2024秋七年级英语上册 Unit 7 Days and Months Lesson 42 Happy Holodays教学设计 （新版）冀教版VIP

2024秋七年级英语上册Unit7DaysandMonthsLesson42HappyHolodays教学设计（新版）冀教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容为冀教版2024秋七年级英语上册Unit7DaysandMonths中的Lesson42"HappyHolidays"。教学内容围绕节假日的主题，通过介绍不同节假日的名称和特点，帮助学生掌握月份和日期的表达，以及与节日相关的常用英语表达。此外，教材通过丰富的插图和情境对话，让学生在实际语境中运用所学知识。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中已经学习了星期和日期的表达，为本节课学习月份的表达打下基础。此外，学生对日常生活中的节假日有所了解，这有助于他们更快地接受和运用新学的英语表达。通过本节课的学习，学生能够将已掌握的知识与新学内容相结合，提高英语交流能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、思维品质、文化意识及学习能力。通过学习冀教版2024秋七年级英语上册Unit7DaysandMonths中的Lesson42"HappyHolidays"，学生将能够在以下方面得到提升：

1.语言能力：培养学生准确运用月份和日期表达，掌握与节假日相关的英语词汇及句型，提高口语交流和书面表达能力。

2.思维品质：通过分析、比较不同节假日的文化背景，激发学生的思考和分析能力，培养其批判性思维。

3.文化意识：让学生了解中西方节假日文化差异，增强跨文化交际意识，培养国际视野。

4.学习能力：引导学生运用所学知识自主编写对话、介绍节假日，提升自主学习能力和合作学习能力。学习者分析1.学生已掌握的相关知识：学生在之前的英语学习中，已经掌握了星期和日期的表达方式，以及一些基本的日常用语。此外，他们对于一些常见的节假日如春节、中秋节等有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生普遍对新鲜事物充满好奇，对于与日常生活紧密相关的节假日主题英语学习具有较高的兴趣。学生的英语能力在听说方面表现较好，但读写能力有待提高。在学习风格上，学生更倾向于通过互动、游戏等活泼的方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习和运用月份和日期表达时，学生可能会出现混淆和错误。对于一些特殊的节假日文化背景，学生可能理解不够深入，导致在跨文化交际中产生误解。此外，学生在自主编写对话和介绍节假日时，可能会在语法、词汇选择等方面遇到困难。教学资源1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、教学卡片。

2.软件资源：PPT课件、音频播放器、英语学习软件。

3.课程平台：校园网络教学平台、在线作业与测评系统。

4.信息化资源：与节假日相关的英语视频、动画、歌曲、图片等。

5.教学手段：小组合作、角色扮演、情境模拟、互动游戏、问答竞赛。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

创设情境：教师通过多媒体展示一组节假日庆祝活动的图片，如春节放鞭炮、国庆节游行等，同时播放欢快的节假日歌曲。引导学生观察并提问：“Canyouguesswhatholidaysthesepicturesareabout?Whatdoyouusuallydoontheseholidays?”（你能猜出这些图片是关于哪些节假日的吗？在这些节日里你通常会做什么？）

目的：激发学生对本节课话题的兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

a.教师引导学生学习月份和日期的表达，结合教材中的表格和插图，让学生跟读并模仿。

b.通过PPT展示与节假日相关的英语词汇和句型，如：“Christmas”,“NewYear'sDay”,“haveapicnic”等，并让学生进行小组讨论，用新学的句型描述节假日活动。

c.教师选取教材中的对话，进行角色扮演，让学生在真实语境中理解并运用新知识。

目的：确保学生理解和掌握新知识。

3.巩固练习（10分钟）

a.教师设计练习题，如填空、选择、连线等，让学生独立完成，巩固对月份和日期表达的理解。

b.学生两人一组，进行角色扮演，模拟节假日问候和交流的场景，鼓励学生运用新学的词汇和句型。

c.教师挑选几组学生进行展示，给予评价和鼓励。

目的：通过练习和讨论巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.课堂提问（5分钟）

教师针对教学内容提出问题，检查学生对新知识的掌握情况，如：

-HowdoyousaythemonthsanddatesinEnglish?（如何用英语表达月份和日期？）

-Canyounamesomeholidaysanddescribewhatyouusuallydoonthoseholidays?（你能说出一些节假日并描述你通常在这些节日里做什么吗？）

目的：了解学生对新知识的掌握程度，并及时进行答疑解惑。

5.创新教学互动环节（5分钟）

a.教师设计“HolidayBingo”游戏，让学生在规定时间内找到对应的节假日图片和词汇。

b.学生完成游戏后，教师组织分享环节，让学生用英语介绍自己找到的节假日。

c.教师评选出最快完成游戏的学生，并进行奖励。

目的：增强课堂教学的趣味性，提高学生的参与度和积极性。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

a.教师提出问题：“Doyouknowtheculturalbackgroundsoftheseholidays?”（你知道这些节假日的文化背景吗？），引导学生进行思考。

b.学生分组，选择一个节假日，通过查阅资料或讨论，了解其文化背景，并以PPT或海报的形式进行展示。

c.教师组织课堂展示，让学生分享各自小组的研究成果。

目的：培养学生的跨文化交际意识，提高思维品质和文化意识。

7.总结与反思（5分钟）

教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点知识点，并让学生反思自己在课堂上的表现，提出改进措施。

目的：巩固所学知识，培养学生的自主学习能力。

总用时：45分钟拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-提供关于世界各地节假日文化的英文文章，介绍不同国家的节日传统和庆祝活动。

-选择几篇英语短篇小说或故事，其中涉及节假日主题，让学生在阅读中进一步了解节假日的意义和文化背景。

-推荐英文版的节假日相关诗歌，让学生通过朗诵和欣赏，感受语言的美。

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生自主查找一个自己感兴趣的节假日，了解其起源、习俗和相关的英语表达，并以手抄报或PPT的形式展示研究成果。

-组织学生进行“我的节假日”英语写作活动，让学生用英语记录自己过节的经历和感受，提升写作能力。

-引导学生关注现实生活中的节假日广告、海报等，分析其中的英语表达和节日文化元素，提高学生的观察力和批判性思维。

-建议学生观看英语原版的节假日电影或纪录片，如《圣诞颂歌》、《中国的传统节日》等，从视觉和听觉上感受不同文化背景下的节日氛围。典型例题讲解1.例题一：根据课文内容，完成下列句子。

-Lastweekwasthe___________monthoftheyear.（上周是一年中的第________个月。）

-Weusuallyhaveafamilydinneron___________.（我们通常在___________举行家庭聚餐。）

答案：

-Lastweekwastheninthmonthoftheyear.

-WeusuallyhaveafamilydinneronNewYear'sEve.

2.例题二：根据所给情景，用适当的月份和日期表达法完成对话。

-A:Whenisyourbirthday?

-B:Mybirthdayison___________thesecond.

答案：

-B:MybirthdayisonJunethesecond.

3.例题三：根据课文内容，将下列句子中的中文翻译成英文。

-春节是中国最重要的传统节日之一，通常在农历的正月初一庆祝。

答案：

-TheSpringFestivalisoneofthemostimportanttraditionalholidaysinChina,usuallycelebratedonthefirstdayofthefirstlunarmonth.

4.例题四：根据所给节假日，用英文描述你的庆祝活动。

-Holiday:Christmas

-Description:OnChristmasDay,I________________withmyfamily.

答案：

-Description:OnChristmasDay,IdecorateaChristmastreeandexchangegiftswithmyfamily.

5.例题五：根据课文内容，选择合适的节假日词汇完成下列句子。

-Duringthe___________,manypeoplegotravelingorhaveapicnic.

答案：

-DuringtheNationalDayholiday,manypeoplegotravelingorhaveapicnic.板书设计1.板书目的：明确本节课的教学重点，即月份和日期的表达、节假日相关词汇和句型，以及不同节假日的文化背景。

2.板书结构：

-左侧：列出月份和日期的表达方式，标明重点月份（如12月、1月等）。

-中部：以思维导图形式展示主要节假日名称、特点及相关活动。

-右侧：总结本节课的重要句型和词汇。

3.板书内容：

-月份和日期表达：

-January,February,March,...

-thefirst,thesecond,thethird,...

-节假日及相关活动：

-SpringFestival:celebratewithfamily,setofffireworks

-Christmas:decorateatree,exchangegifts

-Mid-AutumnFestival:enjoythefullmoon,eatmooncakes

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