚印的图示，一来作为满额人数标准，二来作为培养幼儿生活习惯的无言之师，有利于培养幼儿在活动区的规则意识。

9.

以知识本身的逻辑性和系统性为问题的出发点，这样的幼儿园课程组织方式是______。A.幼儿园的项目活动B.幼儿园单元主题活动C.幼儿园生成课程教学D.幼儿园学科教学正确答案：D[考点]本题考查教育活动的组织与实施部分的知识点。

10.

亲子关系是一种______。A.血缘关系B.心理关系C.情感关系D.家庭关系正确答案：A[解析]亲子关系是一种血缘关系。

11.

关于幼儿语言的发展，正确的表述是______。A.理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后B.理解语言和语言表达同时同步产生C.语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后D.理解语言是在语言表达发生发展的基础上产生和发展起来的正确答案：A[解析]儿童学习语言是从理解语词开始的，大约在6个月以后，婴儿已能“听懂”一些词。其实那只是根据父母说话的音调(语调)变化作出不同的反应。1～1岁半儿童能理解的词，数量增长很快。但是，儿童一般在1岁左右才能说出少数几个词，而在1岁半以后，才“开口说话”。

12.

下列不属于幼儿园大班阶段幼儿的心理特点的是______。A.以直觉行动思维为主B.好学、好问C.抽象概括能力开始发展D.个性初具雏形正确答案：A[解析]5～6岁(学前晚期)的年龄特征：(1)好问好学；(2)抽象思维能力开始萌芽；(3)开始掌握认识方法；(4)个性初具雏形。

13.

新环境道德的核心理念是______。A.保护环境，停止发展B.治理环境，减少污染C.培养人们正确的生态意识、良好的生态道德观D.发展为第一要务正确答案：C[解析]环境教育的核心理念是培养人们正确的生态意识、良好的生态道德观以及生态审美能力。最终目标是提高人的素质，树立人们对待环境的正确的价值观和态度，使人们积极地关注环境，主动保护环境，促进社会的可持续发展，实现人的全面素质的提升。故答案为C。

14.

个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应行为作出因果性推测和解释的能力称为______。A.元认知B.道德认知C.心理理论D.认知理论正确答案：C[解析]儿童在成长的过程中，逐渐发展出一种对自己和他人心理状态的理解能力。他们开始理解自己所思考的、知道的、感知的以及所相信的也许与其他人有所不同，并开始了解到人们的许多行为是由他们自己的认识和信念引起或推动的。儿童的这种能力被心理学家称为“心理理论”。

15.

学前儿童体育活动的主要内容和方式是______。A.体育课B.体育游戏C.早操活动D.基本动作正确答案：B[考点]本题考查幼儿体育活动部分的知识点。

[解析]体育游戏活动不但是适合学前儿童特点的活动形式，而且也是促使学前儿童心理发展的最好活动形式。

16.

幼儿园环境创设中，使用易于识别的生活行为规则标识图，其最主要的目的是______。A.美化环境B.便于幼儿看图说话C.便于幼儿认识各种符号D.便于幼儿习得生活技能和行为准则正确答案：D[解析]在幼儿园环境中使用易于幼儿识别的生活行为规则标识图的目的是便于幼儿习得生活技能和行为准则。

17.

婴幼儿应多吃蛋、奶等食物，保证维生素D的摄入，以防止因维生素D缺乏而引起______。A.佝偻病B.异嗜癖C.呆小症D.坏血症正确答案：A[解析]呆小症往往是由于缺碘所引起的；坏血症是由于人体缺乏维生素C所引起的疾病；而维生素D缺乏会引起佝偻病。故选A。

18.

当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是______。A.刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B.与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意C.在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D.利用活动引起幼儿的有意注意正确答案：A[解析]无意注意是一种没有预期目的、不需要付出意志努力的注意，也叫不随意注意。引起无意注意的原因有两方面：一是刺激物本身的特点，二是人自身的状态。此题是刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意。

19.

