教师资格认定考试幼儿园保教知识与能力模拟题9

教师资格认定考试幼儿园保教知识与能力模拟题9一、单项选择题1.

教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”的时期为______A.关键期B.转折期C.危机期D.最近发展区正确答案：D[考点]（江南博哥）本题考查最近发展区的概念。

[解析]最近发展区是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平和儿童在成人指导下能够表现出来的心理发展水平之间的差距。

2.

在原始社会时期，幼儿教育是完全融合在生产和生活中的，其主要任务是______。A.使幼儿学到基础知识B.使幼儿学会基本技能C.保证幼儿的存活D.使幼儿学会劳动正确答案：C[考点]本题考查学前教育原理部分的知识点。

[解析]原始社会生产力低下，所有的青壮年每天都要为猎取食物奔波，以勉强维持部落的生存。部落没有多余的人力、财力专门花在教育儿童上，只能由妇女和年老体弱的成人在驻地周围的劳动和生活过程中哺育儿童，保证他们存活下来，并向他们传授维持生存所必需的基本的知识经验。因此，在原始社会时期，幼儿教育是完全融合在生产和生活中的，其主要任务是保证幼儿的存活。

3.

教师能利用环境来激发和保持幼儿的活动积极性，能帮助幼儿利用环境的条件来发展自己，这指的是幼儿教师______。A.准备环境B.控制环境C.调整环境D.创设环境正确答案：B[考点]本题考查对教师控制环境的定义的掌握。

[解析]题干所述为教师控制环境的定义。

4.

幼儿教师要注意保护幼儿的声带，选择适合学前儿童音域特点的歌曲或朗读材料，每句不要太长，每次练习时，发声时间最多在______分钟。A.4—5B.5—6C.6—7D.2—3正确答案：A[考点]本题考查学前儿童发展部分的知识点。

[解析]学前儿童身体各个器官还没有发育成熟，很容易受到损伤。幼儿教师要注意保护幼儿的声带，选择适合学前儿童音域特点的歌曲或朗读材料，每句不要太长，每次练习时，发声时间最多在4—5分钟。鼓励学前儿童用自然、优美的声音唱歌、说话，避免高声喊叫。

5.

学前儿童出血时血液凝固得较慢，如新生儿出血需要8—10分钟才能凝固，幼儿需要______分钟。A.3—4B.4—6C.6—7D.7—9正确答案：B[考点]本题考查学前儿童发展部分的知识点。

[解析]学前儿童血液中含水分及浆液较多，而凝血物质及盐类较缺乏，因此，学前儿童出血时血液凝固得较慢，需要4—6分钟。

6.

下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是______。A.生活习惯与能力B.保护自身安全C.学习表达和调节自己情绪的方法D.能听懂并理解多种游戏规则正确答案：D[考点]本题考查幼儿健康教育活动部分的知识点。

[解析]幼儿健康教育的内容包括幼儿身体健康和幼儿心理健康教育。幼儿身体健康教育包括体育锻炼、生活习惯、饮食与营养、安全自护；幼儿的心理健康教育包括学习表达和调节自己情绪的方法、锻炼独立生活和学习的能力。

7.

______教育是实施美育的主要途径，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。A.科学B.艺术C.文学D.健康正确答案：B[考点]本题考查学前儿童发展部分的知识点。

[解析]艺术教育是实施美育的主要途径，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。幼儿期是人的艺术才能开始表现的时期，这一时期对幼儿进行艺术教育有着事半功倍的效果。

8.

______直接决定托幼机构教育质量的好坏。A.幼儿家长B.幼儿园环境C.幼儿教师D.幼儿园领导正确答案：C[考点]本题考查学前教育原理部分的知识点。

[解析]幼儿教师的专业素质、教学思想、教学组织形式等直接决定托幼机构教育质量的好坏。

9.

______原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。A.开放性B.发展适宜性C.幼儿参与D.经济性正确答案：D[考点]本题考查学前儿童发展部分的知识点。

[解析]经济性原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。贯彻经济性原则具体要做到少花钱，多办事。

10.

幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是______。A.游戏B.交往C.活动D.游玩正确答案：A[考点]本题考查游戏活动的指导部分的知识点。

[解析]幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是游戏。游戏能有效地促进幼儿认知、社会性、情感和身体等各方面的发展。

11.

我国近代第一个较为系统完备的法定学制是______。A.《钦定学堂章程》B.《奏定学堂章程》C.《壬子癸丑学制》D.《壬戌学制》正确答案：B[考点]本题考查幼儿教育理论部分的知识点。

[解析]《奏定学堂章程》是我国近代第一个较为系统完备的法定学制。

12.

