2024年仁爱版四年级数学(下册)期末试卷及答案(各版本)

2024年最新仁爱版四年级数学(下册)期末试卷及答案(各版本)一、选择题：5道（每题1分，共5分）1.下列哪个数是合数？A.13B.15C.17D.192.小华有10元钱，他买了3个苹果，每个苹果2元钱，他还剩多少钱？A.4元B.6元C.8元D.10元3.一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，它的周长是多少厘米？A.10厘米B.20厘米C.30厘米D.40厘米4.下列哪个图形是平行四边形？A.正方形B.长方形C.圆形D.三角形5.小明有20本书，他把这些书平均分给5个同学，每个同学分到几本书？A.2本B.4本C.6本D.8本二、判断题5道（每题1分，共5分）1.1千克等于1000克。（）2.一个正方形的四条边都相等。（）3.0是最小的自然数。（）4.3时半等于3.5时。（）5.1千米等于1000米。（）三、填空题5道（每题1分，共5分）1.36加上______等于100。2.一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，面积是______平方厘米。3.小红有15个糖果，她给了小华一些糖果后，还剩下10个糖果，小红给了小华______个糖果。4.365天等于______个月。5.0.25小时等于______分钟。四、简答题5道（每题2分，共10分）1.请写出3个质数。2.请写出3个偶数。3.请写出3个锐角。4.请写出3个平行四边形。5.请写出3个立方体。五、应用题：5道（每题2分，共10分）1.小明有20元钱，他买了一本书花了8元，他还剩多少钱？2.一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，面积是多少平方厘米？3.小红有18个糖果，她把这些糖果平均分给6个同学，每个同学分到几颗糖果？4.一个正方形的边长是6厘米，它的周长是多少厘米？5.小华有30本书，他把这些书平均分给6个同学，每个同学分到几本书？六、分析题：2道（每题5分，共10分）1.请用尽可能多的方法计算24。2.请用尽可能多的方法计算360。七、实践操作题：2道（每题5分，共10分）1.请用硬纸板制作一个长方形，长是10厘米，宽是5厘米。2.请用乐高积木搭建一个立方体。八、专业设计题：5道（每题2分，共10分）1.设计一个简易的杠杆系统，用于提升小重物。2.设计一个比例模型，展示太阳系中行星的相对位置。3.设计一个风力发电机的简易模型。4.设计一个水过滤系统，用于净化水质。5.设计一个光反射装置，用于照亮暗室。九、概念解释题：5道（每题2分，共10分）1.解释什么是光的折射。2.解释什么是生态系统的能量流动。3.解释什么是电阻。4.解释什么是地球的板块构造。5.解释什么是基因突变。十、思考题：5道（每题2分，共10分）1.如果地球自转速度减慢，会对气候有哪些影响？2.如何计算一个物体的体积？3.举例说明什么是可持续发展。4.描述一下物质从固态到液态的转变过程。5.解释为什么月亮会有不同的相位。十一、社会扩展题：5道（每题3分，共15分）1.讨论一下可再生能源在未来能源结构中的重要性。2.描述一种你熟悉的动物，并解释其如何适应其生活环境。3.分析一下人类活动对水资源的影响。4.讨论如何在城市中实现垃圾分类和回收。5.描述一种自然灾害的形成原因和影响。一、选择题答案1.B2.A3.C4.B5.C二、判断题答案1.√2.√3.×4.×5.√三、填空题答案1.642.20平方厘米3.54.125.15四、简答题答案1.质数：2,3,52.偶数：2,4,63.锐角：30°,45°,60°4.平行四边形：长方形,菱形,梯形5.立方体：正方体,长方体,正六面体五、应用题答案1.小明剩下12元钱。2.长方形的面积是50平方厘米。3.每个同学分到3颗糖果。4.正方形的周长是24厘米。5.每个同学分到5本书。六、分析题答案七、实践操作题答案1.长方形的制作需要一张长10厘米，宽5厘米的硬纸板。2.使用乐高积木搭建一个立方体需要6个相同大小的正方形积木。1.数学基础：包括质数、偶数、角度的识别，以及基本的算术运算。2.几何知识：涉及长方形、正方形、平行四边形、立方体的性质和计算。3.应用数学：解决实际问题，如货币计算、面积和周长的计算。4.分析能力：通过不同方法解决问题，培养学生的逻辑思维和创造性思维。5.实践技能：通过制作模型和搭建结构，提高学生的动手能力和空间想象力。各题型知识点详解及示例：1.选择题：考察学生对数学概念的理解和记忆，以及对公式的应用能力。示例：判断一个数是否为合数，需要学生了解合数的定义和如何分解因数。2.判断题：测试学生对数学事实的判断能力，以及对数学规则的理解。示例：判断一个正方形的四条边是否相等，需要学生知道正方形的性质。3.填空题：考察学生的计算能力和对数学概念的理解。示例：计算长方形的面积，需要学生记住面积的计算公式。4.简答题：要求学生能够简洁地表达数学概念和事实。示例：写出质数的例子，需要学生知道质数是只能被1和自身整除的大于1的自然数。5.应用题：培养学生将数学知识应用于解决实际问题的能力。示例：计算剩余金额，需要学生理解货币的