幼儿社会发展是通过______实现的。A.学校教育B.自身的社会化过程C.家长的教导D.社会的帮助正确答案：B[考点]本题考查学前教育原理部分的知识点。

[解析]幼儿的社会化过程是幼儿了解社会对他有哪些需要与期望、规定了哪些行为规范，并使自己逐步实现这些期待的过程，是个体适应社会的发展过程。这一过程的实现需要幼儿个体的亲身参与，通过自身的社会化过程来实现其社会发展。

20.

关于幼儿园区域游戏活动，以下看法正确的是______。A.区域游戏活动进行中，幼儿不能更换已选区域B.要加强对幼儿园区域活动的指导和管理，幼儿教师可以随意介入C.为了充分发挥区域游戏活动价值，区域活动的材料投放越多越好D.区域游戏活动中规则的制订需要幼儿的参与正确答案：D[解析]一般来说，教师应该根据儿童的兴趣和发展需要来决定活动区的种类，应尽量满足儿童的认知、情感、社会性、语言、动作技能等多方面的发展需要。

21.

幼儿与教师之间的相互关系可以从社会大范围和______来看。A.教学活动中B.幼儿园小范围C.课堂小范围D.学校正确答案：B[考点]本题考查学前教育原理部分的知识点。

[解析]现代儿童观认为，儿童是与成人平等的、独立的、发展中的个体，社会应当保障他们的生存与发展，应当尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的能力和个性等。这种观点使我们可以从社会大范围和幼儿园小范围来看待幼儿与教师之间的关系。

22.

角色游戏过程中，教师介入时机不当的是______。A.当幼儿在游戏中出现问题或困难时B.当幼儿全身心投入游戏，兴趣正浓时C.当游戏需要给予提升时D.当教育目标需要在游戏中完成时正确答案：B[解析]幼儿角色游戏中，教师指导必须根据幼儿的发展情况和游戏的线索，在幼儿遇到困难或问题时，游戏中幼儿的经验需要提升时，游戏中出现教育契机，教师可以达成教育目标时，教师必须介入游戏。如果在幼儿全身心投入时，教师不应该介入打扰幼儿的游戏。

23.

教师在设计和组织活动时，要特别注意把握好幼儿的______，为幼儿提供适宜其发展需要的教学活动。A.心理发展特征B.身体发展特征C.性格特征D.最近发展区正确答案：D[考点]本题考查学前教育原理部分的知识点。

[解析]维果斯基的“最近发展区理论”认为，学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到其难以发展到的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。

24.

小龙在打扫卫生的时候打碎了一盘玻璃杯，小涛在偷吃时打碎了一个玻璃杯，处于他律道德阶段的儿童会以为______。A.小龙的错误大B.小涛的错误大C.两人都没错D.两人的错误一样大正确答案：A[解析]处于他律道德阶段的幼儿在判断一个行为是否为错误的时候，儿童集中于注意客观的结果而不是行为的意图。因此处于他律道德阶段的幼儿会认为小龙的错误更大。

25.

幼儿教育的中心任务是______。A.促进幼儿健康成长B.确保幼儿心理健康C.全面促进幼儿素质和谐发展D.使幼儿获得一定的知识正确答案：C[考点]本题考查学前教育部分的知识点。

[解析]发展包括身体和心理两个方面，二者必须协调发展。幼儿教育也必须保证幼儿各方面的和谐发展，将全面促进幼儿素质和谐发展作为其中心任务。

26.

下列玩具，不是从功能角度分类的是______。A.运动性玩具B.建构玩具C.益智玩具D.传统玩具正确答案：D[解析]从功能角度，可将玩具分为建构玩具、运动玩具、教育玩具和表征玩具。其中，教育玩具也称为益智玩具。

27.