著有《幼稚园之新大陆》，创立生活教育理论的是______。A.陶行知B.陈鹤琴C.张宗麟D.张雪门正确答案：A[考点]本题考查学前教育原理部分的知识点。

[解析]人民教育家陶行知，是我国乡村教育的倡导者，也是中国农村幼教事业的开拓者。1927年前后，他连续发表《创设乡村幼稚园宣言书》《幼稚园之新大陆》《如何使幼稚教育普及?》三篇文章，积极宣传为劳苦大众服务的幼儿教育的主张，指出工厂与农村就是幼稚园之新大陆，并于1927至1930年间，在南京晓庄师范学校附近首创了四所农村幼稚园，以后又在上海开办了劳工幼儿团，在我国幼儿教育史上写下了令人瞩目的一页。

13.

以“最近发展区”为基础建立起来的一种新教学模式是______。A.直接教学B.合作教学C.支架式教学D.启发式教学正确答案：C[考点]本题考查学前教育原理部分的知识点。

[解析]支架式教学是以维果斯基的最近发展区理论为基础的一种新的建构主义教学模式，它是指通过支架(教师的帮助)把管理学习的任务逐渐由教师转移给学生自己，最后撤去支架。在支架式教学中，教师作为文化的代表引导着教学，使学生掌握、建构、内化那些能使其从事更高认知活动的技能，这种掌握、建构和内化是与其年龄和认知水平相一致的，但是，一旦他获得了这种技能，便可以更多地对学习进行自我调节。

14.

人生的第一阶段，也是人生中发展变化最为迅速的时期是______。A.青春期B.少年期C.童年期D.学前期正确答案：D[考点]本题考查学前儿童发展部分的知识点。

[解析]学前期是人生的第一阶段，也是人生中发展变化最为迅速的时期。学前教育是终身教育的起点。

15.

通过评价，可以及时发现现行课程与预订目标之间的差距和问题，明确努力方向，提高育效果，改善今后的教育教学。这说明幼儿园课程评价具有______作用。A.鉴定B.诊断C.改进D.导向正确答案：B[考点]本题考查教育评价部分的知识点。

[解析]通过评价，可以及时发现现行课程与预订目标之间的差距和问题，明确努力方向，提高教育效果，改善今后的教育教学。这就如同医生看病一样，先要诊断出毛病，然后对症下药。这说明幼儿园课程评价具有诊断作用。

16.

______岁时幼儿能基本掌握母语的全部语音，并自觉调整自己的发音。A.3B.4C.5D.6正确答案：B[考点]本题考查学前儿童发展部分的知识点。

[解析]4岁时幼儿能基本掌握母语的全部语音，并自觉调整自己的发音。幼儿在学习语音时，成人应给予及时的、正确的关心。

17.

幼儿教师在选择和创编智力游戏时，要考虑游戏的______，即保证游戏中蕴含的知识内准确、难度适中，符合幼儿的身心发展特点和规律。A.适宜性B.新颖性C.科学性D.特殊性正确答案：C[考点]本题考查游戏活动的指导部分的知识点。

[解析]幼儿教师在选择和创编智力游戏时，要考虑游戏的科学性，即保证游戏中蕴含的知识内容准确、难度适中，符合幼儿的身心发展特点和规律。正确的知识渗透有助于幼儿形成对事物的正确态度，如果仅仅是为游戏而游戏，缺乏科学性、知识性，也就失去了智力游戏的意义。

18.

除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园内的所有活动都包含在______之中，这是儿园教育的一条重要途径。A.课堂B.游戏C.日常活动和生活D.学习正确答案：C[考点]本题考查幼儿园教育的途径。

[解析]在幼儿园内，有幼儿自愿参加的游戏活动和幼儿一日的常规生活，这些活动所占幼儿在园时间的比例，远远高于教师设计和组织的教育教学活动。幼儿园的教育目标和内容，尤其是幼儿的各种生活习惯、卫生习惯以及一些社会性行为规范的养成有很多是通过这一教育途径进行的。

19.

______是幼儿最初社会性发生的标志。A.诱发性微笑的出现B.啼哭C.出声的笑D.有差别的微笑的出现正确答案：D[考点]本题考查学前儿童发展部分的知识点。

[解析]有差别的微笑的出现标志着幼儿最初的社会性发生。

20.

培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对______的幼儿。A.抑郁质B.多血质C.黏液质D.胆汁质正确答案：A[考点]本题考查学前儿童发展部分的知识点。

[解析]疑虑、孤僻是抑郁质幼儿的特点，题干所述是针对这类幼儿的。

二、简答题1.

简述幼儿园物质环境创设的平衡性原则的内容。正确答案：(1)身体发展与心理发展的平衡；

(2)智力因素与非智力因素的平衡；

(3)各种感官发展的平衡；

(4)知识的平衡与系统。[考点]本题考查幼儿园环境创设部分的知识点。

2.

幼儿同伴交往的发展趋势是什么?正确答案：(1)幼儿间的同伴交往最初只是集中在玩具或物体上，而不是幼儿本身。

(2)学步儿(1—2岁)的游戏中包括了大量的、模式化的社会性交往，学步儿游戏最显著的特征就是幼儿相互模仿对方的动作。

(3)2岁以后，幼儿与同伴交往的最主要形式是游戏。最初他们交往的目的主要是为了获取玩具或寻求帮助。随着年龄的增长。幼儿交往的目的也越来越倾向于同伴本身，即他们是为了引起同伴的注意，或者为使同伴与自己合作、交流而发出交往的信号。[考点]本题考查幼儿同伴交往部分的知识点。

3.

简述提高学前教育效益的途径。正确答案：提高学前教育效益的途径包括以下几种：

(1)提高社会对学前教育的认识；(2)树立正确的学前儿童教育思想；(3)调整幼儿园教育教学内容；(4)加强幼儿园的科学自主管理；(5)加强对学前教育的科学研究；(6)改善幼儿园的师资力量。[考点]本题考查学前教育原理部分的知识点。

4.

简述良好的幼儿园环境的设计的标准。正确答案：符合以下七个标准的环境为良好的幼儿园环境：(1)安全和健康；(2)满足学前儿童身心发展的需要；(3)重视发展学前儿童的潜力；(4)充实学前儿童的生活经验；(5)培养学前儿童的沟通和交往的能力；(6)有利于教师的管理；(7)有利于教育目标的实现。[考点]本题考查幼儿园环境创设部分的知识点。

5.

简述幼儿园与家庭联系的内容。正确答案：(1)了解学前儿童的家庭及在家情况；(2)向家长介绍幼儿园的各项工作；(3)向家长宣传学前儿童教育的知识；(4)向家长传授正确的教育观念和方法；(5)吸收家长参加幼儿园工作。[考点]本题考查学前教育原理部分的知识点。

6.

简述幼儿教师应如何训练幼儿的思维。正确答案：训练幼儿的思维，幼儿教师应从以下几方面入手：

(1)动手能力的培养。幼儿的思维是具体形象性占主导地位的思维，对事物的直接操作和直观认识，有助于幼儿思维的发展。教师应让幼儿积极参与教育环境的创设，多为幼儿准备可操作的材料，理解、支持幼儿的探索行为。

(2)鼓励幼儿多想多问。从三四岁开始，幼儿会经常问“是什么”“为什么”的问题，好奇、爱问是幼儿思维活动的具体表现。教师要为幼儿的思维活动创造宽松的氛围，对他们的提问给予积极的回应。

(3)根据幼儿思维过程的特点对幼儿思维进行培养。根据幼儿思维具体形象的特点进行教育，需要教师多采用直观、形象的方法，尽量避免抽象、空洞的说教。[考点]本题考查学前教育原理部分的知识点。

三、论述题1.

分析5—6岁儿童想象的特点。正确答案：想象是对头脑中已有的表象进行加工改造，建立新形象的过程。形象性和新颖性是想象活动的两大基本特点。5—6岁的儿童有意想象中创造想象已经有明显的表现。具体特点如下：

(1)想象的有意性相当明显。大班幼儿在想象活动前已经有明确的主题，整个行动过程中能够有秩序地按计划进行。例如，一个大班幼儿在绘画之前说：“我要画大街上的人。”他按主题展开想象，共画了37分钟。所画内容都没有脱离主题。

(2)想象内容进一步丰富，有情节。5岁以后幼儿的想象内容涉及面比以前宽广得多，幼儿的想象常常涉及了上天入地的各种内容。这个年龄的儿童想象一般都不是只有空泛的命题，而是有情节。比如一个孩子在用几何图形拼图前说：“我拼一个韩老师，把手背在后面，她拿一张纸说‘小朋友，今天我教你们折孔雀’。”可见，他不但在行动之前有了想象的主题，而且已经构思了情节。

(3)想象内容新颖性程度增加。5岁以后幼儿的想象内容开始有了较多的新颖性，比如，在“假如我有一双翅膀”的主题下，幼儿想象“飞向天空”，“拿镜子取下太阳光给老师暖暖手”。在用几何图形拼图的活动中，该年龄段幼儿不仅拼出单个的形象，还能把拼出的几个形象编成小故事。

(4)想象形象力求符合客观逻辑。这个年龄的幼儿注意到所创造的想象形象与客观事物保持一致性。他们在绘画过程中常常喜欢问：“像不像?”

总之，学龄前是儿童想象发生并迅速发展的年龄。想象在这个阶段虽也发生了某些质变，但是各年龄幼儿想象发展的特点并没有截然分开的界限，同一儿童身上有不同发展水平的交叉现象，不同儿童更有明显的个别差异。[考点]本题考查儿童想象部分的知识点。

2.

论述社区对幼儿园教育的意义。正确答案：(1)社区环境的教育性

幼儿园周围的社区是幼儿十分熟悉的地方。社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中，特别是精神的成长中有着特殊的意义。因此，幼儿园教育要扩展到社区的大背景下进行，充分利用社会环境中富有教育意义的自然和人文景观、革命历史文物、遗迹等，不仅扩大教育的空间，更是教育内容的丰富和深化。

(2)社区资源对幼儿园教育的意义

社区作为一个生产功能、生活功能、文化功能兼备的社会小区，能为幼儿园提供教育所需要的人力、物力、财力、教育场所等多方面的支持。不仅幼儿教育事业的发展需要广泛动员社会各方面的力量，幼儿园教育本身的发展也离不开社会力量的支持。

(3)社区文化对幼儿园教育的意义

社区文化无形地影响着幼儿园教育，优秀的社区文化作为幼儿园教育的宝贵资源，影响着幼儿园教育。一般来说，文化和文明程度高的社区，幼儿园的园风、教育质量也都不错，社区的影响无疑是一个重要因素。[考点]本题考查幼儿园环境创设部分的知识点。

四、材料分析题1.

如今走在大街上，时常会遇到一个又一个“小眼镜”；寒暑假，各大医院儿童眼科专家常常要为前来就诊的大量眼疾患儿治疗。已有20年幼儿教育教龄的罗老师感慨地说：“近几年，视力不佳的幼儿明显增多了。”

结合以上材料，分析幼儿教师应如何帮助并教育幼儿注意眼的保健。正确答案：近年来，由于电子产品的广泛普及，很多幼儿沉迷于电脑游戏，导致视力下降，越来越多的家长和幼儿为此所困扰，幼儿教师应初步具备帮助幼儿保护和提高视力的能力。

(1)帮助幼儿养成良好的用眼习惯。不在光线过强或过暗的地方看书、画画；看书写字时眼睛距书本保持1尺以上距离；不躺着看书，以免眼与书距离过近；不在走路或乘车时看书，因为身体活动可导致书与眼的距离经常变化，极易造成视觉疲劳；集中用眼一段时间后应望远或到户外活动，以消除眼的疲劳。

(2)为幼儿创设良好的采光条件、适宜的读物和教具。幼儿活动室窗户大小适中，使自然光充足。室内墙壁、桌椅家具等宜用浅色，反光较好。自然光不够充足时，宜用白炽灯照明。为幼儿提供的书籍，字体宜大，字迹、图案应清晰。教具要大小适中、颜色鲜艳、画面清楚。

(3)定期给幼儿测查视力。要定期为幼儿测查视力，以便及时发现异常，及时矫治。在日常生活中，教师要注意观察幼儿行为，及时发现幼儿视力异常表现。

(4)教育幼儿注意用眼安全和卫生。幼儿教师要教育幼儿不要用手揉眼睛。毛巾、手帕要专用，用流动的水洗手、洗脸，以防沙眼、结膜炎等；教育幼儿不玩可能伤害眼睛的危险物品，预防眼外伤。[考点]本题考查幼儿生活指导部分的知识点。

五、活动设计题1.

以“美丽的大自然”为主题，设计一个幼儿园大班的活动方案。正确答案：

美丽的大自然

活动目标：

1．了解大自然色彩的丰富性，知道彩虹七种颜色的名称。

2．会和同伴合作，用自己喜欢的方式表现出对美丽的大自然的感受。

3．培养幼儿对色彩的感受能力，激发幼儿的艺术兴趣。

活动准备：

教具：各色水果糖、多媒体及课件、录音机及音乐磁带、作业展示板等。

学具：水彩笔(蜡笔)、剪刀、彩纸、胶水、大张铅化纸等。

活动过程：

1．请幼儿品尝各色水果糖，说说吃了什么颜色的糖?觉得味道怎样?

2．课件展示大自然景色，让幼儿欣赏，从中找一找更丰富的色彩。

3．欣赏两