音乐是真正的世界语，是感情的语言。当两个国家愿意通过音乐交流，其中或许就含有某种政治善意，即双方想以彼此都能了解、都可接受的音乐语言进行对话。而且，“乐于情通”，音乐往往可以给人带来精神愉悦，从而为人际交往创造良好的气氛。

这段文字强调音乐是______。A.化解文化冲突的有效方法B.各国普遍采用的一种外交手段C.人际交往的一种手段D.国家之间进行政治沟通与交流的一种工具正确答案：D[解析]题干中并没有提及“文化冲突”问题，排除A；也没有说音乐是各国普遍采取的一种外交手段，只提到如果两国愿意通过音乐交流，则可能“含有某种政治善意”，所以排除B。C和D两个选项相比较，观察题干中的“世界语”、“国家”、“政治善意”、“对话”等字眼，可知这是一种体现国家间政治交往主题和内容的语义重复，D显然更贴合文意。所以本题答案为D。

28.

学校对高中生可以进行的处分有______。

①警告

②记过

③送劳动教养

④开除学籍A.①②③④B.①③④C.①②④D.①②③正确答案：C

29.

为了确保每一个孩子都能享有幸福的童年，联合国大会通过的《儿童权利宣言》和《儿童权利公约》明确提出，______是儿童的一项基本权利，社会有责任为儿童实现这项权利积极创造条件。A.受教育B.游戏C.被关爱D.被平等对待正确答案：B[考点]本题考查学前教育原理部分的知识点。

30.

生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近，这说明______。A.遗传和后天环境对儿童的影响是平行的B.后天环境对智商的影响较大C.遗传对智商的影响较大D.遗传和后天环境对智商的影响相当正确答案：C[解析]同卵双胞胎的遗传因素是相同的，生活在不同的环境中说明其后天环境是不同的。因此，智商测试分数接近说明了遗传对智商的影响较大。

31.

调节教师人际关系的润滑剂是______。A.道德评价B.道德水准C.道德理想D.教师职业道德正确答案：D[解析]师德是教师素质之魂，是教师做人从教的基础。教师职业道德是调节教师人际关系的准绳和润滑剂：加强教师职业道德有助于促进教师的职业发展，有助于提高教师的专业化水平和教育教学水平：教师群体的道德水准决定和影响整个社会的文明程度。因此，不断提高职业道德素养为核心的教师综合素质，是加强教师队伍建设、促进我国教育改革与发展的关键所在。故答案为D。

32.

在原始社会时期，幼儿教育是完全融合在生产和生活中的，其主要任务是______。A.使幼儿学到基础知识B.使幼儿学会基本技能C.保证幼儿的存活D.使幼儿学会劳动正确答案：C[考点]本题考查学前教育原理部分的知识点。

[解析]原始社会生产力低下，所有的青壮年每天都要为猎取食物奔波，以勉强维持部落的生存。部落没有多余的人力、财力专门花在教育儿童上，只能由妇女和年老体弱的成人在驻地周围的劳动和生活过程中哺育儿童，保证他们存活下来，并向他们传授维持生存所必需的基本的知识经验。因此，在原始社会时期，幼儿教育是完全融合在生产和生活中的，其主要任务是保证幼儿的存活。

33.

______是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法。A.直观形象法B.语言法C.角色扮演法D.表扬鼓励法正确答案：B[考点]本题主要考查幼儿园常用的教学方法。

[解析]运用丰富的语言进行描述是幼儿园教师常用的教育教学方法。

34.

学前儿童的骨骼特点是______。A.有机物多，无机物少；硬度大，弹性小B.有机物少，无机物多；硬度大，弹性小C.有机物少，无机物多；硬度小，弹性大D.有机物多，无机物少；硬度小，弹性大正确答案：D[考点]本题考查学前儿童发展部分的知识点。

[解析]与成年人相比，儿童的骨组织中含有较多的有机物和较少的无机物。由于有机物赋予骨骼弹性，而无机物赋予骨骼硬度，所以，学前儿童的骨骼弹性大、硬度小。

35.

______是幼儿学习的主要方式。A.观察B.思考C.倾听D.分析正确答案：A[考点]本题考查学前儿童发展部分的知识点。

[解析]观察是幼儿学习的主要方式。幼儿主要通过感官直接接触，如视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉等